企業(yè)講座心得體會(huì)范文(通用13篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的企業(yè)講座心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
企業(yè)講座心得體會(huì) 1
20xx年2月17日,第2期精英企業(yè)家演講力高級(jí)研修班在北京大學(xué)正大國(guó)際中心隆重開(kāi)課。20名企業(yè)家學(xué)員龍年春天里再次聚首北大,參加了本次課程的學(xué)習(xí)。
在課程開(kāi)始不久,來(lái)自河南的會(huì)業(yè)家學(xué)員李總,上臺(tái)和大家分享了這一年來(lái)學(xué)習(xí)演講的心得。在臺(tái)上,李總動(dòng)情地演講:
“我從一個(gè)上臺(tái)緊張到哭、語(yǔ)無(wú)論次、抗拒講話的人,如今成為一個(gè)自信樂(lè)觀、享受公眾講話的人,這個(gè)過(guò)程是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)這一年來(lái)企業(yè)家演講力課程的學(xué)習(xí),我覺(jué)得我已經(jīng)把文老師的“演講一陽(yáng)指”融進(jìn)了我的血液,現(xiàn)在我上臺(tái),根本就不用想套路,張嘴就來(lái),這都是文老師這一年來(lái)的魔鬼訓(xùn)練法訓(xùn)練出來(lái)的,所有的痛在今天看來(lái)都是值得的。今天在這里看到這么多新的面孔,你們的`表現(xiàn)比我當(dāng)年要強(qiáng)多了,相信通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí),一年之后的今天,你們一定會(huì)比我更出色!讓我們?yōu)樽约鹤哌M(jìn)了這個(gè)課堂,選擇了在這個(gè)班上學(xué)習(xí)而鼓掌!現(xiàn)在我真的很留戀這個(gè)課堂,雖然上一期我因?yàn)閯e的事情而沒(méi)能來(lái)上這個(gè)課,但是我心里時(shí)時(shí)想念著大家,期盼下一期與大家的相聚。今天終于見(jiàn)到大家,真的感覺(jué)很幸福,你們留給我太多美好的回憶,當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們,為我們的進(jìn)步無(wú)私付出的文若河老師,讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師!
企業(yè)講座心得體會(huì) 2
今天我們又一次上了工程案例課,這次的主講老師是邵宇昕老師團(tuán)隊(duì)的一個(gè)女老師。這位老師給我們看了他的簡(jiǎn)歷,自從大學(xué)畢業(yè)后,就開(kāi)始參與工作,其中第一個(gè)工作是國(guó)企的,聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)在365個(gè)人中只選取了老師一人。我不禁對(duì)老師刮目相看起來(lái)。夏老師是個(gè)溫文爾雅的女生,但是也很愿意拼搏,他告訴我門(mén),你想要什么樣子的人生你就要為之付出相應(yīng)的努力。如果你一直甘于平凡的話,那你的生活可能也就是一般般的家庭主婦的生活。但是人還是需要通過(guò)努力來(lái)改變自己想要的生活,去獲得自己喜歡的東西,去充實(shí)自己的人生。
她還跟我們分享了她的心路歷程與奮斗史。一開(kāi)始在國(guó)企干了八年,可是卻覺(jué)得沒(méi)有什么發(fā)展前途,完全就是在耗費(fèi)自己的生命和青春,當(dāng)她貢獻(xiàn)完自己的青春后塔材幡然醒悟,需要辭職去尋求更好的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)選擇大于努力,我很贊同這一句話,只有選對(duì)了一條道路,你才會(huì)越走越好。于是辭去了他原有的工作,晚上自己去學(xué)習(xí)考證。沒(méi)錯(cuò),只要你想學(xué)習(xí),任何時(shí)候都不會(huì)晚,當(dāng)時(shí)老師一邊工作一邊學(xué)習(xí),雖然身心疲憊,但是熬過(guò)了這一段日子也就好多了。因?yàn)楝F(xiàn)在人們的生活水平不斷的提高,所追求的就不單單是多樣性,更多的是生活的質(zhì)量,所以中國(guó)也朝著質(zhì)量大國(guó)不斷發(fā)展。而我們學(xué)習(xí)的專業(yè)雖然比較冷門(mén),但是卻契合了社會(huì)的發(fā)展,有句話說(shuō)的好,存在就是必要。所以我們也不該灰心,要好好把握先機(jī),更好的鉆研我們的專業(yè),爭(zhēng)取掌握更好的技能。
同時(shí),老師還向我們展示了她的一系列專業(yè)證書(shū)。她在事業(yè)的道路上不斷追求,不斷的提高自己,F(xiàn)在,老師已經(jīng)成為了中國(guó)為數(shù)不多的IATF16949外審員了。既然少,那就說(shuō)明了這一行業(yè)的`發(fā)展前景之大。那我們就更應(yīng)該為之努力,去追尋更好的發(fā)展了。
當(dāng)老師問(wèn)道我們?nèi)蘸蟮拇蛩銜r(shí)候,我是這樣想的,我先在校好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí),等到大三可以去公司實(shí)習(xí)了,我在好好的判斷這份工作是否真的適合我,是否有足夠的發(fā)展前景,在決定日后的去向。
企業(yè)講座心得體會(huì) 3
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情況下,都是不能,不會(huì),也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。老師講的這些案例雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么,不過(guò)通過(guò)老師講的一些經(jīng)歷,我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。我們需要這樣的機(jī)會(huì),這樣一個(gè)提高自己,完善自己,充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),相信我們都學(xué)到了很多,可我有一種新的感覺(jué):“學(xué)到的越多,不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò),也從來(lái)不管為什么,只是盲目的走路,學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多,原因很簡(jiǎn)單:“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的!敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō),這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。我們有一顆想充實(shí)自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的`心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。
不管從哪一方面說(shuō),我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而積極的改正。
總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,是自己的能力以及學(xué)習(xí),工作都有一次質(zhì)的飛躍!
企業(yè)講座心得體會(huì) 4
在今年6月,由于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層管理和中層管理的重視,公司專門(mén)請(qǐng)了兩位資深老師的企業(yè)管理培訓(xùn)師,對(duì)公司各部門(mén)主要管理人員進(jìn)行了兩次提升企業(yè)管理培訓(xùn)教育,這是一次非常難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我有幸聆聽(tīng)了這次講座,感受頗深,在此談一下我的個(gè)人感受,希與各位同事共享。
“結(jié)果第一,理由第二”是劉老師在企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)于《執(zhí)行力》的講座中提到的一句話,這句話深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心,上至總經(jīng)理,下至員工,我認(rèn)為這句話對(duì)其都是非常受用的。對(duì)企業(yè)管理來(lái)說(shuō),追求利潤(rùn)是企業(yè)永恒的主題,是第一位的,是結(jié)果;對(duì)員工來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是第一位的,是結(jié)果。不管企業(yè)還是員工,我們站在自己的立場(chǎng)時(shí),永遠(yuǎn)都是結(jié)果第一,理由第二。但是,生活中往往事與愿違,員工在工作中,預(yù)期目標(biāo)沒(méi)有完成,在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),都會(huì)慣性的將理由放在第一位,結(jié)果放在第二位,導(dǎo)致出現(xiàn)這種局面的根本原因就是我們沒(méi)有執(zhí)行力的員工,沒(méi)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)待問(wèn)題始終站在保護(hù)自己利益的立場(chǎng)上,對(duì)待失敗永遠(yuǎn)是理由第一。不可否認(rèn),任何結(jié)果都有一定的理由作為支撐,而看待問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸?lái)對(duì)待理由。當(dāng)預(yù)期目標(biāo)圓滿完成時(shí),大家可能理所當(dāng)然的以為這不存在理由,但是,當(dāng)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)遭受失敗時(shí),我們都會(huì)千方百計(jì)地尋找各種理由來(lái)搪塞,其實(shí)不然,正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的思維指導(dǎo)著我們的行為,導(dǎo)致了結(jié)果的失敗。
結(jié)果,鐵一般的事實(shí),縱使你把理由說(shuō)的天花亂墜,天衣無(wú)縫,結(jié)果也不會(huì)改變。因此,面對(duì)企業(yè),面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我們只需將結(jié)果呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前就足矣了,把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前,圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破,最后的成功成為圓滿的結(jié)果。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,企業(yè)的.生存與發(fā)展將經(jīng)受前所未有的挑戰(zhàn),需要強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)了和凝聚力作為支撐;同樣,在社會(huì)大環(huán)境的影響下,員工的就業(yè)也受到了巨大的壓力,個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯,必須具備一技之長(zhǎng),否則,不論是企業(yè)還是個(gè)人都將在波濤洶涌的浪潮中被淘汰。同志們,讓我們攜手共進(jìn)吧,共同將結(jié)果進(jìn)行到底,讓我們的企業(yè)靠員工的結(jié)果生存,讓我們的員工靠企業(yè)的結(jié)果而發(fā)展。
企業(yè)管理培訓(xùn)是對(duì)我們思想的一次觸動(dòng),一次沖擊,一次洗禮,就像劉老師說(shuō)的,如果我們不在具體的行動(dòng)中去執(zhí)行,那么他的企業(yè)管理培訓(xùn)是無(wú)效的,領(lǐng)導(dǎo)的苦心是徒勞地。因此,任何一個(gè)有執(zhí)行力的員工,或者任何一個(gè)有志于成為企業(yè)家的員工,請(qǐng)記住一點(diǎn),企業(yè)中存在各種為題,無(wú)論是老板不懂管理,還是同事不配合,無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題,還是市場(chǎng)不景氣,都不是你不提供結(jié)果,不創(chuàng)造價(jià)值的理由。你提供的價(jià)值只與你做一個(gè)職業(yè)化員工,與你未來(lái)做一格優(yōu)秀的商人或企業(yè)家有關(guān)。
企業(yè)講座心得體會(huì) 5
今年這個(gè)元旦是我生命中過(guò)得最有意義的一個(gè)元旦。
因?yàn)槲矣行液蛠?lái)自四面八方的朋友一起歡聚一堂,共同聆聽(tīng)許昌市傳統(tǒng)文化企業(yè)家公益講座。我把我這兩天的筆記稍作整理,和大家一起分享。非常感恩本次講座給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)滋養(yǎng)凈化心靈的機(jī)會(huì)。
本次講座共三天。大會(huì)要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)半進(jìn)會(huì)場(chǎng)。當(dāng)我和尚阿姨一起來(lái)到會(huì)場(chǎng)時(shí),看見(jiàn)大門(mén)口站了兩排禮儀先生、迎賓小姐鞠躬向大家問(wèn)好時(shí),那種溫馨的氣氛讓人感覺(jué)特別親切,一下覺(jué)得距離拉近了很多,有種回到家的感覺(jué)。
我們四百多人分了五組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下分組依次秩序井然的走入會(huì)場(chǎng),年輕人非常自覺(jué)地退到長(zhǎng)者后面讓年長(zhǎng)者走在隊(duì)伍的前面。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng),每個(gè)座位上整整齊齊地?cái)[放著《弟子規(guī)》。大會(huì)在國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。我們?cè)缟系谝患率前菘追蜃,晨讀《弟子規(guī)》。拜完孔夫子后,我們手捧著愛(ài)心人士捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》,在禮儀老師的帶領(lǐng)下大聲齊讀。接下來(lái)我們又聆聽(tīng)了景國(guó)成老師、許強(qiáng)老師、王春來(lái)老師、莊汝偉老師、張衛(wèi)社老師、程志杰老師、何依依老師、王竑锜老師為大家?guī)?lái)的精彩演講。
景國(guó)成老師圍繞言傳身教展開(kāi)話題,告訴家長(zhǎng)朋友一定要注意自己身上的小細(xì)節(jié),大人先學(xué)怎樣做人,孩子自然會(huì)效仿你的行為。許強(qiáng)老師通過(guò)自身體會(huì)告訴大家人活一世,兩件事不能等,行孝不能等,行善不能等。王春來(lái)老師告訴大家一個(gè)樸實(shí)的道理,人生最大的價(jià)值在于付出。只所以他能照顧癱瘓的父母十二年,工作之余還寫(xiě)書(shū),是因?yàn)樗胱尭改搁_(kāi)心,讓父母為他的成功而感到驕傲和自豪,他的孝心給他精神上的動(dòng)力,成就他事業(yè)上的成功,他說(shuō)孝心是兒女成就事業(yè)的偉大動(dòng)力這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),因?yàn)槲液退兄嗨频慕?jīng)歷,他的整場(chǎng)報(bào)告讓我淚流滿面,泣不成聲。我所有的委屈、抱怨在淚水中化為烏有,比起他的所作所為,我真的差的太遠(yuǎn)了。
莊汝偉老師教會(huì)大家用賞識(shí)、經(jīng)典、音樂(lè)去教育孩子,讓孩子生活在愛(ài)的世界里,一定讓孩子學(xué)會(huì)從小干家務(wù),這樣做對(duì)培養(yǎng)孩子責(zé)任心、感恩心、都有莫大的好處,同時(shí)要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,終身學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都有很大幫助,能借鑒別人好的東西拿來(lái)用到生活當(dāng)中提升自己,同時(shí)家長(zhǎng)要注意把培養(yǎng)孩子的'道德品德放在首位、同時(shí)要去磨練孩子的意志、開(kāi)闊孩子的胸懷、提升孩子的氣概。
所有老師們的話題都是圍繞愛(ài)展開(kāi),幾位老師的心得分享字字句句都讓我深深感受到“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”。
大會(huì)為每一位學(xué)員提供一份免費(fèi)的午餐,由義工老師發(fā)給我們,大家要念了感恩詞才可以開(kāi)始吃飯。義工老師手拿垃圾袋在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收集垃圾,大家都很自覺(jué),沒(méi)有人往地上亂扔垃圾。飯后還有水果供應(yīng)大家享用。一天的課程結(jié)束后,大家排著隊(duì)井然有序地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)中有很多感人的事跡讓我們一次又一次流下了眼淚。大會(huì)進(jìn)場(chǎng)預(yù)備組是最后進(jìn)場(chǎng)的,隊(duì)伍當(dāng)中有很多老人在寒風(fēng)中站了將近一個(gè)小時(shí)才進(jìn)場(chǎng),為了維護(hù)公共秩序,他們無(wú)怨無(wú)悔,毫無(wú)怨言。
我身邊是一位來(lái)自登封的朋友,他開(kāi)了一家飯店,為了聽(tīng)講座,飯店都關(guān)門(mén)了,他說(shuō)生意停了沒(méi)關(guān)系,錢(qián)可以再掙,但是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化這個(gè)講座不是天天都有,言語(yǔ)中我聽(tīng)出他非常珍惜這個(gè)聽(tīng)課機(jī)會(huì)。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們的義工把大家吃剩下的飯盒米粒集中在一起吃下去,工作人員把飯塞到她手里她都不舍得吃,還說(shuō)這些飯都是人家有愛(ài)心的人捐錢(qián)買(mǎi)的,扔了多可惜。∥衣(tīng)到這些話時(shí)再也控制不住自己,淚水順著臉頰嘩嘩地流下來(lái)。多么樸實(shí)的義工,多么純凈的心靈啊!
第二天下午的互動(dòng)活動(dòng)中,大會(huì)宣布要給出生在一月份的學(xué)員過(guò)生日,工作人員為過(guò)生日的學(xué)員買(mǎi)了一個(gè)三層的生日蛋糕,有十位學(xué)員被請(qǐng)到臺(tái)上和大家一起慶祝生日,其中也有莊汝偉老師。每個(gè)人都說(shuō)了一些感恩父母的話,當(dāng)莊汝偉老師和大家分享時(shí),話沒(méi)出口就開(kāi)始不停地擦拭眼淚,莊老師告訴大家她的婆婆前幾天去世了,臨終前她正在廈門(mén)電視臺(tái)做錄節(jié)目前的準(zhǔn)備工作,接到電話連夜坐飛機(jī)趕回來(lái)見(jiàn)老人最后一面,接著又忍著淚水趕快飛到廈門(mén)電視臺(tái)如期錄制節(jié)目,做到了忠孝兩全。接下來(lái)莊老師當(dāng)著大家的面給她父母和天下所有父母磕了三個(gè)頭,當(dāng)莊老師站起身來(lái)時(shí)已經(jīng)哽咽地說(shuō)不出話了,她的舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的很多人。有一位老師在分享時(shí)說(shuō)莊老師母親說(shuō)她如果聽(tīng)說(shuō)她的女兒不敬公婆就不許她回娘家。莊老師的父親我見(jiàn)過(guò),五年前的十一,在老干部活動(dòng)中心的門(mén)前舉辦攝影展,我和女兒剛好路過(guò)駐足觀看,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有位穿風(fēng)衣的高個(gè)子老人給我和女兒拍照,就走過(guò)去想看看相片,沒(méi)想到他爽快地說(shuō):“走,咱去南悟真照相館把相片洗出來(lái)送給你們!闭f(shuō)完他上了一輛紅色的汽車,開(kāi)的很慢在前面帶路,我騎自行車帶著女兒跟在后面,走到照相館門(mén)前他把車停好,在門(mén)口等我,然后讓我選我的相片,他給我們共照了三張相片,相片很快洗出來(lái)了,我們一起出來(lái)在貴賓樓門(mén)口他給我們照了一張合影,然后問(wèn)我是不是也是攝影愛(ài)好者,他說(shuō)我看你看作品時(shí)特專注,所以就把那一瞬間抓拍下來(lái)了,他說(shuō)我姓莊,你以后要是有需要可以來(lái)找我,告訴我他家的住址。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)他是老年攝影協(xié)會(huì)的莊主席,就在兩個(gè)月前,我才知道他就是莊汝偉老師的父親,莊汝偉老師能夠取得今天的成就,我一點(diǎn)都不感到奇怪,有其父必有其女嘛!她的父母都是品德優(yōu)秀的人,在父母言傳身教的影響下,她身上也散發(fā)出巨大的人格魅力,讓越來(lái)越多的快樂(lè)媽媽加入到她的快樂(lè)媽媽團(tuán)隊(duì)中來(lái),為天下的父母提供溫暖人心的幫助。
這兩天我最大的收獲就是做人不能太自私,既然我們有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,因?yàn)閳?chǎng)地有限,還有很多想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人沒(méi)有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái),所以我們每一位在場(chǎng)的學(xué)員都有責(zé)任和義務(wù)向我們身邊的人傳播傳統(tǒng)文化給人帶來(lái)的好處,我們要把我們的愛(ài)心無(wú)限放大,讓愛(ài)傳下去。
我們要從當(dāng)下開(kāi)始,從感恩父母、恭敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟姐妹、對(duì)同事朋友講信義、關(guān)愛(ài)孩子開(kāi)始,逐漸延伸到幫助一切需要幫助的人。只有我們身體力行去做,才能帶動(dòng)我們周圍的人去做這些事情,我們才不會(huì)愧對(duì)自己的祖先,愧對(duì)自己的良心,讓我們攜起手一起來(lái)做傳統(tǒng)文化的傳播者,同時(shí)也希望更多的朋友加入進(jìn)來(lái),大愛(ài)無(wú)疆,厚德載物。
企業(yè)講座心得體會(huì) 6
公司企業(yè)文化執(zhí)行力培訓(xùn)讓我明白了許多知識(shí),并使我在該問(wèn)題上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先來(lái)講,我明白了執(zhí)行力的重要性,缺乏執(zhí)行力就是缺乏一種復(fù)命精神,而提高執(zhí)行力,擁有復(fù)命精神就要知道如何去學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:
1、明確學(xué)習(xí)的目的,學(xué)了一定要用,要靠自己來(lái)改變學(xué)習(xí)觀念,治療和預(yù)防心靈的感冒,不斷攝取先進(jìn)的知識(shí)和現(xiàn)金的觀念。
2、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,要懂得開(kāi)放,只有保持開(kāi)放的心態(tài)才能真正的了解對(duì)方,要知道放下,經(jīng)常性的.給心靈放假才能繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí),開(kāi)放和放下都是為了重生,重生時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的改變!
3、找到學(xué)習(xí)的方法,框架式的學(xué)習(xí)也就是選擇性的學(xué)習(xí),圍棋式的學(xué)習(xí),最終圍成自己的知識(shí)盤(pán),象棋式學(xué)習(xí),逐步推進(jìn),不斷累積。
其次,就是要把學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)熟練的去運(yùn)用,有個(gè)成功的公式:S(成功)=N(戰(zhàn)略)(A(狀態(tài))+B(方法))—C(原因),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我明白之前的種種都是借口,不是你沒(méi)有時(shí)間,不是你沒(méi)有經(jīng)歷去學(xué)習(xí),而是你自己有沒(méi)有想學(xué)的心態(tài)。成小功,靠個(gè)人;成大功,靠團(tuán)隊(duì)。
作為一個(gè)樓層管理人員,每天要治理賣(mài)場(chǎng),就是找好與客戶之間的尺度靈活的運(yùn)用,了解商戶們的基本情況,針對(duì)不同商戶要扮演不同的角色,這樣才能加強(qiáng)自己的主管能力性,提高執(zhí)行力和工作效率!
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,我們要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,根據(jù)實(shí)際面臨的情況,配以不同的管理手段。相信自己會(huì)在工作上更上一層樓,充分體驗(yàn)個(gè)人價(jià)值,貫徹復(fù)命精神!提高實(shí)際工作效率。
企業(yè)講座心得體會(huì) 7
對(duì)于每個(gè)管理者來(lái)說(shuō),合理節(jié)稅是一個(gè)心照不宣的話題,合理節(jié)稅的能力也是招用高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員的重要依據(jù)之一,作為財(cái)會(huì)相關(guān)人員,理解與掌握通過(guò)正當(dāng)途徑合法正當(dāng)節(jié)稅的原理與技巧,對(duì)于提高公司的財(cái)務(wù)管理能力、貫徹公司財(cái)務(wù)政策有著重要意義。
研討會(huì)在東莞富盈酒店五樓的大廳內(nèi)舉行,為期整整一天。擔(dān)任此次會(huì)議主講的,是素有“南北避稅雙雄”之稱的中山大學(xué)余文聲教授,他現(xiàn)任廣東金壇稅務(wù)師事務(wù)所和廣州惠建會(huì)計(jì)師事務(wù)所所長(zhǎng),與會(huì)人員主要來(lái)自金蝶產(chǎn)品客戶、潛在客戶、關(guān)系單位等,與會(huì)人數(shù)達(dá)一千多人。
節(jié)稅、避稅的話題,在筆者原來(lái)的意識(shí)里總是有些難以啟齒的感覺(jué),但通過(guò)參加這次講座,才深刻體會(huì)到:所謂的節(jié)稅并不是偷稅漏稅,而是在合理全法的范圍內(nèi),充分利用稅收政策的調(diào)節(jié)取向去經(jīng)營(yíng)企業(yè),使企業(yè)的發(fā)展一方面有利于國(guó)家的政策指向,另一方面取得好的經(jīng)濟(jì)效益,這不但有利于本企業(yè)的發(fā)展,而且能提高企業(yè)的'財(cái)務(wù)管理水平,提高國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的運(yùn)行效率,增強(qiáng)人們的納稅意識(shí),從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于國(guó)家稅收收入提高及代理中介的健康發(fā)展。當(dāng)然,其中的某些做法是利用了稅法的地方性、時(shí)效性、條文的不嚴(yán)密性和不明確性來(lái)達(dá)到這一目的的,但這些做法首先能通過(guò)稅務(wù)部門(mén)的認(rèn)可,并在一定情況下可以給企業(yè)留住發(fā)展的后勁。
稅收籌劃,要本著事前籌劃原則(走在納稅前面)、保護(hù)性原則、經(jīng)濟(jì)原則(考慮籌劃成本)、適時(shí)調(diào)整原則(注意政策取向)等四大原則。從方法上,可以利用稅法規(guī)定的差異性(經(jīng)濟(jì)性質(zhì)差異、行業(yè)差異、地區(qū)差異、納稅環(huán)節(jié)差異等)或利用稅法條文的選擇性、不明確性等。
企業(yè)講座心得體會(huì) 8
今天公司組織了我們?cè)趚x西大廳學(xué)習(xí)了《實(shí)效管理啟蒙培訓(xùn)》專題講座。講座是由來(lái)自廣州的龐老師主講。龐老師主要從企業(yè)管理及企業(yè)文化、如何建設(shè)企業(yè)文化等方面進(jìn)行講解。
龐老師的講座深入淺出。使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。公司本著實(shí)事求是。不弄需作假。等相關(guān)內(nèi)容公司提到責(zé)任,現(xiàn)就這些問(wèn)題結(jié)合我們公司的企業(yè)文化談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
深入理解責(zé)任的內(nèi)涵,責(zé)任是與生俱來(lái)的使命,會(huì)伴隨著你直到生命的終結(jié)。龐老師在《企業(yè)管理與文化》中的講解中指出:我們要“以身作則,百分百責(zé)任”生活在社會(huì)中的每一個(gè)人都背負(fù)著責(zé)任。對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)企業(yè)的`責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。一份責(zé)任在肩頭,生出力量無(wú)限。作為企業(yè)的員工都要樹(shù)立起強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在各自的崗位上竭心盡力,踏實(shí)工作。為企業(yè)的發(fā)展負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
就責(zé)任而言,說(shuō)大點(diǎn)極其神圣,說(shuō)小點(diǎn)則是每個(gè)人做好自己職責(zé)范圍的每件事情。對(duì)自己做人做事的一種原則。是發(fā)自內(nèi)心的一種要求,甚至苛求。是做不好一件事決不罷休的精神;是一種勇于承擔(dān)的氣概,有無(wú)責(zé)任心,兩者相差萬(wàn)里,責(zé)任心雖然看不見(jiàn),但結(jié)果可以證明。責(zé)任心雖然無(wú)法衡量,但時(shí)間可以見(jiàn)證;責(zé)任心不分大小,它是一種精神;一種作風(fēng);一種擔(dān)當(dāng);一種約束;一種動(dòng)力。也是一種魅力。
工作責(zé)任心體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,體現(xiàn)在日常小事中。每個(gè)人所做的工作都是一件小事構(gòu)成的,但也不能因此就敷衍應(yīng)付的。而要養(yǎng)成用心做事的習(xí)慣。一個(gè)人有了責(zé)任心才能敬業(yè),自覺(jué)把崗位職責(zé)分內(nèi)之事銘記于心,知道做什么;怎么去做;有無(wú)責(zé)任心才能盡責(zé),一心撲在工作上,有了責(zé)任心才能進(jìn)取。養(yǎng)成我們要認(rèn)真對(duì)待每一件事,做每一件事都要細(xì)心點(diǎn)認(rèn)真點(diǎn)盡量少出錯(cuò)。
提高每位員工的責(zé)任心,除了制度約束外,文化的力量也十分重要,他可以凝聚人心,激發(fā)我們每位員工的積極性和自我驅(qū)動(dòng)力,明確自己的發(fā)展目標(biāo),增強(qiáng)自我管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí),形成員工與企業(yè)榮辱共存,共同前進(jìn)的和諧氛圍。
常言道:細(xì)節(jié)決定成敗。為此我們要牢固樹(shù)立對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的思想,以企業(yè)為家上下一心團(tuán)結(jié)一致認(rèn)真的投入到工作當(dāng)中,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
企業(yè)講座心得體會(huì) 9
在這個(gè)燥熱的夏天,有人忙著復(fù)習(xí)考試,有人著急等待著中高考的結(jié)果。而即將大三的我們從這個(gè)時(shí)候就要開(kāi)始考慮著就業(yè)的問(wèn)題。從童話般的校園生活將步入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀,那些不著邊際的空想也從我身上蒸發(fā)。
三次講座是由兩位老師給我們上的,還是很有感觸的。似有“與君一席話,勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。
從課堂中得到的是老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。聽(tīng)別人的經(jīng)歷,就像是看著他們經(jīng)歷了這一幕幕。也從他們的經(jīng)歷中得到了一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
我們都知道每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。隨著經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于招收員工。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,知識(shí)分子的象征,應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力,面臨著就業(yè)危機(jī),應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),努力讓自己脫穎而出。雖然將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己。個(gè)人覺(jué)得綜合素質(zhì)是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下,招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最
優(yōu)秀的人才。此時(shí),專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批。再者,人是社會(huì)性動(dòng)物,道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,再淘汰。最終,在招聘崗位有限的前提下,招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇,故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。因此,在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下,提高自己心理素質(zhì),也是重要的一點(diǎn)。
此外,有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,而在招聘的崗位少之又少的的情況下,大學(xué)生可以放低要求,選擇先就業(yè)再擇業(yè),獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn),再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們,再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),這使我們更有把握去擇業(yè),就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中,不就擁有了比別人多出的砝碼了嘛。
最讓我印象深刻的是最后一次講座中,老師說(shuō)的三個(gè)詞語(yǔ)“卸責(zé)”、“負(fù)責(zé)”、“當(dāng)責(zé)”。企業(yè)是不會(huì)養(yǎng)閑人的,誰(shuí)都想自己的員工是優(yōu)秀的,當(dāng)下各大企業(yè)對(duì)一種員工相當(dāng)喜愛(ài),就是所謂的“當(dāng)責(zé)”性的員工。因?yàn)樗麄儾粌H負(fù)責(zé),還靈活,知道如何用最好的方式將事情做的更好,是能讓老板與上司省心的員工。
還有在最后結(jié)束時(shí)老師送給我們的一句話“人生沒(méi)有奇跡。只有積累”。我想這次的聽(tīng)講座也算是我積累的一部分吧!
在聽(tīng)講座中,老師還提到了職業(yè)生涯規(guī)劃這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中我學(xué)到了很多:要自我定位。、自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我覺(jué)得我們應(yīng)該先弄清楚,我是誰(shuí),我能做什么,而不是我想做什么。
企業(yè)講座心得體會(huì) 10
這一堂課的點(diǎn)睛之處在于張總講說(shuō)的廣度和李總講說(shuō)的深度,在這廣度與深度之中我看到的是兩位副總的資深學(xué)識(shí),看到了企業(yè)中高管理層的謀略,也看到了自己的軟弱之處和淺薄間解。
首先來(lái)說(shuō)一些對(duì)張總講說(shuō)的一些自我感想:
企業(yè)中高管理層支撐著企業(yè)的發(fā)展方向,也就是做正確的事。近幾年,物流園區(qū)的籌建在各地都在升溫,而對(duì)于這種現(xiàn)象正反面的教材都有。前期工作欠缺,形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位,從眾跟隨,資金回籠不利,成本控制方法欠佳,投資收益期過(guò)長(zhǎng),以及管理不到位等一系列問(wèn)題都將影響著園區(qū)籌建的效益。
物流園區(qū)成功與否的是有市場(chǎng)來(lái)考驗(yàn)的,所以說(shuō)前期的.市場(chǎng)調(diào)研是物流園區(qū)開(kāi)發(fā)建成的基礎(chǔ)。園區(qū)建設(shè)要從理性規(guī)劃開(kāi)始,對(duì)于規(guī)模,選址都要進(jìn)行前期的調(diào)研。在園區(qū)的投資決策過(guò)程中,投資的可行性分析,開(kāi)發(fā)潛力分析,市場(chǎng)定位分析,營(yíng)銷策劃與規(guī)劃等都是以市場(chǎng)調(diào)研為基礎(chǔ)的。園區(qū)的建設(shè)和開(kāi)發(fā)工作是一個(gè)極其寬廣綜合的問(wèn)題,涉及方方面面很多的事情。
物流園區(qū)建設(shè)的核心問(wèn)題對(duì)于不同的參與者有著不同的表現(xiàn)。對(duì)于開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)是——巨大的投資盡快得到回籠;對(duì)于投資商來(lái)說(shuō)是——在最短的時(shí)間里產(chǎn)生利潤(rùn);對(duì)于營(yíng)運(yùn)商來(lái)說(shuō)是——追求最大的發(fā)展空間;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是——提高運(yùn)作效率,降低成本,這些都是從微觀方面來(lái)說(shuō)的。而在主觀方面,對(duì)于物流行業(yè)來(lái)說(shuō)是——充分利用資源發(fā)揮規(guī)模效益;對(duì)于市場(chǎng)來(lái)說(shuō)是——最大可能的滿足需求;對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是——提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率;對(duì)于政府來(lái)說(shuō)是——推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展;總之,這是一個(gè)相互交融,彼此互為一體的人員網(wǎng),所有參與者為了一個(gè)共同的目標(biāo),共同為之服務(wù),才能使各自的問(wèn)題得到圓滿的解決。
接下來(lái)說(shuō)一下對(duì)李總講說(shuō)的一點(diǎn)感想:
聽(tīng)過(guò)李總授課很多次了,可從來(lái)沒(méi)有想今天這樣引我深入的,對(duì)于物流服務(wù)系統(tǒng)自己的見(jiàn)解與李總相比真是不足一提,李總對(duì)物流服務(wù)系統(tǒng)的解說(shuō)可以說(shuō)是深入精髓,讓自己的認(rèn)識(shí)又進(jìn)入另一個(gè)更深的層面。
物流需求市場(chǎng)的推進(jìn)使得物流服務(wù)系統(tǒng)對(duì)空間效益和時(shí)間效益的追求力度不斷加大。服務(wù)質(zhì)量是有顧客的滿意度這一外部標(biāo)尺和物流成本這一內(nèi)部標(biāo)尺來(lái)共同衡量的。大于期望值完成物流作業(yè)和低于期望值完成物流作業(yè)兩種相然不同的服務(wù)結(jié)果是客戶來(lái)衡量企業(yè)整體實(shí)力和素質(zhì)的標(biāo)尺。而針對(duì)我們公司現(xiàn)有的服務(wù)水平李總的分析的更是深入淺出。認(rèn)清自己比什么都更有利于自己的發(fā)展,看清自己是屬于高端還是低端的物流服務(wù)商、認(rèn)清自己的客戶群是低端還是高端的,最后來(lái)制定所提供的服務(wù)應(yīng)該是低端的還是高端的。這些講的都是所謂的供給與需求的匹配和適應(yīng)問(wèn)題。
聽(tīng)了兩位副總的講說(shuō),對(duì)我們所有的人都是一種提升,一種學(xué)習(xí),只希望我們能用心來(lái)聽(tīng),用心來(lái)學(xué),用心來(lái)做,最后用愛(ài)來(lái)回報(bào)。
企業(yè)講座心得體會(huì) 11
關(guān)于企業(yè)安全素質(zhì)教育的思考使企業(yè)永恒的主題,企業(yè)安全素質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)文化的重要組成部分,并起著越來(lái)越重要的作用。企業(yè)安全素質(zhì)教育是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中,以從事安全管理、安全生產(chǎn)、安全宣傳教育等形式,逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、共同遵守,帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準(zhǔn)則、企業(yè)精神、職業(yè)觀念和安全目標(biāo)等的綜合。推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè),促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當(dāng)前商砼企業(yè)的主要任務(wù)。
一、形成全新的安全素質(zhì)理念
如何形成全新的安全素質(zhì)理念,是安全素質(zhì)理念深入人心,應(yīng)注重以下幾個(gè)方面:
一是要樹(shù)立以人為本的觀念。堅(jiān)持以人為本,打造安全素質(zhì)是全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的新舉措,使企業(yè)保障員工人身安全與健康的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理,就是指企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中把員工的生命擺在一切工作的首位,真正做到維護(hù)員工的利益,形成社會(huì)效益、企業(yè)效益和個(gè)人權(quán)益的多贏局面,促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
二是要樹(shù)立安全就是企業(yè)最大效益的觀念。商砼只有實(shí)現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序,沒(méi)有可靠的安全作為屏障,企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展將無(wú)法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的'前提,安全事故帶來(lái)的損失是巨大的。因此要深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。
三是要形成安全工作人人有責(zé)的觀念。安全不僅是企業(yè)的重要工作,而且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對(duì)安全工作、對(duì)員工生命的關(guān)注不僅強(qiáng)調(diào)生命物質(zhì)存在的可貴,更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛(ài)員工,不僅要保證員工的生命安全,更要對(duì)員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷,使員工獲得精神上的慰藉和滿足,實(shí)現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。
二、創(chuàng)建有效的安全素質(zhì)體制
有一個(gè)有效的安全素質(zhì)體制,能夠保證安全素質(zhì)建設(shè)的順利進(jìn)行。主要要?jiǎng)?chuàng)建一下體制:
一是創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)體制。
要使安全素質(zhì)理念深入人心,必須有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)體制,建立學(xué)習(xí)型組織。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的形式及內(nèi)容上要豐富多彩。
二是創(chuàng)建安全管理體制。
認(rèn)真完善各類安全管理規(guī)章制度,增強(qiáng)科學(xué)性、嚴(yán)密性和可操作性,是搞好安全生產(chǎn)的前提。
三是創(chuàng)建安全培訓(xùn)體制。
要把安全培訓(xùn)工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局,統(tǒng)一規(guī)劃,同步推進(jìn),以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和安全教材為重點(diǎn),推進(jìn)安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),建立安全培訓(xùn)責(zé)任制,把安全培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),以安全培訓(xùn)為重點(diǎn),提高職工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
三、養(yǎng)成良好的職工行為
規(guī)范職工的安全行為,培養(yǎng)職工良好的安全職業(yè)精神,是營(yíng)造企業(yè)文化的重要舉措。
一是要塑造職工良好的安全職業(yè)行為。企業(yè)文明是對(duì)職工最基本的要求,也是最高的行為規(guī)范。
二是要規(guī)范職工的操作行為。在施工中要全面嚴(yán)格檢查職工的操作行為,及時(shí)發(fā)展,及時(shí)改正,使職工形成良好的操作行為。
三是要安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽活動(dòng)中是職工養(yǎng)成精益求精的工作作風(fēng),不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度,爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作精神,展現(xiàn)職工良好的安全職業(yè)行為。
企業(yè)講座心得體會(huì) 12
昨天,我聽(tīng)了一位成功企業(yè)家的演講,感觸很深。從工人到公司董事長(zhǎng),他經(jīng)歷了艱難而充實(shí)的一生。在不斷的努力中,他們形成了自己堅(jiān)定的立場(chǎng)和清晰的思路。雖然他沒(méi)有看到有時(shí)描述大老板的傲慢形象,但他看到了自己的內(nèi)涵和想法。也許這就是他成功的原因更重要的是,他生動(dòng)而深刻的演講吸引了在場(chǎng)師生的注意力。在這里,我想總結(jié)一下他的觀點(diǎn),并與大家分享。他建議,結(jié)合社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的需求,大學(xué)生應(yīng)具備以下四方面的知識(shí)。
1、專業(yè)技能和扎實(shí)的專業(yè)技能是大學(xué)生走向社會(huì)后施展才華的前提。
2、財(cái)務(wù)知識(shí),良好的財(cái)務(wù)知識(shí),有利于大學(xué)生運(yùn)用掌握的專業(yè)技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、法律知識(shí),良好的法律知識(shí)有利于規(guī)范他們的工作和生活,維護(hù)他們的合法權(quán)益。
4、寫(xiě)作知識(shí)、良好的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作能力能為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),走向成功。
此外,他建議大學(xué)生應(yīng)該有正確的人格,這是個(gè)人獲得社會(huì)和集體認(rèn)可的先決條件。寬廣的胸懷,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己寬廣的胸懷,寬廣的胸懷為了控制自己的私欲,一個(gè)人不能沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富。然而,對(duì)財(cái)富的過(guò)度追求會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人思想和立場(chǎng)的退化和人生軌跡的`脫軌。一個(gè)人不能沒(méi)有娛樂(lè),但是過(guò)度的飲食和玩耍不僅浪費(fèi)了美好的時(shí)光,而且會(huì)增加一個(gè)人對(duì)太多物質(zhì)的追求。從他的報(bào)告中可以看出,他經(jīng)常研究自己的工作,研究自己的環(huán)境,研究提高工作效率的方法。這也有助于他事業(yè)的快速發(fā)展。
企業(yè)講座心得體會(huì) 13
在這個(gè)燥熱的夏天,有人忙著復(fù)習(xí)考試,有人焦急等待著中高考的結(jié)果。而即將大三的我們從這個(gè)時(shí)候就要起先考慮著就業(yè)的問(wèn)題。從童話般的校內(nèi)生活將步入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。慢慢褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒起先漸漸沉淀,那些不著邊際的空想也從我身上蒸發(fā)。
三次講座是由兩位老師給我們上的,還是很有感受的。似有“與君一席話,勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。
從課堂中得到的是老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的事情,身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn),就像是看著他們經(jīng)驗(yàn)了這一幕幕。也從他們的經(jīng)驗(yàn)中得到了一些閱歷總結(jié)。
我們都知道每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,高校生就業(yè)市場(chǎng)將非常擁擠。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于招收員工。
作為一名當(dāng)代高校生,學(xué)問(wèn)分子的象征,應(yīng)當(dāng)具有解決問(wèn)題的思維與實(shí)力,面臨著就業(yè)危機(jī),應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),努力讓自己脫穎而出。雖然將面臨著很繁重的壓力,而在我們相識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的打算。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能趨利避害,解除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己。個(gè)人覺(jué)得綜合素養(yǎng)是特別重要的。綜合素養(yǎng)包括綜合學(xué)問(wèn)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素養(yǎng)及專業(yè)外的其他技能。在聘請(qǐng)方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下,聘請(qǐng)方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多高校生選擇。
優(yōu)秀的人才。此時(shí),專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批。再者,人是社會(huì)性動(dòng)物,道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,再淘汰。最終,在聘請(qǐng)崗位有限的前提下,聘請(qǐng)必會(huì)擇優(yōu)選擇,故綜合素養(yǎng)高的高校生,從主觀上是擁有肯定優(yōu)勢(shì)的。因此,在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下,提高自己心理素養(yǎng),也是重要的一點(diǎn)。
此外,有很多高校生對(duì)自己將來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,而在聘請(qǐng)的`崗位少之又少的的狀況下,高校生可以放低要求,選擇先就業(yè)再擇業(yè),獲得工作后積累閱歷,再漸漸向志向中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們,再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素養(yǎng)培育,這使我們更有把握去擇業(yè),就業(yè)給我們供應(yīng)了豐富的閱歷,這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中,不就擁有了比別人多出的砝碼了嘛。
最讓我印象深刻的是最終一次講座中,老師說(shuō)的三個(gè)詞語(yǔ)“卸責(zé)”、“負(fù)責(zé)”、“當(dāng)責(zé)”。企業(yè)是不會(huì)養(yǎng)閑人的,誰(shuí)都想自己的員工是優(yōu)秀的,當(dāng)下各大企業(yè)對(duì)一種員工相當(dāng)寵愛(ài),就是所謂的“當(dāng)責(zé)”性的員工。因?yàn)樗麄儾粌H負(fù)責(zé),還敏捷,知道如何用最好的方式將事情做的更好,是能讓老板與上司省心的員工。
還有在最終結(jié)束時(shí)老師送給我們的一句話“人生沒(méi)有奇跡。只有積累”。我想這次的聽(tīng)講座也算是我積累的一部分吧!
在聽(tīng)講座中,老師還提到了職業(yè)生涯規(guī)劃這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中我學(xué)到了許多:要自我定位。、自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)先弄清晰,我是誰(shuí),我能做什么,而不是我想做什么。
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