親子閱讀心得體會(huì)550字（精選5篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的親子閱讀心得體會(huì)550字（精選5篇），歡迎大家分享。
親子閱讀心得體會(huì)550字1
說(shuō)到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都能做到的。有時(shí)小孩并不喜歡閱讀，自制力也不夠，需要我們稍微強(qiáng)制一下，并要聲情并茂的互動(dòng)一下，提高他的積極性，從而使閱讀變得更有趣，久而久之，孩子們會(huì)漸漸地愛(ài)上閱讀的。
最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題。一是隨著年齡長(zhǎng)大，孩子更喜歡看電視，對(duì)閱讀的自覺(jué)性降低了，我覺(jué)得這與家長(zhǎng)是否能堅(jiān)持親子閱讀有很大關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，在固定的時(shí)間里持之以恒地開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，如果三天打漁兩天曬網(wǎng)，孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的。
為了盡快的讓徐誠(chéng)勵(lì)喜歡上閱讀我每天堅(jiān)持陪小的在睡覺(jué)前讀書(shū)，第一本書(shū)是從他最喜歡的賽爾號(hào)開(kāi)始的，大家都說(shuō)這種書(shū)應(yīng)該讓小的少看，一點(diǎn)好處都沒(méi)有，可是我覺(jué)得只要肯看肯讀就是一個(gè)好的開(kāi)始。接著慢慢的我們開(kāi)始讀一些少年讀物，采用巧妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬(wàn)里》從他讀一段，我讀一段。不過(guò)方法是因人而異，現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了，每天睡前都會(huì)自覺(jué)的在床上看書(shū)半小時(shí)，自己享受閱讀的`樂(lè)趣了。
通過(guò)培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣帶動(dòng)識(shí)字量，從以前識(shí)字少之又少，到現(xiàn)在識(shí)字量多了好了。即培養(yǎng)了獨(dú)立閱讀能力，又?jǐn)U大了知識(shí)面。
和孩子一起閱讀圖書(shū)的過(guò)程，真是一次愉快的情感體驗(yàn)，家長(zhǎng)們請(qǐng)加入親子閱讀的隊(duì)伍中吧！讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養(yǎng)孩子們的心靈，陪伴著寶貝們的茁壯成長(zhǎng)。
親子閱讀心得體會(huì)550字2
前幾天寶貝放學(xué)回來(lái)，興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來(lái)認(rèn)真的讀了一下這本書(shū)。在和孩子一起閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來(lái)看這本書(shū)，我收獲不小。孩子也在書(shū)中找到了一些生活的真理。
這本書(shū)講述了，斑比剛出生有媽媽的保護(hù)與陪伴，是他最幸福快樂(lè)的時(shí)光。失去媽媽后，他學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，在朋友們的鼓勵(lì)與幫助下，他戰(zhàn)勝了自己，最終成為了鹿王的故事。
當(dāng)讀到“有一天，母親忽然不見(jiàn)了，斑比有生以來(lái)第一次獨(dú)自待在森林里，他開(kāi)始不安起來(lái)。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著�！睂氊愄竭^(guò)頭來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“媽媽，我這么乖，你不會(huì)像斑比媽媽那樣丟下我的對(duì)不對(duì)呀”？我笑著對(duì)他說(shuō)：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢�？傆幸惶炷銜�(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有媽媽的保護(hù)，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
孩子眼里的世界是簡(jiǎn)單與快樂(lè)的，他會(huì)為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂(lè)，他會(huì)為斑比找不到媽媽而著急，也會(huì)因?yàn)槿祟惖臍埲潭y過(guò)。以后的路要孩子自己走，我們做父母的該正確的引導(dǎo)他，該放手的時(shí)候就放手吧。這樣他們遇到問(wèn)題才會(huì)學(xué)會(huì)思考才能解決，父母過(guò)多的保護(hù)為阻礙他們的成長(zhǎng)。相信他，鼓勵(lì)他，讓他快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿。
親子閱讀心得體會(huì)550字3
我是一位四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，全家人沒(méi)有一個(gè)是做文學(xué)工作的，說(shuō)到底就是文化素養(yǎng)較差的一類，深感愧疚。
書(shū)是我們真摯的朋友。自從學(xué)校提倡‘親子閱讀’，于是我就抽出時(shí)間和孩子一同讀書(shū)，一同學(xué)習(xí)，一同享受書(shū)中的樂(lè)趣。下面是我通過(guò)親子閱讀總結(jié)的一些小得:
一、固定讀書(shū)時(shí)間
我們晚上8:30——9:30做為親子閱讀時(shí)間在這段時(shí)間里孩子已完成當(dāng)日作業(yè)，家長(zhǎng)也做完了家里的雜物。關(guān)閉手機(jī)和電視，全家一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。
二、注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)
我們?cè)诤秃⒆幼x書(shū)時(shí)注意平和的語(yǔ)調(diào)，要富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。
三、注意閱讀的互動(dòng)性
在閱讀過(guò)程中，如果孩子提出問(wèn)題，就說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去了，我們要耐心的回答孩子的問(wèn)題或反問(wèn)孩子一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，啟發(fā)他們主動(dòng)思考，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。
四、要找孩子的興趣點(diǎn)
找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的、充滿童趣的書(shū)籍和孩子共同閱讀。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是美麗的，書(shū)里的世界是五彩繽紛的，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ふ腋利惖牡胤健?/p>
總之，親子閱讀不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)；相信，每一次用心的參與都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感到親子閱讀的魅力！
親子閱讀心得體會(huì)550字4
今天老師布置了一項(xiàng)十分特別的作業(yè)，就是和父母一起讀書(shū)一小時(shí)。
吃過(guò)晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來(lái)到了書(shū)房，一塊兒讀起了魯賓遜漂流記。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)心。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他感到高興。當(dāng)魯賓遜成功逃出荒島時(shí)，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時(shí)間走到了9點(diǎn)。媽媽合上了書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“小虎，讀完了魯賓遜漂流記，你有什么感想嗎？”我思考了一會(huì)，回答道：“魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活28年，是因?yàn)樗幸环N勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格。說(shuō)他勇敢是因?yàn)樗梢元?dú)自在荒島上生活28年而沒(méi)有對(duì)生活失去信心，仍然勇敢的活了下來(lái)。說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樵诨膷u上，他克服了種種困難，比如說(shuō)：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無(wú)法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)�！甭�(tīng)了我的回答，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，無(wú)論在什么樣的困難面前，都會(huì)克服困難成為一個(gè)成功者。對(duì)嗎？”“對(duì)！”我肯定的回答到！
經(jīng)過(guò)這次和媽媽一起閱讀魯賓遜漂流記，我受益匪淺。讓我想到了笛福說(shuō)過(guò)的話：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！蔽覀円饕粋�(gè)面對(duì)困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個(gè)成功者。
親子閱讀心得體會(huì)550字5
閱讀引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一方面是從幼兒開(kāi)始通過(guò)講故事來(lái)啟蒙孩子的閱讀。堅(jiān)持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時(shí)每次要提問(wèn)故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進(jìn)到小學(xué)前，他已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立看故事書(shū)了。功夫不負(fù)有心人，他的閱讀興趣開(kāi)始產(chǎn)生了！
第二方面是通過(guò)去新華書(shū)店購(gòu)書(shū)來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開(kāi)始我們是購(gòu)買他自己覺(jué)得喜歡的書(shū)，讓他積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，在知識(shí)的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書(shū)，陶醉其中，愛(ài)不釋手，廢寢忘食。我們堅(jiān)持每周日那天就去新華書(shū)店閱讀并購(gòu)新書(shū)。在不知覺(jué)當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù)，開(kāi)始去圖書(shū)館借書(shū)閱讀，兩周一次8冊(cè)書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊(cè)書(shū)籍了。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點(diǎn)體會(huì)就是家長(zhǎng)和老師配合很關(guān)鍵。孩子從一年級(jí)開(kāi)始基本上是聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)學(xué)生要開(kāi)始看課外書(shū)，他回家后開(kāi)心的告訴我們此事，而且此時(shí)的他對(duì)閱讀的興趣就更濃了。在這成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來(lái)了，他學(xué)習(xí)時(shí)也感覺(jué)輕松如意得心應(yīng)手了！以上是我們家的親身體會(huì)，與大家共勉。
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