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小學(xué)二年級(jí)班主任工作心得

時(shí)間:2021-06-14 16:20:18 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)班主任工作心得范文

  轉(zhuǎn)眼就到二年二期已經(jīng)過(guò)半了。在普通而又平凡崗位上堅(jiān)持了將近兩年,在我的腦子里始終都記得“在其位,謀其職”,“沒(méi)有最好,只有更好、最好只是暫時(shí)的表現(xiàn)、更好才是永恒的創(chuàng)新“這樣的宗旨,我堅(jiān)持把班主任的工作做的更好。當(dāng)開學(xué)的鐘聲一敲響,日復(fù)一日就有著雜而多而亂的事情等著班主任們?nèi)ネ瓿桑鎸?duì)一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子孩子們,再加他們對(duì)學(xué)校的管理以及環(huán)境有了更深的了解和熟悉,情緒相對(duì)開始比較松散。那么針對(duì)這樣的情況,我們班主任該如何搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,提高他們德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),這是我一直都在思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,結(jié)合實(shí)踐做了以下一些努力。

小學(xué)二年級(jí)班主任工作心得范文

  一、打造一支理性,作風(fēng)雷厲風(fēng)行的班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作走上新臺(tái)階的重要支柱

  經(jīng)過(guò)一年半以來(lái),我班的學(xué)生基本都當(dāng)過(guò)了班干部。對(duì)各學(xué)生的管理能力有了大概的了解。班主任的精力都是有限的,要搞好班級(jí)管理工作,必須具備一支有思維、有責(zé)任心、過(guò)得硬的得力班干部隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)這么久的努力,班級(jí)也培練出一批精干老練,敢于承擔(dān)的班干部了。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!

  而今已經(jīng)是二年二期的后階段了,我認(rèn)為應(yīng)該嘗試適當(dāng)?shù)姆攀肿尠喔刹窟M(jìn)行班級(jí)管理。對(duì)于班干部的任用,我采取經(jīng)過(guò)班級(jí)學(xué)生推薦和長(zhǎng)時(shí)間的觀察和作大量的學(xué)情調(diào)查才最后定奪。班委會(huì)成立之后,首先我對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)和工作意識(shí)水平,并要他們輪流總結(jié)每天的息會(huì)課,抓出一天中所發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題,我輔助出一些解決問(wèn)題的方法和措施,以至形成慣例。我對(duì)班干部也是嚴(yán)格的要求,每周堅(jiān)持開一小會(huì):自我小結(jié)和相互學(xué)習(xí),重點(diǎn)突出,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,層次清晰。對(duì)每周做的好的班干部積極進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槿绱,同學(xué)們都公認(rèn)本班的班干部都思想過(guò)硬,是信的過(guò)的好同學(xué),是令他們尊重,令他們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  二、擺正學(xué)生的位置。

  古人云:“知已知彼,百戰(zhàn)不殆”,F(xiàn)在的教育,學(xué)生才是我們教育的主體,那么怎樣才能體現(xiàn)學(xué)生的主體性呢?那就是得把學(xué)生研究透。各個(gè)年齡段,各個(gè)學(xué)段、層次以及各個(gè)不同家庭背景的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,尤其是班主任需要了解、知道他們?cè)谙胄┦裁、做些什么,怎樣才能讓他們接受你的教?dǎo)。

  一、從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。

  二、蹲下身子看學(xué)生,老師和學(xué)生常常也需要換位思考,我們并不能一謂的以成人的眼光看事情。

  其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來(lái),誰(shuí)都想成為老師心目中的好學(xué)生,他們對(duì)老師充滿了尊敬、崇拜和依賴,因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏δ芰Φ牟煌,才?dǎo)致他們良莠不齊,而我們作為老師,尤其是班主任,就要區(qū)別對(duì)待。例如,有的學(xué)生協(xié)調(diào)性不是很好,你非要他跳出多精美的舞蹈來(lái),怎么可能呢?不要精美不成,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了?鬃釉唬骸安换既酥患褐,患不知人也!彼晕覀兘處熞虿氖┙蹋我獍胃咭鬅o(wú)異于拔苗助長(zhǎng),得不償失。

  在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們,讓他們感受到成功的喜悅和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成良性循環(huán)。我班有一位同學(xué)很喜歡好動(dòng)、打架、搞惡作劇,批評(píng)了多次都不管用,后來(lái)我想還是讓他找點(diǎn)事做吧,專做好事,在不影響上課時(shí)間的情況下比如幫值日的同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙屑,有同學(xué)不舒服時(shí)陪同去醫(yī)務(wù)室等等,每天我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)。有一次因在校園主動(dòng)拾起地上的垃圾在大會(huì)上得到了,表?yè)P(yáng)這一下子,他也沒(méi)時(shí)間打架了,經(jīng)常找好事做,我再在班上一一表?yè)P(yáng),同學(xué)們也很羨慕,他就天天樂(lè)滋滋地至少在生活方面突然像換了一個(gè)人。

  三、要關(guān)愛(ài)、賞識(shí)學(xué)生,真誠(chéng)為友。

  在我們眼里,孩子總是天真的、幼稚的。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的思維,他們也非常渴望被大人們理解,尊重和認(rèn)可。班主任有時(shí)更要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽他們的心聲,尊重他們的選擇,分享他們的快樂(lè)。一個(gè)月下來(lái)我基本會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解一次,做下來(lái)與他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。學(xué)生自然也就會(huì)體會(huì)到老師對(duì)他的愛(ài),并樂(lè)意講出她心里藏著不為他人所知的一切。

  總之,只要我們心中都是真誠(chéng)地為孩子著想,為孩子的健康茁壯成長(zhǎng)而付出,為提升孩子們的生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),就該時(shí)時(shí)端正自己的工作態(tài)度,我相信,我們的班主任工作也能在不斷的磨練中得到升華。

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