階段準(zhǔn)備雅思的心得
我是從10月初正式考試復(fù)習(xí)。沒(méi)有報(bào)班，因?yàn)閮赡昵霸谛聳|方學(xué)過(guò)，但我后期報(bào)了考前的預(yù)測(cè)班，感覺(jué)很有收獲，不是說(shuō)押對(duì)了多少題，而是各科老師基本把主要知識(shí)點(diǎn)和做題方法梳理了一遍，很有全局感。
我復(fù)習(xí)雅思主要分三個(gè)階段：
第一階段主要是聽(tīng)力分項(xiàng)和閱讀分項(xiàng)練習(xí)階段，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸到聽(tīng)力，所以撿起來(lái)很困難。我主要做了倪慧潔的雅思高分聽(tīng)力，非常好，難度介于考試與稍高之間。每篇聽(tīng)力我都聽(tīng)三遍，第一遍按考試走，第二遍默聽(tīng)，主要是聽(tīng)錯(cuò)的和沒(méi)太聽(tīng)清楚的，第三遍，對(duì)照原文，聽(tīng)前兩遍都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的，關(guān)鍵的是聽(tīng)發(fā)音比較奇怪的，好比澳洲英語(yǔ)。這本書(shū)此類內(nèi)容不少。一般聽(tīng)一個(gè)整篇要用一上午，后來(lái)就沒(méi)有時(shí)間再這么聽(tīng)了，但確實(shí)非常管用。一開(kāi)始聽(tīng)時(shí)14，40都挺不準(zhǔn)，一套題一般也就28，9個(gè)，當(dāng)時(shí)都沒(méi)信心了。接著做劍橋就一下子對(duì)31，2個(gè)再也沒(méi)怎么下去過(guò)，好的時(shí)候35，6也有。閱讀我用的是閱讀真經(jīng)，文章不錯(cuò)，但題目完全不敢恭維。和雅思考試出題思路完全不一樣，尤其是TFNG題。我都很后悔當(dāng)初花那么多時(shí)間去改錯(cuò)，如果我身邊再有朋友考試，我一定不讓他做。
第二階段我就開(kāi)始套題了。我主要就做了劍橋234(留了4的第二篇最后一周作，據(jù)說(shuō)這是劍4最難的一套)中間還做過(guò)兩套聚焦雅思，不過(guò)我總覺(jué)得和劍橋出題感覺(jué)不同，加上我錯(cuò)的也比劍橋多，我就放棄不做了�？赡芪覀�(gè)人太注意感覺(jué)了吧，我覺(jué)得培養(yǎng)一個(gè)做題的流暢的感覺(jué)很重要，我一開(kāi)始做劍2閱讀還做過(guò)25，6個(gè)的時(shí)候，還有點(diǎn)鉆牛角尖，總覺(jué)得自己錯(cuò)的有道理。后來(lái)經(jīng)高人指點(diǎn)，注意從答案思考問(wèn)題，后來(lái)就一直保持在31個(gè)以上。考試的時(shí)候做的模模糊糊的，結(jié)果成績(jī)也還好。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有自己覺(jué)得感覺(jué)對(duì)的其他題，我也就沒(méi)題可作，我花大量時(shí)間分析錯(cuò)題，一般一套閱讀題也要一個(gè)下午，還要點(diǎn)出哪些是不應(yīng)該錯(cuò)的反而錯(cuò)了，也要做標(biāo)記。我覺(jué)得非常收益。大家不妨試試，磨刀不誤砍柴工嘛。這段時(shí)間的錯(cuò)誤在于作文練得太少，我本來(lái)作文就是最弱的一環(huán)，在加上平日自己模考試沒(méi)有思路就不愿寫(xiě)，很縱容自己。結(jié)果成績(jī)不高，大家還是多練得好，而且最好按考試時(shí)間走，寫(xiě)完了可以再精改的。
第三階段就是考前一周，主要是投機(jī)的一周，我11月11，12兩天參加了一個(gè)預(yù)測(cè)班，感覺(jué)不錯(cuò)，雖然沒(méi)怎么預(yù)測(cè)上，但是將做題方法穿了一遍，挺有全局感。我花了大力氣背機(jī)經(jīng)，也是三遍，一開(kāi)始看到這么多頁(yè)頭都大了，第一遍看著答案背，盡量感覺(jué)自己在看故事，第二遍就捂住答案默寫(xiě)，第三遍就默寫(xiě)預(yù)測(cè)的重點(diǎn)。尤其注意不會(huì)的單詞，我自己還整理了一份機(jī)井的自己不會(huì)的單詞。(說(shuō)句題外話，因?yàn)榭荚囉行铱嫉搅宋冶车妙}，一下子有點(diǎn)興奮，結(jié)果聽(tīng)漏了一個(gè)空，考出來(lái)后悔死了，大家注意阿)另外我還是每天聽(tīng)一段聽(tīng)力，應(yīng)為如果考到測(cè)試版，純背就死定了。作文模版句我是在chinadaily的專欄作家文章中找的，根據(jù)經(jīng)濟(jì)體育分了類，這是自己的模版，所以不用擔(dān)心跟別人重。我還記得一句我標(biāo)了個(gè)萬(wàn)能的，我考試的時(shí)候就用的這個(gè)：thereisasignhangingabovethegateof(themeogthewriting),Itsimpliymessagesthat.....挺好的，大家有時(shí)間可以找一下，另外，我在考試中特別注意沒(méi)寫(xiě)thefirstandmostimportantreasonisthat,,,,furthermore之類的關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)的時(shí)候感覺(jué)特好，結(jié)果倒不是很理想，不知道考官會(huì)不會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有清晰的條理性。
還有幾個(gè)我在作題中的發(fā)現(xiàn)的小小技巧，可能有的大家也早知道了，不敢保證完全對(duì)，但目前為止我用的還可以。一個(gè)是matching題中如果出現(xiàn)youmayuseonewordmorethanonce，那肯定有兩個(gè)小題選同一個(gè)答案，考試中一定要審好題，節(jié)省時(shí)間，也不用怕因?yàn)檫x了兩個(gè)一樣的答案就覺(jué)得自己錯(cuò)了，就是這樣，我考試中就遇到了，另一點(diǎn)就是當(dāng)判斷題中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，實(shí)在沒(méi)辦法就寫(xiě)F，以前報(bào)班是老師好像說(shuō)改寫(xiě)T的，但我分析了劍橋的三本題，都是F。第三點(diǎn)是判斷題，關(guān)于notnecessarily是絕對(duì)否定，我知道語(yǔ)法上說(shuō)不同，但我分別在不同的兩種題中看到它代表這種含義。舉個(gè)例子，忘了是劍橋2，3有一篇關(guān)于Role的題文章中是isitbad....?Notnecessarily題目是itisgood...答案就是T,這道題我找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到準(zhǔn)確的位置，后來(lái)又做到一篇，才判斷了我的想法。大家在應(yīng)急的時(shí)候可試試我的方法。
對(duì)于口語(yǔ)我上面都沒(méi)怎么說(shuō)，單獨(dú)說(shuō)一下，我比較點(diǎn)背，考試的口語(yǔ)題目就是老師在在預(yù)測(cè)班中直接刪請(qǐng)除的題目(child，說(shuō)是前一陣剛剛考過(guò))，以至于我一拿到卡片都有點(diǎn)呆了。所以強(qiáng)烈提醒各位考友，口語(yǔ)可以有重點(diǎn)，但一定不能有漏點(diǎn)。GZ也叫中國(guó)人訓(xùn)練出來(lái)了。我是當(dāng)天考試下午第一個(gè)考得，當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心會(huì)因?yàn)橄瓤挤值�，但結(jié)果好像不是這樣，所以也請(qǐng)以后第一個(gè)考得的朋友不用擔(dān)心。還是很公正的。我的口語(yǔ)沒(méi)有準(zhǔn)備太多，但我很幸運(yùn)有一套topic卡片，那時(shí)我珍貴的`禮物。個(gè)人認(rèn)為，口語(yǔ)考試最重要的是態(tài)度要真誠(chéng)，我進(jìn)屋后就特別注意和考官保持眼神的交流，努力營(yíng)造一種聊天的環(huán)境，這樣你自己也不會(huì)太緊張。要做到真誠(chéng)的談話，就要求你說(shuō)出自己的心里話，因此在準(zhǔn)備topic時(shí)盡量準(zhǔn)備自己的話。不用追求冠冕堂皇，句子復(fù)雜，我就好象沒(méi)那么多復(fù)雜句。不過(guò)我占優(yōu)的一點(diǎn)是我發(fā)音還行，在面試中，我也有停頓想問(wèn)題還有沒(méi)回答好問(wèn)題時(shí)習(xí)慣性的伸舌頭的動(dòng)作，好像都沒(méi)影響給分。所以太流利的會(huì)讓人以為是準(zhǔn)備了，尤其提醒大家注意的一點(diǎn)是：在card的準(zhǔn)備時(shí)間中，一定拜托各位無(wú)論是練的多熟得topic，也要裝模作樣的寫(xiě)一下，不準(zhǔn)備太假了吧。
這些差不多就是我認(rèn)為在復(fù)習(xí)和考試中比較重要的內(nèi)容了吧。希望對(duì)大家能有幫助。在我考前看大家考試回憶帖子的時(shí)候，就想如果我考的還行，就一定也要為以后考試的考友做點(diǎn)什么。在我復(fù)習(xí)的過(guò)程中，有個(gè)人一直在我身邊幫助我，給我鼓勵(lì)，聽(tīng)我抱怨，為我答疑。每當(dāng)看到他在我旁邊思考問(wèn)題的樣子，我都會(huì)覺(jué)得踏實(shí)心安，那就是我的支柱。從復(fù)習(xí)時(shí)，我就希望我的成績(jī)會(huì)讓他滿意，高興。如果沒(méi)有他的幫助，不知我還能不能做到這樣。說(shuō)遠(yuǎn)了，真誠(chéng)的希望所有還沒(méi)有考試的烤鴨們都能完美的收官。
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