國培教育心得體會1000字
我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的國培教育心得體會1000字,歡迎閱讀與收藏。
國培教育心得體會1000字1
經(jīng)過這段時間培訓(xùn),我深地認識到了“小學(xué)生心理健康教育”這門學(xué)科是一門滲透性很強的學(xué)科,在教育教學(xué)過程中不可忽略的一門學(xué)科,同時也是培養(yǎng)小學(xué)生的良好心理品質(zhì)的一門學(xué)科。
一、提高了認識,轉(zhuǎn)變了觀念
過去,我認為心理健康教育就是針對那些有心理疾病的學(xué)生進行教育。現(xiàn)在通過培訓(xùn),我的思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,取消了過去那種錯誤的認識,理解了心理健康教育。不僅包括有心理疾病的人,而且也包括對正常人的心理教育。這就要求我們教育者首先要有一個健康的心理,這樣才能夠悅納我們的教育對象。教師要保持一個良好的心理品質(zhì),就必需掌握一定的心理健康教育知識。同時我體會到心理健康教育是一門滲透性很強的學(xué)科。它不公滲透到課堂中,而且還滲透到課外活動中;不僅滲透到每一門學(xué)科中,而且還滲透到人與人的交往中。因此,它是一門滲透性很強的教育學(xué)科。
二、理論知識得到了提高
通過這次培訓(xùn),不僅改變了我的思想認識,同時也學(xué)到了一定的心理健康教育的理論知識。明確了小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)生心理健康教育的涵義、功能和內(nèi)容,小學(xué)生心理健康教育的途徑和原則等等的理論知識。短期的培訓(xùn),我走出了心理健康的盲區(qū),逐漸走向一個心理健康教育的五彩池。
三、體驗了實踐與操作的方法
通過老師們講解理論知識,個案分析,觀看“心理健康教育”課堂實錄和“心理訪談”節(jié)目,以及小組討論合作等活動,掌握了分析案例的方法,咨詢師怎樣和來訪者交流,咨詢師應(yīng)注意的問題,怎樣去建立學(xué)生心理健康檔案等技術(shù)問題。通過上面的活動使我明確了在今后的工作應(yīng)怎樣去接納有心理問題的學(xué)生,怎樣去與來訪者交流,怎樣化解來訪者的心理問題,達到治愈的目的。
四、教師必備的一門學(xué)科
心理健康是兒童青少年身體健康、人格完美、社會適應(yīng)能力培養(yǎng)以及全面和諧發(fā)展的需要。要促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,離不開心理健康教育,小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高應(yīng)以良好的心理素質(zhì)為基礎(chǔ)。塑造學(xué)生的健康心理,提高其全面素質(zhì),優(yōu)化其個性品質(zhì),促進其心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,是當(dāng)代社會發(fā)展提出的客觀要求。這就要我們教育者首先有一個健康的心理,用健康的心理去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生。其次,教師必須掌握一定的心理健康知識。掌握了心理健康教育知識,在課堂上滲透心理健康教育,才能有一個和諧的課堂,才能使學(xué)生心情愉快地接受知識,開拓學(xué)生的思維,使他們健康愉悅地成長。
總之,這次的培訓(xùn)對我來說收獲很大。首先針對自己的心理進行了一次調(diào)適。其次,學(xué)到了一定的心理健康的理論知識,懂得了怎樣去進行個案分析,明確了一般心理問題怎樣去解決等問題。
國培教育心得體會1000字2
從十月初接到國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)通知到現(xiàn)在,已經(jīng)一個多月了。通過這一個多月的.網(wǎng)上專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多,在感觸較深的同時,也認識到了自己教學(xué)中的不足,因此,可以說這次培訓(xùn)來得很及時,培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠。不但使我提高了認識,而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。明白了多方位了解現(xiàn)在學(xué)生的重要性,并且得到了專家的傳教,我非常高興。
這一次的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)一共有八個模塊,有通識課程,師德教育,課程概述,識字與寫字,閱讀,寫話與寫作,口語交際,綜合性學(xué)習(xí)這入個模塊!通過這八個模塊學(xué)習(xí),我感觸最深的是師德教育這一個專題學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)完這個專題之后,我深感師德與班主任工作的重要性!我是一名xx年加入特崗隊伍的特崗老師!從出來工作到現(xiàn)在的三個年頭里,我都擔(dān)任著班主任這一個工作角色!或許以前我沒有對我的工作有太多的感想,只是盡心盡力地做好自己的本職工作,但現(xiàn)在通過網(wǎng)上培訓(xùn),特別是楊瑞清老師的講座,我感想頗多,下面我來和大家分享一下我的農(nóng)村學(xué)校班主任工作的感受總結(jié):
一,當(dāng)好班主任,要充分認識工作價值
二,當(dāng)好農(nóng)村班主任,要不斷更新教育觀念
三,當(dāng)好農(nóng)村班主任,要善于整合校本資源
四,當(dāng)好農(nóng)村班主任,要高度重視自身成長。
農(nóng)村是人才成長的沃土,我們作為教育工作中,要充分認識到自已工作的重要性!班主任,是做人做事做學(xué)問的榜樣,所以我們在平時的教學(xué)工作中,要注重自己的師德,做到言傳身教,身正為范,學(xué)高為師。特別是農(nóng)村教師,更加要注重更新教育理念。教育的本質(zhì)是愛,沒有愛就沒有教育。中國的老師是最愛孩子的老師,但往往也是最不會愛孩子的老師,愛孩子是老師的天職,但愛孩子的同時還要懂孩子!不要適得其反!對于班上的差生,我常常感到力不從心,束手無策,一心只想把他們往好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上引,卻忽略了人有所長,寸有所短的道理,結(jié)果是我越對他們專治得兇,他們的反抗性越強,結(jié)果當(dāng)然是適得其反,沒有好的效果,大家都感到特累特痛苦,周老師的要學(xué)會愛與被愛的講座,讓我深受啟示,讓我明白了因材施教的重要性,讓我學(xué)到了非常適用和現(xiàn)實的教育方式!
網(wǎng)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不是孤獨的,我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線學(xué)習(xí),他們都十分的友好,仿佛一個溫馨的大家庭,盡管見不了人,聽不見聲,但大家一邊看視頻一邊發(fā)表評論,都毫不保留地將視頻的感受,工作中的好經(jīng)驗,好做法竹筒倒豆般全盤托出,一同分享,讓我感到無盡的活力與動力。在開心中繼續(xù)學(xué)習(xí),每個階段都有新的收獲,專家們講解的問題,都是我在教學(xué)中遇到的最讓我頭痛的問題,經(jīng)他們深入淺出,通俗易懂的講解后,我豁然開朗,困于心頭的問題柳暗花明,讓我收益匪淺。
國培教育心得體會1000字3
我有幸參加了國培計劃(20xx)鄉(xiāng)村幼兒教師訪名園學(xué)習(xí)。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來自各個市、縣的同行們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入園內(nèi)傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學(xué)有了更多更新的認識。
在這為期十天的學(xué)習(xí)時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就談?wù)勛约旱捏w會與收獲:
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況:即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,不喜歡玩。而南京逸仙幼兒園老師在這方面做了研究,而且很有成效。例如,她們的拼圖就是孩子們自己的照片,中班數(shù)圖形活動,不是枯燥簡單地做習(xí)題,而是數(shù)完了一組圖形之后,把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼,下午區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí),區(qū)域游戲是學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小,我們的教學(xué)要游戲化,所以區(qū)域游戲與我們的集體活動一樣重要,需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好,做實,教師首先要做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子,電話打錯了,明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。
逸仙幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化,以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書,利用隱形文化的教育功能,最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗,讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中,對孩子的影響不是短期的能看出來的,但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園,想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園,雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論,但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料,充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境,更生活化,這是我要努力的方向。
十天的短暫相聚就要結(jié)束了,離開此地,分手剛結(jié)識的朋友,但收獲的思想不斷,友誼不斷,與教授的聯(lián)系不斷,走出名園,我們的路會越走越寬。
國培教育心得體會1000字4
人的一生中,尤其是在幼兒時期,對于外界和新事物的感知是最敏感的。作為幼師,我們應(yīng)該充分的應(yīng)用幼兒的這一特性,做到有效的幫助幼兒獲取經(jīng)驗。這時,信息技術(shù)就是一個很好的幫手了。利用好信息技術(shù),我們就能夠達到聲形并茂的效果。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們可以知道,選擇幼兒喜歡的方法可以刺激幼兒大腦中與記憶有關(guān)的神經(jīng)中樞,從而使幼兒能夠很長時間的保持學(xué)習(xí)興趣,在活動中形成永久記憶。當(dāng)然,這就需要我們做老師的投其所好了。有的孩子喜歡從“圖形”方面去記憶,那么我們就要利用生動形象圖形來授課;有的孩子喜歡從“聲音”方面去記憶,那么我們就要利用各式各樣的聲音去授課。然而,一個班的孩子卻不止一個兩個,每一個孩子記憶的選擇性也有所不同,倘若我們單單從一個方面去幫助孩子強化記憶是行不通的。但是,通過多媒體授課,這樣的難題幾迎刃而解了。使用多媒體我們可以從“聽”“說”“讀”“寫”等多個方面同時進行,利用豐富多彩的動畫效果加上應(yīng)情應(yīng)景的音樂搭配,就能使傳統(tǒng)的略顯枯燥的課堂變得生動有趣,對孩子有吸引力。孩子感興趣了,把知識學(xué)進去自然就不是什么問題了。并且這種交互式的教學(xué)工具,在增強教學(xué)趣味的同時,也提高了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)建一個理想的學(xué)習(xí)環(huán)境、全新的學(xué)習(xí)方式,把信息技術(shù)與幼兒的早期閱讀活動有機的結(jié)合在一起,無論是學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵以及學(xué)習(xí)反饋和學(xué)習(xí)評價都呈現(xiàn)了前所未有的新特點。
所以說,在課堂活動中,充分應(yīng)用信息技術(shù)是十分重要的。在活動設(shè)計中多采用創(chuàng)設(shè)情景的方法,利用飄然而來的情景及背景音樂,給幼兒強烈的感官沖擊,立刻抓住了幼兒的好奇心更能激發(fā)幼兒探求新知的欲望。孩子年齡小,興趣維持的時間較短。要想在較短的時間里引導(dǎo)幼兒去閱讀,是非常困難的事。但多媒體憑著它的生動性、直觀性、趣味性能很快吸引幼兒的注意力,使他們的興趣達到最高點。
因此,只要我們利用好信息技術(shù),就能在今后的教學(xué)中柔韌有余。根據(jù)幼兒的心理特征和知識結(jié)構(gòu),使多媒體輔助教學(xué)設(shè)計,減少閱讀的難度。打破時間、空間的限制,彌補幼兒直接經(jīng)驗的不足,使手段運用與目標(biāo)培養(yǎng)和諧而又高效。孩子在活動中感到輕松愉快、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這不正是每一位教育工作者所希望和力求的一個結(jié)果嗎?
總而言之,聽了老師和專家們的講座,收獲了很多,希望能夠在今后的工作中能夠理論聯(lián)系實際,學(xué)有所用。
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