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教師貧困生家訪心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的教師貧困生家訪心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
教師貧困生家訪心得體會(huì)1
周末，原本可以休息一下�？墒呛屯逻M(jìn)行了貧困生家訪。
周五下午我們驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)到了臨近的一個(gè)城市。這已經(jīng)是我第二次進(jìn)行貧困生家訪了。記得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我們幾個(gè)沒有開車，也不知道路線，在市區(qū)坐了公交車，還沒有到站就下車了。結(jié)果我一個(gè)人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結(jié)果一身西裝濕透了，回到招待所脫衣服出來的時(shí)候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的！
這次家訪情況好多了。我們根據(jù)地圖自己開車幾經(jīng)周折打聽終于到了學(xué)生家庭地址的村莊。問那些老人家，個(gè)個(gè)都說這本土話，語言障礙。還好有個(gè)年輕仔在家，問了才知道他們家搬家到鎮(zhèn)上了。
后來經(jīng)過年輕小伙子的說明，我們終于循跡到了學(xué)生的家。家確實(shí)是如指路人說的五層樓，可是當(dāng)我們走進(jìn)的時(shí)候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當(dāng)我拿著學(xué)生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說：“大叔，您這是@@@的家長嗎？”
此時(shí)這位大叔在忙活著的大叔看了我一眼（當(dāng)時(shí)他正在給人家的農(nóng)用車焊接?xùn)|西）臉上的表情一下刷白，看著他當(dāng)時(shí)的表情好像要發(fā)生什么大事似的'。聲音中顫抖著說到：“我正是，有什么事情嗎？”
我當(dāng)時(shí)立即說：“我是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，我們來這邊順路來家訪的（其實(shí)是專程來家訪的）！”
當(dāng)即，學(xué)生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了，才又緊張又顫抖地和我說：“到底出了什么事情。你們和我說吧！”
我們再三說明了僅僅是來家訪的，孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。
后來在詢問中，才知道，他家這房子是在20xx年就建成的。20xx年二兒子才考上我們學(xué)院。就在這一年，在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病，結(jié)果大兒子的老師來的情景和我們一樣，結(jié)果一去看，要?jiǎng)邮中g(shù)，花了他們家五萬多塊錢，原本家庭條件就不怎么好的，現(xiàn)在三個(gè)孩子讀書，還有個(gè)妹妹在市里讀高中。
作為父母的他們特別擔(dān)心孩子出了什么事情�？吹轿覀円荒樥嬲\的表達(dá)來意后，還不肯定地相信我們的話語，后來我們留下了電話，姓名給他們。
當(dāng)時(shí)我環(huán)顧他家，看了家里的擺設(shè)�？戳诵闹幸魂囮嚭庖u背�？粗@父母的生活環(huán)境，家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個(gè)擋風(fēng)的玻璃或者塑料窗戶都沒有。
床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個(gè)能放東西和坐人的把子�？粗@樣的情況，我心中多難受。可以用家徒四壁來形容這個(gè)家庭，為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀(jì)了，但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了！
我這人就是很容易感動(dòng)的人，看到這樣的情境。我的心中在滴血，眼淚都差點(diǎn)出來了。我不僅為了他們感動(dòng)，為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了！希望他們孩子體會(huì)他們的良苦用心！
教師貧困生家訪心得體會(huì)2
經(jīng)過一路顛簸，終于到達(dá)了水觀。和我想象中的家訪地點(diǎn)不同，這次的家訪地點(diǎn)真的是只能用“窮山惡水”四個(gè)字來形容。除了第一個(gè)蘇姓孩子是住在街上以外，其他的孩子都是住在真正意義上的大山之中的。
通往大山深處孩子們的家的路途更為艱辛，處處均是狹窄小道，讓人走得觸目驚心，與此同時(shí)，也讓人心中無比的難過：那么小的孩子竟然要走這么遠(yuǎn)這么險(xiǎn)的路去上學(xué)！
幾乎每個(gè)被家訪的孩子的性格都挺內(nèi)向，都很怕陌生人，當(dāng)我們向他們詢問家庭情況和學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們都顯得有些緊張和不自在�；蛟S環(huán)境真的是能影響一個(gè)人的性格，封閉的大山讓孩子們的內(nèi)心也封閉了起來。每當(dāng)問起孩子們是否喜歡念書時(shí)，他們純凈的`眼神和不好意思的肯定的回答，讓我的心里很難受。
或許這個(gè)社會(huì)就是這樣，那些別人輕而易舉就能夠得到并且滿不在乎的東西，一些人強(qiáng)烈渴求得到卻無法好好的擁有。這里的孩子對(duì)教育的渴求亦是如此。
在家訪過程中，時(shí)不時(shí)聽到某某孩子輟學(xué)了，念完小學(xué)便不再繼續(xù)念下去了，或是去學(xué)習(xí)技術(shù)，或是就這樣留在家中務(wù)農(nóng)。這讓人痛心疾首！人們都說“知識(shí)改變命運(yùn)”，對(duì)這些孩子來說，學(xué)習(xí)真的是一條改變自己人生的很好的道路。
我真心希望那些孩子的家長能夠重視教育，能夠知道教育的重要性，讓自己的孩子、支持自己的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)也希望當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界能夠多多幫助這一類的孩子，或許在你眼中微不足道的力量，就能燃起孩子們對(duì)未來的希望之火！
教師貧困生家訪心得體會(huì)3
我身邊的很多人都是從貧窮的山村來這里的，誠如我們鐵道1101班的同學(xué)，大多數(shù)人都是農(nóng)村的孩子。很多人都說，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，這句話我深有體會(huì)。
相比很多的城市小孩，我們農(nóng)村的孩子顯得的穩(wěn)重，早熟多了，不為別的，只因我們自身的家庭情況，不允許我們像別人一樣任性。而通過此次去南寧市解元坡小學(xué)貧困小學(xué)生家里去家訪，我再次與一個(gè)農(nóng)村的的小孩接觸，再次把心底的感觸挑起。
在家訪的過程中，我們更多的了解到xxx小朋友的家庭情況，我們從中了解到她母親一個(gè)人做鐘點(diǎn)工，收入不多，而她的父親一天收入才二十多元，實(shí)在是難以想象，一個(gè)家庭的頂梁柱竟是這么的不易，我們不知是什么原因使這位爸爸沒有了斗志，而甘于如此清苦，也許是因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷了什么吧，又或許是因?yàn)闆]有文化的原因，這些原因我們都只是猜想罷了。
不過還好，家庭的因素并沒有影響到小朋友，沒有使她因此而變得孤僻、自卑。反之，她是那么的活潑開朗，又是那么的懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，一個(gè)三年級(jí)的小孩，寫出來的作業(yè)是那么的清雅、整潔，這些讓我們倍感欣慰。
家訪回來后，我想了很多，想自己的，想別人的，想小朋友的。我想雖然我們也很貧窮，但只要我們能從平時(shí)的.生活中省出那么一點(diǎn)，加起來我們就能幫助到xxx小朋友了，就像歌中唱的那樣"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......"所以，獻(xiàn)出我們的愛，點(diǎn)綴那一點(diǎn)空白，讓自己的生活變得更好，也讓xxx小朋友在溫暖中快樂長大。
家訪中，馬主任還勸說了譚爸爸，勸他去學(xué)點(diǎn)技術(shù)活，學(xué)會(huì)了技術(shù)，生活也會(huì)得到很大的改善，畢竟人還年輕，就這么枉費(fèi)人生未免太可惜了。而我們的那份愛心也并不能成為她家的主枝，所以我真心希望他們家的家境得到好轉(zhuǎn)，希望下次去家訪，他們家已經(jīng)換了個(gè)新面貌。
這次家訪讓我學(xué)會(huì)了很多，我們雖然有那么點(diǎn)窮，但窮并不能成為我們不學(xué)習(xí)的理由，正所謂人窮志不窮......也讓我們?nèi)伺c人之間的距離拉近了，但愿人間處處充滿愛，生活更美好，明天會(huì)更好。
教師貧困生家訪心得體會(huì)4
我是鐵道xx班一名普通的大學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任我們鐵道班的團(tuán)支書。我也是從大山里走出來的孩子，深深體會(huì)到交通的不便帶來的貧窮，所以我立志要走出大山，去改變自己，改變我家鄉(xiāng)的面貌。
在家訪過程中，我們深入到xxx小朋友的家庭，首先講明我們來的目的，然后就進(jìn)行交流、拍照。在交流過程中，我們得知這個(gè)家庭是不易的，父親的自身情況，小孩的情況以及其他方面的原因，讓我們覺得資助這個(gè)小女孩是非常有義務(wù)的，正所謂，伸出你的手，拉住我，讓世界變得更加美好。
雖然xxx出生在這種家庭，但她那活潑、開朗的性格絲毫沒有受到影響，她那端正、整潔的字體，她那彬彬有禮的態(tài)度，讓我們更加有必要去幫助她，雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的經(jīng)濟(jì)能力，但是我相信身邊的人也會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助這些人群，讓她們感受到溫暖，感受到關(guān)愛。
在家訪的過程中，我們同樣也了解到xxx的父親一天的'收入才有二十幾元，這對(duì)于一個(gè)家庭的頂梁柱來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付生活費(fèi)等其他費(fèi)用的，頓時(shí)，我的大腦中就閃過一個(gè)念頭，難道是曾經(jīng)所受的挫折過多，消磨了他那積極向上的斗志，在此，我不得不深深感嘆一番，小朋友都能活得這么出色。
這么向上，為何身為父親的譚爸爸不做出色點(diǎn)，做一個(gè)好榜樣呢?和我們一道去的還有馬昌寨主任，主任了解這一情況后，就與譚爸爸說："農(nóng)民工可以去學(xué)習(xí)一些技術(shù)，去培訓(xùn)，這樣，工資至少也能比現(xiàn)在的多，才能養(yǎng)家糊口。"是啊!有這樣的好機(jī)會(huì)，為什么不充實(shí)自己。
家訪給我最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長的距離，拉近了與學(xué)生的"心靈"距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互間了解。我想以后要盡可能多地了解他們，讓他們在溫暖中成長。
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