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學(xué)生家庭教育心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-03 14:29:22 心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)300字(通用28篇)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,通過寫心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編整理的學(xué)生家庭教育心得體會(huì)300字,歡迎大家分享。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)300字(通用28篇)

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇1

  人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實(shí)更是孩子的“終身老師”。我們既要做好孩子的物質(zhì)保障,更要做他們堅(jiān)實(shí)的精神后盾。初中階段,孩子進(jìn)入青春期,思想單純,多少會(huì)出現(xiàn)“叛逆心理”、“鉆牛角尖”等現(xiàn)象,加之學(xué)習(xí)任務(wù)變重后孩子與家長(zhǎng)交流溝通的機(jī)會(huì)減少,家長(zhǎng)要刻意的并經(jīng)常的抽出時(shí)間與孩子溝通、交流。

  如在接送孩子的路上、晚飯桌上都是交流談心的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)和孩子彼此敞開心扉,各自分享一天的工作和學(xué)習(xí)情況,長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)主動(dòng)將自己的心事告訴我們。有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師的批評(píng)一時(shí)難以接受,“口服心不服”,我會(huì)抽時(shí)間“傾聽”孩子“訴說”,幫著試探性地做一些分析,適時(shí)地也肯定他的一些觀點(diǎn),并及時(shí)地指出他問題所在,逐步引導(dǎo),切忌妄加指責(zé)。有時(shí)父母贊許的眼神和真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)都是增添孩子自信的磚石,是孩子成長(zhǎng)路上的指南針。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇2

  以前我也和多數(shù)家長(zhǎng)一樣,怕會(huì)輸在起跑線上,自作主張到書店去幫孩子買大堆的課外試題,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本不愿意或者沒時(shí)間去做。進(jìn)入初中階段,確實(shí)需要補(bǔ)充一定數(shù)量的課外自主練習(xí),但怎樣才能做到孩子主動(dòng)做題呢?家長(zhǎng)可以通過課后老師推薦比較,翻閱他的錯(cuò)題本,嘗試性地摘抄一些類似的錯(cuò)題和經(jīng)典的題目給孩子做做,并詢問孩子,這些是否能幫助他更好加深對(duì)課本知識(shí)的理解并得以拓展,得到肯定答復(fù)以后,再告訴他這些題目的出處,讓他自己到書店看看,F(xiàn)在孩子的課外習(xí)題訓(xùn)練都是自己購(gòu)買,每天完成作業(yè)后都會(huì)同步做好練習(xí),這樣也能起到課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的效果。

  當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是能一朝一夕培養(yǎng)起來的,他離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育,更離不開家庭教育的點(diǎn)滴,只要我們有耐心,有恒心,有決心,我相信每位孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇3

  “平和的心態(tài),是一劑治愈良藥!敝袑W(xué)階段學(xué)習(xí)的壓力與日俱增,家長(zhǎng)更需要自我調(diào)節(jié),為孩子樹立榜樣,磨煉平和的心態(tài);幫助孩子排解壓力,逐步縮短適應(yīng)過程,進(jìn)而輕松前行。因此,我們要做正向力的支撐者,而不是焦慮情緒的制造者。

  我們不僅要耐心傾聽孩子的心聲,更要成為智慧的“陪伴者”。在孩子分享的內(nèi)容中,能敏銳地捕捉有效的信息,即時(shí)給予回應(yīng);要有意識(shí)地導(dǎo)引話題,巧妙地“輸入”教育內(nèi)容,于潛移默化中教育水到渠成。尤其說明的是,在青春期階段,家長(zhǎng)務(wù)必要避免簡(jiǎn)單粗暴的打罵與生硬強(qiáng)行的說教。

  進(jìn)入中學(xué),如何幫助孩子更好地提升學(xué)業(yè)成績(jī)?首先,要直面孩子的認(rèn)知水平與真實(shí)學(xué)力,摒棄不切實(shí)際的學(xué)習(xí)期望;其次,要依循各科老師的要求,制定合理、適切的學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容,按計(jì)劃地逐步實(shí)施,指導(dǎo)孩子腳踏實(shí)地地開展自主預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。如此,日益進(jìn)步,才能收獲成長(zhǎng)的喜悅。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇4

  “同心,是一股勁的力量!痹谌招略庐惖臅r(shí)代里,如今的中學(xué)生早已非傳統(tǒng)意義上的“大孩子”,他們擁有獨(dú)立思維的方式,看待問題有自己獨(dú)特的見解。身為父母,在培養(yǎng)孩子廣泛閱讀習(xí)慣的同時(shí),更要以身作則,大量閱讀優(yōu)秀書籍,豐富自身學(xué)識(shí)與涵養(yǎng),提升綜合素質(zhì);與孩子擁有更多共同話題,同心同趣,努力成為孩子的“健康志趣相投者”。

  為自己賦能,通過言傳身教,潛移默化地培養(yǎng)孩子永恒的勤奮之心、進(jìn)取之心,不停滯、不懈怠。在伴隨孩子成長(zhǎng)的路上,家長(zhǎng)要不斷激活自我,朝向未來,追求人生新高度。

  成為孩子生命中的“重要他人”,首先在于家長(zhǎng)的自我磨煉。積極創(chuàng)設(shè)民主平等、溫暖和諧的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子無(wú)論何時(shí)何境都積極向上,心存陽(yáng)光。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇5

  生活中人們可以經(jīng)?吹剑行┖⒆訛榱诉_(dá)到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女太嬌慣,其實(shí)并不盡然。美國(guó)心理學(xué)家威廉.科克的研究表明,孩子任性也是一種心理需求的表現(xiàn)。他指出,幼兒隨生理發(fā)育,開始逐漸接觸更多的事物,但對(duì)這些事物的正確與否,他們卻不能像成人那樣作出正確的判斷。孩子只會(huì)憑著自己的情緒與興趣來參與,盡管有些參與行為會(huì)對(duì)他們不利。家長(zhǎng)們大多以成人的思維方式更多地考慮結(jié)果。實(shí)際上,這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。

  處于獨(dú)立性萌芽的幼兒,對(duì)一切事物都想親歷親為,想弄個(gè)透徹,這原本是好事。但是,這種“親歷親為”的心理行為,往往會(huì)不合情理地表現(xiàn)出來。家長(zhǎng)對(duì)此既不可惟命是從,也不應(yīng)斷然拒絕。要知道,孩子任性也是心理需求。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇6

  《不輸在家庭教育上》一書具有極強(qiáng)的可操作性,它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長(zhǎng),沒有教不好的孩子”這句話的含義,讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。書中有一個(gè)欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒――好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好成績(jī)都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。

  確實(shí),沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,才能扮好家長(zhǎng)這個(gè)角色,孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。

  總之,家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不輸在起跑線上,首先要做到孩子不輸在家庭教育上。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇7

  非常感恩學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)這么專業(yè)的家庭教育,相信很多家長(zhǎng)都和我一樣,感覺現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),沒有自發(fā)性,總是需要家長(zhǎng)和老師不斷的催促,很多時(shí)候感覺到學(xué)習(xí)好像成了老師和家長(zhǎng)的事情。

  通過學(xué)習(xí)讓我明白了孩子具有學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,是多么重要的一件事情,培養(yǎng)孩子成為成長(zhǎng)型的思維,將會(huì)讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長(zhǎng)型的思維,我們家長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愿意為孩子學(xué)習(xí)改變,自己成長(zhǎng)為一個(gè)成長(zhǎng)型的家長(zhǎng)。成長(zhǎng)型的人,遇到一切問題都會(huì)說:我愿意嘗試,我愿意改變,我愿意努力試試。

  所以作為孩子的第一任老師,我們不能只注重孩子的成績(jī),要注意培養(yǎng)孩子正直的品德,做事自律認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持不怕困難的性格,相信養(yǎng)成這些特質(zhì)的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情,都會(huì)具有獨(dú)立思考和解決問題的能力,這才是我們真正想要的教育結(jié)果。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇8

  通過學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法,我更深刻地了解到,祖國(guó)要強(qiáng)大,孩子的教育是重中之重!

  首先作為父母,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。對(duì)于孩子來說,他們將有更多更好的平臺(tái)能夠去好好的學(xué)習(xí),成長(zhǎng),也許每個(gè)孩子的天賦不同,我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更好的成績(jī),同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,她將來長(zhǎng)大了,才能成為一個(gè)有用的人,才能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。其次,對(duì)于我來說,我將會(huì)有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。

  最后,國(guó)家花費(fèi)這么多人力物力來推進(jìn)家庭教育,也說明了國(guó)家對(duì)下一代的重視,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,現(xiàn)在有了國(guó)家和政府為我們保駕護(hù)航,我們也有了更好的資源來教育孩子,幫助她們健康茁壯的成長(zhǎng)。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇9

  孩子是天真純潔的,除了客觀的遺傳作用以外,孩子的大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系,如果家長(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒有為此付出巨大的努力,可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到很多的困難,那么下面就是我的一些心得體會(huì),分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法。

  一、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力

  不要對(duì)孩子過于嬌寵,應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境,提高孩子的逆商,從克服小困難開始,從而讓孩子的各方面能力都得到提升。

  二、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉

  根據(jù)孩子的特點(diǎn),通過參觀紀(jì)念館等常見方式,讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。

  三、愛與嚴(yán)結(jié)合

  父母確實(shí)要關(guān)愛孩子,但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子,雖然剛開始孩子會(huì)覺得辛苦,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,這有利于他們?cè)谖磥砼囵B(yǎng)出良好的性格。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇10

  通過觀看《家長(zhǎng)教育促進(jìn)法》,理解了相關(guān)家庭教育的含義,對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長(zhǎng)行為的底線,優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少,是否有責(zé)任意識(shí),陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任,履行父母的責(zé)任就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

  孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的“三教結(jié)合”,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,社會(huì)教育對(duì)我們家庭教育是一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差役;尊重未成年的人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息;遵循家庭的教育特點(diǎn),貫徹科學(xué)的教育理念和方法。

  家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì)教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國(guó)家庭教育宣傳周,它也是國(guó)際家庭日。

  我們作為家長(zhǎng)要以身作則,有效的與孩子溝通,善于傾聽孩子的想法,才能有針對(duì)性的給與孩子關(guān)心和幫助。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇11

  10月20日聽了張老師的教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情,經(jīng)過近兩個(gè)月的入校學(xué)習(xí),張書涵在張老師,劉老師以及其他老師的幫助下,由一個(gè)懵懂的幼兒園小朋友逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高,回家能及時(shí)獨(dú)立的完成老師安排的作業(yè),合理安排時(shí)間,早睡早起等。但是也存在著一些不足,粗心大意就是很主要的一項(xiàng),有些題也會(huì)做,但是因?yàn)闄z查不到等原因頻頻出錯(cuò)。因此我們也想配合老師使張書涵改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  另外我們家長(zhǎng)也有需要提高認(rèn)識(shí)的地方。例如在生活中 應(yīng)該以 平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任 。還有,遇事允許孩子申辯,即使有錯(cuò)也允許孩子申辯,避免產(chǎn)生抵觸情緒等。

  最后,我們衷心希望和老師一起,使張書涵在以后的生活,學(xué)習(xí)方面 取得更好的成績(jī),更大的進(jìn)步。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇12

  說起孩子,每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們的心血與愛,孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子溝通。

  說起孩子,每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到如今的小學(xué)生,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對(duì)我說要寫家教心得,讓我多少有些忐忑不安,從為人師到為人父,通過角色的轉(zhuǎn)變,讓我深切體會(huì)到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得,算是與廣大家長(zhǎng)共勉吧!人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實(shí)更是孩子“終身的老師”,我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子多溝通。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇13

  孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系,我們的家里藏書較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上,孩子從小就處于一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中,耳濡目染,自然養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。

  肯定鼓勵(lì)與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子自信自律。

  教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”,現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào)“好孩子是夸出來的”。可有時(shí)要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)太多又怕孩子驕傲自滿,真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭?lì)和嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合。

  親近自然,終身學(xué)習(xí),與孩子共同成長(zhǎng)。

  人的一生時(shí)光短暫,和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來都會(huì)成為最美好的記憶,我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,見識(shí)外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語(yǔ)蟲鳴,春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。

  作為子女,她是爸爸、媽媽的心靈寄托;作為姐姐,她是弟弟的好榜樣;作為學(xué)習(xí)組長(zhǎng),她非常用心的對(duì)待小組的每一個(gè)成員,與小組成員共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇14

  孩子處于成長(zhǎng)時(shí)期,生活閱歷不深,思想心智尚不成熟,可塑性強(qiáng),必須加強(qiáng)正確引導(dǎo)。就像一棵禾苗,必須經(jīng)過培土、澆水、施肥、刈草、除蟲,才能茁壯成長(zhǎng)。父母要做孩子人生的引路者、思想的奠基者,從思想上加以開導(dǎo),行為上加以引導(dǎo),情緒上加以疏導(dǎo),幫助孩子樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣,使身心能夠健康全面發(fā)展。

  從孩子有閱讀能力開始,經(jīng)常帶她上圖書館,陪著讀書買書,主動(dòng)看她喜歡看的書籍,與她交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),讓她在享受讀書帶來的精神愉悅中不知不覺養(yǎng)成親近書籍、愛好閱讀的習(xí)慣,增強(qiáng)看書學(xué)習(xí)的興趣。從孩子上學(xué)開始,在家中設(shè)置一個(gè)信箱,不定期以書信形式與小孩進(jìn)行交流溝通,當(dāng)她取得成績(jī)時(shí),告誡毋驕傲自滿,要再接再厲,從“零”開始;當(dāng)她考試失利時(shí),勉勵(lì)毋灰心喪氣,要相信失敗是成功之母,堅(jiān)持和付出總有回報(bào);當(dāng)她貪玩怠惰時(shí),提醒毋浪費(fèi)光陰,要相信一寸光陰一寸金,天道酬勤;當(dāng)她與同學(xué)產(chǎn)生小矛盾時(shí),告訴毋斤斤計(jì)較,多理解和包容,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)。這樣,達(dá)到了口頭交流難以達(dá)到的效果。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇15

  隆重的家長(zhǎng)會(huì)最后落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!是啊,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

  在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的推薦和意見,此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

  2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理潛力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。

  3、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  總結(jié)反思:

  從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,透過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇16

  營(yíng)造和諧歡樂的家庭氣氛 父母要以身作則。

  孩子在家庭中成長(zhǎng),如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣,良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長(zhǎng)。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光普照著小樹,而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹,滋潤(rùn)著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽(yáng)光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢?因此,我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,比如:孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,這既是家長(zhǎng)的責(zé)任,更是孩子的希望與未來!一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語(yǔ)言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn),作為家長(zhǎng),要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇17

  通過聽了同學(xué)的沙龍,頗有收獲,新課程背景下,教學(xué)教研師訓(xùn)數(shù)學(xué)教學(xué)追求開放、民主、和諧的課堂氛圍。要求教師積極構(gòu)建、大膽抨擊,提出自己的弊端,這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)難題目標(biāo)時(shí),要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有對(duì)于性,要給學(xué)生確立解決難題方向。也讓我對(duì)整體把握教材有了個(gè)全新的了解。主要感受有三點(diǎn):

  一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體過程。

  由于物理常識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體,所以物理教學(xué)應(yīng)注重整體聯(lián)系,以培養(yǎng)教師對(duì)數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生起初把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí),他們應(yīng)被引導(dǎo)找尋聯(lián)系以幫助人們理解和緩解問題。

  二、數(shù)學(xué)課本內(nèi)容和物理課堂需要是平臺(tái)整體的。

  三、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材。

  十年級(jí)在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,除了安排“測(cè)量,時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外,重點(diǎn)編排了“萬(wàn)以內(nèi)的乘法和加法,有余數(shù)的乘法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步了解”四個(gè)主要內(nèi)容。

  在“有余數(shù)的除法”中,要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí),被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會(huì)如何進(jìn)行計(jì)算或者余數(shù)的表示方式,能緩解在平均分分不完的狀況下,所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇18

  吃晚飯時(shí)兒子忽地問我:“媽媽,什么時(shí)候放暑假了呀?”“怎么問起這個(gè)?”我驚訝的反問兒子,“今天我們同學(xué)在一起說電腦游戲,我很羨慕,但是我知道你是不會(huì)讓我現(xiàn)在玩的,等放暑假了我就可以做我想做的事,玩電腦,看幽默書都可以了!甭犓@樣說,我的心里雖然不是滋味,但是也能體諒他的感受。

  是啊,現(xiàn)在的孩子從很小的時(shí)候起就被時(shí)間趕著跑,一會(huì)兒練琴、一會(huì)兒練字的.,游戲的時(shí)間也被削減,使得不能悠閑玩的孩子們,動(dòng)不動(dòng)就覺得累,沒有什麼事也會(huì)覺得煩,不開心,但是學(xué)習(xí)的效率卻不是很高,自覺性和主動(dòng)性也不夠。雖然心里很明白要給孩子充分的時(shí)間玩耍,才能使他身心感到輕松愉悅,才能有情感去創(chuàng)造、想象生活中的一切美好事物,從而使孩子的個(gè)性及創(chuàng)造能力得到發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)中卻總是給孩子一些學(xué)習(xí)的壓力,無(wú)形中也學(xué)別的家長(zhǎng)那樣,讓孩子學(xué)這學(xué)那的……

  千言萬(wàn)語(yǔ),做人父母的,尊重孩子,培養(yǎng)孩子是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完的課程,更重要的是:作為家長(zhǎng),自己的生活態(tài)度是對(duì)孩子的最好教育。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇19

  昨天下午2:30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。

  風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

  一、搞好家庭教育,意義十分重大

  二、高度關(guān)注孩子,全面健康成長(zhǎng)

  三、孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)必須付出

  四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同培育孩子

  常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來的,好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”,由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威,達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才;”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。

  謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)!

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇20

  作為家長(zhǎng),我們要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng),永遠(yuǎn)讓孩子看到希望,即使孩子一時(shí)沒有做好,也要善于利用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子看到希望。我們也要傾聽孩子的聲音,給他們發(fā)言權(quán),他們才會(huì)敞開心懷和我們溝通,說出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

  我們作為家長(zhǎng)更要以身作則,言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的。孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找到的,教育孩子時(shí)先約束自己,規(guī)范好自己的行為,用良好的環(huán)境和榜樣去影響和熏陶孩子。個(gè)人覺得陪伴對(duì)孩子很重要,在一起本身就是教育,陪孩子玩耍,陪孩子運(yùn)動(dòng),陪孩子學(xué)習(xí),陪孩子參加社會(huì)實(shí)際活動(dòng),孩子每進(jìn)步一步,我們都為他歡呼鼓掌。我們要尊重孩子對(duì)世界的看法,站在他們的角度盡量的理解他們,讓孩子從小了解道德和法律的界限,幫助孩子明確什么事是可以做的,不合乎道德和法律的事情是必須要避免的。

  俗話說“只有不懂教的父母,沒有學(xué)不會(huì)的孩子”,所以讓我們與孩子平等交流,相互促進(jìn),共同努力,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步吧。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇21

  通過在家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí),我深感受益匪淺,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,同時(shí)也使我更深地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,我們?cè)诒M力做好家長(zhǎng)的同時(shí),就需要不斷地提升和改變自己。

  在與孩子的溝通與交流中,要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多一些理解,多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng)和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)?傊,家長(zhǎng)課堂教了我很多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  云端打造父母課堂,共同打造成長(zhǎng)良方。感謝家長(zhǎng)們精彩的分享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長(zhǎng)。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇22

  通過學(xué)習(xí)該法律,我深切感受到家庭教育的重要性,自己作為家長(zhǎng)肩上的責(zé)任重大,必須不斷的學(xué)習(xí),改善自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和理念。

  一、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,改變家庭教育方式,以身作則,家長(zhǎng)是孩子模仿的對(duì)象,家長(zhǎng)任何有關(guān)的行為和語(yǔ)言都會(huì)影響孩子,只有自己做到位,付出的行動(dòng)充滿正能量,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),為孩子樹立榜樣。

  二、尊重信任孩子,不要打擊,一味指責(zé)不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要相互尊重,彼此包容。建立共同興趣,多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。

  三、真心的陪伴,不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習(xí)。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,陪伴不是低頭玩手機(jī)、看電視,而是陪孩子看本他喜歡的書,侃侃而談自己理想,真正的心靈陪伴,是陪伴孩子享受自己的成功,面對(duì)自己的失敗。

  《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施,對(duì)家庭教育提出了更高的要求。社會(huì)、學(xué)校、家庭的合作,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇23

  頒布《家庭教育促進(jìn)法》,可見我們國(guó)家對(duì)未來、對(duì)家庭、對(duì)未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面,家庭教育也不單純的只是學(xué)校的責(zé)任或者是父母的責(zé)任,這是全社會(huì)的責(zé)任,關(guān)系到民族的發(fā)展問題以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布,應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)!都彝ソ逃龠M(jìn)法》的順利頒布實(shí)施,體現(xiàn)了國(guó)家層面對(duì)家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者,我認(rèn)為,和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康、全社會(huì)的廣泛關(guān)注,必將從根本上促進(jìn)家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展,彰顯家庭教育的重要作用,更好地實(shí)現(xiàn)家-校教育的緊密融合,為千萬(wàn)家庭提供良好的制度保障。作為教師,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)第一”:家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫助扣好‘人生第一?圩印。帶頭樹立良好家風(fēng)家教,形成“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上”良好局面。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇24

  今天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程。在課上,我了解到十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議,表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法,也是首次將家庭教育,由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”。專門的法案支持,意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢(shì),家庭教育從此有法可依。

  雙減實(shí)施后,家長(zhǎng)不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長(zhǎng)都必須清醒地認(rèn)識(shí)到:無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,無(wú)論政策如何,無(wú)論貧富差異,培養(yǎng)好自己的孩子,對(duì)于一個(gè)家庭來說都是頭等大事。雙減以后,校內(nèi)將不斷減負(fù),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯!

  我們常說,每一個(gè)優(yōu)秀的孩子,背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長(zhǎng)道路上,更離不開父母的教育。越是雙減,家長(zhǎng)越需要付出更多的精力!堅(jiān)持“四不減”,做好孩子的“第一責(zé)任人”。

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,隨著此項(xiàng)法律的制定出臺(tái),家庭、學(xué)校、社會(huì)能夠更好地實(shí)現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進(jìn),形成強(qiáng)大的教育合力,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)!

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇25

  12月18日上午,通過海淀教育云平臺(tái)線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任?——解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》”。該講座對(duì)這部法律的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系列解讀,引導(dǎo)家長(zhǎng)要樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí),承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。通過本次學(xué)習(xí),心得體會(huì)如下:

  1.家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長(zhǎng),必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配,留出親子時(shí)間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

  2.順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì),要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),保護(hù)孩子的休息權(quán),合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  3.家長(zhǎng)要重視“言傳身教”,以身作則,為孩子做好道德榜樣和行為楷模,不要隨意謾罵孩子,要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問題,并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。

  今天,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng),必須要更用心的去理解法律背后的真理,與學(xué)校共努力,與孩子共成長(zhǎng)。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇26

  通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性,身為家長(zhǎng)責(zé)任重大,學(xué)校教育和家庭教育同等重要。

  家庭教育是教育的開端,關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧,也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施,是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法制體現(xiàn),也是促進(jìn)成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。

  家庭是人生第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭和家長(zhǎng)在未成年人健康成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可代替的作用。隨著社會(huì)發(fā)展,家庭也暴漏出一系列突出問題。只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,回過頭來看,才會(huì)發(fā)現(xiàn)作為家長(zhǎng)自己是不合格的。身教重于言教,家長(zhǎng)的一言一行都影響著孩子。我們一定要以身作則,在道德品質(zhì),行為習(xí)慣等方面給孩子樹立好榜樣。

  在教育孩子這條路上,父母任道重遠(yuǎn),只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí),了解孩子在各個(gè)階段待定的心理,保持自身情緒的穩(wěn)定,為孩子提供情感精神最有力的支持,并給予孩子充分的信任和肯定,用耐心,無(wú)條件的愛孩子,用行動(dòng)影響孩子,用語(yǔ)言感化孩子,相信孩子一定能綻放出自己的光彩。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇27

  學(xué)習(xí)摘要和心得:通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,我更加深入地了解到家長(zhǎng)和孩子享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),更是讓我找到了作為家長(zhǎng)存在的不足和應(yīng)該改善的地方,以及要努力的方向。以下是本人一點(diǎn)心得體會(huì):

  一和諧家庭,作為家長(zhǎng):“父母是孩子的第一任老師”我們不能因?yàn)槌煽?jī)的問題,作業(yè)的完成情況,來批評(píng)孩子,罵孩子,我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二身心健康,我們要在孩子的不同年齡,給孩子豐富營(yíng)養(yǎng),充足睡眠;以及指引教育孩子愛國(guó)、愛學(xué)校和同學(xué)友好的相處,掌握安全的知識(shí)和技能,加強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí)和能力。

  三勞動(dòng)光榮,經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動(dòng),讓孩子有獨(dú)立生活能力,吃苦耐勞的精神和熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

  四平等交流:要和孩子多進(jìn)行親子活動(dòng),了解孩子生理、心理的情況,父母和孩子共同成長(zhǎng)。

  五家校合作:家長(zhǎng)和學(xué)校樹立共同成長(zhǎng)理念。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起解決孩子的困難,善于和孩子交流、溝通思想感情,尊重孩子的興趣和愛好,根據(jù)年齡特點(diǎn)給孩子提出合理的目標(biāo)不作過分的要求,做一個(gè)和諧的好家長(zhǎng)。

  學(xué)生家庭教育心得體會(huì) 篇28

  當(dāng)我們對(duì)孩子的表現(xiàn)感到滿意時(shí),不妨廣而告之。把國(guó)人的內(nèi)斂、謙虛收起來,大大方方地當(dāng)著孩子的面夸他(她),以此注入自信,強(qiáng)化某一優(yōu)點(diǎn)。相反,我們經(jīng)常使用的手段是,在親朋面前,貶低自己的孩子,而去夸獎(jiǎng)對(duì)方的孩子。孩子聽到了,是不舒服的?洫(jiǎng)別人沒錯(cuò),但也不要把咱家的孩子當(dāng)成墊腳石。

  美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):一個(gè)人能夠取得成就,20%取決于后天努力,80%取決于父親教導(dǎo)。同樣一句肯定的話,如果由爸爸說出來,對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧,會(huì)影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧,會(huì)影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。

  家庭教育中,父親容易缺位,這一點(diǎn)從出席學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的性別比例上就可以一目了然了。父親來得較少,母親占據(jù)了大半江山。也許,母親大多習(xí)慣于喋喋不休,雖然重復(fù)的是真理,但對(duì)于家庭教育來說,真理重復(fù)一千遍也會(huì)讓人生厭,浮光掠影般不起絲毫作用了。而父親往往話不多,卻能一語(yǔ)中的,一言九鼎。父母在家庭教育中的作用,可以說“一個(gè)都不能少”,盡管會(huì)有一個(gè)人主抓家庭教育,但另一個(gè)人一定要傾心輔助,而不能全部放手,不理不睬。因?yàn),我們無(wú)法替代對(duì)方。

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