暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)（通用6篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)1
7月9日，武漢大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院xx支教隊(duì)的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結(jié)束了在鄂州市蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活。回顧這短短的七天，有歡樂(lè)、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了快樂(lè)，也從中獲得了珍貴的感情。
初次見(jiàn)面，緣分伊始
7月3日的上午，一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個(gè)上午很快就過(guò)去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事？我們能否為孩子們帶來(lái)他們需要的東西？我們又能從中收獲什么？一切都走向未知。
課堂繽紛，堅(jiān)守信念
七天的支教生活里，隊(duì)員為孩子們呈現(xiàn)了各式各樣的課程。不僅有標(biāo)配的音樂(lè)美術(shù)手工，還有精心準(zhǔn)備的《千字文》晨讀、交通安全常識(shí)課、黏土手工課、趣味實(shí)驗(yàn)課、歷史課……
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛(ài)。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫(xiě)下并畫(huà)出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。手工課上，老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開(kāi)就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為xx支教隊(duì)的成員，我們從來(lái)都只有想辦法解決問(wèn)題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
山水一程，三生有幸
支教生活很快就迎來(lái)了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們帶來(lái)一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語(yǔ)，有的開(kāi)玩笑說(shuō)孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來(lái)無(wú)限美好。
隊(duì)員xxx說(shuō)，與孩子們?cè)谝黄穑覀兎路鸲蓟貧w童真，回歸只有十來(lái)歲的時(shí)候，有無(wú)限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問(wèn)你們明年還來(lái)嗎；記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫(huà)滿愛(ài)心的賀卡；記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來(lái)一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來(lái)摘的新鮮蓮蓬；記得門(mén)口小賣部的阿姨說(shuō)“孩子們都很喜歡你們”；記得離別的大巴緩緩駛出校門(mén)時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。xx支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書(shū)寫(xiě)著自己的成長(zhǎng)，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)2
今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天，我們和山里的孩子們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂(lè)、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧?kù)o的山水之間時(shí)孩子們的歡聲笑語(yǔ)就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們?cè)诮淌依镒茫嬲_(kāi)始了我們的支教活動(dòng)。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩(shī)，提問(wèn)他們二十四節(jié)氣是哪些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別高漲；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒(méi)有學(xué)過(guò)英文的他們唱起來(lái)雖然沒(méi)有那么好聽(tīng)的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂(lè)，教室里充滿著笑語(yǔ)。上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對(duì)知識(shí)的憧憬對(duì)未來(lái)的希望，隊(duì)員們都深受感動(dòng)。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭(zhēng)相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開(kāi)心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂(lè)的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動(dòng)，我們堅(jiān)信未來(lái)對(duì)于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)3
為期五天的支教活動(dòng)，感觸頗多，首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教活動(dòng)的大力支持和學(xué)校老師的積極配合，才使提前的計(jì)劃沒(méi)被打亂。
短暫的開(kāi)學(xué)典禮之后就是正式的上課，由于在小黃卡的激勵(lì)下，孩子們踴躍發(fā)言，楊老師的感恩課堂不僅教會(huì)了學(xué)生，也讓我的思緒回到了小時(shí)候，隨著年齡的增長(zhǎng)和父母的交流越來(lái)越少，在異地求學(xué)的我別說(shuō)對(duì)父母盡孝心，就連時(shí)常給家人打個(gè)電話都已經(jīng)成為奢侈。于是想放假的時(shí)候幫媽媽干些家務(wù)，可是好像理想和現(xiàn)實(shí)之間總有差距。但我想以后不在父母身邊的日子，能時(shí)常打電話報(bào)報(bào)平安，多多溝通也是好的�？赡芨卸鞯恼n堂是我們一生都要去學(xué)習(xí)。去實(shí)踐的。第二天的停電使我們不得不打亂原先的計(jì)劃，最后烈日炎炎下的活動(dòng)，雖然我們的臉曬得通紅，但是收獲的快樂(lè)多過(guò)付出的努力，且收獲頗豐。第三天就是校長(zhǎng)和陶老師的道德講堂還有陳老師生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書(shū)、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學(xué)生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們?cè)诠芾韺W(xué)生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動(dòng)，收獲的'不僅是那些可愛(ài)的學(xué)生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計(jì)劃照常進(jìn)行，洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性，最后的總結(jié)大會(huì)我們以一首最好的未來(lái)結(jié)束。這就是充實(shí)的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門(mén)衛(wèi)叔叔，我們的到來(lái)給你們帶來(lái)了太多麻煩，而且?guī)Ыo學(xué)生的知識(shí)有限，但是對(duì)于這些留守兒童，他們真的需要關(guān)愛(ài)，需要陪伴。
我是此次活動(dòng)的宣傳人員，每天負(fù)責(zé)拍照片，發(fā)微博，做宣傳�？赡軟](méi)和學(xué)生有太過(guò)深入的交流，但是每每翻看那些感動(dòng)的瞬間或給別人介紹時(shí)心中油然而生自豪之感。可能宣傳語(yǔ)不突出，拍攝畫(huà)面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù)，每天都在進(jìn)步。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)讓我去實(shí)踐，我也很驕傲成為一名志愿者。希望以后這樣的實(shí)踐活動(dòng)不論大小都能認(rèn)真完成。
暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)4
一直以來(lái)，教師被視為勤勞的園丁，默默奉獻(xiàn)的的蠟燭——蠟炬成灰淚始干，我并不否認(rèn)這種說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)過(guò)程中，的確是勤勞而又默默奉獻(xiàn)的。然而，似乎大多數(shù)人，忽略了教學(xué)是一個(gè)雙向的過(guò)程，忽略了教學(xué)的另一主體——學(xué)生，忽略了學(xué)生帶給教師的一些東西。而此次支教，最大的心得就是——教學(xué)相長(zhǎng)是最佳的教育狀態(tài)。
在最初來(lái)到xx中心小學(xué)之時(shí)，我驚訝于這的硬件設(shè)備，倒也不在于它有多么大的規(guī)模，而是在于麻雀雖小，五臟俱全。而后，對(duì)學(xué)生慢慢了解，學(xué)生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢(shì)、口風(fēng)琴的悠揚(yáng)、街舞的動(dòng)感、相聲小品的幽默。這兒，我想是我學(xué)到的更多，要多方面地發(fā)展自己。掌握一些基本的樂(lè)器、才藝是多方面發(fā)展的基礎(chǔ)。在參與小朋友們的排練中，我看到了他們身上的那份專注與執(zhí)著，縱使驕陽(yáng)似火，汗如雨下，也不像大人們那么功利，為的只是自己能好好展示。他們身上有純潔，有夢(mèng)想，有簡(jiǎn)單，有容易滿足，有對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬等優(yōu)秀品質(zhì)。似乎，這些東西在我們身上早已尋不見(jiàn)，即便，我們才20歲。我想，這是這些孩子交給我最珍貴的東西，我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來(lái)，沉淀下來(lái)，再慢慢內(nèi)化為我的品質(zhì)。無(wú)疑，這將是最最珍貴的寶藏。
我在此次支教活動(dòng)中負(fù)責(zé)科普的教學(xué)。體會(huì)較深刻的是，小學(xué)的課程設(shè)置過(guò)于單調(diào)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主體，其它課程為輔助。所以，孩子們接觸科學(xué)方面的知識(shí)比較少，因而對(duì)科普的課程產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)然，科普包括了許多方面，諸如地理、物理、生物、化學(xué)之類的，但我們能教給小朋友的很少很少，而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師。由此引發(fā)我的一些思考，是否能使小學(xué)的課程設(shè)置更加豐富、更加多元化呢？是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢？希望如此吧。
不久前看見(jiàn)了一段話，老師不應(yīng)該成為園丁，把祖國(guó)的花朵修剪成他們想要的樣子，而應(yīng)該是陽(yáng)光，指引花兒們向上恣意生長(zhǎng)成自己的模樣。我想，這個(gè)概念應(yīng)該被老師們所接受，并在教學(xué)實(shí)際中積極實(shí)踐。這樣出來(lái)的才是萬(wàn)花齊綻的花園，而非朵朵花兒一模一樣。
教學(xué)相長(zhǎng)，是我們不斷追求的目標(biāo)，是教育的最佳狀態(tài)。而路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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xx鎮(zhèn)支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
七月中旬我們來(lái)到了位于河南省盧氏縣xx鎮(zhèn)的xx中心小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這十天里的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋�，xx鎮(zhèn)人的熱情感動(dòng)了我，與xx的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著”。xx中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
支教生活讓我有了改變，僅僅10天，它讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離實(shí)際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我一直認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛(ài)的，老師是和藹的，課堂是精彩的！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價(jià)，其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的教師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我的人生方向和目標(biāo)。在這里，每天都會(huì)為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活忙忙碌碌，看著孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁兒會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)！
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它，因?yàn)樗腔馃岬摹?５個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持、相互愛(ài)護(hù)，雖日子艱苦卻樂(lè)在其中。
十天的支教生活，就這么結(jié)束了，有太多的感慨，有很多的收獲，不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)歷，還獲得了支教學(xué)校老師們的認(rèn)可，支教學(xué)校學(xué)生的喜愛(ài)。對(duì)那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉，那么的舍不得。十天的支教生活，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會(huì)工作者出現(xiàn)在社會(huì)上，而不是現(xiàn)在的學(xué)生，讓我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。
暑期社會(huì)實(shí)踐支教的心得體會(huì)6
說(shuō)起支教，首先想到的就是，大學(xué)生志愿者們?nèi)ノ鞑兀ＭW(xué)，去偏僻的學(xué)校教學(xué)。對(duì)于這種公益活動(dòng)我還是有些心生向往的，為他們的善良，熱心，覺(jué)得那是件挺有意義的事情。不過(guò)這些活動(dòng)似乎離自己有些遠(yuǎn)，覺(jué)得沒(méi)什么希望實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我聽(tīng)到有機(jī)會(huì)去支教的時(shí)候，我沒(méi)怎么猶豫就答應(yīng)了。
我覺(jué)得大學(xué)是讓我們多體驗(yàn)社會(huì)，多體驗(yàn)各種事情的機(jī)會(huì)，支教無(wú)疑是個(gè)好機(jī)會(huì)。大一下學(xué)期考試結(jié)束后，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李，還有對(duì)支教和小朋友們的期待來(lái)了。支教的小學(xué)沒(méi)有想象中的偏僻，和普通的農(nóng)村差不多。來(lái)的路上雖然累了些，可花了不多的時(shí)間就到了。剛到的時(shí)候，受到了小朋友們的歡迎，感覺(jué)很好，有些喜上眉梢，看到活潑可愛(ài)的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違，遙遠(yuǎn)的童年。
看他們上課，真的很活潑，積極回答問(wèn)題，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，覺(jué)得，單純，純真，和我們大學(xué)的生活相比，真的……覺(jué)得自己完全比不上小朋友們，他們對(duì)很多東西都好奇，都渴望，都憧憬，覺(jué)得世界都是好人，好像和誰(shuí)都可以成為朋友，真的，從他們稚嫩的面龐，我感受到了積極與活力，好像自己也變成小朋友了，想和他們一起玩耍，他們就像剔透的水晶，沒(méi)受社會(huì)的雕琢，但顯得純粹美好。不由得想起了喜歡看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。小朋友們都很單純，還沒(méi)有明確的善惡觀，在這個(gè)時(shí)候，老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常重要的，會(huì)為他們的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。小朋友們都好動(dòng)，上課是有時(shí)候會(huì)隨意走動(dòng)，我認(rèn)為這時(shí)候不要一味的嚴(yán)厲，也可以溫和的告訴他們這樣是不對(duì)的。他們也會(huì)記住的，如果實(shí)在不聽(tīng)，在采取其他策略。
赤子之心，表現(xiàn)之一就是，懂得感恩，雖然我們總說(shuō)感恩，其實(shí)體會(huì)的都不太深刻。看二年級(jí)的小朋友寫(xiě)的日記，很多都是感謝父母，文字簡(jiǎn)單，但感情真實(shí)，可以想象到他們寫(xiě)這些文字的時(shí)候，小臉上一定滿是認(rèn)真。
其實(shí)本來(lái)打算來(lái)支教，有幾分來(lái)玩的心態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真，而且工作也很多，挺累的，所以要認(rèn)真啊，天下大事皆做于細(xì)，而且小朋友也是不可以敷衍的。
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