【實(shí)用】感恩教育心得體會(huì)范文匯總五篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編精心整理的感恩教育心得體會(huì)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教育心得體會(huì) 篇1
我是一名從事教育教學(xué)工作多年的教師,自從踏上這個(gè)崗位,我就牢記教書育人的責(zé)任,本著讓學(xué)生快樂(lè),健康成長(zhǎng)的原則,全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“五個(gè)感謝”,我靜下心來(lái)思考,自己的成長(zhǎng)、自己的收獲來(lái)自于何處?
它來(lái)自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)。
我從小的理想就是當(dāng)一名教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的,也是光榮的。很幸運(yùn),我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。光陰荏再,歲月如歌,如今我已步入中年,雖說(shuō)工資不多,但也比上不足,比下有余,工作受到社會(huì)、家庭的尊重,這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的,所以我感到什么時(shí)候都要有一顆報(bào)恩的心。
它來(lái)自于政府多年來(lái)給予我們的關(guān)心、牽掛。
我只所以有一個(gè)快樂(lè)愉悅的心情,從事所熱愛的工作,開心地生活,主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好,它為我們樹立了良好的發(fā)展意識(shí),使我們安居樂(lè)業(yè)。特別是近年來(lái),地委和我們區(qū)委加大了對(duì)教育的投入力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度,使我們有了努力的方向,也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大,為此我要努力工作,不辜負(fù)政府的囑托,人民的支持。
它來(lái)自于孩子及家長(zhǎng)給予我們的信任。
教師的神圣職責(zé)就是教書育人,教師的工作使我們的人生更富有價(jià)值。在從教的十六年中,我教過(guò)的孩子有幾千人,給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮,也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意,為了這份信任,我暗下決心要用十倍、出國(guó)留學(xué)百倍的工作來(lái)回報(bào)孩子們。
它來(lái)自于親人的默默支持,是親人的支持成就了我的事業(yè)。
我從事這份工作,雖然并沒(méi)取得多大的成就,但是家人的支持都讓我心存感動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)科經(jīng)常組織一些活動(dòng),這些活動(dòng)僅靠工作時(shí)間是不夠的,所以我常常利用休息時(shí)間進(jìn)行工作,這就特別影響家庭生活。但家人從沒(méi)有報(bào)怨和生氣過(guò),而是經(jīng)常為我出謀劃策,全力的支持我的工作,正是家人的信任與支持,使我成為一名有多項(xiàng)能力的教師。
在今后的工作中,我將懷著對(duì)黨的感恩,對(duì)政府的感謝,對(duì)孩子的關(guān)愛,對(duì)家長(zhǎng)的理解以及對(duì)家人的愛護(hù)之心,把自己的工作做得更好,努力讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意,讓學(xué)生認(rèn)可。
感恩教育心得體會(huì) 篇2
現(xiàn)在的小孩子由于都是獨(dú)身子女,家里人都看得重,讓孩子們養(yǎng)成以自我為中心,通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,要有一顆感恩的心。如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩是很多家長(zhǎng)都感到頭痛的事情,父母給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,含辛茹苦,無(wú)怨無(wú)悔,但我們的無(wú)私付出能否得到孩子的理解呢?我認(rèn)為孩子們不能理解。因?yàn)橛幸淮,兒子?duì)我說(shuō):“媽媽,我一點(diǎn)也不幸!,聽了這句話,我的心都涼了半截,你說(shuō)不幸福?我就問(wèn)他,什么是幸福?在他眼里的幸福是天天有好吃的,好玩的,沒(méi)有人約束他們的行為,想做什么就做什么,作為家長(zhǎng),我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)的前途上,都忽略了孩子的思想品德教育,我們要反思自己的教育行為,及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,要不然在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,就算文化知識(shí)水平再高,也會(huì)成為一個(gè)自私冷漠,沒(méi)有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要課題,也是青少年健康成長(zhǎng)必不可少的課題,因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜耍囊簧艜?huì)生活得更富足,更美好,如何要孩子們有一顆感恩的心呢?
首先,我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,現(xiàn)在的孩子攀比心較為嚴(yán)重,只知道一味的向父母索取,要這樣要那樣,總之,別人有了他必定要有,卻不知道父母掙錢艱辛,作為家長(zhǎng)讓孩子在體會(huì)父母關(guān)愛的同時(shí),讓孩子了解父母養(yǎng)育他們的艱辛,更要給孩子感恩的機(jī)會(huì),如父母要有
意識(shí)地讓孩子為家里,為父母做一些力所能及的事,在整個(gè)過(guò)程中,使孩子懂得尊敬父母,孝敬父母,感激父母。
其次,要孩子懂得,如何感恩,在我們的生活中,可能受到別人的幫助,家長(zhǎng)要利用各種時(shí)機(jī),在孩子的心底播種善良種子,讓他們逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,教育孩子將他人恩惠銘記在心,增強(qiáng)責(zé)任感,要有一顆感恩的心,懂得憐憫,懂得尊重,與人為善。
再其次就是培養(yǎng)感恩的心,父母是孩子第一任老師,父母的行為就是一種無(wú)聲語(yǔ)言,言教不如身教,日常生活中的小事最真切,最具說(shuō)服力,孩子的感受是最深刻的,因此,我們做父母平時(shí)無(wú)論工作多忙,在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人,過(guò)年、過(guò)節(jié),老人生日和孩子一起為老人購(gòu)禮物,朋友送來(lái)稀有的食物首先給老人留一份,在家庭中,父母、孩子間要相互尊重,關(guān)愛,體貼,要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù),又要共同分享家庭的利益,相互間,多用:“行”“謝謝!”“對(duì)不起”等語(yǔ)言。
最后教孩子會(huì)感恩。過(guò)年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物,并表示感謝,回到家里都要求妥善保管,學(xué)會(huì)珍惜別人的情意,教師節(jié),讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿;父親和母親節(jié),給爸爸,媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ),表達(dá)生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴,現(xiàn)在孩子喜歡過(guò)生日,我們可以多利用生
日時(shí)候教育孩子家長(zhǎng)告訴孩子:孩子的生日是媽媽的受難日,講媽媽懷孕的辛苦。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,才會(huì)自覺(jué)自愿地給人幫助,主動(dòng)融入家庭,親近社會(huì),教會(huì)孩子懂得深深的感恩吧!讓我們的世界會(huì)因此變得更和諧,讓世界變得璀璨耀眼!讓世界充滿關(guān)愛、真情!讓世界變成美好的人間。
感恩教育心得體會(huì) 篇3
“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)聽到這首歌我的心就澎湃起伏。其實(shí),人要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
這是一段真實(shí)的故事,羅斯福有一次家里失竊,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福卻在回信寫道:親愛的朋友,謝謝你寫信來(lái)安慰我,我很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我;第二,賊偷去了我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失竊絕對(duì)不是什么好事,而羅斯福卻找出感恩的三條理由。
其實(shí),感恩是種處事哲學(xué),是生活中的大智慧。面對(duì)失竊這件不幸是事情,而羅斯福卻依舊抱著感恩之心,人生因此而感到快樂(lè)。
聽過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)生活貧困的小男孩為積攢學(xué)費(fèi),挨家推銷商品,并不順利,他饑寒交迫時(shí),敲開一扇門,希望主人給他一杯水,開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶,男孩從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,許多年后,他成了一位著名大夫。一天,一位病重婦女,被轉(zhuǎn)到這位大夫治療。無(wú)意間,這位大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女,他決定要好好報(bào)答她,一直為昂貴手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時(shí),只見手術(shù)費(fèi)單上看見了這九個(gè)字,手術(shù)費(fèi):一杯熱騰騰的濃牛奶。
感恩,其實(shí)不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
感恩教育心得體會(huì) 篇4
三月份,我們班開展了“學(xué)會(huì)感恩,感知責(zé)任”的主題活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí),我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí),我們也極易誤入歧途。今天,我們能強(qiáng)健而正直的生活著,我們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人,用智慧啟迪我們的人,用美德陶冶我們的人,用真情沐浴我們的人,心存感激。心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍(lán),空氣因此而變得濕潤(rùn),美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念,并應(yīng)該從內(nèi)心自覺(jué)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過(guò)程,最終生成一種道德自覺(jué)。
同學(xué)們,我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L(zhǎng),我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué),你有沒(méi)有心中只有自己,沒(méi)有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們,如今的我們是家庭的.寶貝,我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng),有許多孩子,心中只有自己,沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解,需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人,在班集體中,懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。大愛無(wú)邊!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,一定都需要?jiǎng)e人幫助!叭诵凝R,泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑,幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人,多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助,助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩,自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,報(bào)之以李”的說(shuō)法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩,心存感激。
我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布,卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩,心存感激。
多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時(shí),我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩教育心得體會(huì) 篇5
堅(jiān)持,你就會(huì)成功;堅(jiān)持,你就會(huì)走上人生的正確道路。
那一次上課時(shí),老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考,我和幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。老師叫了一名同學(xué)回答,當(dāng)他回答完我發(fā)現(xiàn)他和我的答案不一樣,但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手,我有一絲懷疑是不是自己的答案錯(cuò)了。我又把自己的答案想了一遍,還是覺(jué)得自己的對(duì),就高高舉起了手。老師讓我回答,我堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn),大聲把自己的答案說(shuō)出來(lái),并且講了自己的思路,老師給我投來(lái)贊許的目光,并且讓同學(xué)為我鼓掌,說(shuō)我愛動(dòng)腦筋,得到老師的肯定我很自豪。你看,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)就會(huì)成功。
我還聽過(guò)這樣一個(gè)小故事:有一對(duì)夫婦牽著驢要進(jìn)城買東西,準(zhǔn)備買了東西讓驢馱回來(lái)。他們走著走著,就聽到有人在議論:“看這倆人多傻,有驢不騎是自己走著。”聽完這話,男主人便讓自己的老婆騎上驢。他們繼續(xù)走著,可剛走不遠(yuǎn)就又聽到身邊人議論:“這男人好沒(méi)出息,連老婆都惹不起,讓老婆騎驢他走著!甭犕赀@話,男主人讓老婆下來(lái)自己騎了上去,繼續(xù)走著?蓜傋卟贿h(yuǎn)就又聽到有人議論:“這男人好沒(méi)良心,居然自己騎驢讓老婆走著!庇谑,他們夫妻就一起坐在驢上,心想這總不會(huì)被人說(shuō)了吧?蓜傋卟贿h(yuǎn)就又聽到有人議論:“看這倆人真狠心,把驢壓得多累,那驢可真可憐?”那對(duì)夫婦徹底傻眼了,不知道怎么做是對(duì)的。這對(duì)夫婦不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),只是聽別人怎么說(shuō)他們就怎么做,被人牽著鼻子走到最后都不知道自己的觀點(diǎn)是什么了。
同學(xué)們,不要以為別人說(shuō)得好就是對(duì)的,也不要以為人多就是對(duì)的,真理往往是掌握在少數(shù)人手里。在生活中,我們要多學(xué)習(xí)多思考,要堅(jiān)持我們自己的觀點(diǎn)。
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