閱讀帶來(lái)的教育心得
前幾天，和我的朋友聊天時(shí)說(shuō)起閱讀所帶給我們的……
在我們討論此事時(shí)，忽聽(tīng)她的手機(jī)鈴聲響起，在她們談話的過(guò)程中說(shuō)起了電話號(hào)碼，我的朋友對(duì)她熟悉的人的手機(jī)號(hào)張口就來(lái)，根本用不著電話簿，而期間她也問(wèn)了另外一個(gè)人的手機(jī)號(hào)，她說(shuō)著我就開(kāi)始默默地記著，唯恐她一會(huì)兒忘掉了，而她呢？也不拿筆記，就重復(fù)了一遍之后，又拉里拉雜和朋友說(shuō)了好多，我想：等她再打電話時(shí)這個(gè)號(hào)碼肯定忘記，我做好了“立功”的準(zhǔn)備。
哪想到，不知道什么時(shí)候她已經(jīng)撥通了這個(gè)人的號(hào)碼談妥了事。我非常地吃驚，因?yàn)檫@個(gè)電話號(hào)碼的前幾位和我老公的一樣，我著重記了后面四個(gè)數(shù)字，而且在心里一直念叨著，可她呢？還在和別人交流，竟然能夠記得分毫不差，太讓人刮目相看了！
她也說(shuō)：“我也不知道現(xiàn)在為什么這么聰明，記憶力這么好�！彼谛W(xué)甚至中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)并不優(yōu)秀，但是，那個(gè)時(shí)候，她的家里有非常豐富的藏書(shū)，她也特別愛(ài)好看書(shū)，幾乎每次見(jiàn)到她時(shí)，手里都捧著一本書(shū)。
我們最終只能得出這樣的結(jié)論：閱讀能讓人聰明！當(dāng)然，閱讀給我們帶來(lái)的不僅如此，還有很多……
本學(xué)期我閱讀了《夏山學(xué)�！贰督o教師的一百條建議》《給心靈洗個(gè)澡》《明朝那些事兒》《名人傳》《弟子規(guī)》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《讀者》《意林》等書(shū)籍和雜志。閱讀為我?guī)?lái)了……
1.愉悅的`心情，樂(lè)觀的心態(tài) 枕邊的《給心靈洗個(gè)澡》《明朝那些事兒》《讀者》《意林》讓我在空閑時(shí)享受閱讀的快樂(lè)，及時(shí)調(diào)整我的心態(tài)，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，讓我對(duì)教育教學(xué)工作一直保持著一種新鮮感，一種責(zé)任感，一種神圣感；使我對(duì)教育教學(xué)工作永不懈怠。
2、讓我的教學(xué)有聲有色 這一學(xué)期，我對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的閱讀和深入學(xué)習(xí)，讓我更清晰地明白了語(yǔ)文教學(xué)的大方向和總目標(biāo)。現(xiàn)在的大語(yǔ)文觀，重在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，而不是急功近利的填鴨式教學(xué)，重復(fù)地書(shū)寫和做題；也讓我對(duì)我們學(xué)校的闖關(guān)式嘗試教學(xué)找到了更明了的理論依據(jù)；課堂上不再是老師的一言堂，而是學(xué)生們的合作、探究、展示的舞臺(tái)；語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不拘于課本，要引導(dǎo)同學(xué)們大量的閱讀，重視學(xué)生的閱讀體驗(yàn)；課前讓學(xué)生積極地預(yù)習(xí)，課上讓學(xué)生們盡情地展示，大膽地質(zhì)疑，收獲的是同學(xué)們興趣的增加和能力的提高。在《七顆鉆石》這一公開(kāi)課中，同學(xué)們課前利用多種渠道查閱資料，和小組成員通力合作，課堂上展示小組對(duì)嘗試題的精彩講解和分析，閱讀小組對(duì)他們獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)贏得了家長(zhǎng)們對(duì)這種教學(xué)方法的認(rèn)同和老師們的贊揚(yáng)。
3、給學(xué)生帶來(lái)了更大的自由空間和發(fā)展空間 《夏山學(xué)�！贰督o教師的一百條建議》這兩本書(shū)是我放在學(xué)校里閱讀的，有時(shí)間就看看有關(guān)的章節(jié)。特別是《夏山學(xué)校》這本書(shū)，還引起了我們辦公室同事的熱議。高考指揮棒仍然在揮舞的今天，想讓孩子自由地發(fā)展，快樂(lè)地成長(zhǎng)還是有一定的難度的。盡管如此，我盡力給孩子們營(yíng)造寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng)造力。
4、重視學(xué)生的閱讀 《給教師的一百條建議》給我影響最深的就是“閱讀，閱讀，再閱讀”不僅是學(xué)生還有老師；不僅是成績(jī)優(yōu)異者更包括學(xué)習(xí)困難者。因?yàn)殚喿x能過(guò)開(kāi)發(fā)心智。所以，我對(duì)閱讀也漸漸地重視起來(lái)。對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我建議我的家長(zhǎng)朋友為孩子挑選適合他的書(shū)去讀，不僅僅是童話，還有數(shù)學(xué)方面的，科學(xué)方面的等等。我相信，他們的閱讀最終也會(huì)像我的這個(gè)朋友那樣，越來(lái)越聰明，越來(lái)越快樂(lè)！
閱讀為我?guī)?lái)了一片新天地，閱讀給我?guī)?lái)了愉悅的心情，樂(lè)觀的心態(tài)，讓我的教學(xué)有聲有色，給我的學(xué)生們帶來(lái)了更大的自由空間和發(fā)展空間……
希望我們每個(gè)人都愛(ài)上閱讀，愛(ài)上這個(gè)讓我們展示閱讀成果的絢麗的舞臺(tái)——校信通博客。
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