有關(guān)感恩教育心得體會模板集合5篇
有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的感恩教育心得體會5篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩教育心得體會 篇1
感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一切良好非智力因素的精神底線,是做一個社會人最起碼的道德準則。中國的感恩教育源遠流長,有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚。如果人與人缺乏感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,因此每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。感恩教育使孩子學(xué)會懂得尊重他人,對別人的幫助時時懷有感激之心,讓他們從小愛別人,幫助別人。
一、榜樣示范,體驗感悟
感恩教育屬于情感教育,注重感受與體驗。孩子對抽象的道理不易理解,模仿是他們學(xué)習的重要方式之一,生動的榜樣,活動的范例,比語言的說教更容易使幼兒信服,能產(chǎn)生最直接、最具體的影響,并留下深刻的體驗與感悟。
1.樹立幼兒喜愛的感恩榜樣。孩子喜歡看動畫片,崇拜哪吒、孫悟空、奧特曼這些具有鮮明特點的英雄人物。恰好中央少兒頻道正在播放《中華五千年》,我們鼓勵孩子在家觀看我國古代忠孝故事動畫片,組織幼兒進行理解與討論。同時向家長推薦有關(guān)感恩教育的故事、幻燈片、動畫片等,讓孩子在講講、看看、玩玩等親子活動中感受其角色的形象、語言、行為,樹立學(xué)習的榜樣,既使幼兒感到親切又愿意模仿,能充分調(diào)動幼兒模仿的積極性。
2.樹立成人的感恩輻射。孩子的言行就象一面鏡子,反映著成人和社會現(xiàn)實的精神,成人的日常言行對培養(yǎng)孩子的人格有最強的說服力。父母是孩子第一任老師,教師在孩子的心目中具有很大的威信。因此家長和教師必須協(xié)同一致,共同作好孩子的感恩榜樣。首先,家長應(yīng)以身示范,長輩間互敬互愛,尊老愛幼,讓幼兒感受到家庭的溫暖,這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感熏陶,逐漸養(yǎng)成良好的情感。其次,教師特別注意自己的言行和態(tài)度,接受別人的幫助后表示感謝,與同事、家長、孩子說話態(tài)度謙遜,以樂觀的態(tài)度看待事物,處處為幼兒做出榜樣。
二、融于生活,滲透積累
幼兒年齡小,情感還處不穩(wěn)定狀態(tài),凡事缺乏堅持性,非常容易受到外界環(huán)境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺和行為,我們把感恩教育貫穿于幼兒的談話、游戲、活動、突發(fā)事件等日常生活的各個環(huán)節(jié),注意教育的一貫性和一致性,堅持常規(guī)要求貫徹始終,讓孩子的生活充滿溫馨、和諧與關(guān)愛。每周二的晨間談話成為孩子們學(xué)說文明禮貌用語的時間,從最簡單的單詞“請”“謝謝”“對不起”說起,漸漸地擴大為安慰、鼓勵、自信的句子。孩子們從鸚鵡學(xué)舌漸漸到有意識的使用,逐漸體會到了這些語言帶給他們的好處。
三、家園攜手,同步教育
父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,感恩教育作為情感教育的一部分更加離不開家庭教育的影響。因此,我們的感恩教育總是努力爭取家長的參與,積極溝通與互動,爭取“三做到”。
1.做到家園對感恩教育達成共識。在一次家長會中,一位家長曾經(jīng)提議進行有關(guān)感恩教育的建議,得到了家長們的支持與共鳴,可以說該課題的靈感就來自于家長。在制定課題方案階段,我們就感恩教育的相關(guān)問題向家長們進行了問卷調(diào)查。家長們對該課題持肯定態(tài)度,還給我們提供了合理化的意見和建議。
2.做到家園對感恩教育溝通互補。教師通過網(wǎng)站、家長園地、感恩墻等方式及時想家長告知感恩教育的實施情況。同時也向家長及時了解孩子在幼兒園以外的情感趨向,如是非辨別能力,自控能力,行為能力等。并對教育過程中出現(xiàn)的問題進行修改與完善。
3.做到家長對感恩教育的家庭實踐。把感恩教育對幼兒和家長的具體要求印發(fā)給家長,如根據(jù)要求創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的家庭環(huán)境、培養(yǎng)“自己的事情自己做”、傳達家長對孩子的愛的行動等等,使孩子得到有效的情感體驗,引導(dǎo)并幫助孩子完成感恩任務(wù)。使幼兒園教育和家庭教育得到有效提高。其實我們的孩子并不缺少愛,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。愛,就是我們的身邊。
感恩教育心得體會 篇2
堅持,你就會成功;堅持,你就會走上人生的正確道路。
那一次上課時,老師提出了一個問題讓我們思考,我和幾個同學(xué)都舉起了手。老師叫了一名同學(xué)回答,當他回答完我發(fā)現(xiàn)他和我的`答案不一樣,但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手,我有一絲懷疑是不是自己的答案錯了。我又把自己的答案想了一遍,還是覺得自己的對,就高高舉起了手。老師讓我回答,我堅持了自己的觀點,大聲把自己的答案說出來,并且講了自己的思路,老師給我投來贊許的目光,并且讓同學(xué)為我鼓掌,說我愛動腦筋,得到老師的肯定我很自豪。你看,堅持自己的觀點就會成功。
我還聽過這樣一個小故事:有一對夫婦牽著驢要進城買東西,準備買了東西讓驢馱回來。他們走著走著,就聽到有人在議論:“看這倆人多傻,有驢不騎是自己走著!甭犕赀@話,男主人便讓自己的老婆騎上驢。他們繼續(xù)走著,可剛走不遠就又聽到身邊人議論:“這男人好沒出息,連老婆都惹不起,讓老婆騎驢他走著!甭犕赀@話,男主人讓老婆下來自己騎了上去,繼續(xù)走著。可剛走不遠就又聽到有人議論:“這男人好沒良心,居然自己騎驢讓老婆走著!庇谑牵麄兎蚱蘧鸵黄鹱隗H上,心想這總不會被人說了吧?蓜傋卟贿h就又聽到有人議論:“看這倆人真狠心,把驢壓得多累,那驢可真可憐?”那對夫婦徹底傻眼了,不知道怎么做是對的。這對夫婦不堅持自己的觀點,只是聽別人怎么說他們就怎么做,被人牽著鼻子走到最后都不知道自己的觀點是什么了。
同學(xué)們,不要以為別人說得好就是對的,也不要以為人多就是對的,真理往往是掌握在少數(shù)人手里。在生活中,我們要多學(xué)習多思考,要堅持我們自己的觀點。
感恩教育心得體會 篇3
我校開展了一次“感恩教育”的講座,講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過這次講座,讓我明白了生命因為感恩而變得有價值,我們已經(jīng)習慣了生命中的一次次的傷痛,一次次的感動。當然,這次講座也讓我明白了許多的道理,讓我懂得了什么是感恩,感誰的恩,以及怎樣去感恩。
感恩不需要金錢,也不需要什么珍貴的物品,更不需要花言巧語,只需要有一顆真誠的心。
感恩是我們降生于這個世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命,父母給了我們生命,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,為我們流了許多汗水,付出了許多辛酸,是多么不容易呀!因此,我們對父母要有一顆孝心,為辛勤工作一天的父母做一頓飯,倒一杯水,洗一次腳。看似一件微不足道的小事,卻是我們對父母感恩的一種表現(xiàn),父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時,我還想對媽媽說聲謝謝。因為媽媽無微不至的照顧我;因為媽媽非常疼愛我,讓我吃得好、穿得好,還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛,我要大聲的說:“媽媽我愛你,媽媽謝謝你!”
老師是我們的第二任父母,為了讓我們學(xué)到更多的知識,為了讓我們早日成才,老師鬢角又多了許多銀絲,額頭又多了幾道皺紋。對老師,我們要有一顆感恩的心,我們要努力改正自己的缺點和不足,我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識,用優(yōu)異的成績來真誠的感恩我們的老師。
古人說:“滴水之恩,當涌泉相報。”我們要向父母感恩,我們要向老師感恩,我們也要去感恩那些關(guān)心過我們、幫助過我們的人。
最后,我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦,而我們卻能安靜的坐在教室里讀書,讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個強大的祖國。
如果每個人都懂得感恩,那么這個世界將充滿愛,將變成美麗的人間。所以我希望每個人都要懂得感恩。
感恩教育心得體會 篇4
剛從廣漢風塵仆仆地回到學(xué)校,急急趕往匯演廳,很靜,進去之后,一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細往臺上一看,一位年輕的女子,不急不慢,用緩緩的語氣在講故事,講的是親子故事,仿佛就是在說她自己,凄楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧淚彈,臺下學(xué)生的眼淚如泉湧,這樣的場景,無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學(xué)生身旁,一個個眼睛紅紅的,那絕對不是眼睛里掉進了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團,她叫陳月辛,一身黑色的衣服,著學(xué)生打扮,不施粉黛,儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語言,一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂,讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個小時后,陳老師不再一個人講了,她把講臺讓給了臺下的學(xué)生、家長、老師,一時間,群情激昂,大家紛紛捅向講臺,30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的,學(xué)生們爭相發(fā)言,沒有長篇大論,沒有固定格式,沒有羞澀與膽怯,有的是一顆真摯而火熱的心,懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動的學(xué)生一次次請上講臺,道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。
家長說,這樣的講座太及時了,老師說,這樣的講座太有水準了,學(xué)生說,這樣的講座太感人了。是啊,許多沒到場的老師、家長感到惋惜,后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像,制作了光盤,但這怎么能還原當時的場景和氛圍呢。
我不由得想說一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心!敖逃薪谭ǎ虩o定法,”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞,任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中,為何不多學(xué)習一點“動人術(shù)”呢。教育要曉之以理,導(dǎo)之以義,動之以情。我們用得最多的是前兩者,對動之以情似乎不太鐘愛,導(dǎo)致教育方法簡單甚至粗暴,讓我們的教育效果也大打折扣,若能受這次報告的啟發(fā),改進自己的教育方法,和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風必將形成。
感恩教育心得體會 篇5
我發(fā)現(xiàn),學(xué)校開展感恩教育后,兒子的進步還是很明顯的。起碼在家里,他有很多進步。假期有一天我說,今天媽媽很累,你幫忙洗碗,他很高興就答應(yīng)了,而且洗的很認真,很干凈。他奶奶在旁邊一直夸他,看他臉上帶著微笑滿意的表情,我知道兒子體會到了被人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后,他認真的對我說,老媽,洗碗真的挺累的,你的腰不好,以后晚上的碗我包了,我聽了很開心。這證明兒子懂得珍重別人的勞動了。我看時機成熟就趕快跟他說,是呀,有的工作看似簡單,其實做起來并不容易,所以要懂得尊重別人的勞動。比如在學(xué)校,老師站在講臺上,你們坐在下面聽都覺得幸苦,有沒有想過老師為這短短四十分鐘卻要付出多少努力與幸勞呢,兒子聽了,在一旁默默地點頭。因為我自己覺得除了父母之外,我這一生最感激,最尊重的就是老師了。
我永遠感激教育過我的每一位老師,我也時刻把這種理念想法跟我的兒子分享。老師是傳業(yè)、解疑、釋惑的人,是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑,在老師的諄諄教誨和娓娓道來聲中得到答案,是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門,推開了一扇扇窗。讓你體驗知識帶給你的快樂和幸福。
所以我要求兒子上課必須認真聽講,那是對老師最起碼的尊重。聽懂多少是你的能力問題,聽不聽卻是態(tài)度問題。這句話也是我在兒子耳邊叮囑最多的一句話。一個不懂得尊重別人的人是永遠都得不到別人尊重的。還有就是讓兒子懂得分享的快樂,就是有什么東西都要學(xué)會與人分享。一個自私的人,一個不懂得分享的人,是體會不到分享帶給自己的快樂與滿足感的。
其實人生最大的幸福是什么?不就是得到快樂么。所以我也希望兒子在跟同學(xué)朋友相處時能學(xué)會多包容,多站在對方的立場,要學(xué)會吃虧,吃虧是福。一個人,如果你的心大了,你眼前的一切就開闊了,那么就沒有什么挫折是克服不了的。