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生產(chǎn)主管工作心得

時(shí)間:2023-02-21 02:18:32 心得體會(huì) 我要投稿
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生產(chǎn)主管工作心得精選

  7月25、26日,參加了北京百朗教育發(fā)展有限公司在大連舉辦的關(guān)于《企業(yè)車間主任(工長(zhǎng)/段長(zhǎng)/主管)生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)與現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理能力提升高級(jí)培訓(xùn)》,聽到了國(guó)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)管理首席講師、著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家李科老師的精彩演講,從而對(duì)自身角色定位、員工與現(xiàn)場(chǎng)管理等各個(gè)角度的個(gè)人能力素質(zhì)提升有了本質(zhì)性、顛覆性的改變,找到了矛盾的根源和管理的出路,真是感慨萬端,受益匪淺。

生產(chǎn)主管工作心得精選

  從管人到理事,從員工行為控制到精益化生產(chǎn)管理,從中學(xué)到了規(guī)范性、合理性的管理模式,在此列舉幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得,僅供參考:

  一、角色定位與轉(zhuǎn)變:

  做為企業(yè)的中、基層管理者,自身的三力素質(zhì)尤為重要,即領(lǐng)導(dǎo)力,思想力,執(zhí)行力。要想切實(shí)的把管理做好,就應(yīng)該具備一定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和思想意識(shí),即所謂的:高度決定視野,思路決定出路。讓自己成為經(jīng)營(yíng)者也就是高層管理者的替身,具備吸引追隨者的能力,但權(quán)利和職權(quán)要分清。結(jié)合多數(shù)公司的實(shí)際,看到我們大多管理者三力不足,有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力者缺乏思想力,有思想力、執(zhí)行力者又缺乏領(lǐng)導(dǎo)力。我認(rèn)為一個(gè)成功的管理者應(yīng)為敢于、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,以壓力為動(dòng)力,推進(jìn)事情的進(jìn)展,具有包容意識(shí),利用員工存在的差異對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)。整體的模式應(yīng)該是:“運(yùn)籌計(jì)劃,提供資源和環(huán)境,合理分派,監(jiān)督執(zhí)行,提出建議,調(diào)配完成”這樣的一個(gè)過程。做為一線生產(chǎn)主管來說,要竭盡所能的利用公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)和資源,并在個(gè)人角色轉(zhuǎn)變和意識(shí)提高上走向更遠(yuǎn)的路。比如仍要加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)能力,事件進(jìn)展的推動(dòng)能力,靈活計(jì)劃與處理突發(fā)事件能力,細(xì)節(jié)管理的確認(rèn)與評(píng)價(jià)能力。

  二、生產(chǎn)員工管理:

  管理,說得簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是管人、理事,員工管理就是如何管人,就要從員工的行為控制入手,如何進(jìn)行有效的控制應(yīng)該從人性的角度出發(fā)。

  所有下屬的員工的技能水平和積極性在不同的階段是不同,而在每階段時(shí)大部分員工的技能水平和積極性又是相同的,不同的就應(yīng)被淘汰。比如新入職的員工技能水平低但積極性比較高;但經(jīng)過一段時(shí)間的工作和對(duì)單位的了解,技能水平有所提升處于一般水平,但積極性卻會(huì)因?yàn)楦鞣N原因變得低落,這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)兩種方向,一種是承受不了被淘汰或自己離開,另一種就是堅(jiān)持下來;堅(jiān)持下來的就升級(jí)到了第三個(gè)階段,長(zhǎng)期的工作使技能水平達(dá)到一個(gè)很高的水平,但在這時(shí)積極性卻也因各種原因開始浮動(dòng),同上,還是兩個(gè)方向,不過一種是跳槽,另一種是穩(wěn)定;穩(wěn)定下來的人將成為技能水平與積極性都很高的優(yōu)秀員工。但到這里并沒有終結(jié),優(yōu)秀的員工終將得到提升或找到高于現(xiàn)狀的職務(wù),但他又將成為一個(gè)新入職的員工,技能水平低但積極性比較高。從此看來,一個(gè)人心理和工作的成熟度主要體現(xiàn)在這四個(gè)階段,并根據(jù)每個(gè)人的性格差異而循環(huán),次數(shù)或多或少或被淘汰。

  而每個(gè)人對(duì)待事情都是有需求的,我們的每位員工也是如此,要想真正的控制員工的行為,了解、掌握他的需求是至關(guān)重要的。

  了解每位員工在不同時(shí)間、不同崗位的需求,在提供限定的工作條件下,正確的引導(dǎo)往往能讓員工的工作積極性極大的提高起來,讓員工主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任,而不是簡(jiǎn)單的服從指令。這也是激勵(lì)員工最有效的方法。這里說的正確的引導(dǎo)是指改變員工的期望值,引導(dǎo)員工向一個(gè)發(fā)展的角度看待工作和對(duì)待自己的未來,所以說正確的引導(dǎo)非常重要,生產(chǎn)不同于銷售、研發(fā)等部門員工的區(qū)別在于生產(chǎn)工序局限性強(qiáng),自由發(fā)揮的空間較小,長(zhǎng)期下來員工會(huì)養(yǎng)成一種完全的指令變?yōu)樾袆?dòng)的模式,如果在這種情況下不加以適時(shí)、向上的心理引導(dǎo),就會(huì)產(chǎn)生怠慢、一成不變、抱怨現(xiàn)狀又無心也無力去努力的思想和作風(fēng),進(jìn)而對(duì)工作永無改善,有害無益。做為一線生產(chǎn)主管真的要大力的挖掘員工潛在的能力,放手讓員工去操作,勇于嘗試失敗和挫折,建立員工的自信心和對(duì)工作的挑戰(zhàn)意識(shí)。

  當(dāng)員工出現(xiàn)問題應(yīng)該怎么辦是困擾很多一線管理者的事情,是批評(píng)指責(zé)、一棍***?還是希望悔悟,按下不究?全是批評(píng),會(huì)讓員工喪失自信,“你說我不行,我可能真的不行”,一味的熟視無睹,員工會(huì)以為“這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)太好了,犯了錯(cuò)誤也不說我,不用注意那么多了”。所以就有了激勵(lì)二字,所謂激勵(lì),從字面理解就是刺激,鼓勵(lì)。在對(duì)待員工的方式方法上之所以用到這個(gè)詞語(yǔ),就是因?yàn)橐环N方法是達(dá)不到預(yù)期的效果的,所以說要刺激也要鼓勵(lì)。培養(yǎng)與激勵(lì)員工最有效果的做法也是出現(xiàn)問題對(duì)待員工的方法就是:表?yè)P(yáng)過去,批評(píng)現(xiàn)在,期待未來。

  三、生產(chǎn)實(shí)務(wù)(實(shí)際事務(wù);要?jiǎng)?wù))和現(xiàn)場(chǎng)管理:

  生產(chǎn)實(shí)務(wù):

  在本公司中,生產(chǎn)流程與工序推進(jìn)已經(jīng)形成一定的模式,相對(duì)來說生產(chǎn)實(shí)務(wù)全部按照流程管理,不斷向前推進(jìn)。唯一的難點(diǎn)就是問題管理。問題,用講師的話來說就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距,我認(rèn)為應(yīng)該是需要研究解決的疑難和矛盾的題目和事件,無論怎么理解,生產(chǎn)中的問題管理至關(guān)重要,同樣也會(huì)存在于所有部門,現(xiàn)在要說的是如何解決問題。在講師的講義中詳細(xì)的講述了所有理論上的方法和一些實(shí)例,我個(gè)人認(rèn)為,理論需要人來操作,發(fā)現(xiàn)問題后就是要:1.核實(shí)、調(diào)查原因,問到根源,不斷的問“為什么”;2.提出解決、糾正措施,控制事態(tài)發(fā)展;3.挖掘潛在危機(jī)、隱患;4.制定預(yù)防措施,形成標(biāo)準(zhǔn)。5.標(biāo)準(zhǔn)納入流程,按照生產(chǎn)流程執(zhí)行。

  生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理:

  一提到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,大家就都會(huì)想到風(fēng)行的5S、6S管理,5S、6S管理在很多大型的企業(yè)里應(yīng)用卓見成效,其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū),通過這次的學(xué)習(xí)和以往的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為所有的單位和部門都可以推行,它的重點(diǎn)我來概括一下就是物,法,環(huán)。物指物品,區(qū)分要與不要,要的就定位、可查找,不要的就處理掉;法指規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化,國(guó)家有法律,公司有規(guī)定,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)也要有標(biāo)準(zhǔn)化,有了標(biāo)準(zhǔn)就要執(zhí)行,就如“執(zhí)法”。環(huán)指環(huán)境,即生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境,小到地面的清潔,大到人的修養(yǎng)。5S只教會(huì)我們?cè)趺醋,但沒有規(guī)定什么樣才是最好,因?yàn)槭虑楸旧砭褪遣粩嗟脑诎l(fā)展,只有我們不斷的去做才會(huì)一直的好下去,所以說,現(xiàn)場(chǎng)管理,不必保持,也不需保持,而在于一直都在做,整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng),再整理、整頓……。做為一線主管應(yīng)該起到一個(gè)管理執(zhí)行推動(dòng)者的角色,要想工作現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到一個(gè)5S的標(biāo)準(zhǔn),就要做不停的督促,不停的檢查,不停的表?yè)P(yáng)、批評(píng)與再表?yè)P(yáng),當(dāng)然,首當(dāng)其沖是必須的。

  四、精益化生產(chǎn):

  關(guān)于精益化生產(chǎn)這一詞語(yǔ)的理解:精益化生產(chǎn)管理——就是一種追求生產(chǎn)過程合理性、高效性和靈活性,通過徹底消除浪費(fèi)來達(dá)到這一目標(biāo)的生產(chǎn)管理技術(shù)。在生產(chǎn)過程我們會(huì)造成這樣或那樣的浪費(fèi),如不必要的搬運(yùn),長(zhǎng)期的待料,過多的庫(kù)存,過量的加工,工序的瓶頸造成人工的閑置等等,這都或多或少存在于我們的生產(chǎn)過程中,通過這次的學(xué)習(xí),我感覺得,合理的生產(chǎn)場(chǎng)地布局,工作任務(wù)針對(duì)人的適當(dāng)排程,多道工序人員工作量靈活分配,平衡各工序節(jié)拍,找到阻塞瓶頸工序,調(diào)整工序的先后順序達(dá)到最短作業(yè)時(shí)間,重疊或撞車的任務(wù)與事情區(qū)分輕重、協(xié)調(diào)解決,時(shí)時(shí)督導(dǎo),非例行公事,生產(chǎn)物資的有效控制。從安排周期到工序分配,從產(chǎn)品供應(yīng)到庫(kù)存儲(chǔ)備建立完善的生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng),一個(gè)合理的機(jī)制一旦建立就形成成文的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定,就照此不折不扣的執(zhí)行。在生產(chǎn)中,運(yùn)行和執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程要有所成效,如行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品體系的標(biāo)準(zhǔn)配置、產(chǎn)品生產(chǎn)步驟工時(shí)定額分配與月/周工作計(jì)劃提交與執(zhí)行,將產(chǎn)品定型配置,工序、工時(shí)定額、責(zé)任人放大到所有工序、所有崗位。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)文件制定生產(chǎn)計(jì)劃,根據(jù)工時(shí)定額指標(biāo)進(jìn)行績(jī)效考核,完全量化指標(biāo),透明生產(chǎn)細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)可控化作業(yè)。

  管理方法有多種,實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是一致的,就是達(dá)到精益化生產(chǎn)管理,創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和氛圍,帶動(dòng)一個(gè)積極向上的實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)。

  對(duì)一線生產(chǎn)主管的要求——

  細(xì)致敏銳的一雙眼,

  喋喋不休的一張嘴,

  忙忙碌碌的一雙腿,

  少不了檢查和反潰

  2007年8月6日