中心校校本培訓(xùn)心得
一年來，為了全面貫徹落實(shí)東方市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、整體素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，確保我校校本培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在市教育局和研訓(xùn)中心的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜，克服困難，扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
一、主要工作及做法
1、在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教研組的精心安排和全體教師的積極配合下，開展了以中心校教師為主，鼓勵(lì)村級小學(xué)教師積極參與的校內(nèi)公開課觀摩活動(dòng)，做到人人都上公開課。為使活動(dòng)能有效開展，教研組制定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃及公開課安排表，老師們熱情高漲，用心備課，踴躍參加。通過“上”、“聽”、“評”，老師們互動(dòng)熱烈，敢于發(fā)言，通過互相交流，大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使上課老師和聽課老師都獲益匪淺，效果良好。
2、組織吉道軍、趙亞才、符秀荊、吳鴻章4位教師，就《異分母分?jǐn)?shù)加減法》開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，努力發(fā)動(dòng)教師積極參與，并進(jìn)行點(diǎn)評。通過活動(dòng)，教師們展示了自己的教學(xué)能力及教學(xué)技巧，使師生們都領(lǐng)略到不同老師各自的教學(xué)風(fēng)格，令人耳目一新，受益良多。
3、組織符漢鋒、文慧娟等幾位教師參加電教站舉辦的《東方市教學(xué)點(diǎn)“數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋”項(xiàng)目》市級培訓(xùn)，教師們積極參加，認(rèn)真做好記錄，嘗試?yán)谩皵?shù)學(xué)教學(xué)資源”進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
4、為避免因教師流動(dòng)，造成學(xué)分管理混亂，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和安排下，組織陳仕倫、陳秀盛等參加市研訓(xùn)中心舉辦的xxxx年學(xué)分管理員資格培訓(xùn)項(xiàng)目。參訓(xùn)的教師認(rèn)真做好筆記，按時(shí)參加資格考試，成績均合格，并頒發(fā)資格證書。
5、暑假期間，組織符方波、陳仕倫、王長華三位教研員參加“xxxx年海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師西部九市縣省級示范性培訓(xùn)”，他們積極聆聽專家講座，認(rèn)真做好記錄，按時(shí)參加考核，成績均合格，并獲得結(jié)業(yè)證書。
6、組織安排符漢鋒、李志強(qiáng)、文靚等十位教師參加研訓(xùn)中心舉辦的“村級教學(xué)點(diǎn)及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)”，參訓(xùn)教師均認(rèn)真學(xué)習(xí)，并按時(shí)參加考核，成績均合格。
7、一年來，我們以多種形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。通過觀看省內(nèi)外師德標(biāo)兵的事跡錄像、聽專家專題講座、報(bào)紙宣傳、出墻報(bào)、開展“一愛三教育”（愛學(xué)生、強(qiáng)化法制教育、情理教育、文明教育）研討會(huì)、常規(guī)例會(huì)、全體師生升旗儀式下的講話等師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使師德教育不斷得到深入，讓師德教育這一主題永遠(yuǎn)貫穿于培訓(xùn)工作的始終，并舉辦師德師風(fēng)知識考試，成績均合格。
8、組織全鄉(xiāng)在職教師進(jìn)行教師專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行xxxx年天安中心校教師專業(yè)知識考試，成績均合格。
9、堅(jiān)持不懈抓好外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，并于xxxx年11月9日至xxxx年1月13日期間，派遣李志強(qiáng)、符祖?zhèn)ァ⑻K慧三位老師到海師參加海南省農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班，均成績合格，獲得合格證書。
10、加大工作力度，采取有效措施，努力創(chuàng)造有利條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)增強(qiáng)教師自身的知識儲(chǔ)備，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。
二、存在的.問題
一年來，本校的培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足，比如：
�。�1）教師對培訓(xùn)工作的認(rèn)識不到位，沒有完全轉(zhuǎn)變觀念，存在應(yīng)付檢查的心理，對培訓(xùn)工作的態(tài)度不夠認(rèn)真，缺少熱情，影響培訓(xùn)效果。
（2）學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)有限，投入培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)更是杯水車薪，影響工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和順利開展。
�。�3）本校的培訓(xùn)工作都是由任課老師兼任管理，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)組織安排，無法全身心地投入，業(yè)務(wù)水平有待提高，培訓(xùn)工作的效果也大打折扣。
�。�4）學(xué)校的管理制度不夠完善，缺少獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，兼任管理培訓(xùn)工作的人員職責(zé)不夠明確，影響工作的積極性。
三、整改措施
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)重視并加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。
�。�2）完善培訓(xùn)工作制度，明確職責(zé)，專人專管。
�。�3）轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)動(dòng)教師積極參與，使培訓(xùn)工作常態(tài)化。
�。�4）加大管理人員的培訓(xùn)力度，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
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