讓孩子愛(ài)上查字典教育心得
一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)之時(shí)，偶有遇到不會(huì)寫(xiě)或是不會(huì)讀的字跑來(lái)問(wèn)我，我一般都會(huì)告訴她怎么念、怎么寫(xiě)。進(jìn)入二年級(jí)上學(xué)期，老師讓家長(zhǎng)給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本最新版本的新華字典。我就在思量等老師教會(huì)用音序法查字典，并能熟練運(yùn)用的時(shí)候，開(kāi)始讓她自己學(xué)著查字典，畢竟字典是平時(shí)學(xué)習(xí)不可或缺的老師。
最近在跟孩子進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候，這種現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，要么問(wèn)我，要么讀別字，我就耐心跟她說(shuō)去請(qǐng)教請(qǐng)教那個(gè)無(wú)聲的老師吧。她總是嗯嗯的答應(yīng)著，似乎不見(jiàn)動(dòng)靜。一時(shí)間，我也在思量，如何讓孩子喜歡查字典呢。
前兩天接她下學(xué)，看樣子多少有些悶悶不樂(lè)：“媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)個(gè)事兒�！薄班牛阏f(shuō)吧。”我不由放慢騎車(chē)的速度�！敖裉�，我們班里舉行查字典比賽了，我排在第15名。 “第15名，還可以啊�！薄翱墒�，我覺(jué)得有些慢。“那你有沒(méi)有想過(guò)你為什么查的慢呢？”
“我知道，平時(shí)在家練習(xí)的少，沒(méi)有掌握住技巧。你回家能教教我嗎？”難得孩子這次能主動(dòng)提出，我還不上桿子教。
晚飯過(guò)后，我跟孩子爸爸提議舉行家庭查字典比賽，讓孩子仔細(xì)觀察爸爸和媽媽是怎么樣查字典的�！昂俸伲@還不是小菜一碟，上小學(xué)是查字典可是媽媽的強(qiáng)項(xiàng)。”我自信滿滿，“噓，先別忙著吹，等比試比試再說(shuō)吧�！卑职衷谝慌哉f(shuō)，“說(shuō)比就比”。
我先問(wèn)孩子在班里都學(xué)會(huì)了哪幾種查字典的方法。孩子笑瞇瞇地伸出三根手指頭：“部首查字法、音序查字法、難檢字查字法。但是我們規(guī)定比賽只可以用部首查字�！焙⒆幼约阂豁�(yè)一頁(yè)翻字典，分別整出了四個(gè)字，并要求爸爸媽媽也只能用部首查字法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別寫(xiě)出拼音和頁(yè)碼數(shù)，看看誰(shuí)用的時(shí)間最少誰(shuí)獲勝。
為了公平起見(jiàn)，孩子讓我暫時(shí)回避，由她拿著手機(jī)給爸爸計(jì)時(shí)。等了大概十分鐘，我被叫了進(jìn)去規(guī)規(guī)矩矩地拿著考題，這一看有些傻眼，要查的字不多，只有四個(gè)，但這四個(gè)字可還真是平常少見(jiàn)：“靦、鯇、黌、蠲”。 只聽(tīng)孩子一聲“開(kāi)始”，我也開(kāi)始高度緊張，絲毫不敢怠慢，一本小小的新華字典在手里呼啦呼啦翻著，頭兩個(gè)順利拿下，妞妞一邊看著手機(jī)，一邊說(shuō)：“加油，媽媽?zhuān)愫每彀 �。查到第三個(gè)字黌時(shí)，卡殼了。我先查了三點(diǎn)沒(méi)有，接著查也沒(méi)有，再查難檢字，仔細(xì)數(shù)了數(shù)筆畫(huà)，還是找不著，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，于是我果斷地跳過(guò)去，先查完最后一個(gè)字再拐過(guò)頭來(lái)查這個(gè)字，又找下邊兩點(diǎn)，還是沒(méi)有。孩子悄悄地給我點(diǎn)了點(diǎn)下邊。
爸爸在一邊輕咳一聲：“不許提示小心犯規(guī)啊”。哼，看那眼神，仿佛我查不出來(lái)似的，我又全神貫注地看了一遍，試著查了黃字這個(gè)部首，終于查出來(lái)了，我長(zhǎng)出了一口氣。孩子有些惋惜地公布比賽結(jié)果:第一個(gè)字是念mian二聲，在第344頁(yè)，第二個(gè)字念huan四聲，在第201頁(yè)，第三個(gè)字念hong二聲，在第191頁(yè)，第四個(gè)字念juan一聲，在第250頁(yè)。爸爸用時(shí)5分06秒，位居第一，妞妞用時(shí)5分55秒，列第二，媽媽有些耽誤時(shí)間了，用時(shí)5分59秒，位居第三。
孩她爸嘿嘿笑了一聲抱拳：“承讓承讓啊”。孩她爸一句“承讓”讓我多少有些臉紅，這是長(zhǎng)期不加以運(yùn)用，生疏與遺忘的后果。不過(guò)，自己查的慢是小事，創(chuàng)造機(jī)會(huì)能讓孩子認(rèn)識(shí)到查字典的.重要性以及喜歡上查字典是大事。
孩子特別開(kāi)心，晚上我們?cè)谧x紅鞋子時(shí)遇到了攔路虎生字，還沒(méi)等我再提醒，她就立馬興沖沖地把字典請(qǐng)過(guò)來(lái)了，采用查部首的方法認(rèn)準(zhǔn)并掌握了這些生字。
第二天，語(yǔ)文老師又布置了查字典作業(yè)。孩子勁頭十足，再次提出要和媽媽比賽，語(yǔ)文書(shū)一共10個(gè)字，她在速度上確實(shí)有些慢，慢慢悠悠地?cái)?shù)部首，找頁(yè)碼不是查過(guò)了，就是找不到，找到之后再重新拿起鉛筆寫(xiě)頁(yè)碼，寫(xiě)完再扔下筆再查，一通字查下來(lái)，我一按表，用時(shí)11分55秒。
這次我快速地示范，孩子看著秒表驚奇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾袅耍@么快�！蔽易屗f(shuō)一說(shuō)有什么新發(fā)現(xiàn)，她一直盯著我說(shuō)；“媽媽?zhuān)愕墓P是一直拿在手里的，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)比我快，還有，還有你找頁(yè)碼時(shí)大致能翻到差不多的頁(yè)數(shù)，還比我快。這樣整整比我快了一倍�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又補(bǔ)充到“在查部首和頁(yè)碼時(shí)，媽媽是用右手點(diǎn)著字從上至下飛快瀏覽，這樣更快。能認(rèn)真觀察，不錯(cuò)。所謂熟能生巧，只要肯下功夫，勤學(xué)苦練，反復(fù)實(shí)踐，你一定會(huì)比媽媽查的更快更準(zhǔn)確的。果然，這一次，她的速度趕上來(lái)了。這下，孩子的興趣昂然，拉著我的手：“媽媽?zhuān)魈煳乙职直荣惒樽值洌屗蟪砸惑@�！焙呛�，能讓孩子愛(ài)上查字典也是一件高興的事。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”，我記得敏之好像也說(shuō)過(guò)這句話，讓孩子漸漸把這種知識(shí)與本領(lǐng)變成一種習(xí)慣，雖然不說(shuō)會(huì)成為像她喜歡的漢字英雄中讓人膜拜的字典哥、字典妹那樣精通，但是字典會(huì)成為她的良師益友，伴隨今后的學(xué)習(xí)生活，陪孩子多練練手，我也樂(lè)意奉陪。
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