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讀書的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-26 08:20:47 曉怡 心得體會(huì) 我要投稿

讀書的心得體會(huì)500字(通用46篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的讀書的心得體會(huì)500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書的心得體會(huì)500字(通用46篇)

  讀書的心得體會(huì) 篇1

  本學(xué)期,我的教學(xué)專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高,感謝讀書,讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量;感謝讀書,讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵,用博愛(ài)的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書,讓我變得更加聰明,讓我的工作干得更加輕松,生活更充實(shí)。

  給我留下深刻印象的是周大淇老師寫的一本書《我行你也行》。讀完后,其中有一個(gè)問(wèn)題使我想了很久,那就是怎樣才能和孩子很好地進(jìn)行交流呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一是要多和孩子接觸。正如書中所說(shuō)的大人有大人的事,孩子有孩子的事。因此在大人的眼里,孩子們的`許多行為舉止、愛(ài)好動(dòng)作往往幼稚可愛(ài),但卻是孩子眼中最美好的世界,是他們的天堂和樂(lè)園。要想破譯孩子的秘密,就必須和孩子多接觸,走近他們的世界,成為他們的朋友,孩子才會(huì)把小秘密告訴你們。

  二是要有耐心,在和孩子談話交流的時(shí)候,最重要的是要耐住性子認(rèn)真聽(tīng)。孩子小,語(yǔ)言邏輯性差,再加上想像力豐富,常常說(shuō)上半天也說(shuō)不出所以然,既沒(méi)有主題,又詞不達(dá)意,但卻滔滔不決,一本正經(jīng),兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個(gè)時(shí)候,最希望家長(zhǎng)做的就是靜靜地聽(tīng),即使不明白說(shuō)的是什么意思,也不要打斷他們的話。孩子就

  會(huì)覺(jué)得只要有人聽(tīng),他們就會(huì)講得越有趣,這就是訓(xùn)練孩子自我表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)。

  讀書的心得體會(huì) 篇2

  我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。

  書中是這樣講述的:有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù),樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉,身體一天不如一天。她說(shuō):當(dāng)樹(shù)葉落完,我也要死了。

  一位老畫家知道以后,想了一個(gè)辦法:用彩筆畫了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái),這個(gè)病人居然活了下來(lái)。

  我明白了:信念就像一個(gè)火炬,它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著山重水復(fù)疑無(wú)路的問(wèn)題,但只要有柳暗花明又一村的信念,路總會(huì)在腳下延伸,直到成功的彼岸。

  暑假我讀了少年兒童百科全書,里面有好多好多我不曾知道的`科學(xué)知識(shí)。

  夏天用電風(fēng)扇很涼快,可是你知道為什么嗎?是電風(fēng)扇的分是涼風(fēng)嗎?不是哦,其實(shí)電風(fēng)扇本身不會(huì)制造涼氣。那么你為什么會(huì)感到?jīng)隹炷?原?lái)電風(fēng)扇說(shuō)吹出來(lái)的風(fēng),不過(guò)是與室溫同樣的熱風(fēng),你身上有汗的話,這股風(fēng)就會(huì)迅速地使汗水蒸發(fā),離開(kāi)皮膚。汗水蒸發(fā)時(shí),帶走了熱量,這樣你就會(huì)覺(jué)得涼快了。哈哈,你知道了吧!

  另外,我從書上知道了氣球?yàn)槭裁从冕樢辉捅,氣球是橡膠做的,吹足了氣的氣球比沒(méi)有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球,瞬間就會(huì)爆炸,沒(méi)吹氣的用針扎了就吹不大了,嘿嘿,你明白了嗎?

  書上還有很多很多知識(shí),爸爸媽媽都不知道,我看了,我知道了,很滿足、很得意,好開(kāi)心呀!

  讀書的心得體會(huì) 篇3

  這學(xué)期讀過(guò)這本書,經(jīng)常思考的問(wèn)題是:如何在人生的大航船上確定自己的位置,是船員還是舵手,是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同,關(guān)鍵在于如何定位。

  每看到書上的某一個(gè)片段,總在不停地在反思自己,自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒(méi)有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手,把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

  我們是教師,都是些普通人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是一群天真、可愛(ài)的孩子,他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài),得到的是更多的愛(ài)。

  讀過(guò)《教師人文讀本》這本書,感受最深的.是愛(ài),對(duì)教育,對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)。讀過(guò)這本書,經(jīng)常思考的問(wèn)題是:自己該怎樣來(lái)完善自己的責(zé)任,因?yàn)槊總(gè)人在世界上所扮演的角色不同。冥冥中有雙大手在指揮著我們,將在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作,不過(guò)想要教好課不也是一門藝術(shù)嗎?

  有句話說(shuō):“活在當(dāng)下”。其實(shí),每個(gè)人的命運(yùn)還是掌握在自己的手里。雖然從小到大,基本是家長(zhǎng)在為自己做主。但今后還有漫長(zhǎng)的幾十年,仍然有自己選擇的機(jī)會(huì),是選擇努力踏實(shí)地度過(guò)還是空虛而歸,全在自己。

  每看到書上的某一個(gè)片段,總在不停地在反思自己,自己在對(duì)待孩子的態(tài)度,對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒(méi)有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手,把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

  讀書的心得體會(huì) 篇4

  《晏子使楚》是家喻戶曉的故事,講的是春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,但被晏子反擊。晏子以自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了楚王,贏得了楚王對(duì)自己的尊重以及齊國(guó)的尊嚴(yán)!晏子是多么勇敢、機(jī)智。∥以脒^(guò)如果自己是晏子,面對(duì)這樣的事,會(huì)怎么樣?結(jié)果我的第一反映竟然是腿軟!晏子在那種情況下竟然能機(jī)智對(duì)答,我不得不說(shuō),晏子面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)那種冷靜讓我佩服!

  生活中這種人可以說(shuō)是少之又少,萬(wàn)里挑一。試問(wèn),這些人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)為什么能那么冷靜呢?難道他們真的不怕?答案是:不!他們也怕死!既然怕死為什么能那么穩(wěn)定?因?yàn)樗麄兌季哂幸环N神奇的力量,那就是自信!正是因?yàn)橛辛俗孕牛嘈抛约阂欢軌驊?zhàn)勝敵人,那種緊張的心情就穩(wěn)定下來(lái)了。擁有自信的人,并不是很少,為什么能夠冷靜的'人這么少呢?答案是,他們的自信心還不夠堅(jiān)定!面對(duì)死亡,誰(shuí)的信心能夠存在?可是,為什么有些人的信心,不但不倒塌反而更堅(jiān)強(qiáng)?這就得換位思考了。如果你是晏子,面對(duì)楚王的侮辱,你是選擇順從還是反抗?在這種時(shí)候,選擇前者的人,就是軟弱、沒(méi)有勇氣的人!這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少,這樣的晏子太少太少。

  要成為生活中的“勇士”,必須要經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨,勇氣、信心、智慧。這些都是經(jīng)過(guò)磨難的!所以面對(duì)困難的時(shí)候,我們要勇敢面對(duì),不能退縮,雨后見(jiàn)彩虹!

  讀書的心得體會(huì) 篇5

  《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的`地方嗎?

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  讀書的心得體會(huì) 篇6

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路這個(gè)假期里我去了很多地方,我也讀了很多書,天文的,故事的都有,我最愛(ài)看的是是《笑貓日記》孩子們的秘密樂(lè)園。《笑貓日記》是楊紅櫻阿姨的著作。《孩子們的秘密樂(lè)園》是《笑貓日記》系列之一。

  《孩子們的秘密樂(lè)園》講述了春節(jié)里的一天,一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園,這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)!可是,馬戲團(tuán)里,沒(méi)有動(dòng)物明星,沒(méi)有空中飛人,親愛(ài)的.西瓜小丑也不能登臺(tái)表演,所有的節(jié)目都讓孩子們好失望!在我和萬(wàn)年龜?shù)膸椭,西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。從此,楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林,變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂(lè)園大家在里面盡情歡樂(lè),在這個(gè)楠木林孩子們找到了那些曾經(jīng)被大人所忽略的快樂(lè)和夢(mèng)想。

  看這本書的時(shí)候,我覺(jué)得我一直被快樂(lè)圍繞著,仿佛我就是那只貓,躺在草地上曬太陽(yáng),而那只球似的可愛(ài)老鼠就在我身邊快樂(lè)地滾過(guò)來(lái)又滾過(guò)去。這本書以一只貓的角度看世界,以一只貓的口吻講述一些神奇有趣的故事,用寫日記的方式寫作,讓我覺(jué)得很神奇又很親切。這本書語(yǔ)言有趣、生動(dòng)、內(nèi)容豐富多彩,人物可愛(ài),性格獨(dú)特,給我留下了深刻的印象。

  楠木林是一個(gè)能讓孩子充分自由和享受童年的地方,我也希望有這么一個(gè)地方玩,雖然可能大人們認(rèn)為我們幼稚,但是我們覺(jué)得真實(shí),美麗。

  讀書的心得體會(huì) 篇7

  何謂“圍城”?錢鐘書的夫人楊絳曾給黃羅芳一張紙條,闡明了“圍城”的豐富內(nèi)涵,上面寫道:《圍城》的主要內(nèi)容是:

  “圍在城里的想逃出來(lái),”“城外的人想沖進(jìn)去!

  “對(duì)婚姻也罷,職業(yè)也罷,”“大都如此。”

  懷著對(duì)這句話以及“圍城”的好奇,我讀了《圍城》這本書。

  主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國(guó)后,進(jìn)出事業(yè)、愛(ài)情、家庭三座”圍城”,屢屢抗戰(zhàn),最后仍免不了失敗的命運(yùn),書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國(guó)內(nèi)的知識(shí)分子,如空虛無(wú)聊的趙辛楣,矯情淺薄的蘇文紈,純真可愛(ài)的唐曉芙,巧于心計(jì)的孫柔嘉,虛偽卑鄙的李梅亭。作者通過(guò)細(xì)致入微的心理描寫,運(yùn)用諷刺的語(yǔ)言和巧妙的比喻,入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。

  性格決定命運(yùn),我想是這樣的,書中的'主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良,但又有些懦弱,缺乏原則,甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度,正是因?yàn)檫@種性格,使他身陷“圍城”。其實(shí),“圍城”都是自己創(chuàng)造的,他想成為大人物,這出發(fā)點(diǎn)是好的,但他只想去改變環(huán)境,并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代,作個(gè)大人物不容易,必須有高尚的品質(zhì)和情操,要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重,或者利用旁門左道,利用手段,做一些自己都覺(jué)得對(duì)不起自己的事情。而方鴻漸,他是一個(gè)典型的知識(shí)分子,面對(duì)自己的欲望,他有些亦正亦邪,他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格,使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。

  讀書的心得體會(huì) 篇8

  今年是建黨九十周年紀(jì)念日,我和媽媽一起認(rèn)真閱讀了《豐碑》這篇感人的文章。它主要講了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn),大家饑寒交迫,于是軍事處長(zhǎng)把自己的棉衣讓給了重傷員,自己卻被凍死了,大雪覆蓋在他身上,他成了一座晶瑩的豐碑。

  當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著,一動(dòng)也不動(dòng),好像一尊塑像。他渾身落滿了雪,已無(wú)法辨認(rèn)他的面目,但可以看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳!钡臅r(shí)候,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),由此我想到,軍需處長(zhǎng)一定是怕別人擔(dān)心他,才故意做出這樣安詳?shù)腵神情,更主要的原因是他看到戰(zhàn)士們穿上了棉衣,沒(méi)有被嚴(yán)寒擊敗,完成了黨交給他的任務(wù),死而無(wú)憾,才如此鎮(zhèn)定。

  軍需處長(zhǎng)是專門負(fù)責(zé)發(fā)放棉衣物資的人,卻因?yàn)闆](méi)有棉衣而活活凍死,這充分說(shuō)明了軍需處長(zhǎng)大公無(wú)私,舍己為人,一心為他人著想的精神,這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  將我和軍需處長(zhǎng)進(jìn)行比較,我顯得多么渺小呀!每次吃飯時(shí),我總是把好吃的往自己碗里夾,很少想到爸爸媽媽;每次逛街回來(lái),我總是搶著拎最輕的包,身怕自己累著……

  我想:自私自利的人肯定得不到大家的信任,我決心向軍需處長(zhǎng)一樣,多關(guān)心他人,發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓那些在長(zhǎng)征路上犧牲的英雄戰(zhàn)士們,含笑九泉。在家里,我會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩,孝敬父母;在學(xué)校,我會(huì)關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體;將來(lái)踏入社會(huì),更要熱愛(ài)祖國(guó),為社會(huì)多作貢獻(xiàn),做一名社會(huì)主義合格的接班人。

  讀書的心得體會(huì) 篇9

  童年是快樂(lè)的,是幸福的,是無(wú)拘無(wú)束,自由自在的,不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng),也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……

  而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子,阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,受盡外祖父的虐待,卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句,讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月,期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的'優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪……這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的惡與善,愛(ài)與恨,在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。

  和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng);丶矣写篝~大肉等著你品嘗;想要什么,就有什么。

  你看我們多幸福啊,難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎?我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知

  福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

  讓我們珍惜童年的每一分每一秒,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

  讀書的心得體會(huì) 篇10

  最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí),我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

  然而,正義和善良是永遠(yuǎn)存在的。以阿廖沙的祖母為代表的'人是善良的,祖母經(jīng)常講故事給他聽(tīng),小茨岡常替他挨打……

  與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好,如今世界和平,我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會(huì)老,我們會(huì)長(zhǎng)大,這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  讀書的心得體會(huì) 篇11

  每次一翻開(kāi)桌上的那一本《吶喊》,都仿佛能聽(tīng)到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對(duì)于“吃人”社會(huì)制度的控訴。更是他筆下那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對(duì)于命運(yùn)的拷問(wèn)……

  聽(tīng)!跪在香爐前,像個(gè)木偶人的閨土再追問(wèn)為什么他的生活總是苦?明明已經(jīng)無(wú)數(shù)次向神明祈禱,無(wú)數(shù)次許下心愿?墒巧畹沫h(huán)境不但沒(méi)有改善,反而越來(lái)越糟!

  聽(tīng)!睡夢(mèng)中的單四嫂子依舊在哭泣,她的寶兒在哪里?她的明天在哪里?

  聽(tīng)!凝視著小栓墳頭的老栓,還在喃喃自語(yǔ),為什么人血饅頭沒(méi)有挽回小栓的生命,反而讓他早早地與自己天人永隔?

  聽(tīng)!方玄綽與妻子的爭(zhēng)吵似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)終止,就像他始終弄不明白那個(gè)被自己奉為圭臬的,差不多說(shuō)為什么并不能讓他的心里真正舒服。

  聽(tīng)!求車?yán)锇的豪言壯語(yǔ)已停歇,但是他始終也想不明白,這一次,他的精神勝利法。為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰,為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。

  聽(tīng)!還有那孔乙己垂死的吶喊、N先生無(wú)休止的抱怨、狂人、救救孩子的'呼吁……如泣如訴,聲聲不絕。

  或許,魯迅先生正是聽(tīng)到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊,才決定了以自己的筆來(lái)喚醒舊中國(guó)那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂,所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作,所以我們才可以在中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天,領(lǐng)略先生那一份哀其不幸,“怒其不爭(zhēng)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。

  讀書的心得體會(huì) 篇12

  寒假期間,我讀了《童年》這本書,有所感悟。

  《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基,他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō),它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  《童年》里塑造了很多人物形象,有慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇,貪婪,專橫,殘暴的外祖父希林;有粗野,自私的兩個(gè)舅舅;有堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直,充滿愛(ài)心的阿廖沙……其中,我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜,因?yàn)樵谶@樣黑暗污濁的環(huán)境中,她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,使人在黑暗中看到了光明,在邪惡中看到了善良,在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。

  與阿廖沙相比,我們的'童年是五彩繽紛的;

  與阿廖沙相比,我們的童年是多姿多彩的;

  與阿廖沙相比,我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的;

  童年是金色的,有歡笑,有淚水,有辛酸,更多的是快樂(lè),珍惜童年吧!也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志吧!我的耳邊突然想起了這首歌:總是要等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后,才知道該念的書都沒(méi)有念一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年……

  讀書的心得體會(huì) 篇13

  我喜歡讀書,因?yàn)橐槐竞脮,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。

  讀書使我豐富了知識(shí),凈化了靈魂。書是知識(shí)的海洋,它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界,提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。

  讀書是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門,讀書就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。

  書,不是枯燥的,呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng),搞笑。一本好書是良師,是益友,是伴侶。世界文豪高爾基以前說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”

  因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書,它讓我的寫作水平提高了許多,給了我許多收獲。

  愛(ài)書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。

  書,仿佛是一條路,一條由書鋪成的路,一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上,短暫而漫長(zhǎng),在這一條路的.出發(fā)點(diǎn),似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。

  自讀書以來(lái),我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),但也失去了一些歡樂(lè),這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書的這條路中,有苦惱,當(dāng)然,也有歡樂(lè)。只但是,多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過(guò)一座又一座大山,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。

  在讀書的過(guò)曾,其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物,引起你的感悟,成為你的心得。

  我喜歡讀書,書中給我?guī)?lái)了許多知識(shí),還給我?guī)?lái)了許多道理……

  讀書的心得體會(huì) 篇14

  一首好詩(shī)會(huì)使我如醉如癡,像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界,只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)讀書,容易;

  如果一輩子都愛(ài)讀書,談何容易。無(wú)論誰(shuí)都能夠使自我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念,毅力,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。

  書是人類進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶,那淡淡的清香,滋潤(rùn)心靈的凈土,在這個(gè)寒假里,我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。

  這本書看上去很深?yuàn)W,其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單,也是最復(fù)雜的一種情感愛(ài)。冰心對(duì)小朋友的愛(ài),對(duì)偉人的愛(ài),對(duì)親人的愛(ài),對(duì)世界的愛(ài),都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛(ài)吧“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái),我決不敢以成人繁雜之心,來(lái)寫這通訊。”這簡(jiǎn)單的'一句話,沒(méi)有華麗的辭藻,字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年,體現(xiàn)出了冰心對(duì)孩子們的愛(ài);

  “你最愛(ài)的人,抱著最苦惱的病,要在最短的時(shí)光內(nèi)從你的腕上臂中消逝;

  同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著,守著,聽(tīng)著,看著,一分一秒的愛(ài)惜恐懼著這同在的光陰!這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào),闡述了在母親病重時(shí),冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨,冰心滿滿的情感就自然地流淌,流淌……

  讀書的心得體會(huì) 篇15

  大家都看過(guò)《景陽(yáng)岡》這篇文章,這篇文章的大概資料:武松在“三碗可是岡”喝完了酒,酒家勸說(shuō)武松不要過(guò)岡,那里有老虎。武松把酒家的好心聽(tīng)成了想謀害自我。武松上了岡,碰見(jiàn)了那只老虎,用盡力氣把那只老虎打死了,反而還幫忙了那邊的老百姓們。我覺(jué)得武松十分膽大,武功高強(qiáng),很厲害!

  我還明白像武松這樣膽大的人有:林沖、魯達(dá)等等。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)林沖這位膽大、武功高強(qiáng)的人:林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭,外號(hào)為“豹子頭”,和魯達(dá)結(jié)拜為兄,因?yàn)楸桓哔打_到了白虎教堂,帶著刀,恩公以為林沖是想殺他,所以把他囚禁在牢內(nèi),之后,在野豬林被兩個(gè)公人陷害,被魯達(dá)救了。上梁山泊落草為寇,立下了許多戰(zhàn)功所以又名為“馬軍五虎將”!

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)魯達(dá):外號(hào)名“花和尚”,法號(hào)為“魯智深”,他因?yàn)槿蛩梨?zhèn)關(guān)西,逃到了五臺(tái)山,之所以逃到五臺(tái)山上的文殊院,是因?yàn)橛兴麆倓偨Y(jié)拜的兄弟------趙員外和五臺(tái)山上的長(zhǎng)老有所關(guān)系,所以長(zhǎng)老才答應(yīng)魯?shù)竭_(dá)五臺(tái)山上的.文殊院。之后,又到了東京大相寺。最終,有落草為寇了。

  這些人便是洪太尉放出的一百單八位好漢,也就是張?zhí)鞄熕f(shuō)的妖魔,我們應(yīng)當(dāng)向林沖學(xué)習(xí)勇往直前,向魯智深學(xué)習(xí)抱打不平,向武松學(xué)習(xí)英勇無(wú)畏,這都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

  讀書的心得體會(huì) 篇16

  今日早上,我們懷著愉快的心境學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩,與比自我身軀和實(shí)力不知大多少倍的兇惡的.瞎熊搏斗,最終同歸于盡了,除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。

  冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人啊!他為了百姓們的自在生活,與瞎熊決一死戰(zhàn),視死如歸,而我呢,先別說(shuō)什么死不死的了,連身邊的小事都做不好,就像我以前一樣,連自我飯了錯(cuò)誤都不敢承認(rèn),推卸到別人身上,讓被人來(lái)替我背黑鍋。

  冬不拉也是一個(gè)膽大心細(xì),不辭辛苦的人。他騎著駿馬,翻過(guò)一座座山川,涉過(guò)一條條河流,穿過(guò)一片片森林,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,最終找到了一處瞎熊的腳印,確定出瞎熊必須會(huì)走這條路,就認(rèn)真細(xì)心的安置好了捕獸夾,從頭到尾,僅有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩,年齡也跟他差不多,可我倆的距離怎樣相差那么大呢我在晚上才八點(diǎn)左右,老爸叫我?guī)退I包藥,而我死活不肯去,拿了個(gè)手電筒,在門外來(lái)回轉(zhuǎn)悠,想著怎樣能夠不去買東西的好法子,可當(dāng)我拼了命(由于心里過(guò)度的害怕)買完后才想起出門時(shí)太緊張了,毛手毛腳的,錢忘帶了,無(wú)奈之下,僅有回家拿錢再冒一次險(xiǎn)了。唉,同樣是小孩子,怎樣差距那么大呢簡(jiǎn)直是一個(gè)天上,一個(gè)地下呀!

  讀書的心得體會(huì) 篇17

  自從讀了《冬不拉》這篇課文,我一向感受頗深,以至于一星期后的這天寫這篇文章時(shí),仍是感慨萬(wàn)千。文章講了哈薩克族一個(gè)叫冬不拉的王子為了全族人的安全,為了不讓國(guó)王父親愁眉不展,冒死去和灰熊搏斗,最終與熊同歸于盡。

  國(guó)王焦急地想明白兒子的下落,可沒(méi)人敢告訴他這個(gè)令人傷悲的消息,最終一個(gè)叫阿肯的農(nóng)民用琴聲告訴國(guó)王杯具的發(fā)生。讀了這一課,我發(fā)現(xiàn),我所需要的一些精神就在這課里。

  我敬佩冬不拉王子的勇,當(dāng)他要去殺死灰熊時(shí),他難道不明白這是多么危險(xiǎn)的嗎當(dāng)熊掌擊向他時(shí),他難道不會(huì)躲嗎可如果他不去冒險(xiǎn),全族人生活便不會(huì)有安寧,國(guó)王父親會(huì)一向愁眉不展,如果他在危急時(shí)刻躲起來(lái),便會(huì)喪失殺熊的最佳時(shí)機(jī),他為什么去冒險(xiǎn),全憑他過(guò)人的膽識(shí)和大無(wú)畏的心!想想我,到公園玩時(shí)當(dāng)滑車從高空俯沖下時(shí)都嚇得閉上眼睛,更別談去和灰熊搏斗了,比一比冬不拉王子,我真是太緲小了。

  我敬阿肯的智慧,當(dāng)人們無(wú)法告訴國(guó)王杯具時(shí),他想出了用琴聲告訴國(guó)王真相的辦法,并用琴聲洗去國(guó)王心中的傷痛,單論智慧,我不如阿肯。我敬國(guó)王的情,當(dāng)他聽(tīng)王子說(shuō)要要去殺熊時(shí),他苦苦勸阻,當(dāng)王子音信全無(wú)時(shí),他坐臥不寧,愁得頭發(fā)胡子全白了,當(dāng)他明白王子犧牲時(shí),他淚如雨下,痛哭流涕,但他理解了兒子的.選取……這是多么可貴的父親情啊!總之,這課中讓我受益的很多,我要從中吸取我需要的精神食糧。

  讀書的心得體會(huì) 篇18

  作者吳承恩用一支小小的筆,描繪出了千姿百態(tài)的許多人物形象----孫悟空頑劣不堪但卻有勇有謀、敢做敢當(dāng)、武藝高強(qiáng);三藏軟弱無(wú)能但卻是"指揮員";八戒好吃懶做且好色,但卻衷心耿耿、幽默風(fēng)趣;沙僧謹(jǐn)小慎微,但卻不辭辛苦;大仙仗義;菩薩神通廣大……這些栩栩如生的人物形象都深深的印在我腦海里,揮之不去。

  吳承恩用到了數(shù)不勝數(shù)的人物描寫,環(huán)境描寫。這些描馮生動(dòng)形象的將人物的所思所想,讓我能夠展開(kāi)想象,進(jìn)一步去了解,去接觸他們。吳承恩多用于反面教材來(lái)教導(dǎo)人們,啟發(fā)人們,如龍玉、孫悟空這些故事等,這些能夠更處的反映出現(xiàn)如今社會(huì)的不足與黑暗,同時(shí)吳承恩也希望人們能夠做真正的自已,而不是擦去了自己做人的本質(zhì)。

  不得不說(shuō),《西游記》是一本好書,它像一面鏡子,照出人們_的一面與社會(huì)的_,倡導(dǎo)人們對(duì)照自已的'不足、缺點(diǎn)進(jìn)行改正,而不是放手不管、任其發(fā)展。

  因此,我們應(yīng)時(shí)刻反省自己:"我做到孫悟空那樣了嗎?我與八戒有什么不同呢?"對(duì)照著每一個(gè)人物身上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),我們應(yīng)"擇其善者而從之,其不善者而改之。"取長(zhǎng)補(bǔ)短,有則改之,無(wú)則加勉。

  我想,這才是吳承恩寫這本書的真正目的吧!

  《西游記》中蘊(yùn)藏著許多未發(fā)掘的精神財(cái)富,這些在前二十六回中就有很好的體現(xiàn),不僅能讓我們進(jìn)行積累和運(yùn)用,還能激勵(lì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  讀書的心得體會(huì) 篇19

  各位領(lǐng)導(dǎo)同事大家下午好我今天給大家分享的這本書是我國(guó)當(dāng)代作家余華的作品《活著》,有人說(shuō)看活著這本書第一遍覺(jué)得是故事,看第二遍是歷史,第三遍是勵(lì)志,第四遍是關(guān)于一生的前塵往事陪你走到最后的不是人不是景而是淹沒(méi)在一路上的痕跡,這本書看完大概只需要一天的時(shí)間,但是看完以后要理解其中的深意需要倆天,倆個(gè)月,倆年,甚至一生。

  這本書講述了主人公悲慘的一生,福貴出生在一個(gè)非常富裕的家庭,但卻因?yàn)槭荣如命敗光了所有家產(chǎn)他的父親被活活氣死,母親也因?yàn)樵诟F困中患上了重病去世,在他被抓去當(dāng)壯丁的'時(shí)候,妻子辛苦養(yǎng)大了兒女,本以為回來(lái)后一家人終于可以團(tuán)聚過(guò)上好日子,兒子卻在獻(xiàn)血的時(shí)候因?yàn)槭а^(guò)多去世了,女兒也在生下外甥的時(shí)候不幸去世,只剩下外甥和自己相依為命,可沒(méi)想到小外甥卻因?yàn)槌远棺颖换罨顡嗡,老人埋葬了所有的親人后,與一頭老牛相伴孤獨(dú)的活著。

  雖然生活很苦但可能活著的意義就像書里說(shuō)的“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著”。如果在現(xiàn)實(shí)生活中你正在經(jīng)歷很多苦難對(duì)生活染不起熱情那么這本書一定會(huì)告訴你活著的力量來(lái)自于忍受,去忍受生命當(dāng)中賦予我們的責(zé)任和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中給予我們的幸福和苦難,就像千鈞一發(fā)讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量它沒(méi)有斷。大家有時(shí)間的可以去看一下這本書,這本書里面有很多東西是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

  讀書的心得體會(huì) 篇20

  今天我讀了《風(fēng)云初記》這本書,它講了很多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

  故事主要講了五龍?zhí)冒l(fā)生了_,_失敗了,高慶山還負(fù)了傷,和中學(xué)生高翔被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)。1937年日本侵略軍侵占了華北,高翔和高慶山接受了任務(wù),回家鄉(xiāng)動(dòng)員老百姓抗日,最終完成了他們的光榮使命。

  在那個(gè)兵荒馬亂的年代,高慶山和高翔正因?yàn)樾刂杏写罅x,才能夠在復(fù)雜的局勢(shì)中克服重重困難,不辱使命。因此,他們心中的這份正義是多么可貴。

  我們雖然生活在和平年代,但還是有很多人缺乏正義感甚至違反法律,作為少年兒童,我們雖然沒(méi)有能力去阻止,卻也應(yīng)該熱心的幫助傷者、弱者,讓他們感到人情的溫暖。這就是正義。

  我們應(yīng)該記住中國(guó)人曾經(jīng)遭受的屈辱。因此,我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)參觀歷史紀(jì)念館,博覽歷史書籍,了解中國(guó)歷史。直到我們每個(gè)人都會(huì)像小英雄雨來(lái)那樣說(shuō):“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!边@份振興中華的責(zé)任就是正義。

  我們應(yīng)該去采訪以前的抗戰(zhàn)老兵,了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和艱苦。我們要學(xué)習(xí)老兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神,在學(xué)習(xí)上當(dāng)覺(jué)得自己很辛苦的時(shí)候,想想他們,便會(huì)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。正如毛主席所說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)!比棠偷昧丝啵愠傻昧撕脻h。這也是正義。

  讓心中的正義指引我們?nèi)プ鲆粋(gè)大寫的人!

  讀書的心得體會(huì) 篇21

  每個(gè)人都擁有屬于自己的童年,可能悲哀也可能是完美的。但都是獨(dú)一無(wú)二的。我以前天真的以為一位文學(xué)家的童年應(yīng)是完美的,就像是甘露,甘甜,澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。

  年僅三歲的`阿廖沙,就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養(yǎng),但是外公由于當(dāng)時(shí)自己家族的衰落,讓自己的親人受到毆打,辱罵。這讓還未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在一個(gè)家里,外公和外祖母是兩種截然不同的性格,阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待并理解任何事物。

  十一歲的阿廖沙結(jié)束了自己的童年,結(jié)束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。

  年紀(jì)在父母看來(lái)還小的我們,已經(jīng)具有獨(dú)立思考和保護(hù)自己的潛力,但是,父母依舊把我們當(dāng)做掌上明珠,寶藏咿呀昂的呵護(hù)著。而阿廖沙他的年紀(jì)與我們不相上下,但他從未享受過(guò)這般待遇。

  而我的童年雖然沒(méi)有母親的陪伴,但是我依然幸福的生活著。因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸,疼我的爺爺奶奶,寵我的哥哥,姑姑姑父。不是么?我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家,也能夠說(shuō)我很幸運(yùn),被家長(zhǎng)寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么……

  在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中,我懂得了要持之以恒。

  讀書的心得體會(huì) 篇22

  在苦難中成長(zhǎng),本是一種磨勵(lì)。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位。

  他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人,為著家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干,熱愛(ài)生活。對(duì)誰(shuí)都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持,使他在黑暗無(wú)助的環(huán)境中仍持續(xù)生活的勇氣和信心,并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人,真正轉(zhuǎn)成充滿愛(ài)心的人。

  在苦難中成長(zhǎng),本是一種磨勵(lì)。苦難讓我們成長(zhǎng)的更快,那也將會(huì)是我們一筆寶貴的'財(cái)富。即使是在苦難中成長(zhǎng),我們也要微笑應(yīng)對(duì)。

  我們要用微笑點(diǎn)綴這天,用歌聲去照亮黑暗,不再苦苦尋覓快樂(lè)。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過(guò)四季,而將它儲(chǔ)藏成幸福的美酒,享受一生。即使生活苦難重重,挫折不斷,我們也要以微笑應(yīng)對(duì)。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng),他對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基之后寫的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……”

  《童年》告訴我們:要做微笑應(yīng)對(duì)生活,更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流。

  讀書的心得體會(huì) 篇23

  記得初次接觸巴金老先生寫的《家》,是在初中。那天晚自習(xí)回家,躺床上無(wú)聊,就打開(kāi)收音機(jī),正好聽(tīng)到音頻里在讀《家》里的一個(gè)片段。

  當(dāng)時(shí)第一個(gè)感覺(jué),描述的是一個(gè)大家庭里的故事。已過(guò)去六年了已不記得那一段是講什么了,只記得好像是過(guò)年,公館里的氣氛。事后,又聽(tīng)老師講課涉及到一些些。這就為我以后讀這本書的興趣打下了基礎(chǔ)。

  第一印象書中人物刻畫活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。其間的描寫真實(shí)得讓我覺(jué)得身臨其境。于是泡書店時(shí),就讓我毫不猶豫地買下它。

  我讀書耐心不足,所以看書時(shí),走馬觀花般讀完。在這期間,我的心充滿了悲憤與憐憫。讀完之后,心情依舊沉重,氣憤那個(gè)社會(huì),那個(gè)家庭。同時(shí),我又慶幸,這樣的社會(huì)已成為歷史。我們是幸福的,生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。

  給我最沉的'心情,就是其中包含血淚的女子命運(yùn)。溫順馴良的梅表姐與覺(jué)新,因?yàn)殡p方母親在牌桌上有了磨擦,就被兒戲般拆散。終究沒(méi)能和真心相愛(ài)的覺(jué)新一起。后嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后在痛苦折磨中悲哀寂寞地離去。

  覺(jué)新的妻子瑞鈺,在陳姨太之流鬧“血光之災(zāi)”的邪說(shuō)中哀命,這個(gè)善良貞靜的女子,在難產(chǎn)的呻吟最后,都沒(méi)能見(jiàn)上自己的丈夫一面。這是多么悲傷。

  這些青年女性的不辛遭遇,無(wú)不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結(jié)果。都只能流著淚形容憔悴直到生命的最后一刻。

  讀書的心得體會(huì) 篇24

  這個(gè)寒假里,我讀了孔子的《論語(yǔ)》,了解了一些關(guān)于《論語(yǔ)》的知識(shí)。《論語(yǔ)》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對(duì)話,是廣為傳誦的古代詩(shī)文。

  孔子一生從事教育事業(yè),創(chuàng)立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名,其中最著名的有七十二人?鬃拥腵教育思想和教育方法至今還產(chǎn)生著深刻的影響,“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問(wèn)孔子:“自己想要做的事能立刻去做嗎?”孔子道:“要問(wèn)清楚長(zhǎng)輩之后才可以去做。”沒(méi)過(guò)多久,顏回也問(wèn)了孔子同樣的問(wèn)題。這次孔子卻說(shuō):“是的,可以!庇腥藛(wèn)孔子:“您為何要這么說(shuō)?”孔子回答:“子路做事沖動(dòng),而顏回優(yōu)柔寡斷,我需要用不同的方法開(kāi)導(dǎo)他們。”

  《論語(yǔ)》中的一段話我非常喜愛(ài)。“子以四教:文、行、忠、信。子不語(yǔ)怪、力、亂、神。子曰:‘三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!边@段話的意思是,孔子以四項(xiàng)內(nèi)容教育學(xué)生:歷代文獻(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐、忠于職守、信守諾言?鬃硬徽?wù)摴之悺⒂铝、悖亂、鬼神。孔子說(shuō):“幾個(gè)人走在一起,里面必定有我的老師,我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)跟著學(xué),他們有缺點(diǎn),就對(duì)照著自己加以改正!

  生活中時(shí)時(shí)處處都有“三人行必有我?guī)煛钡氖隆1热,我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,有的同學(xué)會(huì)唱歌,有的同學(xué)會(huì)跳舞,有的同學(xué)成績(jī)好,有的同學(xué)體育強(qiáng)我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己更加完美。

  讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺,使我們擁有更豐富的知識(shí)、還教會(huì)我們學(xué)習(xí)做人。

  讀書的心得體會(huì) 篇25

  《魯濱孫漂游記》這本書是由英國(guó)作家笛福寫的,記述了本書的主人公魯濱遜?——克羅索的一生經(jīng)歷記歷險(xiǎn)。

  這本書主要講述了魯濱遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,靠堅(jiān)強(qiáng)的.毅力、勤奮勞動(dòng),戰(zhàn)勝種種困難,在荒島上生活了二十八年。當(dāng)風(fēng)暴和海嘯把她卷入野島。他沒(méi)有自生自滅,反而使他變得更堅(jiān)強(qiáng),勇敢的面對(duì)生活。他在那里開(kāi)始尋找各種各樣的生存方法,如,和還收作對(duì),在山上打獵舞,把一個(gè)雜草叢生,荒無(wú)人煙的海島上建起了“碉堡”,播種種子,種東西……魯濱孫這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。誰(shuí)擁有這種寶貴的精神,誰(shuí)就能成為生活中的強(qiáng)者,取得生活生活中的勝利。

  讀完這本書,我想到了自己在生活的際遇。當(dāng)我遇到難做的數(shù)學(xué)題,總讓爸爸和媽媽思考,然后跟我講解做法?墒,有的題目只要我細(xì)心思考一下,就能想到解決的辦法,為什就沒(méi)有自己去解決總是依賴你父母,沒(méi)有自己思考。我遇到一點(diǎn)兒小困難都不能自己克服,可魯濱孫遇到了麻煩,他也知難而進(jìn),勇往直前。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能變彩虹,只辛勤耕耘才能有收獲。我以后也會(huì)知難而進(jìn),像魯賓遜那樣有頑強(qiáng)的只能精神。

  魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,會(huì)像一盞指路燈,照亮著我的人生大道,一直注入在我的思想里……

  讀書的心得體會(huì) 篇26

  假期里,每天都會(huì)讓兒子讀幾篇文章,閱讀后說(shuō)一說(shuō)自己的感想,然后記錄下來(lái),對(duì)于文章里面好的句子也會(huì)記錄下來(lái),這樣不僅提高了想象能力,增加了識(shí)字量,還為以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

  今天兒子閱讀了《笨狼的故事》,這個(gè)故事只要笨狼一出場(chǎng),兒子就很開(kāi)心,笨狼很可愛(ài),也很倒霉,總做一些很搞笑的事情,通過(guò)笨狼兒子能聯(lián)想到聰明兔,因?yàn)槁斆魍每偸亲鲆恍┍坷亲霾坏降氖。故事很生?dòng)也很幽默。對(duì)于自己喜歡的故事書,兒子會(huì)一口氣讀完,雖然對(duì)于故事情節(jié)掌握的.不太全面,但時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)實(shí)際運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我們堅(jiān)信,兒子會(huì)一天天成長(zhǎng),一天天進(jìn)步的。

  有的時(shí)候兒子也讓會(huì)我陪伴他共同閱讀,然后我們互相提問(wèn),看誰(shuí)記得又牢固又準(zhǔn)確,其實(shí)童話故事真的能開(kāi)闊孩子的視野,激發(fā)孩子的閱讀興趣。簡(jiǎn)單的圖片搭配幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,別說(shuō)是孩子,連我也喜歡看,仿佛自己也回到了童年時(shí)代。和孩子一起閱讀,不但能帶動(dòng)孩子的積極性,自己也能從中獲得樂(lè)趣,真是一舉兩得。

  有的故事里里面還附加了一些開(kāi)動(dòng)腦筋的“成語(yǔ)故事”和“開(kāi)心謎語(yǔ)”,兒子也很喜歡,通過(guò)猜謎語(yǔ)可以提高孩子的想象能力,成語(yǔ)故事則豐富了孩子的閱讀空間。作為家長(zhǎng),我們很開(kāi)心。因?yàn)楹昧?xí)慣成就好孩子。相信孩子一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也必定會(huì)成為我們的驕傲。

  讀書的心得體會(huì) 篇27

  濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班李曉琪在我國(guó)的革命歷史中,無(wú)數(shù)先烈用自己的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福生活,他們像一座座豐碑,屹立在歷史的天地之間,無(wú)言地向后代講述歷史的艱辛和曲折。當(dāng)我讀了豐碑這篇文章后,那位軍需處長(zhǎng)的身影隱隱約約的浮現(xiàn)在我的`腦海里。 紅軍的隊(duì)伍在冰天雪地里艱難的前進(jìn)?耧L(fēng)呼嘯,大雪紛飛?上攵,當(dāng)時(shí)的天氣是多么的寒冷啊!

  將軍早已把他的馬讓給了重傷員,等待他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩......看到這兒,我覺(jué)得那個(gè)浪費(fèi)糧食的自己好可恥!

  隊(duì)伍放慢了前進(jìn)的速度,前面有許多人圍在一起。怎么回事呢?原來(lái)是有人凍死了,將軍快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,依靠光禿禿的的樹(shù)干坐著。身上落滿了雪,單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?吹竭@里,我又覺(jué)得自己太任性了,只穿了兩三天的衣服覺(jué)得不好看,就又纏著母親買新的。而紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)有的還沒(méi)棉衣穿,穿著單薄而又破舊的衣服。

  將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái),他對(duì)警務(wù)員說(shuō):“把軍需處長(zhǎng)叫來(lái)!為什么不給他發(fā)棉衣?”

  這時(shí),有人小聲地告訴將軍:“他就是軍需處長(zhǎng)??” 將軍愣住了,我猜他一定在想:軍需處長(zhǎng)是這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)!國(guó)家有這樣的人才,一定會(huì)打勝仗的。

  我們今天的幸福生活,是無(wú)數(shù)革命先烈的血肉之軀鑄就的。讓我們珍惜今天這來(lái)之不易的生活吧!

  讀書的心得體會(huì) 篇28

  這本書寫的是古今中外50多位名人讀他們的故事,看看他們是如何能名垂千史,受人尊敬?纯此麄兂晒Φ拿卦E,激發(fā)自己的潛能,豐富子的思想。

  其中,我最深受感動(dòng)的是我國(guó)女英雄——秋瑾。她生在官之家,又是書香門第,理應(yīng)說(shuō),她是個(gè)女工的能手,可錯(cuò)了,她不愛(ài)這些,她愛(ài)讀書吟詩(shī)。父母把她嫁給一個(gè)頑固的花花子弟,因此生活極不和諧。在北京,他結(jié)識(shí)了愛(ài)讀書,精通詩(shī)詞的吳之瑛,從那以后,秋-----發(fā)生了很大變化,不再纏足,利用各種辦法,打擊清政府。同時(shí),她還積極籌劃反清武裝起義,但不信被別人泄露,無(wú)奈被捉,被傷害。

  從中,我們可以看出秋瑾是個(gè)大義凜然、敢于抗?fàn)幍娜,她?精神永垂不朽。

  我們可以從這本書中看到了名人是如何對(duì)待失敗,看他們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí),看他們都有什么樣的品質(zhì),看他們?nèi)绾螆?bào)效祖國(guó)……我們也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)他們,完善自己。

  看后,我想了很多很多:為什么美國(guó)比我們國(guó)家誕生得遲,卻科技發(fā)達(dá)?原因很簡(jiǎn)單,他們國(guó)家人都愛(ài)讀書,都是博學(xué)多才,這樣,他們會(huì)用知識(shí)發(fā)明很多東西。雖然,我們不能像革命前輩那樣,用自己的生命報(bào)效祖國(guó),但我們可以好好學(xué)習(xí),博覽群書,不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望。長(zhǎng)大了,我們要報(bào)效祖國(guó),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。在我們的努力下,祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)。

  讀書的心得體會(huì) 篇29

  暑假里,我再次品了《水滸傳》。

  整本書講述了梁山泊一百零八位英雄好漢為民除害,替天行道的故事。其中的人物都刻畫得栩栩如生、生動(dòng)形象,有“孝義黑三郎”宋江、“青面獸”楊志、“行者”武松、“智多星”吳用……

  其中,我最為敬佩的就是“花和尚”魯智深。那廝“頭裹芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾,腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán),上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍,腰系一條文武雙股鴉青絳,足穿一鷹抓皮四縫干黃靴,生得面圓耳大,鼻直口方,腮邊一部絡(luò)腮胡須,身長(zhǎng)八尺,腰闊十圍。”

  第一次看《水滸傳》的時(shí)候,覺(jué)得魯智深是無(wú)禮的小人,出家時(shí)又不懂規(guī)矩。每次下山都喝得伶仃大醉。回到了寺院,眾多和尚見(jiàn)他這副模樣,都感到不屑,紛紛將其趕出寺院。終于,魯智深按捺不住了,當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆,大鬧寺院,最后被方丈發(fā)配看管菜園。

  再一看《水滸傳》,我又有了不同的理解。魯智深嫉惡如仇,為金氏父女的不幸遭遇打抱不平,拳打鎮(zhèn)關(guān)西。他力大如牛,只用三拳便將鎮(zhèn)關(guān)西打死了。對(duì)魯智深見(jiàn)義勇為的行為,我陷入沉思:如果我也擁有他這樣的.能力與氣魄,那我也能懲治壞人,成為人們心目中的英雄嗎?

  然而,現(xiàn)實(shí)中的我卻只是一個(gè)膽小、懦弱的小鬼,一點(diǎn)點(diǎn)失敗都無(wú)法承受,更別提成為英雄了。所以,我要不斷鍛煉自己,做一個(gè)真正的男子漢。

  《水滸傳》陪伴了我整個(gè)暑假,為我消除暑氣,陶冶了我的情操,使我懂得了這些好漢精神。

  讀書的心得體會(huì) 篇30

  《背影》寫于1927年,描寫了記憶中父親的背影。那是1917年的事情:祖母去世,父親剛剛失業(yè)。辦完喪事,父子同到南京,父親送作者上火車北去。這是發(fā)生在作者20歲的冬天。描寫了父親對(duì)作者的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護(hù),使作者極為感動(dòng)。

  父親堅(jiān)持親自送兒子去車站并且囑托茶房照顧兒子,那是父親對(duì)兒子無(wú)微不至的體貼。特別感人的情節(jié)是父親艱難的攀過(guò)石欄為兒子買橘子,難道這只是橘子嗎?這是沉甸甸的父愛(ài)!是父親對(duì)兒子深切的關(guān)懷!當(dāng)父親要離開(kāi)的時(shí)侯又走幾步就回頭看看,滿眼都是舍不得,那是父親對(duì)兒子滿懷的愛(ài)戀與不舍。

  古今中外,有許多著名文人用精彩的語(yǔ)句贊美母親,但很少有人贊美父親。其實(shí),我們都不曾發(fā)現(xiàn)父愛(ài)一樣偉大,他時(shí)刻圍繞在我們身邊。當(dāng)我們無(wú)助時(shí),父親那寬大的手臂是我們最好的港灣,給我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài);當(dāng)我們失敗時(shí),父親的諄諄教導(dǎo)和殷切鼓勵(lì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給我們無(wú)窮的力量;當(dāng)我們驕傲或者犯錯(cuò)誤時(shí),父親的嚴(yán)厲讓我們戒驕戒躁奧、迷途知返。雖然沒(méi)有母親的柔情似水,但卻有對(duì)我們獨(dú)特的愛(ài)。這種愛(ài)不適宜于用語(yǔ)言表達(dá),但卻在我們心中生根發(fā)芽,默默守護(hù)在我們身后,是我們堅(jiān)強(qiáng)的.依靠。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”是的,我們要如何報(bào)答父母的恩情呢?那就是要做一個(gè)好人,好好對(duì)待他們,不辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切希望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  讀書的心得體會(huì) 篇31

  我最近讀了《白鯨》,書中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號(hào)簽訂了一份合同。狡猾而經(jīng)驗(yàn)豐富的亞哈船長(zhǎng)又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的'航程,他的一只腳曾經(jīng)被它毀了。

  大副試圖說(shuō)服船長(zhǎng)放棄復(fù)仇,但船長(zhǎng)沒(méi)有放棄。在最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗中,莫比被激怒了,他擊沉了船,但只有瑪莉活了下來(lái)。

  來(lái)吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)害怕!@句話讓我感觸很深,這句話寫出了莫比的心。

  雖然結(jié)局看起來(lái)很悲慘,船長(zhǎng)認(rèn)為自己是個(gè)勇敢的人,但這是隊(duì)長(zhǎng)自己給自己挖的一個(gè)洞,然后他跳了下去。如果不是他首先激起了莫比,莫比也不會(huì)反擊。

  事實(shí)上,自然界中有很多這樣的例子。就像有些人在熱帶雨林捕捉蛇,蛇本就不會(huì)主動(dòng)冒犯我們,但我們?nèi)祟?殺死了一條條蛇,讓它們厭惡甚至害怕我們?nèi)祟?所以它們必須采取自我保護(hù)措施,反擊人類,致使人類懼怕它們。

  但他們只是想保護(hù)自己而已,時(shí)間一長(zhǎng)蛇類就對(duì)人類充滿敵意,出于本能的攻擊人類,但作為進(jìn)攻者的人類,卻覺(jué)得自己是受害者的一方,對(duì)蛇就開(kāi)始心安理得更加肆無(wú)忌憚的殺害,這種復(fù)仇的狩獵,帶著仇恨,最終導(dǎo)致兩敗俱傷,人類是和自然界的生物生活在一起的。

  所以,不要自找麻煩!栋做L》給了我很大的啟發(fā),最后讓我明白了不管什么事都不惹麻煩的真諦:你不挑釁別人,別人就不會(huì)得罪你。人不犯我,我不犯人。

  讀書的心得體會(huì) 篇32

  說(shuō)到老舍,我們崇拜他,也追求他的經(jīng)典作品。作為新中國(guó)第一個(gè)“人民藝術(shù)家”,他的作品《駱駝祥子》、《四代同堂》、《茶館》等都是令人難忘的代表作品。

  這次經(jīng)朋友推薦,有幸讀到了老舍先生創(chuàng)作的劇本《茶館》。

  雖然這是一部戲劇,但本書是用無(wú)聲的傾盡全力地展示著其話劇文字版本下的精彩魅力值。

  這本天津人民出版社2017年版1月1日推出的《茶館》一書其實(shí)是匯總著老舍筆下的《茶館》和《龍須溝》兩個(gè)話劇劇本。

  《茶館》講述了北京城里有個(gè)裕泰的茶館,在三個(gè)標(biāo)志性時(shí)期的變遷?此坪苄〉牟桊^,濃縮了中國(guó)一個(gè)時(shí)期巨大的歷史變遷。

  通過(guò)對(duì)茶館里每個(gè)人物的語(yǔ)言描述,有一個(gè)縱向跨度的歷史和社會(huì)變遷。從小到大,從點(diǎn)到面,從細(xì)節(jié)到整體——這樣一個(gè)來(lái)來(lái)往往的小茶館;這些人物的來(lái)來(lái)去去;如此多樣化的一群人;這樣的一個(gè)大茶館的小社會(huì)詮釋。

  經(jīng)典作品以最直觀、最生動(dòng)、最原始的文本展現(xiàn)在我面前。雖然讀這樣的劇本缺乏一些直觀的感受,但我認(rèn)為這樣的描寫也是一種美。這種美屬于靜態(tài)美,只可意會(huì)不可言傳。

  雖然沒(méi)有演員的肢體語(yǔ)言,但是文字無(wú)聲勝有聲在書中得到了完美的`展現(xiàn)。

  曹禺曾說(shuō)過(guò):“一臺(tái)詞一項(xiàng)任務(wù),演繹著人生的悲樂(lè)——”通過(guò)閱讀這樣一部經(jīng)典的劇本,我感到靈魂受到了一次寶貴的洗禮。我真的很喜歡類似這種老舍的代表作,我覺(jué)得這樣的書值得一讀和收藏。

  讀書的心得體會(huì) 篇33

  這個(gè)故事是在描述密西西比河畔的小鎮(zhèn)在1993年時(shí)發(fā)生的水災(zāi)。當(dāng)水災(zāi)將來(lái)臨時(shí),工人們就忙著制作及搬沙包并加強(qiáng)堤防這些工作。當(dāng)大家都忙著打包時(shí),有些人直接開(kāi)車離開(kāi),有些人決定把東西通通搬到高處,也有些人打算留在家里。

  半夜,在雷聲把留在家里的人驚醒時(shí),一臺(tái)消防廣播車開(kāi)進(jìn)來(lái)向大家宣布;堤防已經(jīng)倒塌,請(qǐng)盡速離開(kāi)!這些被迫離開(kāi)家園的人們,帶著悲傷的`心情搭上船。眼看著自己的房子被淹沒(méi),卻只能袖手旁觀并默默的離開(kāi),真是讓人難過(guò)。

  同樣的,這兩年水災(zāi)颶風(fēng)頻繁。在新德里旁,拉吉斯坦省的巴默爾地區(qū)原本是一個(gè)不太會(huì)下雨沙漠省份,但是因?yàn)檫B日的豪雨,那里變成水鄉(xiāng)澤國(guó),居民死傷近百人,還得用直升機(jī)和海軍來(lái)支援救災(zāi),真是慘不忍睹。

  最令人怵目驚心的是美國(guó)新奧爾良這個(gè)城市,竟然被颶風(fēng)帶來(lái)的洪水潰堤淹沒(méi)了整個(gè)城市,最后,只好宣布棄城。如今,新奧爾良又再度響起陣陣的爵士樂(lè),霓虹燈閃著“快樂(lè)時(shí)光,日夜都是”的字樣,但是他們真的過(guò)的很快樂(lè)嗎?現(xiàn)在,大部分的新奧爾良還是一片荒涼,美國(guó)國(guó)會(huì)已經(jīng)撥款1100億美元來(lái)重建,但預(yù)計(jì)要好幾 年后才能重建好。

  這些在美國(guó)和印度發(fā)生的洪水都警示著我們溫室效應(yīng)造成的災(zāi)害日益嚴(yán)重,不要污染地球,節(jié)能節(jié)省能源,減少二氧化碳的排放,才能拯救地球,讓我們免于被迫離開(kāi)家園的恐懼。

  讀書的心得體會(huì) 篇34

  前不久,我讀了一篇文章《窮人》,讀《窮人》有感550字!陡F人》通過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描寫,及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí),也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。

  《窮人》主要講了;在海邊,住著幾戶貧苦的漁民。其中,有一位漁夫的妻子叫讓妮,她有五個(gè)孩子。一天,她的鄰居西蒙死了,讓妮和她的丈夫就無(wú)私的.收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……

  不知為何,讀完文章后,心里好像有一股暖流流過(guò),溫暖著我的心。也許,我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō),師傅人家救了孩子,那是應(yīng)該做的;但是,孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話,會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦,但是他們心中總有一份信念:再苦的日子都能熬下去,讀后感《讀《窮人》有感550字》。我明白,這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。

  愛(ài)的種子播灑人間。不久前,我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子路過(guò),看了一眼乞討者,然后掏了掏口袋,找到一枚硬幣,扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女,連看都不看一眼,昂頭挺胸著走了,忽然想到了什么,轉(zhuǎn)過(guò)身,認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶,從口袋里掏出一包包裹,打開(kāi),里面都是硬幣,“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了,愛(ài)在人間!

  《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字,文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),這是因?yàn)楦F人不窮,他們有愛(ài)的種子播灑人間,讓愛(ài)的明天更加美好!

  讀書的心得體會(huì) 篇35

  讀了巴金《春》后,其中的體會(huì)是:春天是給那些懂得開(kāi)拓進(jìn)取的人,能夠沖破一切陳腐的思想和障礙,戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己生活中的強(qiáng)者。

  我在圖書館找書的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了巴金的《春》。沒(méi)有看到《家》只有《春》和《秋》。我沒(méi)有讀完這三本書,但我知道大致的情況。

  沒(méi)有過(guò)讀《家》,但沒(méi)有影響我讀《春》。這本小說(shuō)很容易讀,它不像其他作品那樣枯燥難懂。相反,我讀得很流暢,書中的內(nèi)容完全吸引了我。

  《春》是一本關(guān)于高公館里。高覺(jué)慧離開(kāi)后,他的妹妹高淑英被迫嫁給陳克家的二兒子。

  這個(gè)人喝酒賭錢抽煙,坑蒙拐騙偷一一俱全。淑英不愿意,再加上她親眼看到婢女婉兒嫁給馮樂(lè)山后,每天都挨打挨罵,還不得不伺候馮老夫人。

  惠嫁給鄭國(guó)光后,被他們折磨致死。淑英打定了主意,到上海去投靠三哥覺(jué)慧。

  雖然我讀過(guò)關(guān)于舊社會(huì)、舊倫理、舊道德的書籍,特別是關(guān)于青年男女的書,但我完全無(wú)法理解當(dāng)時(shí)青年的做法、想法和結(jié)局。當(dāng)我讀到《春》的那一刻,就像頓悟一樣,我的不理解完全消失了,我能感覺(jué)到他們的無(wú)奈,他們的不由自主,他們的`思想和行為。

  讀了這本小說(shuō),我最大的收獲就是明白了一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的落后思想對(duì)于人們的思想和行為是極其可怕的,是難以抗拒和沖破的枷鎖。

  即使在今天,我們的思想仍然有某些方面是被鎖住的,沒(méi)有被打破,等待著被打破。

  讀書的心得體會(huì) 篇36

  書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識(shí);書,開(kāi)闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書。博覽全書的人,往往知識(shí)豐富,能集眾家之所長(zhǎng)于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。

  雖然我們都知道要多讀書,讀好書?扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,工作總結(jié)究其原因,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!

  讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一起讀書,既能留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書的'習(xí)慣,一舉兩得。

  經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話,言必有據(jù),每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出,而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

  讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,一輩子不知所措。

  讀書是一種享受,在享受中我可以得到體會(huì);在體會(huì)中我可以得到樂(lè)趣;在樂(lè)趣中我可以得到知識(shí)。

  讀書的心得體會(huì) 篇37

  一天學(xué)生們上室內(nèi)體育課,我說(shuō)這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧,讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,享受書籍帶給我們的快樂(lè)吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記,之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物,但是說(shuō)真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧,我就認(rèn)真的閱讀了一下。

  剛翻開(kāi)書,我就被故事的`內(nèi)容所吸引住了:魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人,他喜歡航海,喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧,他勇敢,他堅(jiān)強(qiáng),他樂(lè)觀向上,百折不回!

  智慧是他的財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人,做自己最忠誠(chéng)的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船……

  勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……

  堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng),在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園……

  樂(lè)觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè)觀向上、百折不回的精神,知道了生活的艱難,知道了生活的樂(lè)趣……

  看完之后,我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他,我能不能像他這樣有智慧,有勇氣,夠堅(jiān)強(qiáng),夠樂(lè)觀。真的是讓人不可思議!在以后的生活中,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),積極向上,樂(lè)觀面對(duì)一切事情,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,讓生活豐富多彩,讓人生不再單調(diào)乏味。

  讀書的心得體會(huì) 篇38

  承諾的份量是無(wú)比重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛,她用一張張寫著字的網(wǎng),通過(guò)幾晚上辛苦的編織,終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的.小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝,夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。

  這是一篇凄美的童話故事,深深地打動(dòng)了我?吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí),我不禁為她擔(dān)心起來(lái),害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?吹较穆迤届o地死去時(shí),我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng),流下了眼淚,對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后,我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言,可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí),我又體會(huì)到她的機(jī)智。 這本書讓我受益匪淺。看完書后,我輕輕閉上了眼,反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事,我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白”誠(chéng)信“這個(gè)詞的含義嗎?我想,能像夏洛一樣做到這些的人很少的,但我們可以時(shí)時(shí)銘記,以誠(chéng)信為榮,以失信為恥,做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守諾言,我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn),誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放! 夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信,可以獲得友誼。

  讀書的心得體會(huì) 篇39

  近幾天,我無(wú)意中在《讀者》這本書上發(fā)現(xiàn)一篇令我感興趣的文章,而我越讀越有勁,深深地被吸引住,才發(fā)現(xiàn)這篇文章的魅力如此大,使拿起放不下,放下又拿起,十分喜歡讀。

  這篇文章主要講的是一個(gè)賊和夫妻倆在停電時(shí)所發(fā)生的事,在皇后區(qū)位于美國(guó)紐約市東部,那里環(huán)境惡劣,居民生活貧困,犯罪率高,堪稱城市中的地獄。但是,那里的人們?cè)谝粓?chǎng)驚心動(dòng)魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛(ài)的頌歌,因?yàn)檎煞虻淖运叫牟宦?tīng)妻子勸告,導(dǎo)致商店來(lái)了一個(gè)賊,而那個(gè)賊中了丈夫的陷阱,在這過(guò)程中他們夫妻中的問(wèn)題也在一夜間解決了,這都是家庭婚姻所引起的原因,最后得知那個(gè)賊就是“好人湯姆”。

  對(duì)于她的丈夫我感到人不應(yīng)該自私自利,應(yīng)該胸懷寬廣,在別人有困難時(shí)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心誠(chéng)心幫助別人,他的妻子我感到很佩服,她面對(duì)仇恨是另有方式,她用寬容和忍耐的心對(duì)待一個(gè)背叛她的男人,用慈悲的'心來(lái)對(duì)待這樣一個(gè)盜賊,就像這半根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人黑暗的世界。這個(gè)盜賊我也感到很佩服,他自己冒著危險(xiǎn),不怕自己的名譽(yù)背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問(wèn)題。

  讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示,無(wú)論別人存在于什么問(wèn)題,我們都有一個(gè)寬容,忍耐和慈悲的心。這是一本好書,大家有時(shí)間也看看吧。

  讀書的心得體會(huì) 篇40

  當(dāng)我拿到兒子的作文集,看到其他同學(xué)的作文時(shí),我的感觸特別的深,每一位同學(xué)對(duì)自己的出生都了如指掌,寫得情深意切。這都是家長(zhǎng)們的負(fù)責(zé)任和幫助有關(guān)。看到我兒子的作文只有短短的幾行字,我很難過(guò)。由于我們夫妻工作的關(guān)系,平時(shí)我對(duì)兒子的生活,關(guān)心太少,學(xué)習(xí)上幾乎沒(méi)有任何的關(guān)注,導(dǎo)致兒子的寫作能力和學(xué)習(xí)情況得不到幫助,實(shí)在是感到萬(wàn)分的慚愧。兒子原來(lái)是一個(gè)聰明、可愛(ài)、上進(jìn)的孩子,由于我的`疏忽,缺少與兒子之間的溝通和交流,兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不思進(jìn)取,我也反思了許久,覺(jué)得這不是兒子的錯(cuò)。男孩兒本身就貪玩、好動(dòng)。他需要有人不斷地提醒和鼓勵(lì),而我恰恰在這方面做得太欠缺,對(duì)不起孩子,同時(shí)也給老師們帶來(lái)了不少的麻煩,我向老師們深表歉意,也向老師們表示感謝,感謝你們對(duì)我兒子的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),以后我將盡量多抽時(shí)間關(guān)注兒子,并且經(jīng)常和他溝通交流,帶她多了解課本以外的知識(shí),讓他眼光開(kāi)闊些,接觸面廣一些,爭(zhēng)取讓他在學(xué)習(xí)上得提高。讓他看到自己的成功和閃光點(diǎn)。

  兒子,加油,加油!——鐘浩天家長(zhǎng)小小的一本冊(cè)子,記錄了孩子們對(duì)生命孕育的過(guò)程的認(rèn)知,對(duì)母親十月懷胎堅(jiān)信的了解,讓孩子理解生命,尊重生命,感恩父母。雖然記錄的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的小事,卻整篇充滿了孩子對(duì)生命的理解,對(duì)未來(lái)的憧憬。真希望今后能多出一些這樣的小冊(cè)子,給孩子及父母都留下一份珍貴的紀(jì)念。

  讀書的心得體會(huì) 篇41

  精彩片斷:

  你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、渺小,我就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了,我和你有樣多的靈魂,一樣充實(shí)的心。如果上帝賜予我一點(diǎn)美,許多錢,我就要你難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話,而是我的心靈同你的心靈講話。

  心得體會(huì):

  《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō),它闡釋了這樣一個(gè)主題:人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。小說(shuō)告訴我們,人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài),小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美,甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺,但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想--就是尊嚴(yán)加愛(ài),畢竟在當(dāng)今社會(huì),要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開(kāi)金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富,在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有,而且義無(wú)反顧。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn),是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的.感覺(jué),是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情,它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)讀者的心靈,同時(shí)引起讀者,特別是女性讀者的共鳴。

  讀書的心得體會(huì) 篇42

  在小學(xué)的最后一個(gè)寒假期間,我讀了一本書,名字叫做:青鳥。

  青鳥講述的是一個(gè)奇妙無(wú)比的故事:一個(gè)樵夫的兒子—— 迪迪,和他的女兒——咪蒂,看見(jiàn)一個(gè)仙女為他們的'鄰居生病的女兒來(lái)討青鳥。

  于是,迪迪和他的妹妹咪蒂 、水姑娘、狗先生、貓女士、糖果先生、面包先生、火先生還有牛奶小姐一齊踏上了尋找青鳥的旅程。

  他們首先來(lái)到了回憶國(guó)。迪迪和妹妹咪蒂在那里居然 遇見(jiàn)了已經(jīng)去世的爺爺奶奶、弟弟妹妹們,甚至還有小狗還有老畫眉。突然,迪迪發(fā)現(xiàn)老畫眉變成青色的了。便以為已經(jīng)找到了青鳥,可以回家去了。誰(shuí)知,剛把老畫眉帶出回憶國(guó),老畫眉又變回了青色……

  他們又走遍了夜神的宮殿 ——黑夜之宮、森林,走遍了墓地,走遍了無(wú)數(shù)的地方,但終究都是空手而歸,沒(méi)有找到青鳥。

  最后迪迪和妹妹咪蒂回到了家中。第二天,鄰居來(lái)為自己生病的女兒討迪迪的那一只鴿子,迪迪欣然答應(yīng)了。不可思議的事情發(fā)生了,迪迪發(fā)現(xiàn)自己家的這只鴿子正是尋找了好久的青鳥。生病的小姑娘一見(jiàn)到青鳥,病就立馬好了。但小姑娘一個(gè)不小心,讓那青鳥飛走了。

  每一個(gè)人都希望自己可以生活的幸福而快樂(lè),因此他們就一直苦苦的追求著幸福,而忘了一路上所見(jiàn)到的沿途的美麗的風(fēng)景,也忘記了去用心感受追尋的過(guò)程中的幸福與美好。

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人,如何把幸福和快樂(lè)帶給他人,那么這個(gè)世界將變得無(wú)比的美好 。

  讀書的心得體會(huì) 篇43

  重歸闊別二十余年的故鄉(xiāng),“我”本應(yīng)該滿懷潮涌般的激動(dòng)與喜悅,可當(dāng)“漸近故鄉(xiāng)時(shí)”,“我”看到“蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,我的心禁不住悲涼起來(lái)”。“我”之所以悲涼不是來(lái)至重歸故里后又要公賣“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠(yuǎn)離它而去的失落,卻是見(jiàn)到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運(yùn)之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉(xiāng)回憶。

  “我”依稀記得——深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,種著一望無(wú)際的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去,那猹卻將身子一扭,反從他的胯下逃走了!钦媸且环烊坏膱D畫,那就是“我”的故鄉(xiāng)。那畫中的少年就是閏土,他刺猹是因?yàn)樗院_叺乩锏奈鞴。閏土不僅幫家里看西瓜他還曾隨其父親來(lái)“我”家給照看祭器,他說(shuō)他能用一根短棒支起下面撒了秕谷的大竹匾捕很多鳥:稻雞,角雞,還有藍(lán)背,還有在他不得不在正月回家要離開(kāi)我時(shí)我們都哭了,他回家后還托他的父親給我?guī)?lái)了一包貝殼和幾支很好看的鳥毛……

  要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時(shí)的'回憶里或者會(huì)更作無(wú)盡的遐想。鄉(xiāng)鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得,現(xiàn)實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現(xiàn)了:身材是長(zhǎng)了一倍,臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛好象他的父親一樣周圍脹得通紅,紅活圓實(shí)的手。

  讀書的心得體會(huì) 篇44

  最近我讀了《白鯨》這本書,它主要講了主人公瑪利和他的朋友魁魁格與"裴廓德號(hào)"簽下契約。狡詐老練的船長(zhǎng)亞哈再一次航行中被大白鯨莫比·迪克毀了一只腳。大副試圖說(shuō)服船長(zhǎng)放棄復(fù)仇,但失敗了。最終的交戰(zhàn)中,莫比因被激怒,將船撞沉,只有瑪利幸免。

  “你們來(lái)吧,我什么時(shí)候都不會(huì)害怕的!薄@句話讓我深有感觸,這句話寫出了莫比的心聲。雖然看起來(lái)結(jié)局悲慘,覺(jué)得船長(zhǎng)是以為勇敢地人,但這是船長(zhǎng)自己給自己挖一個(gè)坑,然后自己跳下去。若他不因貪婪先去招惹莫比,莫比又豈會(huì)反擊報(bào)復(fù)他。其實(shí),這樣的例子,光在大自然里就有很多。就比如說(shuō)有些人在熱帶雨林中捕蛇,蛇本來(lái)對(duì)人是沒(méi)有敵意的,可是我們?nèi)祟愐欢,再而三的去捕殺蛇,使它們?duì)人類反感而不得不采取一些自我防護(hù)的措施,它們只是想保護(hù)自己而來(lái)抗擊人們,時(shí)間久了就會(huì)變成敵意,而人們卻當(dāng)成了一種對(duì)自己的進(jìn)攻,一種被受害的一方,所以就變得更加肆無(wú)忌憚的捕殺,這種捕殺帶著報(bào)復(fù)、仇視,最終還是導(dǎo)致了自己的受傷,或者是兩敗俱傷。所以說(shuō)你沒(méi)事別惹事,把原來(lái)沒(méi)有的是變成一件大事。

  《白鯨》給了我很大的啟示,終于讓我明白了“沒(méi)事別惹事”的真正含義,就是:你不去招惹別人,別人更不會(huì)冒犯你的'。對(duì)待什么事物,可以不要過(guò)分的認(rèn)真,(指一些無(wú)意義的認(rèn)真)也許就是那些你所認(rèn)為的執(zhí)著,然而他們會(huì)害了你自己。

  讀書的心得體會(huì) 篇45

  放假時(shí),我拜讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。

  其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了! 我們每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡? 所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的`生活。

  我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。 如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

  讀書的心得體會(huì) 篇46

  《格林童話》是德國(guó)文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶,它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶,它經(jīng)過(guò)兩位出色的語(yǔ)言學(xué)家的整理,走入了全世界孩子的內(nèi)心,成為了開(kāi)啟他們心智的第一把鑰匙,成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐鳌6莻(gè)古老而內(nèi)斂的民族,卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>

  “格林童話”中的每一篇童話都在教育我們?cè)鯓幼鋈恕F渲,我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事:從前,有一位漁夫和他的.妻子,是靠打魚過(guò)日子的,生活得很貧窮,只有一條破船。有一天,漁夫去打魚,打到了一條比目魚,這條比目魚是一位王子,是被巫婆施了魔法的。王子請(qǐng)漁夫把他放回大海,漁夫就把比目魚王子放回了大海。

  漁夫把這件事告訴了自己的妻子,妻子貪心地說(shuō):“你這個(gè)笨蛋,你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚,比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子,比目魚都一一答應(yīng)了。

  漁夫的妻子越來(lái)越貪心了,接著,要做國(guó)王、教皇,比目魚都答應(yīng)了。但又過(guò)了幾天,漁夫的妻子又想做上帝,想讓太陽(yáng)、月亮也聽(tīng)她的指揮,可比目魚沒(méi)有答應(yīng),最后,又恢復(fù)到了原樣。

  這個(gè)故事告訴了我們,不可以貪心,如果貪心的話,你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的,最后,不利的還是自己。以后,我們一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!

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