幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)（精選16篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 1
一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之際，莫如樹木，終身之計(jì)，莫如樹人。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái)，教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶。隨著孩子“呱”的一聲落地，從一顆幼小的小苗培育成一棵蒼天大樹，期間需要家長(zhǎng)、老師、社會(huì)和孩子共同的培育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境，使其自由自在地成長(zhǎng)。
一、育兒體會(huì)篇
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起航，她從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境，他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望得到老師的愛(ài)。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過(guò)程中又要匯聚不同水源。只有這樣，才會(huì)離源頭越遠(yuǎn)而水系越發(fā)達(dá)，奔騰不息，融入波瀾壯闊的海洋；孩子又是父母的復(fù)印件，因?yàn)槲覀兛偰軓暮⒆由砩峡吹礁改傅男袨榱?xí)慣、思維模式和品德修養(yǎng)。
在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我真真切切地體驗(yàn)到了帶一個(gè)孩子不易，帶好一個(gè)好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多。借這次機(jī)會(huì)把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長(zhǎng)共勉……
一、注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的呢？
這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“是在幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
由此可見，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用，少成若天性，習(xí)慣如自然。
�。�1）培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣
從哪兒來(lái)的，放到哪兒去，物品擺放整齊。瑤瑤每天早中晚刷牙、一幅畫、散步、半小時(shí)音樂(lè)或英語(yǔ)、故事時(shí)間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。把商量好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，讓孩子自己評(píng)價(jià)，如果當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫。
采取親子契約的形式，比如吃飯看動(dòng)畫片，可以畫一幅圖以協(xié)議的方式，如果做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)做到，有什么懲罰。
�。�2）培養(yǎng)孩子的讀書興趣
在瑤瑤1歲多時(shí)，就買了很多書，選擇趣味性強(qiáng)、能吸引孩子的繪本和智力游戲等。3歲時(shí)，就帶她去圖書館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習(xí)慣，讓她自己選擇書籍，若選的書超過(guò)她的年齡，我會(huì)跟她說(shuō)清楚，每天在睡前必須講兩本故事書才睡的習(xí)慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽。有時(shí)在路上還會(huì)給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。
二、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)能力是社會(huì)交往中必不可少的條件，包括書面表達(dá)和口頭表達(dá)，書面表達(dá)能力包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達(dá)方面，主要是每天在孩子睡覺(jué)前朗讀一些故事繪本、兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典等給孩子聽；在口頭表達(dá)方面，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。
�。�1）專注地傾聽，她會(huì)很享受這種默默的傾聽，會(huì)越說(shuō)越起勁。
（2）講一句完整的話，做到習(xí)慣性地把話說(shuō)完。
媽媽：“你喜歡天空嗎？”
瑤瑤：“喜歡”。
媽媽：“為什么”？
瑤瑤：“有星星和月亮”。
我會(huì)請(qǐng)她把話說(shuō)完整，“因?yàn)樘炜罩杏行切呛驮铝痢薄?/p>
�。�3）做到有問(wèn)必答。
要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了，如果一時(shí)難住，也要答應(yīng)她在一定時(shí)間內(nèi)去問(wèn)別人或者是查資料等。
�。�4）與孩子做游戲。
鼓勵(lì)孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中，有時(shí)孩子講話的.語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，需及時(shí)糾正。在糾正時(shí)，主要將正確的話說(shuō)一遍就可以。到下一次孩子再說(shuō)同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說(shuō)的！
三、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力
戶外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她用放大鏡觀看各種樹木的葉子，花的形狀及數(shù)量。
前天散步時(shí)，看到小區(qū)里有很多污水井蓋，她問(wèn)：“媽媽，為什么每個(gè)井蓋都不一樣，有的是哭臉，有的是笑臉。”還提醒我千萬(wàn)別踩井蓋。
很享受的是每天在玩了一兩小時(shí)后，她會(huì)在她的小綠桌上完成她的繪畫，畫完折起來(lái)，“媽媽，我送給你一個(gè)神秘的禮物”。
繪畫時(shí)，有段時(shí)間特別愛(ài)畫媽媽牽著她的小手，周圍有向日葵、太陽(yáng)、彩虹、棒棒糖。她說(shuō)：“我最愛(ài)吃棒棒糖，雖然媽媽不讓我吃，我畫一個(gè)就等于吃了”。
有次畫了一張面帶微笑的、有手有腿的桌子上放了一盤水果，水果也是笑臉和哭臉，愛(ài)吃的是笑臉，不愛(ài)吃的是哭臉。
畫了一條小魚在吐泡泡，下面是石頭、草，這時(shí)游來(lái)了一條烏賊，噴了魚一身的墨水，說(shuō)：“小魚，快跑吧，要不你會(huì)被吃掉了”。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 2
時(shí)間過(guò)得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也漸漸增強(qiáng)。有時(shí)感覺(jué)真像個(gè)"小大人"。
對(duì)于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)�？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，心里有說(shuō)不出的開心，在這里向老師們說(shuō)聲：辛苦了！
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他無(wú)憂無(wú)慮的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動(dòng)方式。玩的過(guò)程中既能讓他們活動(dòng)樂(lè)趣，也能從中學(xué)到各種的知識(shí)，寶寶在玩益智游戲的過(guò)程中，贏的時(shí)候就會(huì)特別的開心，輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難過(guò)，通過(guò)游戲可以讓寶寶感受成功的`喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí)，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會(huì)懂得自尊，自強(qiáng)和自立。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：
一、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好
孩子有自己的愛(ài)好，他的生活會(huì)充滿樂(lè)趣，記得寶寶上中班的時(shí)候，經(jīng)常在家拿筆畫畫，當(dāng)時(shí)都沒(méi)怎么在意，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班，寶寶非常開心，在學(xué)校上課也很專心，放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫，在沒(méi)有上興趣班之前，一放學(xué)到家就看電視�，F(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來(lái)了，高高興興的去學(xué)校了。
二、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
每天睡覺(jué)前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí)。每次講故事的時(shí)候，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽，遇到問(wèn)題都會(huì)問(wèn)明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來(lái)。現(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書，有時(shí)候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀，去看了一次就問(wèn)我下次什么時(shí)候再去，說(shuō)里面的書很好看，現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事。漸漸的寶寶變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書了。
三、讓寶寶學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立
我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，
經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時(shí)候，也讓他自己去挑選，去買單。
四、做孩子的知心朋友
和寶寶相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，最后，祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)！。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 3
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒(méi)很大情緒了。以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)：
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的.寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 4
我的孩子是大大班的小東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(cè)（里面有30多幅主題畫）。他興趣愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自開車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和快樂(lè)。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué)。
我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)母親說(shuō)悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的'教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最后主動(dòng)纏著我，說(shuō)“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選取決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，堅(jiān)信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的證明，我覺(jué)得自己是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 5
父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)聯(lián)到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，而且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種狀況，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的.和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，個(gè)性是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài)。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自己的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自己的事情自己做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合老師一起鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨潛質(zhì)。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望透過(guò)一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 6
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂(lè)和幸福！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)、一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)單的談一下這幾年天天成長(zhǎng)中的一些體會(huì)。
一、教育孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心、有公德心的人。
父母是孩子的第一任教師，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具體的時(shí)候會(huì)告訴孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做，和孩子在一起時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭(zhēng)取做到文明禮貌、遵守社會(huì)公德、遵守交通規(guī)則此刻帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì)大步跑過(guò)去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問(wèn)好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話要輕聲；不管是坐車還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂(lè)趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！多謝你！”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長(zhǎng)大了！”
二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一起去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，僅有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會(huì)被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動(dòng)畫片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認(rèn)真地說(shuō)：“教師說(shuō)了，吃飯時(shí)不能夠看電視！”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自我穿好鞋，還對(duì)我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對(duì)了教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì)了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽話了，真心感激幼兒園三位教師們的耐心教育、辛勤付出！
三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(zhǎng)
在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應(yīng)有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時(shí)手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會(huì)兒吧！”有時(shí)還會(huì)模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺(jué)得很愧疚，覺(jué)得很愧對(duì)孩子，所以此刻帶孩子時(shí)我一般除了接打電話不再玩手機(jī)，盡可能多的.陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教師，一起感知這個(gè)奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對(duì)事物的認(rèn)知與理解能力。
以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì)和所有小朋友一起健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì)和所有小朋友一起健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 7
我一向覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，經(jīng)過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時(shí)告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的`空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕�，我們�?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 8
首先我家環(huán)境和成員，爺爺奶奶和我們住在一起，爸爸上班忙，我早上七點(diǎn)半出門，晚上五點(diǎn)半到家，現(xiàn)在一般奶奶負(fù)責(zé)孩子的日常生活，接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量和孩子一起玩，每天晚上給孩子洗澡，帶孩子一起睡覺(jué)。嬰兒屬性特別活潑開朗，記憶力很好。喜歡和孩子們玩，同齡人之間說(shuō)話比較快，表達(dá)比較明確。這和小時(shí)候我和奶奶帶他，經(jīng)常和他聊天，經(jīng)常帶他出去玩有關(guān)。
在對(duì)待孩子的問(wèn)題上，我的宗旨是在孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，像情緒和智商一樣發(fā)展就可以了，而不是說(shuō)現(xiàn)在要在幼兒園學(xué)習(xí)某些知識(shí)。例如，當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，不能心軟。孩子想要什么的時(shí)候，哭鬧，不管這東西是不是必需的，這個(gè)時(shí)候都不能給他。給他的話是鼓勵(lì)他。后面哭就成了一種武器。還很小的時(shí)候，我?guī)е⒆尤コ锌促u糖果的攤位，那里不肯去。我堅(jiān)持不買。從那里把哭著的孩子抬到超市外面，后面還有一次。抓住一顆糖，想塞進(jìn)嘴里。媽媽反對(duì)。說(shuō)不付錢就不能這樣。再到的話就不會(huì)這樣了。我就和媽媽商量一下，買個(gè)好的。例如，一些以平常心對(duì)待孩子的行為，不要讓反應(yīng)太激烈，不要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，孩子現(xiàn)在吃飯的時(shí)候要經(jīng)常喝水。就像條件反射一樣。以前吃飯的時(shí)候喝水，媽媽反應(yīng)比較大，不讓喝。結(jié)果你要制止他。他越這樣做，媽媽越裝作沒(méi)看到，孩子越喜歡模仿大人的事情。
起初，他的.奶奶擔(dān)心孩子會(huì)撞上，制止孩子的動(dòng)作，沒(méi)有起到任何效果，反而拿著工具在客廳里揮舞。之后，當(dāng)他再抄家伙的時(shí)候，我確信了他。哎呀，你真了不起。我可以幫助奶奶工作孩子聽到這句話真高興。例如，如何處理好孩子的情緒問(wèn)題，我在家的一個(gè)孩子很興奮，中午連午覺(jué)都不睡。人們說(shuō)這是嬰兒表達(dá)愛(ài)情的一種方式。不知道孩子在幼兒園是不是太壓抑了。（我的猜測(cè)，呵呵）這一點(diǎn)我真的不知所措，有時(shí)太瘋狂了。有時(shí)候，孩子真的很頑固，讓你生氣。如果不及時(shí)控制，可以默默地訓(xùn)斥孩子，甚至噼里啪啦地打他一頓。結(jié)果不僅會(huì)破壞親子關(guān)系，還會(huì)給孩子的幼小心靈留下傷口。注意到憤怒的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走孩子或離開“事件之地”。
�。�1）進(jìn)行10次以上的深長(zhǎng)呼吸。
�。�2）放松，多次放松全身肌肉。
�。�3）出去散步10分鐘。
�。�4）對(duì)自己說(shuō)“會(huì)堅(jiān)持冷靜”
回憶過(guò)去自己過(guò)去表現(xiàn)得非常冷靜的情景，或者回憶簡(jiǎn)單愉快的時(shí)光。看到父母控制自己，不發(fā)脾氣，是對(duì)孩子的好榜樣教育。家長(zhǎng)也可以教孩子這種冷靜的技巧，從小就學(xué)會(huì)成為感情的主人。這個(gè)教育孩子的作業(yè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易。我相信我媽媽和爸爸都有體會(huì)。想讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，豐富孩子的各種知識(shí)并不是一件容易的事。事實(shí)上，孩子們有能力做好自己的工作，只是需要時(shí)間。相信他們會(huì)給予鼓勵(lì)和勇氣。如果我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們感到驚訝。很多東西看起來(lái)對(duì)孩子很好。事實(shí)上，我們不能否認(rèn)我們自己的虛榮心總是在作怪。我相信，如果我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子們一起努力，我們的未來(lái)會(huì)更加完美和燦爛。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 9
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，因此一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
一、培養(yǎng)不錯(cuò)生活習(xí)慣
教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，例如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自身把地弄臟了，自身能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自身能放回原來(lái)的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的.去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：
1.每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。
2.帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
3.家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自身的意愿，處理自身的事
孩子一天天長(zhǎng)大，自身有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自身的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自身認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：
1.給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色，問(wèn)價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，例如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自身的想法。
3.想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開心。
三、給孩子自信，讓孩子喜歡上集體生活
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒(méi)看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 10
我的孩子兩歲四個(gè)月入園，今年已四歲兩個(gè)月，識(shí)字量超過(guò)700個(gè)字，初為人母，我認(rèn)為要幫助孩子養(yǎng)成五個(gè)好習(xí)慣。
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)感恩，友好相處
人要懂得感恩，當(dāng)別人幫助你時(shí)，能在得到幫助之后表示感謝，這是人品氣度與素質(zhì)的表現(xiàn)。因此我們教孩子，每次別人幫忙為他做事時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)道謝。當(dāng)孩子偶然遭遇小伙伴的拳頭時(shí)，我們教導(dǎo)他與同學(xué)多次及時(shí)溝通，并及時(shí)分享玩具來(lái)打開心結(jié)，從此他們倆成為了好朋友。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主探究
閱讀是幼兒的基本習(xí)慣，除了學(xué)會(huì)讀圖，看懂人物表情和事情發(fā)展，學(xué)會(huì)識(shí)字也很重要。在識(shí)字方面，從兩歲開始，每天15分鐘進(jìn)行卡片識(shí)字活動(dòng)。在三歲半以后，每晚25分鐘識(shí)字；周末則是上午、下午各15分鐘，晚上25分鐘識(shí)字。截止至目前，孩子已有700字以上的識(shí)字量。識(shí)字期間，采用游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法。如拼出他喜歡的攪拌車形狀，先解決車頭，再解決車尾，在滿滿的儀式感和大量的主觀能動(dòng)性中，激發(fā)他內(nèi)在的學(xué)習(xí)渴望。針對(duì)他感興趣的領(lǐng)域去布局，如他說(shuō)對(duì)了一個(gè)字，就可以說(shuō)“小桐”（媽媽名字）；當(dāng)他說(shuō)錯(cuò)答案時(shí)，媽媽會(huì)喊他的小名“可可”，在玩游戲中獲得字的積累。
睡前閱讀時(shí)間，孩子會(huì)選出十本他喜歡的故事書來(lái)朗讀。開始他是講給家人聽；但現(xiàn)在他化身小老師，逐字逐句地向妹妹讀，讓妹妹跟著念，此舉可提升孩子的自豪感和自信心。此外，我們還會(huì)通過(guò)水果、糖果等日常物品來(lái)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，目前已初步學(xué)會(huì)十以內(nèi)的加減，和數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)字。同時(shí)，讓孩子周末選半小時(shí)做練習(xí)冊(cè)也是比較好的.鍛煉邏輯思維的工具。
（三）熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄
提高自己的身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)也能使人的身體得到健康，從而減少一些不必要的身體疾病。孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎自行車，每天放學(xué)他都會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們?cè)跇窍买T半小時(shí)自行車，在家里和父母玩追人游戲或打沙包運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，人的成長(zhǎng)終接觸的還是外面的世界，在成長(zhǎng)過(guò)程中孩子始終都會(huì)保持一顆對(duì)世界認(rèn)知的好奇心，所以經(jīng)常帶著他了解這個(gè)世界，出去走走，看看藍(lán)天、白云，了解每個(gè)地方的文化、嘗嘗當(dāng)?shù)氐拿朗常晕覀兗抑灰?jié)假日都會(huì)盡量給孩子安排戶外活動(dòng)。昨天我們新學(xué)了“登”字，他說(shuō)想去登山，我們也會(huì)滿足他的愿望。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)自律，對(duì)自己負(fù)責(zé)
自信是建立在多次成功事情上的體現(xiàn)，給孩子建立自信，多夸夸孩子。教孩子管理好自己的情緒，建立自我控制的能力，學(xué)會(huì)等待、自律、自己的事情自己做。多給他去嘗試，不斷試錯(cuò)，才可以讓他做事不畏畏縮縮，成為一個(gè)真正的小男子漢。
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)多給予鼓勵(lì)和陪伴
相信每一個(gè)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)情緒失控的時(shí)候，孩子不聽話、學(xué)不會(huì)本領(lǐng)，所以這個(gè)時(shí)候我們要控制好家長(zhǎng)自己的情緒。孩子的性格不同，學(xué)習(xí)進(jìn)度都會(huì)不同，有些東西他一學(xué)就會(huì)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，有些事物他需要反復(fù)練習(xí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)，在失敗的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的挫敗感。
同時(shí)，當(dāng)孩子放學(xué)、父母下班，一天只有為數(shù)不多的四小時(shí)相處時(shí)間，我們真正放下手機(jī)，放下工作才能全心全意陪孩子玩親子游戲，好好陪孩子玩一場(chǎng)，孩子也就能接到我們的愛(ài)。童年是快樂(lè)的，而陪伴則是快樂(lè)童年中的一件特別快樂(lè)的事。讓我們跟孩子一起享受童年。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 11
對(duì)于孩子的教育，談不上很有經(jīng)驗(yàn)，但一直在不斷學(xué)習(xí)和摸索中。孩子的教育不是一件很簡(jiǎn)單的事，想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，首先家長(zhǎng)要重視教育，從小開始抓起，有質(zhì)量的跟孩子一起陪伴成長(zhǎng)。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在這里我分享一下我的家庭教育以下幾點(diǎn)：
一、道德品質(zhì)教育
教育孩子講道德要從家庭成員開始，身邊做起，使孩子從小尊老愛(ài)幼，孩子做對(duì)了要表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng)及引導(dǎo)，讓孩子樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。講文明、講道理、有愛(ài)心、內(nèi)心善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起，從自我家庭抓起。記得有一次，我?guī)Ш⒆幼卉�，那時(shí)孩子第一次坐，很好奇，他要自已坐一個(gè)位，當(dāng)時(shí)看到?jīng)]什么人就沒(méi)管他，后面上來(lái)了一個(gè)老人家，沒(méi)有位置坐，我立刻站起來(lái)讓位，孩子問(wèn)我為什么要讓位，我說(shuō)老人家沒(méi)有位置坐會(huì)摔跤，我們要懂得尊老愛(ài)幼，后來(lái)孩子沒(méi)有出聲。后面坐公交車時(shí)，他看到老人家就會(huì)主動(dòng)讓位了。這些都是潛移默化、以身做則的影響。
二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立、有主見和各種能力
孩子不可能一輩子生活在父母身邊，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，不要用自己的思維去要求孩子，要相信青出一藍(lán)勝一藍(lán)的道理。例如：上個(gè)月，我買了一張有護(hù)欄的獨(dú)立床，想讓孩子分床睡，開始一直都不肯，有一晚摔到床下了，第二天他主動(dòng)跟我說(shuō)，媽媽我想睡那小床，那小床有護(hù)欄不會(huì)摔跤，后面一直就自已睡了。所以孩子一定要有經(jīng)歷，他有他的主見，經(jīng)歷過(guò)了哪些可以做，哪些不可以做，他自已就會(huì)慢慢去判斷和主見了。
還有選衣服搭配，從不用你們大人操心。什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、看多久的電視，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由他自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起，我會(huì)把機(jī)會(huì)讓給孩子，在孩子面前示弱，讓他做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，有責(zé)任的保護(hù)媽媽。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等等。
對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的'，家長(zhǎng)首先要做好。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。我通常要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書。開始時(shí)，是我主動(dòng)陪著他看，后來(lái)慢慢地他自己也會(huì)看了，有些看不懂，但他會(huì)看圖去理解。后變成他自己想看書，每天晚上都會(huì)說(shuō)媽媽讓我再看會(huì)兒吧！當(dāng)然開始時(shí)家長(zhǎng)必須要堅(jiān)持，久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動(dòng)看書的好習(xí)慣。
至于生活行為習(xí)慣，我這樣要求孩子的：在外面回來(lái)或每次吃飯或者吃水果前會(huì)要求孩子去衛(wèi)生間洗手，吃飯時(shí)不看電視，告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。睡覺(jué)前后要刷牙，檢查好自己的書包和衣服，準(zhǔn)備好明天上學(xué)要穿的衣服，玩具在哪里拿就放回哪里去，培養(yǎng)孩子自己的事情自已做，我們家對(duì)孩子有一個(gè)自律自檢表，對(duì)自己完成的各項(xiàng)考核我們就會(huì)給紅花，一個(gè)月進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，哪些做得好的會(huì)表?yè)P(yáng)，哪些沒(méi)有做好的需要改進(jìn)的我們會(huì)引導(dǎo)，久而久之孩子自然而然就會(huì)形成習(xí)慣。
四、培養(yǎng)孩子的自信心
孩子的自信源于父母對(duì)他的愛(ài)。這份愛(ài)是高質(zhì)量的愛(ài)，懂孩子，信任孩子，尊重孩子。多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容；少一些攀比，多一些鼓勵(lì)；少一些包辦，多一些引導(dǎo)；少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生。我很注重孩子的心理健康教育，平時(shí)我有學(xué)習(xí)親子教育和幼兒心理學(xué)，在孩子不同階段遇到不同的事情，我能有辦法去應(yīng)對(duì)或更好地引導(dǎo)，懂得事情發(fā)生了要知道事情的因果。
五、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺(jué)得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì)，理性地分析，做出適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國(guó)培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 12
幼小銜接是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也正是我們家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情。
說(shuō)實(shí)話，孩子很快將結(jié)束幼兒園大班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入小學(xué)教育，我的心情既欣喜又焦急。欣喜的是兒子長(zhǎng)大了，馬上是一名小學(xué)生了，可以學(xué)到更多知識(shí)；焦急的是作為家長(zhǎng)我沒(méi)有頭緒，怎么才能使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？雖然在幼兒園，幼兒園老師向孩子傳授很多知識(shí)，但小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃接受課程，這與幼兒園學(xué)習(xí)的要求與形式都不同。為此，孩子在入學(xué)前該做哪些準(zhǔn)備呢？
通過(guò)在家庭中的教育實(shí)際體驗(yàn)，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)：
一、幫助孩子定位角色：我是小學(xué)生了！
其實(shí)在幼兒園中班的時(shí)候，兒子回家的時(shí)候已經(jīng)會(huì)問(wèn)我：爸爸，我讀完大班是不是要讀小學(xué)了？當(dāng)時(shí)就很驚訝，幼兒園老師已經(jīng)這么早讓寶寶知道小學(xué)的事情，讓他已經(jīng)有了這個(gè)概念，現(xiàn)在想來(lái)，真的不嫌早。而現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)更要幫助孩子定位這個(gè)角色，讓他知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己做的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要向辦法解決。
二、培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣
入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活，需要重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、摩擦和矛盾，若處理不當(dāng)，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，要讓孩子學(xué)會(huì)尊重與寬容，遵守班級(jí)的紀(jì)律，關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體。
三、自己整理習(xí)慣的養(yǎng)成并愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，許多事情全由父母包辦，連書包都是父母幫助理好。這一點(diǎn)，在我上次參加家長(zhǎng)會(huì)后，我已經(jīng)刻意地每天會(huì)提醒孩子，晚上睡覺(jué)前先理好自己的書包，放好第二天要用的書本。但是，我兒子好像不是很愛(ài)惜書本，一本練習(xí)本沒(méi)寫幾頁(yè)，封面就已經(jīng)弄的臟兮兮的。故我認(rèn)為愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品也是非常重要，好的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響他以后的生活。
四、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽
幼兒園的教學(xué)大多是在游戲中學(xué)習(xí)，而小學(xué)教學(xué)都是以老師教授為主，很多時(shí)候都是老師在講，孩子一定要學(xué)會(huì)傾聽，若孩子沒(méi)有認(rèn)真傾聽，老師在講，他就顧著自己玩，一個(gè)橡皮擦就可以津津有味地玩一節(jié)課，有的小孩不玩的話自己發(fā)呆，根本沒(méi)有聽進(jìn)去，這樣一節(jié)課下來(lái)孩子聽課的效率是非常低的。
五、要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣
現(xiàn)在我們會(huì)將兒子每晚的功課固定化他自己也會(huì)知道每天睡覺(jué)前要完成哪些功課，久而久之，習(xí)慣成自然，學(xué)習(xí)就變成每天應(yīng)該完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。
六、養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣
要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣。這一點(diǎn)是我非常擔(dān)心的問(wèn)題，由于兒子，在家是要花很長(zhǎng)時(shí)間吃飯，到了小學(xué)肯定也是一個(gè)很大的'難題。同樣地，小孩早晨起床時(shí)也十分拖拉，到了小學(xué)肯定不能一下子適應(yīng)。所以，我也是有點(diǎn)著急，聽完講座后，我跟妻子就想了很對(duì)對(duì)策，要盡量在小學(xué)入學(xué)前，能讓兒子能做事盡量加快一點(diǎn)，不能拖拉。
綜上所述，以上是我總結(jié)的基本的入學(xué)需養(yǎng)成的習(xí)慣，對(duì)于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)還要重要，良好習(xí)慣地養(yǎng)成，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)很生活都大有好處。生孩子容易，養(yǎng)孩子難，教育孩子更難。非常感謝幼兒園老師，讓我們家長(zhǎng)有了思想準(zhǔn)備，
讓我們能提前做好孩子的幼小銜接的一些準(zhǔn)備工作，讓我們的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)的教育。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 13
其實(shí)每一個(gè)孩子的秉性家長(zhǎng)是最清楚的！但是就因?yàn)槭亲约旱暮⒆�，在自己的眼中孩子就是最好的！確實(shí)是，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望望子成龍望女成鳳！可是社會(huì)是個(gè)大群體，對(duì)每一個(gè)人都是一樣的、平等的！就像是老師對(duì)待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個(gè)從事幼教工作的人都是很有耐心，很細(xì)心的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的群體是孩子，他們是天真是無(wú)邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導(dǎo)，相信每一個(gè)做爸爸媽媽的家長(zhǎng)朋友都能體會(huì)！因?yàn)槟銈兊哪托慕虒?dǎo)與細(xì)心照顧才有了孩子今天的快樂(lè)成長(zhǎng)！可是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，比如說(shuō)：孩子為什么，有的時(shí)候會(huì)把大人都問(wèn)住，您是會(huì)說(shuō)行啦，問(wèn)的太多了別問(wèn)了，還是會(huì)說(shuō)這個(gè)媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來(lái)一件事情解決了，可是那會(huì)打擊孩子的積極性，以后會(huì)變得很少提問(wèn)，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學(xué)習(xí)，自覺(jué)去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有的孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，
一個(gè)是孩子的童年太單調(diào)了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠(yuǎn)，孩子們的同伴又少，只能和家長(zhǎng)在一起，特別是爺爺奶奶，問(wèn)題更嚴(yán)重，因?yàn)樽约旱膶O子所以特別的疼愛(ài)，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時(shí)間里適應(yīng)不了這里的生活！
二是，家長(zhǎng)期望太高，逼的'孩子太緊，現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長(zhǎng)班了，那么小就開始學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)給孩子報(bào)班孩子就沒(méi)有游戲的時(shí)間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)！
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)朋友們你們會(huì)怎么辦，孩子就是不出成績(jī)，逼著學(xué)，打著學(xué)，還是曉之以理動(dòng)之以情！可能這樣的情況都有，總會(huì)有成功的，但是有的時(shí)候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦？總會(huì)有那么一兩個(gè)特別的孩子是這樣的！其實(shí)我們也挺糾結(jié)！就像老師對(duì)待孩子一樣，其實(shí)，她們是愛(ài)每一孩子的，對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長(zhǎng)直到他們走了，回憶這段時(shí)間其實(shí)孩子們記得是老師的好！走在路上就會(huì)看見孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長(zhǎng)你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……
其實(shí)這一刻的微笑是老師用這一年的時(shí)間換來(lái)的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個(gè)孩子不小心刮傷了，老師要和家長(zhǎng)解釋，賠禮道歉，明天這個(gè)小朋友被那個(gè)小朋友打了，老師要說(shuō)明，沒(méi)有好好的看好孩子，你跳舞的時(shí)候老師幫你糾正動(dòng)作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉！孩子當(dāng)時(shí)可能會(huì)明白，你不是故意的，可是萬(wàn)一身上留下傷痕，身為家長(zhǎng)的你肯定會(huì)問(wèn)一下，再有孩子表達(dá)不清楚家長(zhǎng)肯定會(huì)誤會(huì)老師是故意的！可是生活中不是一成不變的，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，或許那個(gè)小朋友摔一下，就有可能骨折，因?yàn)槊總�(gè)人都是不一樣的！所以老師們隨時(shí)隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過(guò)后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，還是在思想品德上！可是人無(wú)完人，上帝在為你打開一扇門的時(shí)候就會(huì)為你關(guān)上另外一扇門！有的孩子很聰明，但是就是不好好的學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，老師是怎么說(shuō)我都不聽，有的老師可能教育的時(shí)候語(yǔ)言過(guò)激，孩子就會(huì)以為老師實(shí)在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會(huì)扯扯他的衣服，孩子就會(huì)以為那是再打他！其實(shí)家長(zhǎng)您在教育孩子的時(shí)候肯定也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，甚至還會(huì)出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長(zhǎng)，所以不管是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該用心去教育孩子，愛(ài)護(hù)孩子。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 14
作為一位幼兒園大班家長(zhǎng)，我認(rèn)為育兒并不是一件易事。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)需要付出足夠的關(guān)注和努力，才能讓孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)和有愛(ài)心的人。
我認(rèn)為家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，尊重孩子的想法和意見。大班幼兒園的孩子已經(jīng)開始有了自己的想法和主見，他們需要被認(rèn)真聽取和理解。與孩子溝通可以幫助我們了解孩子的需求和思想，和孩子建立信任和感情。家長(zhǎng)需要耐心地傾聽孩子要說(shuō)的話，并給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感到被愛(ài)和被尊重。
家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康和情感需求。幼兒園大班的.孩子已經(jīng)開始有了自己的情感和情緒，需要得到家長(zhǎng)充足的關(guān)心和安慰。家長(zhǎng)可以通過(guò)陪伴、咨詢和心理輔導(dǎo)等方式，幫助孩子克服恐懼、焦慮、挫折等問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的情感能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，家長(zhǎng)要重視孩子的身體健康和科學(xué)飲食。幼兒園大班的孩子處于生長(zhǎng)期，在體力和營(yíng)養(yǎng)方面需要得到充足的保障。家長(zhǎng)需要制定科學(xué)的飲食計(jì)劃，保證孩子攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，讓孩子的身體健康得到充分的保護(hù)和成長(zhǎng)。
作為一位幼兒園大班家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，為孩子提供全方位的支持和保障。只有這樣，孩子才能在健康、快樂(lè)和有愛(ài)心的環(huán)境中成長(zhǎng)，并成為一個(gè)有價(jià)值和有貢獻(xiàn)的人。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 15
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下頭兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒(méi)很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒(méi)看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽，你看我喝水了，目的'是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 16
告訴各位爸爸媽媽最有效的教育方式
教育其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的活動(dòng)，一個(gè)好的教育方式能夠讓孩子慢慢地走向優(yōu)秀，但是要是不恰當(dāng)?shù)慕逃绞降脑捯矔?huì)造成一個(gè)原本比較好的寶寶走向歧途。正確有效的教育辦法能夠培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓孩子能夠走向成功，可是如果是不恰當(dāng)?shù)慕逃k法那么反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，使原本比較優(yōu)秀的孩子慢慢變得懶散，變得失去信心，變得頹廢。那么怎樣的教育辦法才是有效恰當(dāng)?shù)哪�，才能正確引導(dǎo)孩子走向成功呢?接下來(lái)就為家來(lái)講述一下正確的教育孩子的方法，希望能夠幫助大家教育孩子。
1、培養(yǎng)孩子積極生活態(tài)度
大家都知道生活是一件很復(fù)雜的事情，人的一生不可能都一帆風(fēng)順。有逆境相反也有順境，要是你遇到什么困難的時(shí)候，你如果可以端正態(tài)度積極面對(duì)生活，那么各種各樣的困難自然也會(huì)隨之迎刃而解。因此，一個(gè)好的心態(tài)是非常重要的，爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子擁有積極的生活態(tài)度。讓孩子擁有一個(gè)健康良好，積極向上的心態(tài)。爸爸媽媽在日常生活里面可以為孩子講一些歡樂(lè)的故事，在這些快樂(lè)的故事里面可以向孩子傳遞積極的生活能量。并且，在工作和生活當(dāng)中爸爸媽媽要是遇到困難的話，也應(yīng)該表現(xiàn)出積極的態(tài)度，這樣才可以給孩子樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。
2.、教育孩子自信獨(dú)立
保護(hù)孩子是爸爸媽媽的天性，但是，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽一天天變老，爸爸媽媽不可能一輩子在孩子需要的時(shí)候都陪在孩子左右。所以保護(hù)孩子的最好方式是教會(huì)孩子保護(hù)自己。爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要教育他獨(dú)立面對(duì)生活。日常生活中，爸爸媽媽最好首先是讓孩子幫忙做些力所能及的家務(wù)。要是有機(jī)會(huì)的話，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子出難題，看看孩子一個(gè)人是否能夠解決這些難題。并且，爸爸媽媽要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，這樣才可以讓孩子樹立起自信心。人自信了，自然也就會(huì)獨(dú)立了。
3、讓孩子學(xué)會(huì)分享
分享不但是可以增加自己的快樂(lè)，同時(shí)在分享的過(guò)程中還可以增強(qiáng)與他人的交流。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)分享，他的朋友也會(huì)逐漸增多，就會(huì)越來(lái)越受到大家的喜愛(ài)。隨著社會(huì)的發(fā)展和生育政策的實(shí)行，獨(dú)生子女現(xiàn)在占據(jù)了大多數(shù)，大部分的'孩子在家都是掌心里面的寶貝，爸爸媽媽可以經(jīng)常帶著孩子外出參加活動(dòng)，爸爸媽媽也可以約其他小朋友到家里玩，孩子在玩耍的過(guò)程中，慢慢學(xué)會(huì)和別人分享，這樣也可以交到更多的朋友。
4、教會(huì)孩子表達(dá)自己的想法
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，大家都有著自己的想法，所以在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)自己的感想是一件很好的事情，更是一種磨合。大部分的矛盾的產(chǎn)生就是大家沒(méi)有好好溝通，沒(méi)有表達(dá)自己的想法兒造成的。
爸爸媽媽可以利用生活中一些小事，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。舉例來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽最好是經(jīng)常問(wèn)一下孩子在學(xué)校里面發(fā)生的事情，問(wèn)問(wèn)孩子一些事情的看法和自己想表達(dá)的事情。并且，對(duì)于家里的一些事情，爸爸媽媽最好也是問(wèn)問(wèn)孩子的想法。如此一來(lái)能夠讓孩子感覺(jué)被尊重，并且還可以和孩子進(jìn)行溝通。
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