最新學(xué)樂(lè)云教學(xué)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的最新學(xué)樂(lè)云教學(xué)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)樂(lè)云教學(xué)心得體會(huì)1
自從使用學(xué)樂(lè)云這個(gè)教學(xué)平臺(tái)以后，我最大的變化是每天不是著急看看微信圈里朋友都有什么動(dòng)態(tài)，而是拿起手機(jī)看學(xué)樂(lè)云里老師和學(xué)生都發(fā)生了什么，它悄悄地改變著老師和學(xué)生的生活，下面談一談我的幾點(diǎn)感受：
“學(xué)樂(lè)云教學(xué)”平臺(tái)是一個(gè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)天性，讓日常教學(xué)更輕松高效的師生日常教學(xué)平臺(tái)。它是直接切入課堂教學(xué)整個(gè)過(guò)程，推動(dòng)課堂教學(xué)信息化，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，優(yōu)化完善老師和學(xué)生的傳統(tǒng)授課方式。
在學(xué)樂(lè)云教學(xué)平臺(tái)，老師可以享受海量的PPT、教材教輔資料。利用手機(jī)直接備課、布置電子作業(yè)，并通過(guò)手機(jī)將所備資源分享給學(xué)生及家長(zhǎng)，即時(shí)查看全班同學(xué)參與情況并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)，提高工作效率，可減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)生可通過(guò)手機(jī)、電腦等智能終端進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，利用手機(jī)可以直接完成老師布置的課文朗讀、單詞朗讀等音頻視頻作業(yè)以及電子作業(yè)，通過(guò)學(xué)樂(lè)云教學(xué)提交給老師。平臺(tái)還有同學(xué)間互動(dòng)互評(píng)等實(shí)用功能，刺激了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和共同參與學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。
學(xué)樂(lè)云教學(xué)心得體會(huì)2
自從市里推廣學(xué)樂(lè)云平臺(tái)使用之后，學(xué)校高度重視信息化教育手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用，采取了一系列的措施，推廣使用學(xué)樂(lè)云這一平臺(tái)，取得了良好的效果。
一、學(xué)校網(wǎng)站
學(xué)校在平臺(tái)上注冊(cè)了網(wǎng)站，建設(shè)豐富了網(wǎng)站內(nèi)容，共設(shè)立了六大版塊二十一個(gè)小版塊，老師和家長(zhǎng)可以在網(wǎng)校上了解學(xué)校的'基本情況、發(fā)展?fàn)顟B(tài)、活動(dòng)開展、最新動(dòng)態(tài)等，起到很好的宣傳、交流的作用。
二、教師空間
學(xué)校為每個(gè)教師在學(xué)樂(lè)云平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)，教師依托平臺(tái)中“教師端”設(shè)置的云盤、教案、預(yù)習(xí)、授課、作業(yè)等環(huán)節(jié)，提供的豐富教學(xué)資源，滿足老師個(gè)性化備課需求。
這樣，每位教師在課余可以登錄平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)、資源的整理和制作，同時(shí)還可以觀看別人的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)提供參考，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。我們鼓勵(lì)老師們將日常生活中的感人事例、安全小知識(shí)、經(jīng)典圖片以及學(xué)生在平臺(tái)上完成的作業(yè)等，上傳到該平臺(tái)，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化教案。上課時(shí)，直接用班級(jí)電腦登陸平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，課后，將自己的反思、問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行反饋，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或?qū)で髱椭�，學(xué)期末，將自己和學(xué)生積累的材料進(jìn)行梳理，很快就能夠形成個(gè)人的成長(zhǎng)檔案，提高了個(gè)人工作效率，方便、快捷，改變了以往教師應(yīng)用復(fù)雜、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的局面。
三、學(xué)生互動(dòng)
老師利用手機(jī)布置電子作業(yè)，并通過(guò)手機(jī)將所備資源分享給學(xué)生及家長(zhǎng)，即時(shí)查看全班同學(xué)參與情況并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)，大大減輕了工作負(fù)擔(dān)，提升了工作效率。
學(xué)生利用手機(jī)可以直接完成老師布置的課文朗讀、單詞朗讀等音頻視頻作業(yè)，可以與同學(xué)互動(dòng)互評(píng)、相互學(xué)習(xí)，刺激了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)創(chuàng)造整個(gè)過(guò)程。
通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)校、家長(zhǎng)和教育局也可以了解整個(gè)教學(xué)互動(dòng)的過(guò)程，使用大數(shù)據(jù)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢。
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