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大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會

時間:2022-04-23 20:55:30 心得體會 我要投稿
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關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會,希望對大家有所幫助。

關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會

  大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會1

  轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),對于我個人而言,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。我通過網(wǎng)絡(luò)視頻傾聽了兩個主題的講座,新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)和信息化建設(shè)與信息安全。以下是這些天的幾點體會:

  在看了新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)后,給我最大的感觸就是,生態(tài)文明體現(xiàn)了人們尊重自然、合理利用自然、保護(hù)自然、與自然和諧相處的文明形態(tài)。它是一種千古傳承的優(yōu)秀文化。建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)就是以保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)生態(tài)安全為基本理念,以循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展為核心價值,以人與人、人與自然、人與社會和諧發(fā)展的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明為載體,就是要在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念。

  在看了《信息化建設(shè)與信息安全》的講授視頻后,由衷地感慨:信息化是社會發(fā)展的趨勢,信息化的'水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn),機(jī)關(guān)信息化是其中的一個部分,大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè),已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員,應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,把握現(xiàn)代化信息技術(shù),是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

  大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會2

  生態(tài)文明,是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。它體現(xiàn)了人們尊重自然、合理利用自然、保護(hù)自然、與自然和諧相處的進(jìn)步狀態(tài),是一種千古傳承的優(yōu)秀文化。建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)就是以保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)生態(tài)安全為基本理念,以循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展為核心價值,以人與人、人與自然、人與社會和諧發(fā)展的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明為載體,就是要在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念。

  目前我國面臨的日益嚴(yán)峻的生態(tài)狀況告訴我們:必須擺正人類在自然界中的位置,正確處理人與自然的關(guān)系。人與自然萬物是唇齒相依,息息相關(guān)的。人不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”,而是大自然家庭中的一員。為了人類的生存和發(fā)展,我們必須走出天人對立的誤區(qū),回歸和諧,走可持續(xù)發(fā)展的道路。而這不僅是政府的事,更是大家的事,個人的事。

  學(xué)校的'學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時,作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民,教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,教師要對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,倡導(dǎo)綠色文明,落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時,教師應(yīng)更加注重內(nèi)涵,堅持在德育、科技活動、團(tuán)隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在各個學(xué)科教學(xué)中,教師應(yīng)將知識的講解與環(huán)保意識有機(jī)結(jié)合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時,成立環(huán)保活動課外小組,開展豐富多彩的課外活動,從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。

  環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。作為一名教師,應(yīng)該深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,通過不斷地學(xué)習(xí),提高自身的環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。然后,以身作則,言傳身教,為生態(tài)文明建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

  大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的心得體會3

  (1)增加生態(tài)文明相關(guān)教育課程

  當(dāng)前,在大學(xué)的課程開設(shè)內(nèi)容中,并沒有針對提高學(xué)生生態(tài)文明意識和知識、加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的課程,生態(tài)文明建設(shè)只是在少數(shù)通識課中做了些較為基本的講述。例如,在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中,講解到第三章第三節(jié)“科學(xué)對待人生環(huán)境”部分內(nèi)容時,涉及促進(jìn)人與自然的和諧;在馬克思原理概論課中,教師會補(bǔ)充介紹馬克思主義生態(tài)觀等相關(guān)知識;在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論中,第十一章“構(gòu)建社會主義和諧社會”提到了當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)的必要性和重要性;部分形勢與政治的教師將生態(tài)文明建設(shè)作為一個專題來給學(xué)生們講述。但是,這樣的講述和教育,對大學(xué)學(xué)生生態(tài)文明意識和踐行能力的提高從現(xiàn)實情況看來還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。針對生態(tài)文明教育的不足,大學(xué)要創(chuàng)新生態(tài)文明課程授課方式,結(jié)合國際、國內(nèi)實際,系統(tǒng)梳理生態(tài)文明理念、發(fā)展目標(biāo)、綠色生活,力求理論與實際結(jié)合,保證課程質(zhì)量,使其具有科學(xué)性和嚴(yán)密性,避免課程曇花一現(xiàn)或應(yīng)時應(yīng)景。在此方面蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院做得較好。

 。2)多組織開展生態(tài)環(huán);顒訉W(xué)校應(yīng)當(dāng)多組織有關(guān)于生態(tài)文明環(huán)保的活動,加大活動的次數(shù)頻率和規(guī)模,培養(yǎng)良好的生態(tài)文化氛圍。

 。3)加大校園生態(tài)環(huán)保監(jiān)管和獎懲力度要加大校園生態(tài)環(huán)保監(jiān)管和獎懲力度,這從側(cè)面反映出我校在生態(tài)環(huán)保監(jiān)管上還做得不夠。亂扔垃圾、過度使用一次性筷子和塑料袋、破壞花草樹木,這些不良行為,都可以在一定程度上通過加大監(jiān)管和獎懲力度而解決。在新加坡,哪怕是隨意吐口痰警察都要處以高額罰款。大學(xué)由于種種限制性因素,雖不可能像新加坡這樣做,但可以加強(qiáng)監(jiān)管,對亂扔垃圾、破壞花草的行為進(jìn)行及時阻止,獎懲手段和教育手段并用,從而讓人和環(huán)境更加和諧得相處。

  (4)進(jìn)行多形式的宣傳教育,用良好的.人文環(huán)境和生態(tài)環(huán)境感化學(xué)生

  校園內(nèi)可以增加一些關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語提醒,校電視臺、廣播臺多一些對生態(tài)文明建設(shè)的宣傳,多開展些有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的知識競賽等等。學(xué)?梢赃M(jìn)行多形式的宣傳教育,努力提升校內(nèi)的人文環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,形成一個良性循環(huán),用良好的生態(tài)文明環(huán)境進(jìn)一步感化學(xué)生,提高學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)。