物理教學(xué)心得體會(通用7篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編整理的物理教學(xué)心得體會(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
物理教學(xué)心得體會1
11月19日,我有幸參加甘南州合作市合作第一小學(xué)的小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩活動,聆聽了教師的精彩授課,尤其是三年級四班老師講授的《科利亞的木匣》,給我留下了極其深刻的影響,他講的真是生動,構(gòu)建了和諧融洽的課堂氣氛,讓我受益匪淺。
聽他們的課就是一種享受,一種勝教十年書的感受。置身于課堂閱讀教學(xué)中,他們氣定神閑,信手拈來,或與生促膝談心,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,不愿離開。更讓聽課的教師們贊嘆不已。劉老師的《科利亞的木匣》亮點(diǎn)之一是教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀,我記得他對一名學(xué)生說過這么一句話,“把你的喜歡讀到臉上去,我相信聰明的你一定能讀好。”頓時,讓學(xué)生緊繃的心弦突然松開了,學(xué)生的激情立刻得到釋放,我感覺這一點(diǎn)是我今后要努力的方向!
老師她那扎實(shí)的語文功底,廣博的語文知識,循循善誘的教學(xué)方法,游刃有余的課堂駕馭能力,讓學(xué)生學(xué)得輕松,無不讓聽課的老師嘆服。在合作藏小聽老師們授課,學(xué)生學(xué)習(xí)藏?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛使我受益非淺,利用了多媒體技術(shù)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生直觀地明白那些難懂得地方,以及“掌聲送給你們自己”讓學(xué)生從中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。贊嘆、稱頌之余,更多是深深的沉思,他們?yōu)槭裁磿腥绱说镊攘?為什么學(xué)生會聽得樂此不疲?
我想:
、俪酝附滩氖亲罡镜摹_@些名師的數(shù)學(xué)功底非常扎實(shí),數(shù)學(xué)素養(yǎng)很高,深入研讀教材。
、隈{馭課堂,教學(xué)能力很高。巧用心思,精心設(shè)計(jì),形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。總之,這次外出觀摩學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)過程中,本著吃透教材,摸透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,踏著名師的足跡,亮麗自己的教學(xué)生涯。為藏區(qū)的民族教育事業(yè)盡自己一點(diǎn)綿薄之力,希望藏區(qū)的民族教育有快有好的發(fā)展。
物理教學(xué)心得體會2
隨著新課程教學(xué)的開展,在教學(xué)過程中我越來越有新的感悟。
學(xué)生中流傳著讀書無用,現(xiàn)實(shí)生活中也到處沖擊讀書的作用,讓人不得不深思。讀書真的無用嗎?
讀書是必須的,讀書的目的在日新月異的今天將受到很大的沖擊,迫使教師、課程都必須改革。
就物理教學(xué)來說,也許考試的分?jǐn)?shù)并不能說明什么問題,但實(shí)驗(yàn)和做題過程中所體現(xiàn)出來的觀察能力、將具體問題情境化的問題、物理中強(qiáng)調(diào)的邏輯思維能力等感悟信息的能力,都是一個人終生受用的。我覺得作為物理老師,在教學(xué)中不應(yīng)該再拘泥于知識的重難點(diǎn)突破,而應(yīng)該致力于學(xué)生知識框架的形成,重視學(xué)生思維的開發(fā)、開闊學(xué)生的眼界、從知識的神秘方向引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓書本的知識生活化、讓學(xué)生的思維敞開。讓他們能真真從學(xué)習(xí)的過程中鍛煉自己的“火眼金睛”,能留心自己的生活,反思自己的生活和環(huán)境。才能從內(nèi)心讓學(xué)生有想學(xué)知識的愿望,并能讓不同的學(xué)生有不同的收獲。真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的主體地位
教學(xué)理念是教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。在新課程背景下,物理教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己或他人的教學(xué)行為,及時更新教學(xué)理念。新的教學(xué)理念認(rèn)為,課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境4個因素的整合。教學(xué)是一種對話、一種溝通、一種合作共建,而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化,有著鮮明的和諧、民主、平等特色。那么,在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?在教與學(xué)的交互活動中,要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,歷史與社會教師應(yīng)加強(qiáng)對歷史與社會教學(xué)理論的研習(xí)。豐富物理專業(yè)學(xué)識。學(xué)科專業(yè)知識對于新課程的實(shí)施以及開展教學(xué)反思至關(guān)重要,那么歷史與社會教師如何提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)識呢?關(guān)鍵是多研讀物理學(xué)名著、物理學(xué)學(xué)術(shù)論文、物理著作等。閱讀這些具有較高學(xué)術(shù)價值的著作,可以提高專業(yè)素質(zhì)。
物理教學(xué)心得體會3
本次我有幸參加了物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),聽了張韶龍老師的講座收獲很大,感受很深,體現(xiàn)在如下幾點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)對于物理教學(xué)的重要性無庸置疑,作為實(shí)驗(yàn)教學(xué),尤其是實(shí)驗(yàn)課,教了這么多年,卻始終感覺不是很樂觀。通過學(xué)習(xí)《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》講座,使我對實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識,很多啟發(fā),感悟很多。
一直以來,由于實(shí)驗(yàn)器材等硬件條件所限,對于農(nóng)村初中來說,實(shí)驗(yàn)教學(xué)的確是一大薄弱環(huán)節(jié)。物理實(shí)驗(yàn)課要就地取材,集思廣益,不斷探索改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,提高分組實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的動手、操作能力和演示實(shí)驗(yàn)的可見度,全面提高實(shí)驗(yàn)課的課堂教學(xué)效果。
作為初中物理教學(xué)重要組成部分的實(shí)驗(yàn)課教學(xué),學(xué)生尤其喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不僅僅是“玩”的問題,與一般的物理課堂相比,實(shí)驗(yàn)課可以讓學(xué)生動手去操作,能夠極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過調(diào)查表明,物理課堂上,學(xué)生只是聽講,只能記住所學(xué)內(nèi)容的十分之一、二,學(xué)生看到了老師講的現(xiàn)象和實(shí)物,可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之三,學(xué)生既聽到了老師的解釋又看到了老師所講的現(xiàn)象和實(shí)物可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之五,學(xué)生既看到了現(xiàn)象和實(shí)物,又能把它描述出來,可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之七,學(xué)生既動手、動腦,實(shí)際操作觀察,又能將所學(xué)的內(nèi)容描述出來,可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之九,可見實(shí)驗(yàn)課教學(xué)在學(xué)生構(gòu)建知識,培養(yǎng)能力方面,所起的作用重要,紙上得來終覺淺,深知此事要躬行。通過學(xué)習(xí)我們要把初中實(shí)驗(yàn)課教學(xué),真正重視起來。
張韶龍老師講到了探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué),感到非常的震撼,張老師采用循序漸進(jìn)的啟發(fā)式教學(xué)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,一系列的情境設(shè)計(jì),引發(fā)學(xué)生的探究意識,通過學(xué)生的動手動腦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,物理課上得生動、有趣,有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。張韶龍老師是一位難道的優(yōu)秀的物理教師。
物理教學(xué)心得體會4
在上13.1電是什么這一節(jié)時,一上課我就要求,這節(jié)課我系在黑板上的都要記在課本上,等課上了一半的時候,我下去轉(zhuǎn)了一圈,結(jié)果是大失所望,大部分同學(xué)都沒有記,這說明學(xué)生沒有養(yǎng)成記物理筆記的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這不利于物理學(xué)習(xí),我寫在黑板上的,是為了幫助學(xué)生從不同的角度理解本節(jié)課所學(xué)知識而寫的,學(xué)生不記筆記對所學(xué)的知識就理解不透徹,因此今后要培養(yǎng)學(xué)生機(jī)物理筆記的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記物理筆記在物理學(xué)習(xí)中有著重要的作用。
記物理筆記可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,促使學(xué)生養(yǎng)成良一些良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽記有機(jī)結(jié)合有利于學(xué)生五官協(xié)調(diào)活動習(xí)慣的培養(yǎng)。聽課記筆記,兩者并不矛盾,而可以有機(jī)結(jié)合起來。在課堂教學(xué)中聽是主要的,聽能使注意力集中,把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會,聽的時候注意思考、分析問題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效率不高,教師根據(jù)授課內(nèi)容在有必要的時候滕出幾分鐘給學(xué)生適當(dāng)?shù)刈鞴P記,訓(xùn)練學(xué)生邊聽課邊記錄,還有利于培養(yǎng)學(xué)生合理分配注意的能力,有利于學(xué)生在課堂上更加集中注意力聽課,養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖,因?yàn)閷W(xué)生五官能協(xié)調(diào)活動才是最好的習(xí)慣。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),乃至為培養(yǎng)學(xué)生終身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)然習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時間的的,因此,在今后物理教學(xué)中要有耐心地培養(yǎng)學(xué)生記物理筆記的習(xí)慣,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
物理教學(xué)心得體會5
在上學(xué)期的教學(xué)中,我們在物理教學(xué)中總結(jié)了的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,不當(dāng)之處,敬請各位教師指教。
1、注重基本知識和基本概念的教學(xué)
現(xiàn)今物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察,大部分試題是對基本知識與基本技能的考查,考查的知識面寬,覆蓋面大,特別是突出考察了物理學(xué)科的重點(diǎn)概念和規(guī)律,因此在教學(xué)中,我們特別強(qiáng)調(diào)注重基本知識和根本概念的教學(xué)。注重基本知識、根本概念,并不只是單純牢記定義和公式,而是要了解消化這些物理定義和公式,搞清這些定義和公式的運(yùn)用條件和使用范圍。因此在教學(xué)時對于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律,難以理解的概念和公式應(yīng)重點(diǎn)講清楚。
2、利用有限的.實(shí)驗(yàn)器材,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)
觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,能讓學(xué)生獲取大量感性認(rèn)識,為上升為理性認(rèn)識打好基礎(chǔ)。在教學(xué)中,課本要求的演示實(shí)驗(yàn)我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn),不但要讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的目的、器材、原理、步驟,還要讓他們自己動手得到正確的結(jié)論,這樣就會不斷提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問題的辨析能力,明確操作方法和操作注意事項(xiàng)。
3、注重學(xué)生解題規(guī)范性教育
物理公式的書寫、計(jì)算題的解題,都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響,計(jì)算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字,沒有單位,更沒有必要的文字說明,甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫,直接寫數(shù)值和答案。教學(xué)時,我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)物理解題的規(guī)范性,強(qiáng)調(diào)物理計(jì)算題不只是考察學(xué)生的計(jì)算能力,重要的是考察學(xué)生對物理知識的理解和運(yùn)用能力,即物理計(jì)算公式的得出,物理量的換算等,所以我們在物理解題時不能只看數(shù)字,不看單位,更不能沒有公式。
物理教學(xué)心得體會6
10月16日到17日,我們在市、縣教研員的帶領(lǐng)下,來到美麗、富饒的紹興進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)的交流。
16日下午,聽了市教研員關(guān)于20xx屆高考成績的分析和會考成績的分析,充分肯定了我市20xx屆無論在高考還是會考中都取得了優(yōu)異的成績;并對20xx屆市、縣,乃至各校的情況進(jìn)行了分析、總結(jié),并對本屆高三教師提出了更高、更有效的要求,力爭今年的高考中能為理綜做出更大的貢獻(xiàn)。之后,聽取了湖州中學(xué)的凌敏老師做了《20xx年浙江省高考物理閱卷感受及物理試題評析》的講座,講座中,凌敏老師詳細(xì)介紹了高考物理題的問卷方式、試卷知識點(diǎn)的分值比例分配、得分情況統(tǒng)計(jì)等,也結(jié)合評卷給出了今后在教學(xué)過程中應(yīng)該注意問題的很多建議,凌老師閱卷感受深刻,講座準(zhǔn)備充分,與會教師均表示收獲頗多。
最后是各個學(xué)校的高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與策略的交流,各校代表踴躍發(fā)言,長興中學(xué)代表顏艷老師詳細(xì)的介紹了長中復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略,得到與會老師的肯定,會場氣氛輕松熱烈,各校的復(fù)習(xí)策略多樣,研討互動不斷,一直到近五點(diǎn)半,經(jīng)驗(yàn)交流才近尾聲,讓大家都覺得似乎意猶未盡。
17日上午,我們來到紹興名校——魯迅中學(xué),首先聽取了高三備課組長的一節(jié)《功率》的復(fù)習(xí)課,課堂氣氛活躍,教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),使我們受益匪淺;還聽取了校年級主任介紹年級組的管理模式,并重點(diǎn)介紹了選修IB模塊的開設(shè)模式,這使我學(xué)到了很多;最后還聽取了物理教研組長對物理教研的建設(shè)和管理,從中也吸取了經(jīng)驗(yàn)。
這次紹興之行,使初當(dāng)年級組長的我和當(dāng)了7年教研組長的我學(xué)到了很多有用的、符合自己的理念、方法,爭取在以后的教學(xué)和管理中能有較大的幫助。
物理教學(xué)心得體會7
有效的物理課堂是師生互動的課堂是學(xué)生發(fā)展的天地,學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生享受教師服務(wù)的過程,理想的課堂是在價值引導(dǎo)下的、真實(shí)的、自然的師生互動的過程,是以動態(tài)的方式推進(jìn)教學(xué)活動的過程,在課改的過程中,教師都力求追求真實(shí)有效和互動生成的課堂。
然而地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué),在這家庭、學(xué)校相脫節(jié)的,父母又不太關(guān)心孩子教育的地方,老師確實(shí)很辛苦。尤其是我們的實(shí)驗(yàn)器材少,學(xué)生沒有興趣。面對困難,為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識,可謂歷盡艱辛。后來,我在想,學(xué)生為什么不學(xué)呢?難道是我的方法或方式不對嗎?于是,我每次都精心設(shè)計(jì)教案,每次都寫教學(xué)后記,一段時間下來,我感覺教學(xué)輕松了很多。
有一次我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,如:八年級《看不見的光》這一課,內(nèi)容枯燥乏味,我把教法定位在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基調(diào)上,通過對紅外線和紫外線的作用描述,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為本節(jié)課最大的特點(diǎn)是師生能夠和諧相融,既學(xué)習(xí)了物理知識,又提高了對物理知識的應(yīng)用,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識問題的能力。上完了這節(jié)課以后,很多學(xué)生告訴我,老師,我們班同學(xué)都盼望,你天天都這樣給我們上課。我說,只要你們積極配合,老師天天給你們上,他們滿意地笑了,走了。但這件事給我一個深刻的啟示:那就是,一個優(yōu)秀的教師必須選擇和運(yùn)用正確而科學(xué)的教學(xué)方法,這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生積極性和創(chuàng)造性,活躍課堂教學(xué)氛圍,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得輕松,知識易記易用,課堂教學(xué)會收到事半功倍的效果。因此,教師備課時要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),選擇最合理的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以教師的辛苦,來換得學(xué)生的輕松與快樂。
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