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家長(zhǎng)總結(jié)孩子新入園的心得

時(shí)間:2021-02-04 10:48:51 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)總結(jié)孩子新入園的心得

  9月,這個(gè)特殊的月份,我迎來了孩子的開學(xué),對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說,這都是一個(gè)新的開始,8月31日我?guī)е⒆訁⒓釉噲@活動(dòng),在園長(zhǎng)的陪同下,帶著孩子來到了小班,初次見到三位老師,和班內(nèi)其余的**位小朋友,這半天在老師的陪同下,大多數(shù)孩子都能獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所、玩游戲,半天活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中很快過去了。

家長(zhǎng)總結(jié)孩子新入園的心得

  9月3日,孩子正式開始了幼兒園的生活,早上我家女兒高薷心早早的催促我送她去幼兒園,就這樣我和她開開心心的來到了幼兒園,爸爸不放心,也從單位趕過來,我們一起把她送進(jìn)了教室,由于爸爸沒參加試園活動(dòng),不放心孩子,跟著孩子進(jìn)了教室,造成孩子本來開心的笑容沒有了,抱著爸爸不讓爸爸走,老師過來安撫后,我們離開了。這一天作為家長(zhǎng)的心情都是忐忑的,三位老師很體貼的發(fā)來了孩子在幼兒園的照片,看著孩子和小伙伴們的點(diǎn)滴照片,家長(zhǎng)一顆心終于可以有所慰藉,放學(xué)后,早早的在學(xué)校門口,排隊(duì)等著接孩子,在去往小班經(jīng)過別的班級(jí),聽著孩子們一個(gè)個(gè)的哭聲,我更加快了奔跑的速度,火速來到了小班,孩子被叫到名字出來后,伸開雙臂,我抱起她,她趴在了我的肩膀上,本以為她會(huì)哭,結(jié)果,她很堅(jiān)強(qiáng),告訴我交了幾位好朋友,名字叫什么,就這樣,我家孩子已一個(gè)很好的開始,開啟了幼兒園的生活。

  接下來的一天,同第一天一樣,孩子沒有哭鬧,本以為,我家孩子適應(yīng)能力強(qiáng),就這樣平靜的度過了入園期間的分離焦慮期,結(jié)果第三天,她就表示不愿意上幼兒園、不愿意和媽媽分開、不愿意在幼兒園睡覺,晚上睡覺也不踏實(shí),哭了好幾次,告訴我不要上幼兒園,第三天早上,我和孩子看著老師發(fā)來的照片,引導(dǎo)她和我分享在幼兒園的事情,她完全沒有興趣,告訴我“媽媽,我不想上幼兒園,不想要這樣的生活”,我耐心的和她說“每個(gè)孩子到了不同時(shí)期,都有不同時(shí)期需要做的事情,你現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期就是要上幼兒園,別的小朋友也是一樣,每天你們白天在一起,一起吃飯、睡覺、做游戲,放學(xué)后,媽媽接你回家”,孩子不情愿的被我送去了幼兒園,哭著被老師領(lǐng)著進(jìn)了班,第一周的后三天,對(duì)于老師、孩子、家長(zhǎng)都是艱難的度過著,分離焦慮癥的各種癥狀層出不窮,我作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),都非常頭疼,三位老師,作為**個(gè)小朋友的老師,每一天面臨的各種問題,更是層出不窮,在班級(jí)群里很多家長(zhǎng)發(fā)來了信息,咨詢老師孩子的情況,委托老師照顧孩子,老師都非常有耐心的回復(fù)著。在這每天早上送孩子入園,哭的撕心裂肺的后三天結(jié)束后,迎來了首個(gè)周末,接著孩子回到奶奶家,奶奶像平時(shí)一樣要給孩子喂飯,高薷心嚴(yán)肅的告訴奶奶“我自己吃”,中午吃完飯,也沒有像之前一樣,玩到1點(diǎn)半以后才睡,飯后半小時(shí),就叫著我陪她睡覺了,看著孩子的睡顏,突然覺得我的閨女長(zhǎng)大了,雖然只是上了一周的幼兒園,但她已經(jīng)開始有變化了,作為媽媽的我倍感欣慰。

  第二周第一天的早上,孩子開開心心的來到了幼兒園,沒有哭鬧,第二天亦是如此,第三天,不知道什么原因,到了小班教室門口,孩子又開始了撕心裂肺的哭,而且是送園有史以來鬧得最嚴(yán)重的一次,在兩位老師的安撫下,孩子進(jìn)了教室,期間我詢問了老師孩子的情況,老師回復(fù)我后,發(fā)來了孩子在園的照片。周五老師發(fā)來了孩子在幼兒園第二周的照片,參加了第一次的家長(zhǎng)會(huì),更加清楚的`了解了孩子在幼兒園的情況。

  作為家長(zhǎng),兩周來,通過孩子知道了她在幼兒園交到好朋友的名字,引導(dǎo)孩子和我分享在幼兒園和好朋友的事情,讓孩子教給弟弟在幼兒園學(xué)到的東西,堅(jiān)決打消孩子不去幼兒園的想法,建立她工作日要去幼兒園的觀念。

  總結(jié)這兩周孩子的表現(xiàn):

  1、早上離開家長(zhǎng)時(shí)短暫的哭鬧,一天在園不哭不鬧,玩的開心;

  2、在自理能力方面有了很大進(jìn)步,能夠獨(dú)自吃飯、上廁所;

  3、提高了交際能力,能夠安撫哭鬧的小朋友;

  4、回家后,開始愿意和我分享幼兒園的事情。

  看著孩子一天天的進(jìn)步,作為家長(zhǎng)非常的欣慰,相信在三位老師的耐心照顧下,我的孩子能夠很快的適應(yīng)幼兒園的生活,喜歡上小班這個(gè)大集體,成為健康快樂、聰明自信,身心和諧發(fā)展的好孩子。我也會(huì)積極配合老師,配合幼兒園的工作,家園共同努力,讓孩子取得更大的進(jìn)步!

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