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學(xué)習(xí)聲樂課心得體會

時間:2021-01-04 15:52:14 心得體會 我要投稿

學(xué)習(xí)聲樂課心得體會

學(xué)習(xí)聲樂課心得體會1

  11月19到23日我很榮幸能獲得了這次我鎮(zhèn)文化站與學(xué)校推薦,前來我縣參加融水苗族自治縣第三屆聲樂培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教授我們聲樂的是柳州市藝術(shù)學(xué)院聲樂專家馬麗娟老師,一位對聲樂和發(fā)聲非常有研究的資深教師;還要柳州市群眾文化藝術(shù)館館長嚴(yán)尚之老師,教授了我們?nèi)绾谓虝䦟W(xué)員合唱的基本藝術(shù);還有我縣文化館的龍配寧老師教授了我們音樂的基礎(chǔ)理論。通過這次聲樂培訓(xùn)令我受益匪淺。特別是在聲樂學(xué)習(xí)方面有所突破。對于每一節(jié)聲樂課我都是全神貫注。通過張老師的教學(xué),我更進一步掌握了聲樂的一些基本技巧和基本概念,但還有待實踐,加強練習(xí)。有的人說,這個老講理論沒啥用,但我認(rèn)為作為一位音樂教師是必須掌握相關(guān)理論知識的,當(dāng)我們能用專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識來講解會更好的

學(xué)習(xí)聲樂課心得體會

  引導(dǎo)學(xué)生去科學(xué)實踐和正確感知,從而促進我們教學(xué)的效果。

  11月20日上午馬麗娟老師的第一講,講述的是學(xué)習(xí)聲樂歌唱的呼吸,讓我感受最深的是三點:聲樂歌唱時必須注意的1、首先是從呼吸開始的;2、以腹室呼吸的控制,保持吸氣的方式并保持給、嘆氣息的狀態(tài);3、吸氣保持腹部丹田充氣鼓起,呼氣要慢慢把氣呼完。并結(jié)合打嘟的方式練習(xí)唱1 2 3 4 5......下午第二講教授的內(nèi)容是歌唱的呼吸與發(fā)聲。其中使我體會最深的是,歌唱時發(fā)聲的關(guān)鍵在于1、必須以正確的狀態(tài),可加強腹部肌肉力;2、以音腔與哼鳴的聲音狀態(tài)。音腔方面注意喉嚨狀態(tài)打開、充分打呵欠的狀態(tài);哼鳴方面要注意氣息的支撐。并進行了哼鳴的練習(xí):小聲呼氣哼鳴,哼鳴聲于頭部。并以“母、母、母......”音練習(xí)哼鳴,了解到“咪、嗎”mi、ma......音從低到高音練習(xí),找到聲音的支撐點。接著讓個別學(xué)員上臺試唱,老師點評并且輔導(dǎo)歌唱。在老師對學(xué)員的試唱點評與輔導(dǎo)中,我了解到了歌唱時1、要注意處于正確的狀態(tài),不要亂動;2、男中音該注意腹部與胸部的力度,氣息與部位氣息的控制。;3、高、中音的轉(zhuǎn)變,是著力以氣息的控制,以及力度的支撐點;4、注意聲音的統(tǒng)一,氣流的回蕩于轉(zhuǎn)變;5、注意咬音要準(zhǔn)確。通過老師示范,以及對我們發(fā)聲指導(dǎo),我似乎有那么點感覺了,由于時間關(guān)系,剩下的課馬老師給我們當(dāng)中的個別有代表性的學(xué)員做了指導(dǎo)和分析。讓我們更加直觀了

  解聲樂教學(xué)。

  21日下午是我縣文化館龍配寧老師,給我們教授音樂基礎(chǔ)理論。其中講述的內(nèi)容包括1、為什么要學(xué)習(xí)簡譜?2、介紹了聲樂的七個基礎(chǔ)歌調(diào)C D E F G A B的調(diào)號,以及拍子號2∕4、1/4、4∕4等。3、介紹了全分音符、二分音符、四分音符、

  八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、講述了歌譜中的倚音號、升號、還原號、降號。22日上午龍老師給我們講述了小節(jié)線與結(jié)束線與顫音符號和頓、強音符號的認(rèn)識。使我們的樂理知識得到了鞏固。

  下午是柳州市群眾文化藝術(shù)館嚴(yán)尚之老師,給我們教授了音樂基礎(chǔ)理論與作品的分析。首先結(jié)合譜子作品分析給我們理解作品拍子,以及介紹連音符號的意義,它是音樂的旋律線。23日上午結(jié)合作品分析體驗歌曲的高潮在于副歌部分,并且以“1 3 5 i”來練習(xí)循環(huán)音。并且還給我們介紹了節(jié)奏結(jié)構(gòu),即把相同的音用⌒連起來表示延音線,把不相同的音用⌒連起來表示旋律線。嚴(yán)老師在以作品分析之中教會了我們?nèi)绾魏铣Ч攀亲罾硐氲摹闹薪o我體會到了,要想使自己歌唱得好,“聽、想、唱”尤其重要。嚴(yán)老師所說的這個“聽”是指我們要多聽優(yōu)秀的聲樂作品,聽那些歌唱藝術(shù)家是如何利用熟練的發(fā)聲技巧,如何控制氣息,去表達(dá)作品的內(nèi)涵,去感染聽眾。不斷的聽,然后不斷的模仿,大家都知道模仿是最好的老師。在聽的同時,我們要想,要思考,他們是如何做到的,再通過自己唱來檢驗自己想的做到是否正確。將這三者結(jié)合,且不斷實踐練習(xí),我想一定會收到意想不到的效果。

  聲樂學(xué)習(xí)不是一朝一夕的過程,不僅需要我們不斷的找老師上課,還需要我們不斷的刻苦訓(xùn)練。無論學(xué)到什麼程度,都不能忽略每日練習(xí),在練習(xí)中鞏固發(fā)聲方法,掌握歌唱器官的構(gòu)造和機能,才能更好的調(diào)動其能動作用,使其更好的為表達(dá)歌曲的內(nèi)容服務(wù)。我深深的明白作為基礎(chǔ)教育工作者,我們必須做到不斷提高自身的.專業(yè)素質(zhì)素養(yǎng),不僅需要自己有較為高超的歌唱技藝,能為學(xué)生做最為直觀的示范,更為重要的是我們能很好的指導(dǎo)我們的學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法發(fā)出優(yōu)美嘹亮

  的歌聲,用歌聲透過音樂化了的文學(xué)語言表達(dá)其思想感情的音樂藝術(shù)。

  非常感謝我鎮(zhèn)文化站和學(xué)校給我這次前來培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,更加感謝我縣文化和體育局、教育局、文化館能夠給予我們提供這樣的一個聲樂學(xué)習(xí)深造的機會。如果以后還有機會我會更加的珍惜的。

學(xué)習(xí)聲樂課心得體會2

  11月19到23日我很榮幸能獲得了這次我鎮(zhèn)文化站與學(xué)校推薦,前來我縣參加xx縣第三屆聲樂培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教授我們聲樂的是xx市藝術(shù)學(xué)院聲樂專家xx老師,一位對聲樂和發(fā)聲非常有研究的資深教師;還要xx市群眾文化藝術(shù)館館長嚴(yán)尚之老師,教授了我們?nèi)绾谓虝䦟W(xué)員合唱的基本藝術(shù);還有我縣文化館的xx老師教授了我們音樂的基礎(chǔ)理論。

  通過這次聲樂培訓(xùn)令我受益匪淺。特別是在聲樂學(xué)習(xí)方面有所突破。對于每一節(jié)聲樂課我都是全神貫注。通過張老師的教學(xué),我更進一步掌握了聲樂的一些基本技巧和基本概念,但還有待實踐,加強練習(xí)。有的人說,這個老講理論沒啥用,但我認(rèn)為作為一位音樂教師是必須掌握相關(guān)理論知識的,當(dāng)我們能用專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識來講解會更好的引導(dǎo)學(xué)生去科學(xué)實踐和正確感知,從而促進我們教學(xué)的效果。

  11月20日上午xx老師的第一講,講述的是學(xué)習(xí)聲樂歌唱的呼吸,讓我感受最深的是三點:

  聲樂歌唱時必須注意的:

  1、首先是從呼吸開始的;

  2、以腹室呼吸的控制,保持吸氣的方式并保持給、嘆氣息的狀態(tài);

  3、吸氣保持腹部丹田充氣鼓起,呼氣要慢慢把氣呼完。并結(jié)合打嘟的方式練習(xí)唱12345。下午第二講教授的內(nèi)容是歌唱的呼吸與發(fā)聲。

  其中使我體會最深的是,歌唱時發(fā)聲的關(guān)鍵在于:

  1、必須以正確的狀態(tài),可加強腹部肌肉力;

  2、以音腔與哼鳴的聲音狀態(tài)。音腔方面注意喉嚨狀態(tài)打開、充分打呵欠的狀態(tài);哼鳴方面要注意氣息的支撐。并進行了哼鳴的練習(xí):小聲呼氣哼鳴,哼鳴聲于頭部。并以“母、母、母!币艟毩(xí)哼鳴,了解到“咪、嗎”mi、ma。音從低到高音練習(xí),找到聲音的支撐點。接著讓個別學(xué)員上臺試唱,老師點評并且輔導(dǎo)歌唱。

  在老師對學(xué)員的試唱點評與輔導(dǎo)中,我了解到了歌唱時:

  1、要注意處于正確的狀態(tài),不要亂動;

  2、男中音該注意腹部與胸部的力度,氣息與部位氣息的控制。

  3、高、中音的轉(zhuǎn)變,是著力以氣息的控制,以及力度的支撐點;

  4、注意聲音的統(tǒng)一,氣流的回蕩于轉(zhuǎn)變;

  5、注意咬音要準(zhǔn)確。通過老師示范,以及對我們發(fā)聲指導(dǎo),我似乎有那么點感覺了,由于時間關(guān)系,剩下的課馬老師給我們當(dāng)中的個別有代表性的學(xué)員做了指導(dǎo)和分析。讓我們更加直觀了解聲樂教學(xué)。

  21日下午是我縣文化館xx老師,給我們教授音樂基礎(chǔ)理論。

  其中講述的內(nèi)容包括:

  1、為什么要學(xué)習(xí)簡譜?

  2、介紹了聲樂的七個基礎(chǔ)歌調(diào)cdefgab的調(diào)號,以及拍子號2∕4、1/4、4∕4等。

  3、介紹了全分音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。

  4、講述了歌譜中的倚音號、升號、還原號、降號。

  22日上午龍老師給我們講述了小節(jié)線與結(jié)束線與顫音符號和頓、強音符號的認(rèn)識。使我們的樂理知識得到了鞏固。

  下午是xx市群眾文化藝術(shù)館嚴(yán)尚之老師,給我們教授了音樂基礎(chǔ)理論與作品的分析。首先結(jié)合譜子作品分析給我們理解作品拍子,以及介紹連音符號的意義,它是音樂的旋律線。23日上午結(jié)合作品分析體驗歌曲的高潮在于副歌部分,并且以“135i”來練習(xí)循環(huán)音。并且還給我們介紹了節(jié)奏結(jié)構(gòu),即把相同的音連起來表示延音線,把不相同的音用⌒連起來表示旋律線。嚴(yán)老師在以作品分析之中教會了我們?nèi)绾魏铣Ч攀亲罾硐氲摹闹薪o我體會到了,要想使自己歌唱得好,“聽、想、唱”尤其重要。嚴(yán)老師所說的這個“聽”是指我們要多聽優(yōu)秀的聲樂作品,聽那些歌唱藝術(shù)家是如何利用熟練的發(fā)聲技巧,如何控制氣息,去表達(dá)作品的內(nèi)涵,去感染聽眾。不斷的聽,然后不斷的模仿,大家都知道模仿是最好的老師。在聽的同時,我們要想,要思考,他們是如何做到的,再通過自己唱來檢驗自己想的做到是否正確。將這三者結(jié)合,且不斷實踐練習(xí),我想一定會收到意想不到的效果。

  聲樂學(xué)習(xí)不是一朝一夕的過程,不僅需要我們不斷的找老師上課,還需要我們不斷的刻苦訓(xùn)練。無論學(xué)到什麼程度,都不能忽略每日練習(xí),在練習(xí)中鞏固發(fā)聲方法,掌握歌唱器官的構(gòu)造和機能,才能更好的調(diào)動其能動作用,使其更好的為表達(dá)歌曲的內(nèi)容服務(wù)。我深深的明白作為基礎(chǔ)教育工作者,我們必須做到不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)素養(yǎng),不僅需要自己有較為高超的歌唱技藝,能為學(xué)生做最為直觀的示范,更為重要的是我們能很好的指導(dǎo)我們的學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法發(fā)出優(yōu)美嘹亮的歌聲,用歌聲透過音樂化了的文學(xué)語言表達(dá)其思想感情的音樂藝術(shù)。

  非常感謝我鎮(zhèn)文化站和學(xué)校給我這次前來培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,更加感謝我縣文化和體育局、教育局、文化館能夠給予我們提供這樣的一個聲樂學(xué)習(xí)深造的機會。如果以后還有機會我會更加的珍惜的。

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