國培新教師入職培訓(xùn)心得體會范文(通用6篇)
當(dāng)我們積累了新的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編整理的國培新教師入職培訓(xùn)心得體會范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
國培新教師入職培訓(xùn)心得體會1
這一年,我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)某蔀榱艘幻W(xué)教師,而且是名師聚集地的分宜一小的教師,此刻,我感覺無比的光榮!
學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時間來給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解,也為我將來的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會:
在培訓(xùn)之前,這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對教學(xué)的,尤其是面對一年級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心,對于調(diào)皮的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評和懲罰。但是,這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動,要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的,懲罰只是教育的一種輔助手段而已,一定需要老師悉心的教導(dǎo),跟他們講一些小道理,在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過程,這個過程比較漫長,比較磨人,考驗(yàn)著老師的耐心,這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來做,這樣所有的負(fù)面情緒都會煙消云散。
培訓(xùn)使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的,不能隨自己的心情去處理問題,更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天因?yàn)榧议L在微信班級群里說的一句話,我有些怒了,二話不說,用難聽的話懟了回去,家長一句回應(yīng)也沒有。事后我想想,可能是我自己做錯了,因?yàn)樗械奈淖植粫詭дZ氣,一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決定的,可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的,但自己意識里可能會賦予這句話埋怨的語氣,這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應(yīng)該自身充滿正能量,心胸開闊!老師要和家長平等交流,盡量不要與家長產(chǎn)生誤會,即使有了誤會也要及時的解決。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長在與老師耐心的交流下也會有想明白的那一刻。
這就是我今天在培訓(xùn)中體會最深的兩點(diǎn),給了我很多啟發(fā),在此我感謝這些培訓(xùn)老師,你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自己,希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!
國培新教師入職培訓(xùn)心得體會2
迎著和煦的陽光,懷著滿心期待來到了金華黨校;踏著微紅的余暉,揣著滿滿的收獲回到了家中。為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,其中回味無窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對“愛的成長”的見解。接下來,就這兩點(diǎn)來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受和想法。
作為一名教師,不僅僅是能夠把書教好,更重要的是改變學(xué)生的行為習(xí)慣,讓他們朝著正向發(fā)展,并發(fā)自內(nèi)心的、用正確的方式愛孩子。
在一個班級當(dāng)中,或多或少都會有“問題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在。他們在學(xué)校里的表現(xiàn)簡直讓人頭疼。面對這些學(xué)生,我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛?zé)和不停的告狀,那么,這些孩子不僅不會改變他們的行為,甚至?xí)儽炯訁枺c我們形成對立面,離我們越來越遠(yuǎn)。自然而然,他們的成績也提高不上去。但學(xué)生和老師不是敵人的關(guān)系啊。當(dāng)我們遇到這樣的問題時,首先,要有一個良好的心態(tài)。能夠心平氣和的和學(xué)生進(jìn)行溝通,努力做到“生氣發(fā)怒的時候不教育學(xué)生,教育學(xué)生的時候不歇斯底里”。站在學(xué)生的角度,努力去思考他為什么會這么做?他這么做的原因有哪些?想清楚想明白后,我們自然也就不會氣沖沖的去責(zé)罵他們。其次,做到及時和家長進(jìn)行溝通。老師一個人的力量是有限,家長是和我們共同教育孩子的好幫手。要和家長一起商量對策和方法,不斷去幫助學(xué)生成長。最后,拿著放大鏡找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)看到這些學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)后,不斷地放大。不斷地給予他們鼓勵,找到自己建立起來的自信。我想,真正當(dāng)我遇到時,我會記得蔣老師曾經(jīng)和我們說過:“等,等一下,人和人不一樣;問,問一下,事出必有因;換,換一下,將心比心!笔Y飛英老師為我們舉出的許多親身經(jīng)歷的案例,都值得我在之后的生涯中不斷地學(xué)習(xí)和提煉。遇到這么一群學(xué)生,是我們的幸運(yùn),我們在不斷的改變他們,他們也在不斷促進(jìn)著我們成長。我也會始終堅(jiān)信“學(xué)生是解決自己問題的主人”。在以后的教學(xué)生涯中,不斷去實(shí)踐。
章老師和我們分享了教學(xué)生涯當(dāng)中的第一個六年,聽到時感同身受。大學(xué)的每一個寒暑假都在偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教,甚至到見習(xí)和實(shí)習(xí)都困擾著我的一個問題:我這樣到底是不是真的愛孩子呢?豁然開朗,我一廂情愿的付出,自以為的愛其實(shí)無形中傷害了孩子。我從沒問過學(xué)生,他們自己的意愿和想法,只把我以為這樣是對學(xué)生好的想法強(qiáng)按在他們的身上,去實(shí)踐我自以為深深的愛。回想起來,我想真心的和他們說一句對不起。愛,絕不僅僅是一個簡單的字眼,愛是一種控制,控制自己的強(qiáng)加給學(xué)生的意志。愛是深深的理解和感受,愛是改變自己影響孩子,愛是放下自己。
記得實(shí)習(xí)的時候,一下課經(jīng)常和孩子們打成一片,陪著他們玩游戲,陪著他們一起吃飯,這種看似親密的關(guān)系,結(jié)果卻并不如意。有一天,班主任出去培訓(xùn),班級需要我管理一天,從早讀到午休最后到放學(xué),我從一開始的溫柔細(xì)語到后來的大聲喊叫,都無濟(jì)于事。在講臺上,我如同虛設(shè)般,對他們毫無威力。于是,師生相處改是一種什么樣的模式,這個問題便縈繞在我心頭。章老師的話語如當(dāng)頭棒喝,“敬而不畏,親而不隨”。老師要用自己的德行讓學(xué)生來敬佩自己,用自己的專業(yè)來親近自己。這樣才是一種良好的師生關(guān)系。
我作為一名新教師,各個方面還需要不斷去學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐。希望自己能夠快速成長為一名合格的教師。對于未來,我充滿了信心。
國培新教師入職培訓(xùn)心得體會3
兩個月前,我還是一名學(xué)生,匆匆告別自己的學(xué)生時代,轉(zhuǎn)眼間已化為人師,教書育人。在這個對職業(yè)選擇充滿無奈的時代,我是幸運(yùn)的那一個,在我的記憶中,當(dāng)老師,是我唯一的向往和期盼。懷揣激動,我來到涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。回望過去的幾個月,所有的努力和期待,在我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門的那一刻,有了結(jié)果,也有了我人生中非常重要的一個新的開始。
入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺,讓我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)知,每一次教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),都使我體會到學(xué)習(xí)的重要性,同時發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會,同樣是收獲良多,領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)分享讓我逐漸明確了方向,學(xué)習(xí)了方法,同時更加堅(jiān)定了理想與信念。作為班主任,我希望我的學(xué)生成為什么樣的人,我就要先努力去做那樣的.人。教育不是簡單的知識傳授,也不是一味的說教,而是用身體力行去影響,用人格去感化,用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶,是用生命去影響生命的偉大行動。
本次培訓(xùn),幾位前輩的交流分享,內(nèi)容非常貼近實(shí)際,從講好一節(jié)課出發(fā),涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂。
首先,作為一名老師,首先自身要做到有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識。在當(dāng)今信息化的社會,學(xué)生的知識來源絕不會僅僅局限于老師和教科書,信息資源應(yīng)有盡有,甚至很多學(xué)生知識的廣度和深度超過老師,這就要求每一位老師,尤其是我們青年教師注重自身的學(xué)習(xí)和提高,要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,才能真正盡到一名教師的職責(zé)。
第二,在教學(xué)藝術(shù)上宋校長的一句話讓我豁然開朗:“別讓學(xué)生沮喪的坐下”。這是我們每一個老師在課堂上都難免會遇到的問題,不論出于何種原因,學(xué)生站起來說不出問題的答案,是給他一個犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”,還是藝術(shù)性的化解尷尬,既讓孩子掌握知識,又不會受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感,是我們應(yīng)該探究的重要課題之一。我想,要做到這一點(diǎn),除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量,最重要的一點(diǎn)在于要有這樣一種意識:承認(rèn)不同學(xué)生之間的個體差異性,明白不能用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些,這就需要我們給他多一些時間去掌握知識;有的學(xué)生剛升入中學(xué),規(guī)則意識差一些,課堂上可能會不遵守課堂紀(jì)律,試想,如果簡單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講,甚至用不尊重學(xué)生的表達(dá)方式,不僅不能從根本上改變這種情況,還會傷害學(xué)生的自尊心,同時產(chǎn)生其他的消極影響。所以,“別讓學(xué)生沮喪的坐下”,看似是一件小事,卻不容忽視。
最后,代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點(diǎn)建議讓我深有同感,十分認(rèn)同!芭d趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心,就要先讓興趣充滿我們的課堂!白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動之中”,教學(xué)是一門藝術(shù),而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征,引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美,才是教育的真諦。“大道至簡”,讓課堂簡約而不簡單,需要我們不斷提高教學(xué)水平,用簡單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡單的知識和道理,做到這一點(diǎn),需要我們更多的去實(shí)踐總結(jié),探索適合自己的教學(xué)方式,自簡而繁,在化繁為簡,這是一個過程,是成長的必由之路。
真正的收獲永遠(yuǎn)比想象中的更多,教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),作為一名青年教師,更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們進(jìn)步,同時我也會盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),堅(jiān)定理想信念,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。對于我的教育理念,雖然還不太成熟,但也基本確定,“聰明是一種天賦,善良是一種選擇”,許多人聽過讀過這句話,用來表達(dá)我的教育理念也剛剛好。善良從來都是對人最高的褒獎,要求每個孩子都考第一上名校是不可能的,但是一個善良的人不論將來走到那里,都不會太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生,我希望每一個從我的班里走出去的孩子,不一定是成績最好的,但一定是為人善良的,一身正氣,坦坦蕩蕩,方能無愧與心,方能談及民族與國家的使命和擔(dān)當(dāng)。
國培新教師入職培訓(xùn)心得體會4
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是,短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡單談幾點(diǎn)心得體會。
首先,從對呂老師的簡單介紹中,我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),桃李遍天下,是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次,我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài),以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝,很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),表現(xiàn)為情緒低落,沒有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時,那是十分危險的,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己,以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年柟庑膽B(tài)會帶動學(xué)生的情緒,教師的陽光心態(tài)也會感染學(xué)生的情緒,學(xué)生受到影響,自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次,呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),我也深有體會。俗話說“活到老,學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程,就是一個終身學(xué)習(xí)的過程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書,學(xué)習(xí),汲取各種各樣的知識,不斷的給自己充電,才能不斷的滿足社會的需要,滿足學(xué)生對知識的渴求,滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點(diǎn)是我比較欠缺,也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對于一位語文教師來說,更是需要多讀,多看,多聽,多思。
以上就是我針對這次培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會,呂老師的話使我受益匪淺,真的希望能和您成為朋友,多聽聽您的教誨,希望有機(jī)會能多交流。
國培新教師入職培訓(xùn)心得體會5
這次,作為一名新老師,非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn)。在這里,向給我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)的名師們表示衷心的感謝。
正如第一天我在自我介紹中所說,希望自己在努力成為一名好老師的同時,繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識。
一、教育既要培養(yǎng)才,更要培養(yǎng)人
在應(yīng)試教育盛行的階段,唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,這也曾是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后,教育的目的不僅是為了高分,更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,更要有健全的人格和精神追求,培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)其全面發(fā)展。
陳校長說:“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者,其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段,學(xué)生懵懂地走入校園,融入到班集體之中,其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成,學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生,了解其生活習(xí)慣、興趣愛好,同時也要清楚其缺點(diǎn)與不足,以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
二、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶
細(xì)節(jié)決定成敗,這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼T谶@次培訓(xùn)中,不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說:“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”,這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師,回忘過去,學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆,初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶,高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師。
“睜開你的眼,觀察你的孩子,這是一種教育。拿起你的筆,記錄下他們的成長,也是一種教育!边@是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說,這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師,我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面,小到餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話,每一個孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),他們都是有出息的好孩子。
三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起
我們本是讀書人,都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中,伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步,教師原有的知識會逐漸變得陳舊,能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢,所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí)。
就拿小學(xué)音樂課來說,傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來,全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師,教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,在那里,我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名,讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
除了要會學(xué)習(xí)之外,我們要更樂于研究,及時課堂反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之,我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,讓學(xué)生認(rèn)可、讓家長放心、讓學(xué)校滿意。
真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會向名師學(xué)習(xí),博采眾長為己所用,爭取讓自己更快地成長起來,為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國培新教師入職培訓(xùn)心得體會6
教師是一個平凡而又偉大的職業(yè),之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員!笆暧龢洌倌暧恕保ど狭巳咧v臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx新入職教師培訓(xùn)”。“期待”是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫,對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷夘I(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷,感受到綠盛這個大家庭的和諧溫馨的氛圍。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,楊景華校長做了熱情洋溢的講話,對我們加入到綠盛這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。楊校長在講話中提出了八個關(guān)鍵字——聽、記、思考、磨課、展示,他叮囑我們一定要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn),上好每一節(jié)課。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的教師。
江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進(jìn)行了精彩的講話,她教給我們四個盡快入格教學(xué)的方法,叮囑我們要遵守規(guī)范、嚴(yán)守底線。在她的指導(dǎo)下,我從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式兩大方面知道了如何進(jìn)行全面學(xué)習(xí),快速提升自己,這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,有著很多的知識要學(xué)習(xí),很多的規(guī)范要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
李長生主任演講的主題是“綠色德育”,他提出了五愛、五會、五自,給我們詳細(xì)介紹了學(xué)校的各種活動,。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學(xué)科教育、綠色評價、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點(diǎn),也向我們提出了教師的“十個一”要求,例如完成一本手寫教案、每學(xué)月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、參與一個問題研究等等。這些要求讓我對教師的日常教學(xué)生活有了更多的了解,終于明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,也堅(jiān)定了我從日常教學(xué)生活中嚴(yán)格要求自己的決心。
張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們詳細(xì)介紹了綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。在講話中,張主任要求我們要做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,為我們分享了體罰學(xué)生所帶來的沉重教訓(xùn)的例子,嚴(yán)格要求我們從各個方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認(rèn)識到,作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,在以教書育人為己任的同時,還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
最后宋世平主任進(jìn)行了深刻的講話,他的講話主題是“綠色教研”。宋主任就常規(guī)教研活動對我們提出了詳細(xì)的要求,告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容,為我們詳盡闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面。聽完宋主任的介紹,我明白了如何做一名研究型教師,應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,我對研究型教師的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。
三、認(rèn)識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。在磨課的過程中,王煜波老師、錢國翠老師、吳青梅老師對我講課中的不足提出了非常寶貴的意見,使原本對小學(xué)教學(xué)方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下,我認(rèn)識到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都是為了一個教學(xué)目標(biāo)而工作的,老師只是引導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)火索,學(xué)生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的,這需要學(xué)生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此,我還學(xué)習(xí)到如何才能有趣地進(jìn)行美術(shù)課堂,明白抓住學(xué)生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。在這次入職培訓(xùn)的磨課環(huán)節(jié)我受益良多,三位老師的不吝指教我非常感激,他們讓我更加了解了小學(xué)美術(shù)教育,讓我懂得小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該注重的方面,讓我對做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師有了更多信心。
四、磨課匯報(bào)使找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。
最后的磨課匯報(bào)課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課,我意識到在做好教學(xué)內(nèi)容的同時,提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的細(xì)節(jié)也是非常重要的。我意識到了在與學(xué)生交流方面自己的不足,很高興在這次匯報(bào)課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。
通過本次培訓(xùn),我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應(yīng)該成為一個研究者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上突破自己,也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng),更要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
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