暑期家教的心得體會（通用7篇）
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的暑期家教的心得體會（通用7篇），歡迎大家分享。
暑期家教的心得體會1
在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中流逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細(xì)回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。可是當(dāng)我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。
如何做一名好家教老師。
要注意方式方法啊教小孩子主要是引起他們的興趣讓他們自己主動徐那樣效果才會出得快還有就是你不要急那樣就像你遇到的反而適得其反對于小孩子你可以“哄騙”目的就是你拿他父母錢不覺得虧很簡單的試試看吧呵呵希望你能幫到你
首先你必須熟悉教材，把握重難點，對知識條理清晰，使自己有能力勝任教學(xué)。有很多的教育配訊機(jī)構(gòu)可以在哪里注冊報名。
有些問題的講解可以結(jié)合孩子感興趣的實際問題，還要選中時機(jī)，還要注意鼓勵，采取一些每次學(xué)習(xí)表現(xiàn)評分等手段，方法手段要有針對性，有時你可以展示一下你的才華，讓孩子喜歡你崇拜你。教育方法手段是道不盡的，一定程度上也只能是經(jīng)驗的積累。但有一點很重要，你喜歡孩子、愛學(xué)生，你喜歡教書，你就肯定能當(dāng)個好老師。如果你僅僅是把家教當(dāng)掙錢的手段，那很難得心應(yīng)手。即使是暫時的職業(yè)，你也用心去做，你一定會得到家長的認(rèn)可的。
暑期家教的心得體會2
假，我參與了為期34天的家教實踐。從7月5號開始，到8月8號結(jié)束，中間有4個星期天是休息日。家教地點是亭湖區(qū)南洋鎮(zhèn)南洋小學(xué)西邊的揚(yáng)帆家教。通過這一個多月的家教實踐，我對老師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識，也對教育小學(xué)生有了自己的一些認(rèn)識。
家教是招收了一升二年紀(jì)(以下均稱為二年級)到小升初的六個年級，都是小學(xué)生。我是擔(dān)任二年級班主任。按之前校長(小學(xué)生都叫老板是校長)告訴我們各位老師的課程表，我同時還擔(dān)任二、三、四年級的英語老師。校長給我們老師的一個明確任務(wù)就是一個月的時間，講新課到期中部分，而且把暑假作業(yè)講完并正確訂正完。對于有些家長單獨提出的要求，對一些學(xué)生也要在課間進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。
7月5號第一天上課，家長也是第一天把自己家的孩子送過來。有些家長不太清楚家教這邊的上課時間安排，以至于七點半開始上課，到了八點半有些家長才把學(xué)生送過來。加上那天下了小雨，家長也是斷斷續(xù)續(xù)的把學(xué)生送過來，所以第一大節(jié)課場面很混亂，就當(dāng)作班會課來上了。我讓每個學(xué)生都做了自我介紹，也把名字都統(tǒng)計到了本子上。評選出了一個班長和四個組長。又把一些事情交代了一下，就到了下課時間了。課間時我總結(jié)了一下，造成這樣的混亂場面，主要原因是事先沒有準(zhǔn)備。校長沒有提前向我們老師交代一下，我們就沒有提前想好應(yīng)付的對策。家長也沒有準(zhǔn)備好要上課的物品，所以送學(xué)生來時就會手忙腳亂。第一節(jié)課我就先學(xué)到了一些：做一件事情前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，為了能有臺上的一分鐘完美表現(xiàn)，臺下準(zhǔn)備十年功也是應(yīng)該的。
第一天上課還出現(xiàn)了上錯課的問題，第二、三節(jié)課都有老師上錯課。有人沒課上，有課沒人上。因為剛開始校長安排的課表有點混亂，所以老師會走錯教室。但學(xué)生也不清楚應(yīng)該上什么課，中間換老師又會讓學(xué)生笑話，影響不好。老師上錯課連續(xù)出現(xiàn)兩天。第一星期結(jié)束了，也出現(xiàn)了很多問題。根據(jù)這些問題，校長及時作出了調(diào)整，因為我英語發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以調(diào)我去教二、五年級的數(shù)學(xué)以及三年級的英語。課表調(diào)整的簡單明了了，其他老師的可也有了調(diào)整，接下來的上課就看出了調(diào)整的顯著效果。這個時候就看出來校長的能力了。在這樣的混亂局面下，校長沒有抱怨，相反的，她是從問題中總結(jié)教訓(xùn)，找出方法。很難想像，如果沒有校長，我們這個家教能維持幾天。我應(yīng)該向?qū)W習(xí)校長這種能力，遇到困難，不是苦惱、埋怨、逃避。而是認(rèn)真對待，具體問題具體分析，看到問題的本質(zhì)，找出主要矛盾冷靜的處理問題。
調(diào)整后，家教很快進(jìn)入正軌，每天的課程都緊張而有序的進(jìn)行著。但隨著課程的進(jìn)行，一些問題也開始出現(xiàn)了。剛開始，小學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，彼此都不熟悉，也不了解老師的性格，所以都是很乖巧，上課認(rèn)真聽，下課安靜的完成作業(yè)。幾天過去了，小學(xué)生對家教這邊熟悉了，小學(xué)生們彼此也都是朋友了，更主要的是，他們知道老師很和善的。他們的“本性”開始展現(xiàn)出來了。上課會打小差，課后作業(yè)也開始不認(rèn)真做了。至于下午最后一節(jié)班會課，基本上就沒安靜過。我的嗓子就是因為這個，第一天就啞了，直到最后一天都沒好。而這是在對小學(xué)生嚴(yán)肅起來，一點作用都沒有了。我真是后悔一開始就對他們這么和善，而不是很嚴(yán)肅。還好，我也及時作出調(diào)整，對小學(xué)生，上課就是上課。班會課也經(jīng)常會教育他們，鼓勵加上懲罰。他們都希望得到獎品，也就都表現(xiàn)的好了很多。對人和善是好的，但應(yīng)該注意程度。一味的和善只會造成難以處理的局面。
除了學(xué)生會給我惹麻煩，我自己也因為沒經(jīng)驗而出現(xiàn)了問題。三年級英語是基礎(chǔ)，剛開始學(xué)。而我沒有意識到這一點，我都是到網(wǎng)上找了教案，然后教給他們。對于他們來說，我教的太快了，他們都沒怎么接受。校長也知道了這個問題，告訴我：“他們這是剛開始學(xué)英語，要從最基礎(chǔ)的字母教起。等到他們把字母都會讀會寫了，再教他們課文。”三年級英語及時調(diào)整過來了。還有就是五年級數(shù)學(xué)，前兩個星期都是正常教他們新課。兩星期后的星期六，我自己找題目除了一張試卷�？荚嚨某煽儼盐仪眯蚜�，他們基本上都是二十幾分。接下來我都按順序帶著他們復(fù)習(xí)。雖說我們做事情要不唯書，不能只靠經(jīng)驗，但我們應(yīng)該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。也不能只是向前看，要回顧一下，以免走的脫離軌道。
這一個月還有一件事情就是，有時候我們老師會想別的老師說自己教的那個學(xué)生很好，描述中是一個完美的學(xué)生。也就會有其他老師緊接著說那個學(xué)生不好的地方。當(dāng)讓這不是爭吵。從中我想到，我們通常只看到一個人的一面，所以就會不客觀，很喜歡或是很討厭。對人對事，我們就應(yīng)該用一分為二的態(tài)度去分析，人無完人，每個人都是有好有壞。只看到優(yōu)點或是只看到缺點都是不正確的。
通過這一個多月的家教實踐，我真正認(rèn)識到老師是一個很辛苦的職業(yè)。小學(xué)生會吵鬧，在紀(jì)律、衛(wèi)生甚至生活方面，都會讓老師很費心。中學(xué)生處于幼稚和成熟之間，存在叛逆心理，甚至?xí)龀龊軔毫拥膼鹤鲃�。至于大學(xué)生，也還不是很成熟，上課睡覺，甚至逃課，真是讓老師很寒心的。有了這一個多月的經(jīng)歷，我對學(xué)習(xí)一定會認(rèn)真對待了。
這一個多月有辛苦，也有快樂。這是一種完全不同的經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)都記住的。
暑期家教的心得體會3
在這個暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個機(jī)會鍛煉自己。我想走出學(xué)校，增加一點自己的社會經(jīng)驗，學(xué)會一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展幫助很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教育相關(guān)的，但我對教師這個職業(yè)非常的'有興趣，這次當(dāng)家教，也可以讓我提前了解一下當(dāng)老師的工作和要求。
這次的家教是給一位高一的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè)，但我高中的時候這兩門學(xué)科成績都比較的好，在班上也是靠前的，所以我就順利的通過了面試，成為了一名家教老師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時間，但這一年我玩得樂不思蜀的，知識都忘記了，在面試之前自己臨時看了一下知識點才通過了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的知識，把學(xué)過的知識都回憶起來。
當(dāng)時學(xué)的時候覺得很難，但現(xiàn)在經(jīng)歷過高考之后，又覺得高一的知識很簡單了。但是我不能抱著這些題目都很簡單的思想去教我的學(xué)生，因為她還沒有接觸過后面的知識，所以現(xiàn)在的這些知識對她來說是很有難度的。我做了一份補(bǔ)習(xí)計劃，把知識點分成很多個部分，每節(jié)課講一個知識點。因為我要做的是提高她的成績，所以不需要花太多的時間來講知識點。在上課之前，我都會做好教案，雖然不正規(guī)，但是好歹也讓我有一個準(zhǔn)備。
在當(dāng)家教之前，我以為會很輕松的，但是當(dāng)了家教之后，才知道要花很多的時間和精力在準(zhǔn)備工作上。現(xiàn)在我還只教了一個學(xué)生，若是之后去學(xué)校當(dāng)老師，要教的就是幾十個學(xué)生。雖然當(dāng)老師很累，但是在你的學(xué)生每學(xué)會一個知識點的時候，還是很有成就感的。我在當(dāng)家教的過程中，感覺自己的授課能力進(jìn)步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話，這段經(jīng)歷對我的幫助還是很大的。我在輔導(dǎo)了一個月的時間之后，我的學(xué)生的成績有了不小的提升，對此我感到很高興。希望她在開學(xué)之后能夠把我告訴她的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用好，自己就能夠把這兩個學(xué)科學(xué)好。
通過這段經(jīng)歷，我鍛煉了自己的教學(xué)能力，雖然過程比較的艱難，但是結(jié)局很不錯。我以后有時間和機(jī)會的話，還是會進(jìn)行社會實踐，增長自己的經(jīng)驗。
暑期家教的心得體會4
暑假就這么結(jié)束了，我覺得自己極度的缺乏社會鍛煉，大學(xué)期間的我一直很安逸，對于一些自己沒有做過的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是非常不好的，我知道一定要有一顆敢于實踐的心態(tài)，這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步，我相信在接下來會有第二步，第三步的，身為一名大學(xué)生我對于實踐這兩個字的了解是在不多，在大學(xué)期間我也是沒有經(jīng)歷過一些實踐，對于即將踏入社會的我來講這是危險的，往后畢業(yè)了社會經(jīng)驗為零對自己工作不是很好，暑假我決定給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下遺憾，我去做了家教說起這幾個月的家教經(jīng)歷我也是很多想說，也有一些心得。
暑假的時間很長，對于我來講最值得一提就是這次的家教，我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開始家教經(jīng)歷，這次讓我感覺時間很快，有了這份家教的經(jīng)歷我覺得自己的時間安排的很滿，用來做自己喜歡的事情，這是值得高興地，充實的過好每一天很多時候不會因為一些細(xì)節(jié)問題就感到自己不行，經(jīng)過這里的實踐經(jīng)歷我覺得自己成熟了很多，這不像是一名大學(xué)生應(yīng)該有的樣子，但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。
在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對于學(xué)生的一個教學(xué)方式，我對這個很陌生在來家教之前我是做好了很多的準(zhǔn)備，可是到了工作的時候我一開始也是很不適應(yīng)，這一點我還需要時間適應(yīng)，經(jīng)過了十幾天的一個磨合我覺得沒有什么問題了，我有了自己的講課方式，整個家教期間不僅僅教導(dǎo)學(xué)生，我其實一直在想著怎么更好的去指導(dǎo)，這是一個難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進(jìn)距離，這樣不會讓學(xué)生感受到什么壓力，我非常的喜歡在講課的過程中，保持一種輕松的氣氛，我覺得這是我的成就。
這次的家教經(jīng)歷不僅僅是一個對我的鍛煉，其實我在整個過程中也一直在學(xué)習(xí)，讓我難忘，本來做這么一份工作就是突破了自，通過這次的實踐我對于一些事情的臨時應(yīng)變能力所有提高，知道了保持一份認(rèn)真的心態(tài)去做一些自己喜歡的事情才是最輕松地，做一個工作自己能夠喜歡有了這一點才會更加好，這次實踐彌補(bǔ)了我很多，大學(xué)期間沒有做過的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實踐的重要性，若是在大學(xué)生期間還有這種機(jī)會我一定積極參加，為自己往后工作打一些基礎(chǔ)。
暑期家教的心得體會5
我在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個高二的文科生，要幫他補(bǔ)高一的數(shù)學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她、他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學(xué)生的個子在他在這年齡算是很高的了，而且聽他的家長說他很調(diào)皮，這讓我開始擔(dān)心他不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了解不等式，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后他的數(shù)學(xué)功底確實太差，所以我花了一天的時間來給她講解不等式的技巧，上午對著課本好好的把不等式的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了�？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面
我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。另外，教學(xué)還應(yīng)該做到因人而異、因材施教，我們需要對學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個大概的衡量，對于較差的學(xué)生，要從基礎(chǔ)知識抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要鞏固好基礎(chǔ)，同時給他們一點思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的數(shù)學(xué)教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
二、在講的過程中
我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才高二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對他來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到他弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系
要讓他把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
對于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時，他們都說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會�！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。
當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
暑期家教的心得體會6
這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)圓。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)本身價值的機(jī)會，使我的冷假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了很多，體味了很多，思考了很多......
可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。"由于上述諸多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，�？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
未經(jīng)雕琢的頑石
家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨便，對自己要求不嚴(yán)格。我開始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考�？家卓键c分重點來說解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，
我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的�；丶{了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進(jìn)步。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的�？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢樱杏洸荒軣┰�，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠往進(jìn)步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對空間立體幾何的愛好。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是"洗耳恭聽"，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)?沉重"的打擊。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。暑假家教社會實踐心得體會暑假家教社會實踐心得體會。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得"束手無策"。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的"大敵"。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。
分別的日子
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
家教總結(jié)與體會
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!
經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!
首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小失望。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩�，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了無數(shù)張的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗，而且每天的招生工作實在乏而無味!因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學(xué)來報到了，有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過，接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌!
我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：
一、教師的本職工作
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
二、人際交往能力
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
三、自強(qiáng)自立
俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
四、自信
在工作上還要有自信（家庭教育心得體會）。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
五、知識的積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!
暑期家教的心得體會7
背景介紹：暑假十五號，我回家那天晚上，xx的父親就來到了我家，說xx要繼續(xù)在我家補(bǔ)課。其實xx在寒假就已經(jīng)來我家補(bǔ)了一個禮拜的課了，只覺得xx是一個不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼。可是，在家卻聽說是比較囂張。
我的觀點：我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤思考，多看錯題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會使他們長久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有起色，家長花大功夫在課余時間幫孩子請補(bǔ)習(xí)老師，最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問學(xué)習(xí)，就重成績。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。
三、家長自身行為不檢點，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個監(jiān)督表率的作用，營造一個和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對補(bǔ)課這一塊，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)�；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無法及時補(bǔ)上，于是漏洞便會愈大。所以在補(bǔ)課的過程中要強(qiáng)調(diào)這個過程，多練手，錯了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項不懂等等。具體問題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進(jìn)行階段性的測試檢驗學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點,加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。家長把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時來上課，況且我是收費服務(wù)，要有責(zé)任意識，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事�？梢試L試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時傳達(dá)一些理念。
一、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯題的訂正情況、與老師交流。否則，這個暑假所做的一切就失去了價值。只不過是浪費時間。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，找出孩子浪費精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)�。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時自己會說教他們，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時他真的很受觸動，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
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