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學(xué)習(xí)國旗法心得體會
我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)國旗法心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會 篇1
國旗是國家的一種標(biāo)志，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個(gè)國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個(gè)主權(quán)國家領(lǐng)土上一般不得隨意懸掛他國國旗。
在國際交往中，形成了懸掛國旗的一些慣例，為各國所公認(rèn)。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再下降至離桿頂相當(dāng)于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時(shí)，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向?yàn)闇?zhǔn)，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進(jìn)方向?yàn)闇?zhǔn)，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動(dòng)舉行所在國為依據(jù)，而以舉辦活動(dòng)的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。
各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中一面略放大或縮小。
五星紅旗的。旗面呈長方形，長與寬的比例為3：2。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的'星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，同時(shí)，還代表著中國長達(dá)4000年的有文字記載的文化歷史；在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個(gè)角正對大星的中心點(diǎn)，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)；五星結(jié)體位于旗面的左上方，呈橢圓形，象征我國版圖基本上呈橢圓形。
國旗和國徽、國歌同是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志，代表一個(gè)國家的尊嚴(yán)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽，會唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對國旗的使用保護(hù)通過法律的形式來規(guī)范，強(qiáng)化了國旗的尊嚴(yán)和地位，維護(hù)了國家的權(quán)威，它對增強(qiáng)國家的凝聚力，振奮民族精神，激勵(lì)為國爭光的斗志，具有十分重要的意義。五星紅旗是我們國家的象征和標(biāo)志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現(xiàn)，大家都應(yīng)該自覺愛護(hù)，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們奮發(fā)努力，不斷進(jìn)步，爭當(dāng)一名祖國的好公民。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會 篇2
若要用一個(gè)詞來形容和國旗班接觸的這一周時(shí)間，那么我覺得“冷熱交鋒”是最合適不過了。國旗班是一個(gè)充滿青春活力和熱情向上的集體，這種氛圍足以深深感染我。然而，每當(dāng)看到升國旗時(shí)周圍那些淡漠的雙眼，我似乎有些“意猶未頸，于是，在寫了那么多字以后，仍是忍不住寫下了這段多余的話，雖了了，卻也發(fā)自肺腑。
國旗，是一個(gè)國家的象征，從小接受愛國主義教育的我們又怎會不知升國旗時(shí)要行注目禮。然而，經(jīng)過一周的觀察，記者發(fā)現(xiàn)每早升旗時(shí)，一路匆匆走過的人群里竟只有一少部分同學(xué)行注目禮，而其余的同學(xué)卻經(jīng)常是眼光淡掃，漠然走過，更不用說主動(dòng)去觀看升國旗儀式、了解國旗法了。是同學(xué)們時(shí)間太緊學(xué)習(xí)太忙嗎？
對于這種現(xiàn)象，2005級的湯韜向記者講述了一次難忘的經(jīng)歷：今年3月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院白劍波書記到宿舍與同學(xué)們交流，他提出的第一個(gè)請求就是希望白書記能夠在大學(xué)語文課中多講些愛國主義方面的話題，呼吁大家多關(guān)注國旗班，關(guān)注國旗。這雖是一時(shí)激動(dòng)，但顯然是說出了國旗班人心中的.渴望。對于他們來說，國旗的榮譽(yù)高于一切，他們受得了艱苦的訓(xùn)練，卻受不了同學(xué)們對國旗的漠視。
有感于此，我在寫國旗班時(shí)始終懷著極其復(fù)雜的心情。作為我校愛國主義教育的窗口，國旗班是我校愛國主義教育的體現(xiàn)，國旗班的精神也代表著國旗的精神。于是，字里行間我都希望能展現(xiàn)一個(gè)大家視野之外的國旗班，希望能讓大家感受到國旗班的精神。雖然只能對此探得皮毛，但我還是真誠的希望大家能夠虔誠地面對國旗，至少請為國旗留步。倘如此，也算是善莫大焉了。國旗是象征國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)旗幟。為維護(hù)國家主權(quán)的尊嚴(yán)、增強(qiáng)公民的國家觀念和愛國意識，根據(jù)憲法，1990年6月28日，第七屆全國人大常委會第十四次會議通過了《中華人民共和國國旗法》，自1990年10月1日起施行，本法共20條。舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。副校長還講了國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數(shù)革命烈士為了五星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全體同學(xué)從小尊敬國旗，熱愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師宣讀了《團(tuán)結(jié)小學(xué)關(guān)于升降國旗的實(shí)施細(xì)則》，并表示要依法對國旗的升掛和使用實(shí)施經(jīng)常性的監(jiān)督管理，及時(shí)糾正不規(guī)范的行為。上午，各班利用班會時(shí)間，進(jìn)行了討論，同學(xué)們談了自己的心得體會，紛紛表示以后升國旗一定會嚴(yán)格按國旗法的要求去做，用心、用行動(dòng)去熱愛國旗。
這次國旗法宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生的國旗意識和國家觀念，振奮了民族精神，弘揚(yáng)了愛國主義精神，激發(fā)了全校師生的愛國情感。形成了全體師生自覺維護(hù)國旗尊嚴(yán)，尊重和愛護(hù)國旗的良好氛圍。
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