職工培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用6篇)
我們心里有一些收獲后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的職工培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
職工培訓(xùn)心得體會(huì)1
古人曰:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!睉阎鴮(duì)學(xué)校工作的思考,我有幸參加了瑤海區(qū)教體局組織的瑤海區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長高級(jí)研修班赴廈門大學(xué)的培訓(xùn)。這是瑤海區(qū)繼20xx年到廣州華南師大考察后,安排的又一次高層次、高水平的培訓(xùn),也讓我圓了大學(xué)讀書之夢(mèng)。如果說美麗的廈大給了我視覺上的享受,那么,高檔次、多元化、新視野的培訓(xùn)則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓(xùn)使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”,就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”;“智慧與智慧的碰撞過程”,就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義,在培訓(xùn)中,感受著幸福與洗禮;在洗禮中,體驗(yàn)著收獲與快樂。
一、精彩紛呈,拓寬視野
這次給我們講課的專家有一線走出來的名師名家領(lǐng)導(dǎo)、高校的博導(dǎo)教授或教學(xué)一線的特級(jí)教師。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授們結(jié)合自己的研究領(lǐng)域特色,運(yùn)用自己的研究成果,毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》開講,到廈門市教育局副局長任勇的《試論校長的影響力》、特級(jí)教師肖驍《教師情懷與專業(yè)發(fā)展》,再到廈大教授吳隆增的《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》,四場精彩的講座內(nèi)容填補(bǔ)了我們業(yè)務(wù)校長知識(shí)中的一些盲區(qū),使我們能統(tǒng)領(lǐng)全局,更加客觀理性的看待問題和處理事情;“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位,不謀其政”、“修煉提升校長非權(quán)力性影響力”、“對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團(tuán)隊(duì)是最完美的團(tuán)隊(duì)”等話題的理性分析讓我醍醐灌頂,明確了今后努力的航向。
二、觸動(dòng)靈魂,開啟心門
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過:教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為學(xué)生角色培訓(xùn)的我,聆聽了廈門市教育局任勇副局長的講座后,充分感受到了這句話的魅力。敬畏于他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求;沉迷于他的滿屋書香;敬佩于他的淵博才識(shí)。聽了任局長的講座,我們無不為之動(dòng)容,內(nèi)心受到了強(qiáng)烈震撼。他的名師之路其實(shí)就是他的教育觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)。同為教師的我們,同為校長的我們,為什么他做了我們做不到的很多事情?為什么他有淵博的知識(shí)?
廈門大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授,博導(dǎo)傅小凡的《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今,從儒家文化到法家文化,從孔子的“恕道”思想:“己所不欲勿施于人,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”到孟子的“推恩”思想:“廣施仁愛、恩惠于他人,推恩足以保四海,不推恩無以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),他告訴我們,在教育教學(xué)過程中要利用資源成人之美。
兩位專家傳遞給我的是正能量,我的心被震撼,深感自己和這些專家之間的距離是地與天。我想從現(xiàn)在出發(fā),學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和專業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們“心靈追求高尚,事業(yè)追求卓越”的進(jìn)取心。
三、反思提煉,生發(fā)智慧
廈大之培訓(xùn)讓我有幸聽到了廈門外國語學(xué)校特級(jí)教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說教學(xué)要有感染力。感染力從何而來?這就要求教師要學(xué)會(huì)用好“微笑、語言、變化、贊美”四個(gè)關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫了一段文字:最近,看了華東師大心理咨詢中心的特聘高級(jí)心理咨詢師、上海市心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長-陳默(有空的話可以看看她的著作)的一句話很有感觸:人是做不死的,是氣死的;不要買名牌,自己做名牌。是的,作為教師應(yīng)該是這樣的狀態(tài):你不知道自己在快樂,沒感覺到自己不快樂。教師在這樣的狀態(tài)下,在教育路上通過學(xué)習(xí),不斷積淀自己,豐富自己,尋找自己的教學(xué)靈魂,追求高效課堂,從實(shí)踐中“挖”出教學(xué)主張來,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了:他有自己的教學(xué)主張(激勵(lì)、喚醒、鼓舞),他提出自己的教師觀(服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養(yǎng)創(chuàng)造性)、人才觀(學(xué)會(huì)感恩、尋找差距、自我超越、快樂生活)、育人觀(蹲下來看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來看學(xué)生)、師生交往觀(學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)調(diào)整)、教學(xué)觀(讓學(xué)生笑起來、讓學(xué)生動(dòng)起來、讓學(xué)生牛起來)。因而肖老師通過多年的積淀獲得了廈門市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門市杰出教師、廈門市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受國務(wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱號(hào)。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。這樣才會(huì)達(dá)到“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界。
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,讓我們昂首挺胸,揚(yáng)帆起航,去開創(chuàng)余姚教育的美好明天!
職工培訓(xùn)心得體會(huì)2
XX年7月4—5日,進(jìn)行了為期二天的暑假培訓(xùn),聆聽了名校校長和名師的經(jīng)驗(yàn)交流研討,我受益匪淺,感觸至深。這些如春雨,無聲地滋潤著我的心田,不僅使我在理論上得到了指導(dǎo),基本技能上得到了提升,而且讓我眼界開闊了,F(xiàn)將在培訓(xùn)中的所感所想小結(jié)如下:
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色,是推動(dòng)新課改順利進(jìn)行的關(guān)鍵
新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、需要新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念、原則來支撐,而實(shí)踐者就是教師。可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,教師處于主體地位,課堂成了“教案劇”的“舞臺(tái)”,好學(xué)生是配角中的“主角”,大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。課堂上,教師居高臨下地對(duì)待學(xué)生,有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式,一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí),很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。此狀態(tài)必須改變!
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
新的教學(xué)模式,需要教師與學(xué)生改變傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。
1、確立一個(gè)思想,“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”。
學(xué)生的發(fā)展,應(yīng)該是全體學(xué)生,而不是部分學(xué)生;應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式;應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展;教師的每節(jié)課必須從這點(diǎn)做起,這是我們今后教學(xué)活動(dòng)的立足點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
胡校長說得好:“參與其中時(shí),學(xué)生才有動(dòng)力,才有激情,把想法付諸行動(dòng)時(shí),才能激活創(chuàng)新”。所以在課堂中我們一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ肴フf,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變:教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
4、采取四種方法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體,讓不同層次的學(xué)生都有所得。
三、讓愛相伴課堂。
邙嶺三中校長說得好:“愛學(xué)生,并把你的愛告訴學(xué)生!睂W(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),使他們感到溫暖,增強(qiáng)自信,縮小師生間心靈上的距離,產(chǎn)生“向師性”。
四、孜孜不倦,不斷提高自身素質(zhì)
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己在很多方面還存在著一定的差距,需要多下苦功夫,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷練習(xí),方能有所長進(jìn)。好幾個(gè)老師都說到:“多讀書,讀好書!薄皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”!伴喿x,學(xué)習(xí),是教師的終身必修課!薄霸谛畔⒒瘯r(shí)代,我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電,才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展!
總之,通過這次培訓(xùn),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán),水更清”感覺。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教研的方向更加明確;對(duì)投身教改激情更加充沛?梢哉f是補(bǔ)了元?dú)猓砹遂`氣,去了驕氣,煥發(fā)了無限的生機(jī)。
今后我會(huì)更加熱情的實(shí)踐課改,學(xué)習(xí)張四寶,使自己的課堂更高效。
職工培訓(xùn)心得體會(huì)3
很榮幸能夠進(jìn)入公司工作,由公司行政部組織的新員工入職培訓(xùn),在其中雖然時(shí)間很短,只有一個(gè)星期左右,但是,卻讓我受益匪淺。盧總作了精彩的演講,通過他對(duì)公司未來發(fā)展規(guī)劃的介紹和描述,我看到了公司的光明發(fā)展前景,同時(shí)我對(duì)自己即將開始的事業(yè)增加了一份信心。
培訓(xùn)期間,我的最大感觸就是公司十分重視新員工的入職培訓(xùn),公司的領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門經(jīng)理的都親臨會(huì)場,詳細(xì)并耐心的向我們指點(diǎn)今后工作中會(huì)遇到的問題,這些都使我們深深的感動(dòng),并為自己能成為一名儲(chǔ)備生而倍感驕傲。通過這次入職培訓(xùn),使我對(duì)公司的框架結(jié)構(gòu)有了初步的了解。首先,總經(jīng)理的精彩演講,使我對(duì)公司的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀有了一定的感知。特別是忠誠度教育,使我感覺到企業(yè)與員工相互依存的重要性。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。剛出來工作的我們很單純,就像是一張白紙,不管以前在學(xué)校多么輝煌,現(xiàn)在我應(yīng)該懷著一顆空杯的心去對(duì)待每一件事,去做好每一件事。公司幾位部門講師分別向大家介紹了公司各部門的職能,以及著重講述了公司的核心業(yè)務(wù)等相關(guān)知識(shí)以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,怎樣在公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面知識(shí)。我們飽含熱情學(xué)習(xí)了公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和人力資源管理的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識(shí),,很好的提醒了我們一些平時(shí)自己容易忽視但是別人又都會(huì)很介意的細(xì)節(jié),讓我以后在處理與人相處、打交道的時(shí)候能時(shí)刻提醒自己要注意禮貌,注意方式。清楚了公司機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能、員工手冊(cè),了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì)保險(xiǎn)制度。一周充實(shí)的學(xué)習(xí)使我們新員工對(duì)公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解,并且堅(jiān)定了我們來公司的信念。以下是我為未來工作所作的打算:
1、認(rèn)同公司的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展壯大的根基。我們選擇一個(gè)公司,從某種意義上說就是選擇一種企業(yè)文化,所以我們必須要認(rèn)同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司如果沒有一個(gè)它所堅(jiān)持的文化和核心理念,必定不能長久地發(fā)展下去,必定會(huì)在社會(huì)發(fā)展的大潮中被淘汰。所謂“道不同,不足與謀”,如果連公司的企業(yè)文化都不能認(rèn)同,也就失去了留在公司的必要。
2、盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對(duì)剛剛踏上工作崗位的我們這些學(xué)生來說,如何更快地完成角色轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問題。走上社會(huì)之后,環(huán)境、生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大的變化,如果不能盡快適應(yīng),仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待,必定會(huì)為殘酷的社會(huì)所淘汰。既然走上了社會(huì),就要以一個(gè)公司員工的身份要求自己,嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,而不能再像在學(xué)校時(shí)那樣自由散漫。
3、有責(zé)任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于公司,一心一意地、為公司工作,就必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心,要有一種主人翁的態(tài)度。只有把自己放在主人的位置,真正以公司為家,才能對(duì)公司絕對(duì)的忠誠,也會(huì)有最大的工作熱情。而好的執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、公司成功的關(guān)鍵。只有執(zhí)行力提升了,才能提高工作效率,創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們對(duì)上司要本著“堅(jiān)決服從,靈活處理”的態(tài)度,在有好的執(zhí)行力的同時(shí)力爭更快更好地完成任務(wù)。
4、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。作為剛剛走出校門的學(xué)生,我們沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該多虛心向別人請(qǐng)教。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長處,公司的任何員工都可以成為我們的老師。只要我們有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,就可以從他們那兒學(xué)到很多在學(xué)校不曾接觸過的知識(shí)。而這些知識(shí)對(duì)自己以后的工作和發(fā)展必定會(huì)起到積極的作用。到了工作上,我們就要表現(xiàn)出我們高調(diào)、積極的一面,對(duì)于自己該做的應(yīng)該毫不猶豫地承擔(dān)責(zé)任。
5、要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功,很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度,而能力卻可能是次要的。
6、注意工作中的細(xì)節(jié);叵胍幌乱恢艿'培訓(xùn),所講到的很多內(nèi)容都是非常細(xì)微的東西。但是這些細(xì)節(jié)卻往往是最為關(guān)鍵的,極有可能起到?jīng)Q定性的作用。一個(gè)人的性格很多時(shí)候都是通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來的。
總而言之,我覺得公司這次為我們新員工舉行的職前教育對(duì)我個(gè)人收獲是特別大的。它不僅僅讓我提升了自身素養(yǎng),加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí),開闊了自身眼界,更重要的是,給了我以后努力工作的信心,讓我看到了自己以后的光明前途。在日后的工作生活中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做一個(gè)出色的壓鑄儲(chǔ)備生。兢兢業(yè)業(yè)地工作;認(rèn)認(rèn)真真地做事;高速高效地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。同時(shí),我也會(huì)盡快地使自己融入公司這個(gè)大家庭里,不斷地加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。陳安之曾說過:“人在世上要保證一生快樂的話,必須有一個(gè)團(tuán)體值得他全心投入和貢獻(xiàn)!倍彝ㄟ^培訓(xùn)也感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義。真正明白團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的事情,需要做的是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我們每一個(gè)人必須全力以赴,竭盡全力,忠誠于企業(yè),只有這樣,才能獲得最后的成功,也才能夠感受到成功帶來的喜悅。
職工培訓(xùn)心得體會(huì)4
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生我很榮幸能夠參加這次的新員工入職培訓(xùn),也很榮幸認(rèn)識(shí)那么多心同事。
院長給我們介紹了醫(yī)院的文化理念、核心價(jià)值觀、辦院思路、醫(yī)院文化和想方設(shè)法讓病人滿意的十項(xiàng)舉措,院長還介紹了我們醫(yī)院明文規(guī)定不能觸犯的三大紅線區(qū)域和粗略的探討了下華潤“四大”(即大格局、大境界、大胸懷、大追求)。感謝許鳳老師教我們新員工學(xué)唱院歌。黃勤教授和副院長給我們新員工進(jìn)行了神經(jīng)內(nèi)外科介紹和他們的一些工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來的籌劃,對(duì)此讓我印象深刻和深深地觸動(dòng),劉興洲教授還給我們分享了他個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和癲癇研究所未來發(fā)展模式、科研、學(xué)術(shù)的重要性。微電影——《教授的診室》深深地觸動(dòng)了我們?cè)趫龅拿恳粋(gè)員工,試想下我們身邊有哪些員工能像這位教授一樣無私地奉獻(xiàn)他一生的時(shí)間在醫(yī)院呢?不過這位教授他就做到了。我們應(yīng)該以他為榮,為他自豪,為他鼓掌和歡呼喝彩。
醫(yī)保辦和院感辦的老師給我們新員工講述了一些有關(guān)我們切身利益的醫(yī)保知識(shí),和我們臨床護(hù)理工作中無處不在的感染。魯明主任為我們作了特色學(xué)科建設(shè)——外五科和自己在工作中的個(gè)人經(jīng)歷,醫(yī)務(wù)處、財(cái)務(wù)處和信息科的老師們給我們講述了醫(yī)患糾紛防范常識(shí)與溝通技巧、財(cái)務(wù)管理與績效管理、信息系統(tǒng)、電子病歷系統(tǒng)介紹等等。通過他們耐心詳細(xì)的講解,我們對(duì)醫(yī)院各個(gè)部門的職責(zé)、工作流程及自身的工作有了一定的了解,相信以后在工作崗位上一定會(huì)有所提高。
第三天的戶外拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但內(nèi)心的激動(dòng)卻久久不能平息;仡櫾谟(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
感謝醫(yī)院給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通的能力。同時(shí),也讓我明白了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要發(fā)展壯大,要緊密團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體,才能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。
職工培訓(xùn)心得體會(huì)5
俗話說:“玉不啄,不成器!眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活,自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn),但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí),這一切都是那么地行不通,然而,我卻有幸地參加了臺(tái)州醫(yī)院20xx屆新員工的崗前培訓(xùn),自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。
首先,通過集體上課,用專業(yè)知識(shí)來提升人,通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面,各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解,給我們撥開了天空中的迷霧。
其次,用臺(tái)醫(yī)文化感染人,臺(tái)州醫(yī)院是座百年老院,歷史文化悠久,在這里人才輩出,走在醫(yī)院的每條小道上,都是踏著百年的歷史沉淀,“仁心仁術(shù),濟(jì)眾博施”是臺(tái)醫(yī)的院訓(xùn),在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中,我們充分地體會(huì)到了這一點(diǎn),尤其是陳院長對(duì)我們這樣說到,“把簡單的事做好了就是不簡單,把平凡的事做好了就是不平凡。”其實(shí)這其中包含了一個(gè)哲理,從小事做起,不要好高騖遠(yuǎn)。
第三,用拓展訓(xùn)練鍛煉人,這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目,在這三個(gè)項(xiàng)目中,我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容,而求生這一項(xiàng)沒有按時(shí)完成,大家心中都很難過。后來,經(jīng)過總結(jié)才知道,雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。大家你一言,我一語,各自發(fā)表著自己的見解,而最終可供執(zhí)行的方案卻不多,所以最終導(dǎo)致了我們的失敗,從中,我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要,遇見困難時(shí)要群策群力,大家不能互相埋怨,只有勁往一處使,才能最終克服困難獲得成功。
這幾天,我一直在思索這樣的一個(gè)問題,為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓(xùn),而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí),我才明白,這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,讓我們能更好地融入到臺(tái)醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去,而事實(shí)是我們的確感到了不一般,人是要有點(diǎn)自知自明。在這里學(xué)會(huì)如何做人,如何處世,是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺(tái)醫(yī)明天的棟梁!
“滾滾長江東逝水,怎拒那涓涓細(xì)流!闭且?yàn)槲矣辛伺_(tái)醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué),真的,我要感謝臺(tái)醫(yī)!帶著我們的青春與活力,一起去探索美好的明天。
職工培訓(xùn)心得體會(huì)6
為期四天的新員工崗前培訓(xùn)一眨眼就結(jié)束了。時(shí)間雖短,但其中的意義卻很大。這次培訓(xùn),主要向我們介紹了醫(yī)院的架構(gòu)、醫(yī)院的核心價(jià)值、醫(yī)院的文化。對(duì)比我剛畢業(yè)開始工作的那一會(huì),當(dāng)時(shí)的我進(jìn)入到新的地方工作,由于科室人員不足,上班時(shí)基本上就是在自己的科里埋頭工作,兩眼一瞎的,對(duì)于什么東西都不知道。每天上班,只知道自己所在的科室,對(duì)于__位的部門架構(gòu)、人事制度、財(cái)務(wù)制度及其他相關(guān)的信息都不知道。對(duì)于這些信息,也都是在后來的工作中慢慢熟知,但在知道之前卻已經(jīng)有很多次尷尬的情況出現(xiàn)過了。有的時(shí)候患者在檢查完的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)問到某些科室的位置,我卻一點(diǎn)也答不上來。這四天,就為我解決了這些問題,實(shí)在是幫助很大。
對(duì)于這次的培訓(xùn),我覺得特別的有意義。除了上邊所說的問題,更重要的是為我們樹立起一種精神,一種屬于我們醫(yī)院員工特有的精神。通過__國心院長的介紹,我了解到__醫(yī)院怎么扭虧為盈,怎么一步步建立起自己的品牌,又是如何創(chuàng)建起自己的文化及核心價(jià)值。正是由于醫(yī)院員工“真誠、認(rèn)真、拼命”的精神,在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,才建立起現(xiàn)在的醫(yī)院;也正是由于這一份精神,才吸引了眾多人才加入到這一個(gè)團(tuán)體,一起為美好的目標(biāo)“成為國內(nèi)一流、在東南亞有重要影響力的腦?漆t(yī)院”努力奮斗,為醫(yī)院建立起更強(qiáng)大的品牌價(jià)值,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
然而,僅僅只有專業(yè)的知識(shí)、先進(jìn)的技術(shù)、強(qiáng)大的精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們共同在__醫(yī)院工作,這里邊有不同的部門、學(xué)科,那么必然需要每個(gè)部門、每個(gè)學(xué)科的相互合作,這樣才能組建成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。人力資源部的老師,想在我們的前面,亦行動(dòng)于我們之前,才有這一天時(shí)間的拓展訓(xùn)練。在拓展訓(xùn)練中,我們分成三組,由組長的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行不同的任務(wù)。通過這些競賽,培養(yǎng)我們的合作精神,同時(shí)也培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。一旦在行動(dòng)中出現(xiàn)個(gè)人的失誤或違反規(guī)則,就算是一個(gè)人,也要全體受罰;而一旦順利完成任務(wù),也是全體的勝利。如何順利地完成任務(wù)呢?這首先就需要我們?nèi)硇耐度氲竭@個(gè)團(tuán)隊(duì)中,然后分工合作,制定方案,爭取所能得到的資源,然后分工合作。但由于我們這是新員工的培訓(xùn),對(duì)于來自不同部門的我們來說,一切都是從零開始,分組以后才開始相互認(rèn)識(shí),更不用說合作、默契什么的。所以這些任務(wù)尤為困難。這些任務(wù)里,在最后一個(gè)任務(wù)前,我們?nèi)齻(gè)隊(duì)都沒有順利的完成,這確實(shí)是很讓人沮喪。當(dāng)教練解釋完最后一個(gè)任務(wù)的規(guī)定時(shí),我們更是沒有信心,因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)更為艱難。在這過程中,我們反復(fù)失敗、反復(fù)受罰,卻又反復(fù)嘗試,正是由于我們的“真誠、認(rèn)真、拼命”,最終完成了這一項(xiàng)任務(wù)。那一刻,我們的副隊(duì)長甚至流下了眼淚。
雖然只有短短的四天培訓(xùn),我卻非常感謝給予我這個(gè)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們,讓我能更深刻地認(rèn)識(shí)這個(gè)醫(yī)院,這個(gè)我將為之奮斗的醫(yī)院。
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