社區(qū)干部培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的社區(qū)干部培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
20xx年1月11日,市委組織部聯(lián)合北京“著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家論壇”在京舉辦第二期“提高社區(qū)干部管理能力培訓(xùn)班”,我非常榮幸的被選送并參加學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)窗體底端,我的感受頗深,受益匪淺,收獲之大。
我們這些社區(qū)干部很多以前并未從事過(guò)社區(qū)工作以及黨組織書記工作,大多是在工作中邊學(xué)邊干,非常缺乏相關(guān)的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),因此我們非常重視和珍惜此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
此次培訓(xùn),我們共培訓(xùn)了五整天,七個(gè)方面的內(nèi)容,組織周密,課程安排的非常科學(xué)合理,師資力量強(qiáng)大,請(qǐng)來(lái)了非常知名的專家學(xué)者教授為我們授課,從而看出了從中央到地方都非常重視社區(qū)工作,重視民生工程,因此,在幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也深深的感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性,同時(shí)也增加了我做社區(qū)工作的信心和決心。幾天來(lái)的體會(huì)如下:
一、理論知識(shí)的提高
在社區(qū)日常的工作當(dāng)中,我們只注重每天的事務(wù)性工作,理論學(xué)習(xí)的時(shí)間安排的很少,在這一周的學(xué)習(xí)期間,我們學(xué)到了七門課程即:社會(huì)管理體制改革與社區(qū)建設(shè)、業(yè)主群體與社區(qū)治理的沖突與和諧、社區(qū)公共服務(wù)的路徑選擇、國(guó)外社區(qū)實(shí)踐與國(guó)內(nèi)社區(qū)比較、社區(qū)建設(shè)新思路、啟發(fā)社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新練習(xí)、社區(qū)項(xiàng)目管理,這七門課程從不同角度、不同程面,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,從小社區(qū)到大社會(huì),從社區(qū)的興起到現(xiàn)在的發(fā)展壯大,讓我們聽(tīng)了耳目一新,感到自己就象井底之蛙,但在幾天的學(xué)習(xí)中我也深受啟發(fā)。特別是北大教授王思斌老師講的“社會(huì)管理體制改革與社區(qū)建設(shè)”這一課時(shí),通過(guò)實(shí)例把社區(qū)工作提到了的一個(gè)更高的位置,比如說(shuō),在 5.12大地震的時(shí)候,四川災(zāi)區(qū)的一個(gè)學(xué)校倒塌,造成很多孩子死亡,雖然說(shuō)是自然災(zāi)害,但很多家長(zhǎng)不太理解,卻還是認(rèn)為,學(xué)校建樓時(shí)質(zhì)量不合格,造成今天的后果,無(wú)理要求政府賠償很多錢,提出了讓人難以接受的天文數(shù)字,政府工作人員經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,耐心的做工作,確沒(méi)能達(dá)成共識(shí),在這種情況下,政府從北大派來(lái)了幾個(gè)專學(xué)社工專業(yè)的教授,經(jīng)過(guò)幾番調(diào)解,最后達(dá)成共識(shí),這說(shuō)明社會(huì)工作離不開(kāi)社區(qū),社區(qū)工作離不開(kāi)專業(yè)的社工,社工更需要理論知識(shí)的指導(dǎo),從而得出理論知識(shí)的重要性,因此,我下定決心不斷充實(shí)自已,提高自已的理論水平,用科學(xué)的方法來(lái)指導(dǎo)社區(qū)工作。
二、實(shí)踐工作的拓展
我所在的社區(qū)即沈河區(qū)永環(huán)社區(qū),曾經(jīng)也是個(gè)聞名遐邇的老牌社區(qū),最近幾年,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,新社區(qū)的不斷掘起,永環(huán)社區(qū)顯得有些落后,主要表現(xiàn)在硬件上,但我們社區(qū)一班人在硬件水平不如人的情況下,在軟件上下功夫,幾年來(lái),我們社區(qū)工作得到了國(guó)家、省、市區(qū)的認(rèn)可,獲得各種榮譽(yù)百余項(xiàng),并成立了太極、合唱團(tuán)、英語(yǔ)角等十幾個(gè)協(xié)會(huì),社區(qū)的主項(xiàng)工作有序進(jìn)行,社區(qū)的志愿工作健康發(fā)展。但比起全國(guó)先進(jìn)的社區(qū)距離還相差很遠(yuǎn),工作還缺乏創(chuàng)造性、實(shí)效性、細(xì)致性。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我感到,我們的工作大多數(shù)都是循規(guī)蹈矩,缺乏爆發(fā)力和創(chuàng)造性,北京海淀區(qū)中關(guān)村街道華清園社區(qū)的做法就值得我們學(xué)習(xí),根據(jù)社區(qū)居民的實(shí)際需要,更多的工作可以通過(guò)項(xiàng)目的申請(qǐng)來(lái)完成,項(xiàng)目的申請(qǐng)分三種類型即:政府購(gòu)買的公共服務(wù)項(xiàng)目、政府補(bǔ)貼一部分資金的公益服務(wù)項(xiàng)目、還有政府沒(méi)有補(bǔ)貼,通過(guò)政府獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)的便民服務(wù)項(xiàng)目,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我更加認(rèn)識(shí)了項(xiàng)目,更加了解了項(xiàng)目,并感受到,通過(guò)項(xiàng)目的申請(qǐng),更能很好的規(guī)劃社區(qū)的工作,使社區(qū)的工作更加有序化。雖然沈陽(yáng)市沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和管理,但我感覺(jué)非常實(shí)用,因此在20xx年我要適著申請(qǐng)一個(gè)100%志愿服務(wù)的便民項(xiàng)目,即“四助三服務(wù),陽(yáng)光百分百”項(xiàng)目,四:助老、助殘、助困、助學(xué);三服務(wù):服務(wù)教師、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)家長(zhǎng)。這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)資源共享共駐共建的項(xiàng)目,主要參與單位是永環(huán)社區(qū)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校為我們社區(qū)68戶低保戶針對(duì)實(shí)際情況,一對(duì)一的提供助老、助殘、助困、助學(xué),我們社區(qū)為減輕學(xué)校老師的負(fù)擔(dān),為他們上門提供行政性的公共服務(wù);為解決孩子放假?zèng)]人管理的問(wèn)題,為他們提供學(xué)校放假社區(qū)開(kāi)學(xué)的假期大本營(yíng)服務(wù);為解決新時(shí)期困惑家長(zhǎng)教育孩子的問(wèn)題,我們成立家長(zhǎng)俱樂(lè)部,為家長(zhǎng)提供如何教育孩子成長(zhǎng)的服務(wù);這樣既整合了社區(qū)的資源,又完善了社區(qū)的服務(wù),這個(gè)項(xiàng)目能夠體現(xiàn)城市青少年健康教育的水準(zhǔn),也能夠讓青少年從中感受到結(jié)交伙伴、提供幫助、釋放情懷、獲得資源的成就,對(duì)青少年的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的影響,并為將來(lái)青少年融入社會(huì)、跨越障礙、解決困難、健康生活、全面發(fā)展,成為社會(huì)有用的人才提供有力的保障。對(duì)社區(qū)提供的三服務(wù),也是不斷擴(kuò)大服務(wù)空間,提高服務(wù)品位,體現(xiàn)了小政府大社會(huì)的服務(wù)理念,同時(shí)也體現(xiàn)了社區(qū)干部不辭辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神,確實(shí)也是廣大居民的實(shí)際需求,一個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了多贏的目標(biāo)。根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目,以人為本,立足需求,這是設(shè)計(jì)項(xiàng)目的宗旨,我要帶領(lǐng)社區(qū)一班人,在20xx年初步探索,走出一個(gè)社區(qū)建設(shè)的新路子。
三、對(duì)創(chuàng)新工作的新認(rèn)識(shí)
過(guò)去對(duì)創(chuàng)新工作的認(rèn)識(shí)比較浮淺,只是表面的創(chuàng)新,也就是比正常工作有些不同就是創(chuàng)新,通過(guò)這次學(xué)習(xí),聽(tīng)了宋慶華教授的認(rèn)真講解,我才恍然大悟,創(chuàng)新有五點(diǎn)最基本的要求:一是思想關(guān)念上首先要解放;二是不是只觀注結(jié)果,要關(guān)注過(guò)程中的努力;三是想法產(chǎn)生的行動(dòng),這種模式是可以復(fù)制的,可以在更大的層面上擴(kuò)大影響;四是要提供一個(gè)很好的服務(wù),有服務(wù)就有需求,項(xiàng)目才能長(zhǎng)久;五是敢于用很小的資源去創(chuàng)造更大的價(jià)值。宋老師舉了一個(gè)例子,那是在80年代初期,英國(guó)的經(jīng)濟(jì)比較蕭條的時(shí)候,有位英國(guó)青年叫托尼,當(dāng)年20多歲,他當(dāng)時(shí)失業(yè)了,以撿破爛為生,他,人失業(yè)了,思想?yún)s很前衛(wèi),當(dāng)時(shí)他居住的地方周圍有很多大型企業(yè),在拾荒的過(guò)程中,他撿到了很多廢品及家用電器,而且數(shù)量不少,這時(shí)他想到成立一個(gè)收購(gòu)廢品的組織,即廢品收購(gòu)站,大家共同去收購(gòu)就會(huì)創(chuàng)造更大的效益;同時(shí)去做工廠的工作,請(qǐng)求他們把扔掉的舊家電送給托尼的收購(gòu)站,也免去了付運(yùn)費(fèi)的負(fù)擔(dān),又給廢品站提供了很多資源,實(shí)現(xiàn)雙贏,企業(yè)非常高興,愿意合作,又一個(gè)想法變成了現(xiàn)實(shí);托尼又想,廢品多了如何處理更能夠給社會(huì)帶來(lái)更大的效益呢?他又把失業(yè)職工組織起來(lái),把收回來(lái)的廢品進(jìn)行修理,然后再利用,這時(shí)又苦于沒(méi)有技術(shù)工人,他又請(qǐng)來(lái)技師,來(lái)培訓(xùn)他們的工人,這樣又成立了技術(shù)學(xué)校,技術(shù)學(xué)校成立以后,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員一部分可以到其崗位再就業(yè),另一些學(xué)員用學(xué)到的技術(shù)把廢舊家用電器維修好,送給更多需要的人,這樣又成立了一個(gè)慈善組織,給國(guó)家的慈善事業(yè)做了很大的貢獻(xiàn),他的做法被很多人關(guān)注,政府部門也正式為他的慈善事業(yè)提供一些支持。他的這些想法不是一蹴而就的,而是從工作中不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),循序漸進(jìn),用最小的資源創(chuàng)造最大的社會(huì)價(jià)值,這種思想創(chuàng)新確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。聽(tīng)宋老師講的案例,我的感覺(jué)已經(jīng)身臨其境了,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)社區(qū)工作的一些新想法和新思路。
以上就是我參加這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟,當(dāng)然還有很多學(xué)到的知識(shí)不能一一列舉,待今后有機(jī)會(huì)再交流,同時(shí)在此感謝市委組織部為我們提供了這樣一次很好的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),希望今后還能參加更多這樣的培訓(xùn)班,使我們的工作能更加有抓手、更加有思路!
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