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暑期支教心得體會

時間:2021-06-12 15:34:22 心得體會 我要投稿

2021年暑期支教心得體會(通用5篇)

  當我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的2021年暑期支教心得體會(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2021年暑期支教心得體會(通用5篇)

  暑期支教心得體會1

  這條路,一旦踏上,就有種不想回頭的沖動。

  在這個假期,我想做一些有意義的事情,很榮幸可以陪同學(xué)院一起來完成這個暑期社會實踐調(diào)查活動。更榮幸的是,可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻一點微薄之力。

  初到這里,環(huán)境很優(yōu)美,村子被夾在兩山之間,頓時有種與世隔絕的感覺?諝鈴浡嗤恋臍庀,那是一種帶有生命氣息的味道。這里的天很藍,很低,很純凈,就像這里孩子們的眼神一樣。

  圍繞著夢想,圍繞著中國夢,我們開展了以“中國夢,我的夢”為主題的作文學(xué)習(xí)課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢想。和他們在一起學(xué)習(xí)的那幾日,真的留下了許多美好的回憶,這些回憶也許會在我的人生當中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢想,堅定他們的夢想,還有可能使我重新審視自己的未來。

  對于這些孩子們,出生在這里意味著起點比那些出生在城市里,從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫,如果不加一點暗淡的顏色,又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣,畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,不愉快的時候。也與你會覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺得。一個人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,我要他走到最后時,每一個回憶都是充實的!

  這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,雖然我教的是初中生,但是他們的水平卻遠遠沒有達到要求,私下我才知道他們被要求的都很低,英語水平普遍30分或者40分就可以過。如果是這樣,那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下,怎么可能讓大家得到良好的教育,嚴格的自我要求。此次之行的目的我更加明確,幫助孩子們的功課是一方面,帶給他們學(xué)習(xí)的動力和對自己面臨的形勢的良好認識才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,如果繼續(xù)這樣放松自己,沒有明確的目標。那什么時候才能走出這片山,什么時候才能完成自己的夢想,而不是為了生存而活。我們是為了夢想而活,沒有了夢想,就等于沒有了生存的動力。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識,情感,伙伴,都是我們實現(xiàn)夢想的基石。只有基石穩(wěn)固了,我們的夢想的橋才會更加穩(wěn)固,更加堅實!

  課上她們都是認真聽講,下課也都開心的在操場上奔跑;畹暮苷妫茏匀,很有這個年齡段的活力。不像很多城市里的孩子,上課打瞌睡,下課趴著睡。一點現(xiàn)代青少年的活力都沒有。在這片山里,我看到了希望,看到了未來。和他們在一起很輕松,很享受。我常常忘記每節(jié)課的時間,他們也不提醒我,我們就一直享受著這種感覺。晚上他們回來我們的營地找我玩耍。我會教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開心接觸一些新的事物,很用心的去學(xué)。和他們在一起,我覺得自己每天過得也很充實。我真的很享受。

  這幾日來,最痛苦的事莫過于離別,時間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,我多想告訴他們,我比你們還舍不得。我要堅持,如果我不堅持,他們會更不堅強。離別時,我收到他們的筆記本,上面還有每一個人對我想說的話。還有一瓶星星。后來我知道,那是他們好幾個晚上熬夜才做出來的。我謝謝他們,不僅是這些用了心的禮物,更感謝他們這些天帶給我的回憶,讓我從新看到這個世界的另一片角落。那里很美,有青山流水,有碧綠藍天,有純凈的眼神,純潔的心。我愛這里,我懷念這里,懷念你們,懷念有我的咱們。

  輕輕的我走了,帶走了回憶,帶走了記憶。中國夢承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了,他就在這,測魚——我們的家。

  暑期支教心得體會2

  第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準備。去農(nóng)村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我們?nèi)ブЫ痰某踔浴?/p>

  帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到濟源克景鎮(zhèn)實驗小學(xué),將在這里度過難忘的十五天支教生活。

  我們支教的小學(xué)在山區(qū)里,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的冬季之旅。

  我們下榻在教室里,盡管住宿條件有些不盡人意,但是村民的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

  第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動,對我們一點也不怕生,儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

  那天發(fā)現(xiàn)盛潔很適合支教,很會哄小朋友開心,站在講臺上滔滔不絕,很有老師的風范。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由丁建亮負責安排,他很盡心盡力,我們支教組有了他工作才開展得井然有序。

  自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進感情,幾天后我們就要給他們上課了,說實話還是有點緊張,對上課一點經(jīng)驗也沒有,小學(xué)老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的,這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現(xiàn)。

  我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認他們很聰明,而且多才多藝,比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

  12月20號下午是活動課,我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個個都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們?蓱z的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動,估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負責登記比賽分數(shù),程楠拍照,丁建亮幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,小朋友們集體榮譽感很強,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。

  小朋友的體力精力果然很好,一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的'.童年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般無憂無慮,也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進他們,融入其中的快樂。

  這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。

  12月25號早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點教他們?nèi)绾握J識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我們感覺更加自信和成熟。

  暑期支教心得體會3

  富中的支教生活,鍛煉了我的教學(xué)能力,也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各項工作中,了解和研究學(xué)生是班主任開展工作的前提。支教的第一個星期,通過和班主任指導(dǎo)老師鄧愛平老師的交流,以及和同學(xué)們的日常接觸等方式,我記住了全班同學(xué)的名字和發(fā)現(xiàn)了班級的某些問題。班上的同學(xué)學(xué)習(xí)成績雖然較好,可是上進心不足,紀律仍需加強。面對這些情況,通過和班主任指導(dǎo)老師的共同商討,我們立即決定利用班會課,匯集全班人之智慧,制定出一套考試獎勵機制和班級懲罰方案。

  有人說,班主任是世界上最小的主任,卻也是世界上影響最大的主任。對于班級內(nèi)每一位學(xué)生而言,班主任是離他們最近的人,對他們的影響是深遠的。通過協(xié)助班主任指導(dǎo)老師參與班級管理,我上了人生第一節(jié)班會課,制定了班級清潔輪值表,策劃了班級大食會,參與了校運會、家長會……這些都是有趣且有意義的經(jīng)歷。

  為了讓班上的同學(xué)進一步了解、理解班級衛(wèi)生、紀律、月考計劃等要求,使同學(xué)們能將規(guī)范的要求內(nèi)化成自覺的行動,在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我以專題討論會的形式,通過展示班級輪值表、引導(dǎo)學(xué)生制訂月考計劃、討論交流班規(guī)的具體處罰形式,著重強調(diào)班級衛(wèi)生、紀律和月考計劃和中段表彰等要求,以無紀律,不成方圓為主題,召開了我人生第一節(jié)班會課。班會課前,我針對主題班會的目的與形式,設(shè)計相關(guān)多媒體課件。班主任也專門召開了一次班干部會議,提前將主題班會的內(nèi)容告知學(xué)生,使學(xué)生在思想上有一個準備過程,同時,積極發(fā)動班干部做好配合,廣泛調(diào)動學(xué)生的積極性。

  班會課如同預(yù)期一般進行,按照班級衛(wèi)生、紀律、月考計劃等幾大環(huán)節(jié)展開。通過這節(jié)班會,我感受到要開好一次主題班會,主要是做充足的課前準備和選擇適合的主題。本次班會從內(nèi)容的確立到課件的制作,都是指導(dǎo)老師和我一段時間的努力,而且這個主題主要是貼近同學(xué)們的生活,和反映了同學(xué)們的突出問題。此后,帶著這些經(jīng)驗,我召開了一次又一次的主題班會。

  回想當初的選擇,今日的收獲,我的支教初體驗是在富麗中學(xué),何其有幸!在這里,我認識了博聞強識,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。他們無私地和我分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,告訴我如何處理種種問題的方法;在這里,我遇見了一群活潑開朗,勤奮好學(xué)的學(xué)生。他們愿意和我一起參與每一節(jié)課,積極地和我進行互動感;在這里,支教生活鍛煉了我;富中人的熱情感染了我。

  暑期支教心得體會4

  7月14日,懷著激動而忐忑的心情,收拾好行李,踏上了前往下鄉(xiāng)支教的征程。一個小時的車程,目的地:廉江市黎明小學(xué)。等待著我們的是一群未曾謀面的小機靈鬼,是人生地不熟的環(huán)境,是未知的住宿條件與教學(xué)條件。但讓人痛心的并不是我們將會身處于什么樣的環(huán)境,而是這群孩子已經(jīng)身處在了什么樣的環(huán)境。

  距離鎮(zhèn)上十多公里,由鎮(zhèn)入村,沿途皆是荔枝樹,這里稱作黎明農(nóng)場;臒o人煙,零散的房屋,稀疏的村落,密集的藥店。我未能在這里看見年輕而充滿活力的面孔,停留在這個村落的是孩子與中老年人,即所謂的留守兒童。而這里的經(jīng)濟狀況也不言而喻了。

  所以當我們到達黎明小學(xué),看到那荒廢已久的、缺電缺床板的宿舍之后,我們的決定是睡課室。甚至洗澡也只能在一樓僅有的廁所排隊進行。方圓十里,你甚至找不到一間像樣的飯店,一間像樣的超市。放眼望去,你只能看見綠油油的農(nóng)場與樹木,還有那起伏的山丘。你能感受到這里的所有的一切,似乎都很難與現(xiàn)代化掛鉤。

  三言兩語之間,難言其環(huán)境指惡劣,但是,我能所言的便是這里需要的就是我們,是新鮮的血液與青春的活力?崾顭鸬氖俏覀冃闹械臒崆,能像蒲公英一般把愛播撒到這里,能盡一份綿薄之力,為這里的祖國的花朵帶來愛與換了便是我們社會實踐最大的意義。

  暑期支教心得體會5

  這是我第一次參加類似的實踐活動,從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結(jié)束這兩個多月里,我一向興奮不已,從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、后期的各個過程中,每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn),時時刻刻考驗著每一位隊員,每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神,鍛煉了隊員們各方面的素質(zhì)和潛力。每遇到一個問題,隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法,綜合起來思考一個最完善的解決方法;每討論一個話題,隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足,最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題,隊員們都會大松一口氣,聚在一齊分享喜悅,總結(jié)經(jīng)驗和成果。

  我們選取湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象,扭仁村是100%為苗族人的村子,地形為山區(qū),經(jīng)濟落后、偏遠閉塞、發(fā)展滯緩。我是土生土長的農(nóng)村人,我明白農(nóng)村家庭的艱難,但在那里有更艱難的生活。從上海到扭仁,我感受到中國的貧富差距是如此之大,那里與上海相比真的是天與地的差別,上海是飛機、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市,到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村,農(nóng)作物都要靠人用擔子挑回家,那里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個主角,能夠為貧困地區(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情,貢獻自己的一份力量,我真的很快樂,也從中體驗到了自己的價值,樹立大學(xué)生的良好形象與精神風貌。

  在實踐活動的前期準備中(主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準備、募捐等),給我感觸最深的是:聯(lián)系小學(xué)組織募捐,因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū),為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學(xué)、梅園小學(xué)、東溝小學(xué),捐到了超多的書籍、文具、玩具、衣物等,我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵和友誼,也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動力,這是一種無形的力量?吹叫W(xué)生們用心奉獻自己的愛心,我們感到了職責的重大,堅定了建立圖書館的決心和信心。我們認為,能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁,為貧困小學(xué)建立起圖書館,是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有好處的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運送捐物的整個過程中,我們思考問題、解決問題的潛力有了很大提高,團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大,感受到了無論是多遠的路途,無論有多大波折,只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心,就必須會到達終點,實現(xiàn)目標。當扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛的書籍,玩著各類的玩具,使用著各種各樣的文具,我們有說不出的快樂和欣慰,心中涌起一股成就感和喜悅感。

  支教期間,我們不斷走訪、調(diào)研,不斷舉行各種各樣的活動,如運動會、升旗儀式等,開設(shè)了許多搞笑實用的課程。經(jīng)過十天的實踐,根據(jù)實踐總結(jié)的成果,我也有了一些思考和推薦,僅供參考。

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