培養(yǎng)孩子的閱讀和興趣的教育心得
寧寧快9歲了,現(xiàn)已成為二年級的小學(xué)生。她樂于讀書,也有點小小的思想。看著她一天天的快樂成長,全家人都很欣慰。過程中有著太多的點點滴滴,我真想把它一一呈現(xiàn),與大家分享我的快樂。但那與現(xiàn)實太遠(yuǎn),現(xiàn)就“閱讀和興趣”方面與大家一起交流下我的做法和思考。
小學(xué)生活一年多,孩子的識字量越來越大,通過在校的學(xué)習(xí),她掌握了很多字、詞,同時為了讓她能主動去學(xué)習(xí),我也在不斷地摸索教育的方式方法,也用了些方法。
孩子都愛聽故事,以前每天晚上都要我講。我概括不好,就和她一起捧著故事書,一個字一個字地指著念。她的眼睛就一直跟著大人的手指走。就這樣日復(fù)一日,有時候我沒有時間陪她讀,她也能自己捧著書好一會兒,也不知道她看懂沒看懂。只是,慢慢的她就不再纏著我講故事了。偶然間發(fā)現(xiàn)她確實可以自己閱讀了,尤其對街上的店面、一些發(fā)的資料等上面的字詞很感興趣,也會讓我說說或者幫她判斷一下是不是說的正確,當(dāng)?shù)弥约赫f的正確時,非常有成就感。這個從量變到質(zhì)變的過程很自然,是有意無意間的意外收獲。
無論工作有多忙,每天我都會抽三個小時左右輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),因為年紀(jì)小,寧寧的自控能力很弱,做作業(yè)時一會要要吃水果,一會要喝水,一開始我非常有耐心,也是覺得她念書很辛苦應(yīng)該滿足她,隨著次數(shù)多了我逐漸懷疑,她是不是乘機玩玩,而且這樣也不利于她專注學(xué)習(xí),所以我在她學(xué)習(xí)時會提醒她不要隨意分心,如果要吃什么的話一定是在學(xué)習(xí)前或?qū)W習(xí)后,基于我堅定的.態(tài)度,逐漸把她的習(xí)慣慢慢改掉了。
提到學(xué)習(xí)就一定要提下她的課外學(xué)習(xí)——古箏學(xué)習(xí),大家都知道學(xué)習(xí)樂器是非?菰锏模瑢帉幰彩侨绱,并非一帆風(fēng)順,而是一路跌宕起伏。她,最初因新奇表現(xiàn)出無比的喜愛;慢慢因難學(xué)又每天練琴而失去好感;后來因能彈出一些美妙的曲子博取親友稱贊,又燃起了一絲興趣;在日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的長期重復(fù)下,練琴開始變得枯燥乏味,漸漸又出現(xiàn)厭倦與抵觸情緒;這時,在老師與家庭輪番軟硬兼施、威逼利誘,促使她能堅持下去,這是一段非常痛苦難熬又很關(guān)鍵的日子,很多孩子與家長都是因為難以忍受這種痛苦而失去堅持的耐心,而終止了前行的腳步,非?上。因為,我發(fā)觀一旦熬過這段時間之后,突然有那么一天,發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,一首首旋律開始在她手指靈巧的撥動間變得靈動起來,表現(xiàn)得聲情并茂,整個狀態(tài)也很投入,同時融入了情感,我驚呆了,她自己也被打動了,這樣,信心與熱情又重新回來了。不過,也別妄想從此就走上康莊大道了,對孩子來說,這是一個循環(huán)往復(fù)、不斷上升的過程,也許要等到成年后才會步入平穩(wěn)的境界吧。我想,目前除了堅持,已別無選擇,其間父母最需用心良苦的地方就是激發(fā)、呵護(hù)好孩子的興趣。
當(dāng)然,除了學(xué)習(xí),我更注重其他經(jīng)驗、能力的積累,所以我們?nèi)颐磕甓紩型獬雎糜位顒,來拓展學(xué)習(xí)以外的知識,開闊寧寧的視野。今年我們帶她去云南,從乘飛機到旅游的每一個景點,我都細(xì)細(xì)地給她介紹,與她互動,對一些漂亮又有特色景點讓她用自己覺得最適合的語言進(jìn)行描述,潛意識中讓她將學(xué)到的詞語學(xué)以致用,而不僅僅是學(xué)到一個字、一個詞,她更在旅途中將所見所思所想運用到以后的作文中,為其積累素材。旅游不僅讓她獲得更多知識,更是放松了學(xué)習(xí)之后的心情,那份快樂永駐于心,沒齒難忘了吧?
作為父母我們平時注意引導(dǎo)孩子體驗成功,讓孩子看到自己的長處和優(yōu)勢,并讓孩子知道你看到了并且欣賞他的長處。引導(dǎo)孩子接納自我,無論自己是優(yōu)秀還是在橫向比較中處于劣勢,讓孩子認(rèn)識到成功不是難事,成功不一定要人人皆知,成功未必是驚天動地,當(dāng)我們?yōu)橐患赂冻隽伺Σ⒆罱K有所收獲,這就是一種成功。
我們是年輕的家長,自身都還需要不斷的完善,讓我們在與孩子的共同成長中更好的提高自己,成為名副其實的好家長。
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