單片機設計實驗的心得體會范文
當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的單片機設計實驗的心得體會范文，希望對大家有所幫助。
單片機設計實驗的心得體會1
通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。
系統(tǒng)以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數(shù)碼管顯示實現(xiàn)了基本時鐘顯示功能、時間調節(jié)功能，能實現(xiàn)本設計題目的基本要求和發(fā)揮部分。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節(jié)問題需要解決。
例如：不能實現(xiàn)只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現(xiàn)鬧鐘等擴展功能。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時鐘程序終于編譯成功。
當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。
當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。
這次的實訓使培養(yǎng)了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。
這次實訓的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。
希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。
單片機設計實驗的心得體會2
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也常看到有人說學了好幾個月可就是沒有什么進展。
當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。
一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經(jīng)歷和方法。
xx年的時候，因為制作FM發(fā)射電路采用了BH1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。
我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，SST芯片的。
然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。
然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。
然后，是進一步的其它程序學習，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。
把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。
通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。
之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。
在學過匯編之后，我又轉到了C語言學習，因為以前沒有學習過C語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對C語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以C語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到C編程為主的轉變。
然后，就是以C語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉C的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是C語言編程，匯編已經(jīng)是作為調試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。
開始的時候，不要老是給自己找借口，說KEIL不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。
遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。
然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的`工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成HEX，刷進單片機中、運行。
必須熟悉這一套工序。
個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。
單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。
厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。
比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。
最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。
當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程序的方法。
不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。
這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。
這就需要學習調試程序的方法，比如KEIL里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。
這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。
我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。
要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。
不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。
我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。
當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。
舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。
明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。
顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選。。僅此而已。
有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。
想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。
這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。
很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。
這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。
但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。
從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（IO讀取）、動態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。
但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。
當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么。
“學單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。
經(jīng)�？吹接腥苏f“你會驅動XX芯片，真牛啊”“你搞過XX項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過XX芯片，搞過XX項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。
真正的能力應該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法�！�
這個才是能力。
寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。
當然，業(yè)績也能從另一側面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結構等。
這些是你解決問題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。
也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。
如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。
如前所說“會控制XX器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。
當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。
而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。
對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。
有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。
當你接到一個新項目時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡的搜索，學會提問題。
一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學習單片機的經(jīng)歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機設計實驗的心得體會3
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關鍵~~多做單片機實驗。
這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結下了。
第一次是借點亮LED燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到U盤，這樣上機時只需調試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。
還有一次實驗是調出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們去體會別人編程的技巧和程序邏輯美感�？戳酥螅坏貌徽f我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內部結構功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序實現(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎知識的薄弱，也是最基礎的問題吧！在用C語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己C語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的C語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。C語言也是我們以后學各種語言的基礎，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是EDA實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術應用領域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結合，才能設計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
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