幼兒教師教學(xué)心得體會范文(精選5篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒教師教學(xué)心得體會范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒教師教學(xué)心得體會1
隨著區(qū)域活動在幼兒園一日教學(xué)活動中重要位置的凸顯,區(qū)域活動材料的投放經(jīng)歷了從無到有,從少到多,從多到精。從無到有,從少到多是容易的,而從多到精確是值得好好推敲和琢磨的,也是不容易實施的一步。
那么區(qū)域材料如何從多到精呢?通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為需要做到以下幾點:
首先,區(qū)域材料必須是適宜的。所謂適宜就是符合孩子興趣的,適合幼兒發(fā)展需要的,對幼兒的發(fā)展有引領(lǐng)和促進價值的。如果在小班投放棋類游戲,則不符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,肯定是不適宜的。若在中大班投放棋類游戲則會培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、競爭精神、對數(shù)的認(rèn)知和運算的能力,則是適宜的。
其次,區(qū)域材料必須是有層次性的。如教師自制的登山棋,只是通過骰子的不同玩法,便達(dá)到了促進中班至大班孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。中班初期可以兩人擲骰子(數(shù)字1—6)比大小,后期通過自制的骰子把數(shù)字更換為5—10。大班則可以通過兩骰子上數(shù)字的運算,我比你大幾就走幾步,游戲中練習(xí)了10以內(nèi)的加減運算。
再次,區(qū)域材料必須擺放整齊,種類少數(shù)量多。區(qū)域活動是孩子自主操作的游戲活動,材料的擺放必須一目了然、整齊有序,才能引發(fā)和支持幼兒的學(xué)習(xí)。若是種類繁多,雜亂無章,必會分散幼兒的注意力,干擾幼兒的選擇,使幼兒毫無目的性,也不能夠引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。如科學(xué)區(qū)的材料,探索電的干電池、燈泡、電線,一個框子里這三樣材料,孩子則很容易操作,但這個框子里若有其他材料,孩子則不知道如何做。
最后,區(qū)域材料必須根據(jù)主題活動和幼兒的興趣定期更換。若一學(xué)期中從始至終材料都未曾更換,那么幼兒肯定就失去了游戲的積極主動性,更如何去求游戲中的發(fā)展呢。如果區(qū)域中的材料是與正在進行中的主題活動相關(guān),則會促進孩子的發(fā)展,更給孩子提供了一個自由練習(xí)、加深理解的機會。如中班主題《我發(fā)現(xiàn)的秘密》中,把集體活動中用到的氣球、蠟燭、玻璃杯等材料投放到科學(xué)區(qū),你會發(fā)現(xiàn)在自由的氛圍中孩子饒有興趣的進行著操作,驚喜的訴說著發(fā)現(xiàn)。
總之,越自由越創(chuàng)造,自由不是一定能激發(fā)創(chuàng)造,但產(chǎn)生創(chuàng)造的土壤一定是自由。相信通過對區(qū)域活動的不斷實踐,教師的不斷跟進與反思,區(qū)域這塊自由的土壤一定能夠綻放幼兒創(chuàng)造的美好。
幼兒教師教學(xué)心得體會2
我做幼兒的教師也有很多年頭了,現(xiàn)在也算是個有經(jīng)驗的幼師了,這些年也帶過一些新的幼師,我也用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗去教會他們,現(xiàn)如此來談?wù)勎业男牡谩?/p>
幼兒教師與別的教師最是不同的,因為所教的對象是一些剛滿三歲的孩子,他們還不具備一些基本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),就只是剛剛從父母的懷抱出來,很多還是比較依賴父母的。因此我們在教學(xué)過程中,就不能用成年人的思維去教了,我們得把自己當(dāng)成他們中的一員,要學(xué)會用他們的思維去教學(xué),不然很容易讓幼兒產(chǎn)生反感心理,這是不利于后面的教學(xué)的。所以幼師在課堂教學(xué)時要細(xì)聲細(xì)語,聲音不能過大,這樣會嚇到他們,而且我們在講課時,還要有豐富的情感,要充分的去激起他們學(xué)習(xí)的興趣,才能把他們帶進課堂。
幼兒還有一個需要我們老師注意的就是,他們的情緒不是很穩(wěn)定,可能會有不同的反應(yīng),那遇到這樣的情況,幼師就不能上課了,因此就只有先安撫好情緒不好的孩子,那這就要從幼師自身出發(fā)去解決了,要把幼兒的注意力引走,不要讓幼兒沉浸在自己的世界里,才能幫助幼兒克服無法管理自己的情緒問題。
幼兒他們對于新事物的好奇心是很大的,所以教學(xué)時可以引進很多對于他們來說沒有見過但是有益的東西,在學(xué)習(xí)時他們才會去想要了解,一旦激發(fā)出他們的好奇心,就比較容易學(xué)習(xí)了。我們應(yīng)該知道幼兒在幼兒園幾乎是全面發(fā)展的,比如在學(xué)習(xí)舞蹈的時候,這就要老師自己去動了,只有老師起到好的帶頭作用,幼兒才會愿意學(xué)習(xí),因此在學(xué)習(xí)跳舞的時候,老師就不能覺得難為情而只讓孩子自己動,這是不行的,只有老師動起來了,幼兒才會去做。
在我這么長的教學(xué)生涯里,我真的是在幼師這一行里積累了很多的經(jīng)驗,但這些經(jīng)驗成就了現(xiàn)在這樣的我,能夠成為幼兒園里受人尊敬的老師,也是一項榮譽,我很愛這份職業(yè),它讓我學(xué)會了成長,在教學(xué)中,我能去更深的認(rèn)識自己,去克服很多的困難。我想未來我還能夠有更大的進步,因為我的熱愛,只會加深對幼師職業(yè)的興趣和熱情,未來不負(fù)我的學(xué)生,不負(fù)幼兒園里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
幼兒教師教學(xué)心得體會3
當(dāng)我決定做一名幼兒教師時,我對這一職業(yè)充滿了向往,同時感到無比的自豪和驕傲。通過這一段時間的幼兒教學(xué),我對這一份職業(yè)有了全面的'了解和深刻的認(rèn)識,對長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學(xué)我談幾點個人的心得體會,不當(dāng)之處,還請多多指正。
一、教書難,育人更難
古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也!笨梢娺@為師之道,除了教授書本知識外,更要傳授生活道理,解答人生疑惑,不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識,但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生,實在是有些難。
育人難,難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)上。俗話說:十年樹木,百年樹人?梢娪烁系钠D辛和長久的目標(biāo)。幼兒的心理是一張潔凈的紙張,作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆?梢哉f幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任,影響著一代人的素質(zhì),因此不但要有理論知識,還要有實踐能力,只有這樣才能教育好學(xué)生。
二、幼兒教師要有扎實功底
經(jīng)過一短時間的教學(xué),我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法、aoe,講講故事等,而在實際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。
常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識,不僅要注重積累,而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,主動進行知識的更新和“充電”,自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要,教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面,應(yīng)既能教必修課,也能教選修課、活動課,由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出,更要多才多藝。這樣,當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時,都能別具一番神韻,別有一番風(fēng)采。
三、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進步,社會的發(fā)展,我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化,矛盾愈來愈尖銳,競爭愈來愈激烈,節(jié)奏愈來愈緊張,人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切,都給人,也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下,良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容,我們的教育對象是一群孩子,不斤斤計較他們的過錯,更不能和自己的學(xué)生斗氣,如果老師能寬容他們,能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,學(xué)生會更快的改正錯誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒,做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好,工作順利時,就對學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情,或者自己心境不佳,情緒低落時,就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生,使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊,久而久之,就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒,做到不把情緒帶進課堂,無論發(fā)生了什么事情,都要努力使自己微笑著面對學(xué)生,始終對學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,如果老師做的還不如學(xué)生,就會對老師不信任,因為在學(xué)生的心目中,教師是偉大而高尚的,他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人,圣人,沒有缺點,從不犯錯誤。因此我們要在學(xué)生中樹立良好的形象,在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點心得體會,由于本人教學(xué)時間短、經(jīng)驗少,因此所說的不夠全面和具體,但是我有決心和信心,努力把自己的工作做好,擔(dān)負(fù)起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼和教師。
幼兒教師教學(xué)心得體會4
作為一名幼兒教師想要教導(dǎo)好孩子們,哪擁有耐心和細(xì)心是必須的,除此之外自己的專業(yè)能力也是要足夠強,否則很難教導(dǎo)好孩子們。而作為幼兒教師的我們和別的教師又有所區(qū)別,雖然同樣都是教師,但作為幼教的我們,不單單是承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任,更是要照顧平常他們在幼兒園里的生活,而孩子們又是脆弱的,即便是犯下了錯誤,也不可能能夠像批評高中生那樣去批評他們,所以約束好自己的行為和脾氣就是很重要的事情。否則一旦自己的態(tài)度過激,難免會對孩子們造成傷害,而如果不認(rèn)真嚴(yán)肅的和孩子們講這件事,孩子們又不會怎么聽,所以把控好一個度就很重要。而這樣的一個度是很難直接學(xué)會的,需要的是不斷的積累,總結(jié),自己慢慢的就能夠感悟,琢磨出來。而我們作為幼兒教師,很多時候孩子們會學(xué)習(xí)我們的行為,所以我們需要以身作則,很多情況能做,很多不能做,都是需要分清楚的;蛟S在我們大人看來并沒有什么的事情,但在小孩子看來卻是很嚴(yán)重。
孩子們都是愛玩的,而有些調(diào)皮的孩子更是會完全不怎么聽你的話,這就需要你用自己的耐心慢慢的去改變,約束這個孩子。而我自己教導(dǎo)了這么久的幼兒們,也是總結(jié)出了一套自己的方法,當(dāng)然每個人處理事情的方法,都不同,也不一定能夠適用于每一個人,所以還是要因材施教。
在孩子們這個年紀(jì),很多事情都還沒有形成正確的善惡觀,而我們需要做到的就是通過孩子們喜歡的方式告訴他們,什么樣的事情是對的,什么樣的事情是錯誤的。而我們需要教導(dǎo)的也不僅僅如此,在他們這個學(xué)習(xí)能力很強的時候,樹立一個正確的三觀無比的重要,而這一點就需要我們老師和父母共同的努力,才能夠成功的完成。
在從事幼兒教師之前我并沒有做過其他的工作,之后也就一直在這個行業(yè)。而有了這么多年教學(xué)經(jīng)驗的我也不一定能夠保證自己能把所有的學(xué)生都教好。一個班上有那么多的學(xué)生,即便是我們再怎么的注意,也會難免有時候有所遺漏。而對于這一點我也是沒有什么好的解決辦法,只能夠是我們更加細(xì)心的注意,避免在照顧一名幼兒的時候,傷害了另一個小朋友。作為老師的我們不能有自己的偏向,我們需要站在公平的角度,而不是自己所喜好的那一邊。
幼兒教師教學(xué)心得體會5
做為一名幼兒教師,不僅僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識與技能,而且要有一顆純潔的愛心,這是幼兒教師最基本的素質(zhì),是做好幼教工作的首要條件。
愛是一種無形的力量,幼兒應(yīng)在充滿著愛的精神環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,各種教育手段的運用固然很重要,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要。而創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,首先依靠教師的愛心。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使兒童產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),促使他們更樂于去觀察、嘗試、探索與創(chuàng)造,從而發(fā)展他們的智力。所以,教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì)。
隨著社會的發(fā)展,人們對幼師的要求也是越來越高,作為一名合格的幼師光有愛心是不夠的還要有足夠的耐心。大家都知道幼兒的思維和生活習(xí)慣和成人是大相徑庭,孩子們對于一個簡單的問題有時會問你無數(shù)次,有時還會刨根問底。有時還會把你問的哭笑不得。這個時候就要要求我們有足夠的耐心,耐心的去教導(dǎo)他們,耐心的去糾正他們的錯誤。
記得我們班有個小朋友他有一個很不好的習(xí)慣,那就是經(jīng)常會把手放在嘴里津津有味的吮吸,剛開始我只是簡單地提醒他要把這個不好的習(xí)慣改掉,可后來我發(fā)現(xiàn)他非但沒改而且還愈演愈烈,只要手一閑著就會放到嘴巴里,就像是大熱天里突然得到一根冰棍不停地吮吸。看到這種情況我便耐心的和她講道理告訴他這樣是很不衛(wèi)生的,同時我會特意的安排他多做一些手工,分散他的注意力。安排離他近的小朋友時常的提醒他,同時我又及時的和她的父母做了溝通,希望家長和老師共同努力改掉孩子的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人經(jīng)過兩個星期的耐心工作這個小朋友終于改掉了這個不好的習(xí)慣。通過這件事情不難看出耐心在幼教工作中是多么的重要。
和孩子們在一起生活一起學(xué)習(xí)對他們細(xì)心照料也是至關(guān)重要。,在日常的生活中,作為一名有責(zé)任心的幼兒教師我會去細(xì)心的觀察每一個孩子的特點。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,了解他們的缺點。在生活中就像他們的父母一樣去照顧他們,讓他們感覺就像在家里一樣的溫馨。
我很高興,通過工作實踐,我和孩子們建立了良好的師生關(guān)系,取得了較好的教育效果。但由于自身的不足,在工作中還存在的許多遺憾,希望在今后的工作當(dāng)中多能和老師進行交流并吸取經(jīng)驗,把工作做得更好。
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