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學(xué)生接受家訪心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-12 13:41:38 曉鳳 心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)生接受家訪心得體會(huì)范文(精選6篇)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生接受家訪心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生接受家訪心得體會(huì)范文(精選6篇)

  學(xué)生接受家訪心得體會(huì) 1

  我最怕老師來(lái)家訪,因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好,而且我的房間有點(diǎn)亂,所以,我最怕老師來(lái)家訪。

  今天是星期六,陽(yáng)光明媚,天氣非常好。我想:“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪,可能不會(huì)來(lái)了吧!他們應(yīng)該去逛街,了吧!”我放心地玩起電腦來(lái)。玩著玩著,我有點(diǎn)不放心,又想起來(lái):“老師是個(gè)盡忠職守的'人呀!還是先去收拾房間算了!庇谑牵绎w快地收拾房間去了。

  “鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了,我打開對(duì)講機(jī)一看!鞍!”虛驚一場(chǎng),原來(lái)是送水的。

  過(guò)了一陣子,我在房間里走來(lái)走去,坐立不安。忽然,“鈴鈴”又來(lái)了兩聲,我想應(yīng)該是爸爸回來(lái)了。誰(shuí)知,打開對(duì)講機(jī)一看,!是老師。我心里又高興又著急。

  我把房間的門關(guān)了,靜靜地聽老師對(duì)家長(zhǎng)的訪問(wèn)!案邌|在家里學(xué)習(xí)自覺(jué)嗎?”我心里著急地想:“快說(shuō)自覺(jué)呀!”我越來(lái)越緊張。“一般般!”媽媽的這三個(gè)字讓我非常失望。

  于是,老師要參觀我的房間了,我把門打開,才發(fā)現(xiàn)床上的玩具沒(méi)有收拾。老師已經(jīng)來(lái)到了門口,我靈機(jī)一動(dòng),一屁股擋住了玩具。

  晚上,我還請(qǐng)老師到麥當(dāng)勞吃晚餐……

  通過(guò)這次家訪,我深深地知道了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心,我一定要好好學(xué)習(xí)。

  學(xué)生接受家訪心得體會(huì) 2

  記得上幼兒園的.一天,我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來(lái)家訪。老師提前打電話約好了,到了點(diǎn),果然來(lái)了。

  “叮咚,叮咚!”門鈴響了。媽媽說(shuō):“葉兒,老師來(lái)了!”我趕緊躲進(jìn)了我的房間,生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái),臉紅到了耳根。

  媽媽請(qǐng)老師坐下,問(wèn):“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣?沒(méi)闖禍吧?”老師笑著說(shuō):“這孩子非但沒(méi)闖禍,而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了,唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢!”父母一聽可樂(lè)了,趕緊讓老師吃水果。我呢,一聽老師說(shuō)我乖,就開心地跳起舞來(lái),一會(huì)兒跑東,一會(huì)兒跑西。老師對(duì)我說(shuō):“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說(shuō):“葉葉,聽到了沒(méi)有?”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心,便嚴(yán)肅地說(shuō):“不能光答應(yīng)在嘴上,要行動(dòng)呀!”我突然停了,問(wèn)爸爸:“啥意思?”這句話把老師和父母都逗樂(lè)了。

  最后,老師說(shuō):“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)!

  后來(lái),我在幼兒園里更開心了。

  那次家訪將會(huì)永遠(yuǎn)在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。

  學(xué)生接受家訪心得體會(huì) 3

  4月29日,班主任劉教師和數(shù)學(xué)張教師專程到我家進(jìn)行了家訪,我們談了很久,我收獲很多劉教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景,另一方面詢問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。

  作為家長(zhǎng),我對(duì)學(xué)校的活動(dòng)表示熱烈的歡迎,對(duì)教師們的辛勤付出表示由衷的感激!一向以來(lái),學(xué)校教師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉教師稱贊了她的一些優(yōu)點(diǎn),讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然,劉教師也說(shuō)了她的一些不足:比如上課發(fā)言不進(jìn)取,考試時(shí)容易犯錯(cuò)誤,等等。這些讓我意識(shí)到平時(shí)疏忽了對(duì)孩子的教育,放松了要求。

  今后要配合教師,發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用。劉教師還詳細(xì)地詢問(wèn)了在家的`作息時(shí)間,看她是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍,是否幫忙做家務(wù)等等,我都如實(shí)相告。我必須配合教師,做好家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的督促和教育工作,保證孩子有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,堅(jiān)持家校聯(lián)系,全面提高她的成績(jī)和本事。

  經(jīng)過(guò)這次應(yīng)對(duì)面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。劉教師、張教師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)不受回報(bào)的精神令我十分感動(dòng)。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,教師們每一次愛(ài)的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。

  學(xué)生接受家訪心得體會(huì) 4

  今天我正在院子里和好朋友們玩,忽然就看爸爸急匆匆地走過(guò)來(lái),邊走邊喊,原來(lái)是班主任要來(lái)家訪了。我的心開始蹦蹦的亂跳起來(lái)。由于我一貫的懶散作風(fēng),再加上寒假前有一段時(shí)間因?yàn)樽约旱氖滞笫軅麤](méi)能寫字,年底期末檢測(cè)時(shí),考的成績(jī)不甚理想,很是害怕老師在爸爸媽媽面前說(shuō)我的“壞話”,一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。回到家里,班主任還沒(méi)到,我趕緊跑到自己的書桌前,將自己放的亂七八糟的書籍和作業(yè)本整理整理,然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲,再也沒(méi)有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場(chǎng)面。

  正忐忑間,班主任老師來(lái)了,我站起來(lái)弱弱的叫了聲老師,就又默默地坐在了那兒。沒(méi)想到老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我,反而對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)大加贊賞,夸獎(jiǎng)我思維活躍、誠(chéng)實(shí)等等。爸爸媽媽聽到這些也是樂(lè)開了花,轉(zhuǎn)而對(duì)老師訴說(shuō)起我的缺點(diǎn)來(lái)。這時(shí)再聽到大人們對(duì)我的評(píng)判,我心里已經(jīng)不再害怕了,也插上耳朵認(rèn)真地聽了起來(lái)。

  老師和爸爸媽媽都對(duì)我提出了殷切的'希望,認(rèn)為我是一個(gè)可造之材,隨著下一步良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)將取得更大的進(jìn)步。

  還沒(méi)回味過(guò)來(lái)的時(shí)候,老師要走了。我急忙站起來(lái),將老師送出了家門,高高興興地和老師說(shuō)了聲再見。

  班主任老師的家訪,使我既明白了自己的不足,更看到了自己美好的未來(lái),今后我一定嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步,一定不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的厚愛(ài)和期待。

  學(xué)生接受家訪心得體會(huì) 5

  今天,老師提前約好我媽媽,說(shuō)今天晚上要來(lái)家訪。

  家訪?我一聽到這個(gè)詞就渾身發(fā)抖,頭上微微冒著冷汗。我心想:老師既然要來(lái)了,那我就要表現(xiàn)的好一點(diǎn),給老師留下個(gè)好印象。我先是拿起抹布,把桌子擦了干凈,我把所有被子都疊好,把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。,然后我去燒茶,我在杯子里放好茶葉,開水燒好了,就等老師來(lái)了。

  6點(diǎn),7點(diǎn),8點(diǎn)……8點(diǎn)30分,老師終于來(lái)了。我緊張極了,雙腳一直在顫抖。老師走進(jìn)客廳,我趕緊給老師沏茶,媽媽也走了出來(lái)。我坐在沙發(fā)上,像個(gè)犯錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭,心里忐忑不安,就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說(shuō):“吳佳寧媽媽,吳佳寧在學(xué)校里表現(xiàn)不錯(cuò),尤其是她愛(ài)看書,這是我最欣賞的'地方!蔽覌寢屩t虛地說(shuō):“哪里哪里,這是她本來(lái)就要做到的嘛!”聽完這個(gè)對(duì)話后,我的雙腳頓時(shí)放松了,腳趾頭不再交錯(cuò)的了擠來(lái)擠去了。老師在媽媽面前一直表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),雖然偶爾也說(shuō)我的一些小缺點(diǎn),但是我緊張的心越來(lái)越平靜,不在有過(guò)多的憂慮了。我大膽地說(shuō)出了我的觀點(diǎn)。老師和我交流得很愉快,九點(diǎn)多了,老師覺(jué)得太晚了,就跟我和媽媽說(shuō)了聲再見就走了。

  這次家訪,讓我覺(jué)得老師很和藹可親,很平易近人,老師是通過(guò)我來(lái)得學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)和爸爸媽媽交流溝通的。我希望我們同學(xué)能和老師互相理解,互相交流,和老師快樂(lè)相處。

  學(xué)生接受家訪心得體會(huì) 6

  “叮咚……”門鈴聲把我從夢(mèng)中拉回來(lái),我揉了揉半閉著的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才九點(diǎn)啊”。媽媽打開門,門外站著的不是來(lái)拜年的親朋好友,而是我們的'班主任——鄒老師!這下,我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來(lái)家訪,完了,萬(wàn)一給老師留下了不好的印象怎么辦?”我忐忑不安地想著,連忙從床上跳下來(lái)穿好衣服,趕忙把被子整理好。

  刷完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上。鄒老師說(shuō):“這次我來(lái)家訪主要是想看看你在家的表現(xiàn),也想跟家長(zhǎng)交流一下你在學(xué)校里的表現(xiàn)”老師跟媽媽聊著“安妮很愛(ài)看書,而且作文寫得很好,上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”作文還獲得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)”我不好意思的撓撓頭。媽媽說(shuō):“她是很愛(ài)看書,可就是太懶了,不愿意做家務(wù),作業(yè)寫完也不整理,而且很內(nèi)向,上課一定沒(méi)怎么發(fā)言吧!”媽媽泡了杯茶給老師!鞍材蓦m然上課不發(fā)言,但考試成績(jī)很穩(wěn)定,基本上都是九十分以上,人緣也不錯(cuò)”老師和媽媽聊著。我一句話也插不上來(lái),坐在沙發(fā)上,雖然眼睛盯著電視屏幕,可心思全在老師和媽媽的對(duì)話上。

  十點(diǎn)的時(shí)候,老師起身要走,我和媽媽把老師送到門口,臨走前,老師還對(duì)我說(shuō)“安妮,以后上課要多多發(fā)言哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師笑著摸了摸我的頭。

  其實(shí)老師來(lái)家訪并沒(méi)有那么“可怕”。

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