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音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-13 12:16:13 心得體會(huì) 我要投稿

音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)范文(通用11篇)

  我們有一些啟發(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編整理的音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)范文,歡迎大家分享。

音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)范文(通用11篇)

  音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)1

  大學(xué)音樂(lè)課給我最大的感受就是開(kāi)放自由,并且能真正感受到音樂(lè)的魅力所在。這學(xué)期我們欣賞了不同時(shí)代、不同個(gè)性、不同國(guó)家的音樂(lè),更是在這些音樂(lè)家的身上學(xué)到了追求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的高尚品格?嚯y并不可怕,只要有戰(zhàn)勝一切的毅力和決心,那么還有什么不能做到的呢?

  以前我一直熱衷于流行音樂(lè),那種由各種電子樂(lè)器混合出來(lái)的聲音或許正是滿足當(dāng)代青年感情發(fā)泄的需要,我也曾對(duì)民族古典音樂(lè)嗤之以鼻,直到我上了這課,接觸到優(yōu)秀的民族古典樂(lè),我才發(fā)現(xiàn)我的想法是多么幼稚。俞伯牙和鐘子期那宛如高山流水般淳樸、激昂的友情是任何流行音樂(lè)都無(wú)法比擬的:因?yàn)檫@就是流露出的真正感情。梁祝中那壯烈凄美的愛(ài)情隨著悠揚(yáng)的小提琴聲的起伏跌宕而不斷升溫,更有英國(guó)管奏出的美妙動(dòng)人、感人肺腑的德沃夏克《致新大陸交響曲》,那是晨曦未露時(shí),或是月光如銀時(shí)作曲家內(nèi)心孤獨(dú)的體驗(yàn)。身處異國(guó)他鄉(xiāng),此時(shí)心中涌起濃濃的思鄉(xiāng)情緒,鄉(xiāng)愁總是與孤獨(dú)寂寞相聯(lián)系,總是與憂郁悲情相聯(lián)系。鄉(xiāng)愁是什么?是對(duì)故土、對(duì)親人的思念,是作曲家的祖國(guó)情、故土情和親情,是遠(yuǎn)離他們的痛苦,是期待相逢的愁緒。

  音樂(lè)欣賞課的'主題就是欣賞,在這節(jié)課里,你可以拋掉任何煩惱,任何壓力,關(guān)上燈,整個(gè)音樂(lè)世界就是你一個(gè)人的了,把心交給音樂(lè),讓他牽著你感悟,領(lǐng)會(huì),正如歌舞青春when there was me and you所描述的一樣。當(dāng)然,如果你愿意,你還可以干脆什么都不想,忽略感情體驗(yàn),僅僅欣賞那些旋律和優(yōu)美的詞語(yǔ)。 令我印象最深的是在最后一節(jié)課上,老師讓我們欣賞了我國(guó)最偉大的小說(shuō)紅樓夢(mèng)中的音樂(lè),它不僅可以帶給人聽(tīng)覺(jué)上的刺激,更主要的是它原身立足于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的角度,不僅把曹雪芹小說(shuō)中的意境活靈活現(xiàn)地帶給大家之外,而且大批的應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器,將劇中音樂(lè)推向了一個(gè)無(wú)人可及的高度,甚至于每每聽(tīng)到劇中音樂(lè),大家便會(huì)不知不覺(jué)想起劇中的人物與情景。紅樓,將濁世紅塵之甚囂、厚地高天之空寂活生生拉到讀者眼前。

  能選上這課我覺(jué)得幸運(yùn)的,人生忙忙碌碌,有多少人能夠抽時(shí)間靜下心來(lái)欣賞美妙的音樂(lè)呢?感謝老師給了我這次機(jī)會(huì)。雖然音樂(lè)欣賞課只有短短幾周,但是我對(duì)音樂(lè)的感悟與理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。正如電《菊次郎的夏天》里面說(shuō):“人生就像一場(chǎng)旅行,沿途會(huì)遇到各種風(fēng)景,但最后我們都要回歸。”音樂(lè)就是旅途中最好的療傷劑,當(dāng)失落壓抑時(shí),不妨放上一小段喜歡的音樂(lè),靜下心,慢慢品味,徜徉音樂(lè)的律動(dòng)。

  音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)2

  在大學(xué)里,我選修了音樂(lè)欣賞。我們的生活到處都充滿了音樂(lè),悠揚(yáng)的音樂(lè)可以撫平我們煩躁的情緒,輕快的音樂(lè)可以喚起沉重的心情,激昂的音樂(lè)可以調(diào)動(dòng)消沉的心態(tài)。音樂(lè)潛移默化的影響著我們的心靈。平時(shí)我也只是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)但并不是真正的了解音樂(lè),所以我想借此機(jī)會(huì)更多的去了解音樂(lè)。

  第一堂課上老師給我們講述了外國(guó)的音樂(lè),首先提到的就是交響樂(lè)。交響樂(lè)給我的感覺(jué)就是恢弘,莊嚴(yán),激昂。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我了解到交響樂(lè)是樂(lè)曲里思想內(nèi)容最深刻,結(jié)構(gòu)完美,音響宏大,寫作技術(shù)最全面的音樂(lè)體裁。內(nèi)容大多反映社會(huì)重大事件,歷史上的英雄人物,自然的變化,以及作者豐富的哲學(xué)思想和人們?yōu)樯,自由而奮斗的崇高理想。即使幾百年前的樂(lè)章至今依然能夠讓聽(tīng)者為之振奮,仍能在如今百花齊放的樂(lè)壇中熠熠生輝。我想這是因?yàn)樵诮豁憳?lè)中有著極為豐富的內(nèi)涵和創(chuàng)作者的精神思想。甚至有的交響樂(lè)就是一個(gè)時(shí)代的縮影,它反映出了人民的心聲。讓我們?cè)诼?tīng)交響樂(lè)的同時(shí)能夠深入作者的心中,體會(huì)當(dāng)時(shí)的文化。提到交響樂(lè)就不得不提那些為交響樂(lè)做出貢獻(xiàn)的人。交響樂(lè)之父海頓,讓交響樂(lè)走入人們的認(rèn)知里,古典交響樂(lè)的革新者貝多芬,他的《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》更是在那個(gè)時(shí)代起到了催人奮進(jìn)的作用,讓交響樂(lè)深入人心。

  之后的課上老師又給我們介紹了一些樂(lè)器。讓我對(duì)音樂(lè)領(lǐng)域有了更多的了解,同時(shí)的也認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的深?yuàn)W。一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器,卻能演奏出許多美妙的樂(lè)曲。不同的樂(lè)器又各具特色,也反映出地域文化,民族風(fēng)情的不同。

  然后老師引領(lǐng)我們走入了鋼琴的世界。鋼琴與小提琴,古典吉他并稱為世界三大樂(lè)器,而鋼琴又被稱為樂(lè)器之王。它優(yōu)良全面的性能和廣泛的用途都是其他任何樂(lè)器無(wú)法與之相比擬的。在我的認(rèn)知里鋼琴的聲音總是優(yōu)雅,清脆的;蛴茡P(yáng),或沉穩(wěn),或歡快。每一種曲調(diào)都能給人不同的感受,并且深入人心。鋼琴聲如美玉,溫潤(rùn)柔和,貼近心靈;鋼琴聲如心聲,它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程;鋼琴聲如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下。今天的音樂(lè)欣賞課我有領(lǐng)略到鋼琴的另一番風(fēng)情,熱情而奔放。在音樂(lè)家的彈奏下節(jié)奏鮮明。每一個(gè)音符都在跳躍,讓人不直覺(jué)的被吸引。我也真正知道了音樂(lè)的博大精深。

  最后給我們介紹的是我們的民族音樂(lè)。民族音樂(lè)是民族文化的組成部分。具有鮮明的民族性。是民族精神的象征。古有古箏演奏《高山流水》琵琶曲《十面埋伏》都反映出一個(gè)時(shí)代的背景。課上老師特別給我們講了二胡。在最后我們欣賞了《梁!愤@首曲子講述的是一段凄美的愛(ài)情悲劇。曲中音調(diào)婉轉(zhuǎn),悲涼。使聽(tīng)者動(dòng)容。在悲憤低音鑼聲中,縱身投入突然爆開(kāi)墳?zāi)怪凶员M,音樂(lè)同時(shí)推向最高潮。樂(lè)曲的最終部分是再現(xiàn)部“化蝶”,在輕盈飄逸的弦樂(lè)襯托下,愛(ài)情主題再現(xiàn),梁山伯與祝英臺(tái)從墳?zāi)怪谢癁橐粚?duì)蝴蝶,在花間歡娛自由飛舞,永不分離。

  一共四周的課已經(jīng)過(guò)去大半,對(duì)于繽紛多彩的音樂(lè)世界,我漸漸的有了一些了解,體會(huì)到了音樂(lè)的內(nèi)涵,音樂(lè)的靈魂,以及音樂(lè)帶給人們的愉悅和舒暢。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活到處充滿了音樂(lè),不同的音樂(lè)影響著我們的情緒,也讓我們?cè)谄跁r(shí)能得到舒緩。音樂(lè)也成為了我們一種精神寄托。我們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。雖然沒(méi)一國(guó)的語(yǔ)言有所不同,但無(wú)論我們聽(tīng)懂與否,音樂(lè)中所包含的情感卻是世界共有的。我相信音樂(lè)不但可以撫慰心靈同時(shí)也像橋梁一樣拉近這人們之間的距離。音樂(lè)的力量是無(wú)窮的,音樂(lè)的魅力是無(wú)限的。

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