窗邊的小豆豆讀書心得(精選10篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書心得了。可是讀書心得怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀書心得(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
窗邊的小豆豆讀書心得1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無(wú)知被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺(jué)得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開(kāi)啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束,其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣,只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋(gè)很了解孩子的校長(zhǎng),所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。比如:通過(guò)韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過(guò)散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪,行夜路,?lái)練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識(shí)。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無(wú)疑問(wèn),這是一本好書!讀《窗邊的小豆豆》,我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們,對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們要對(duì)生活有信心。更要在將來(lái)的生活中關(guān)愛(ài)殘疾人,不欺負(fù)比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆讀書心得2
俗話說(shuō)得好:初讀好書如獲良友,重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香,那香味是無(wú)形的,要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地,慢慢的去體會(huì)。
這本書的作者:黑柳徹子用自己清澈如水的文筆,創(chuàng)造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。
茶中有苦澀:洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上買來(lái)的小雞死了;最后,就連小豆豆最喜歡的巴學(xué)園也在日本戰(zhàn)爭(zhēng)中毀于一場(chǎng)大火。當(dāng)然了,也會(huì)有香甜:小豆豆在巴學(xué)園里面認(rèn)識(shí)了許多的新朋友;在暑假里去溫泉旅行;在集市上得到了夢(mèng)寐以求的兩只可愛(ài)的小雞;在寒假里去了“志賀高原”旅行,還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪!
當(dāng)然,最讓小豆豆開(kāi)心的還是開(kāi)學(xué)時(shí)巴校長(zhǎng)竟然花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事。我在想,什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(zhǎng)就好了。巴學(xué)園里讓我羨慕的事遠(yuǎn)不止這些,他們可以在飯后去散步,還可以在暑假時(shí)去旅行,當(dāng)然是和同學(xué)一起去;他們還組織去野炊,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎(jiǎng)品,太有趣了吧…
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一,我經(jīng)常會(huì)把它拿出來(lái)重溫一下,我會(huì)跟著小豆豆一起歡樂(lè),一起成長(zhǎng)!每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年!我也會(huì)在這本書當(dāng)中回憶到自己的那段美好的童年。這本書記錄了作者來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)!
窗邊的小豆豆讀書心得3
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書,這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地,我們的語(yǔ)文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被原學(xué)校退學(xué)后,她來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受并且很好相處的好孩子。
在巴學(xué)園,小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如:把電車當(dāng)作教室,光著身子在游泳池里玩游戲,飯盒里每天都有山的味道、海的味道,還有韻律操,這些多么有趣呀!而且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊,在黑暗中試膽量等等,一些在別的學(xué)校了里所沒(méi)有的有趣的活動(dòng),所以小豆豆就因?yàn)檫@些特別事改變了她特別的性格成為了一個(gè)好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺(jué)到十分有趣。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩,多想自己也能在廢舊的電車上上課,每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?催^(guò)這本書后,我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個(gè)可以讓一個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)校,那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人,讀了這本書我覺(jué)得中國(guó)也應(yīng)該建一個(gè)像巴學(xué)園的學(xué)校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過(guò)后一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前,從被學(xué)校開(kāi)除到成為一個(gè)好學(xué)生,這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書,大人小孩都能看,大人可以從中找回自己快樂(lè)的童年,小孩看了很有趣。
窗邊的小豆豆讀書心得4
暑假的時(shí)候,我讀了好幾本書,其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)淘氣可愛(ài)的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心而且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后,就來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,學(xué)校的教室是電車做成的,校門是樹(shù)干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象,就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)親切和氣,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開(kāi)心快樂(lè)的上學(xué)。
小豆豆非常愛(ài)美。有一次,姑姑送給她一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校,很多人都說(shuō)她的蝴蝶結(jié)很漂亮。但是有個(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉,小豆豆倒下了,難過(guò)地哭了起來(lái)。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)先生的批評(píng),他向小豆豆道了歉,小豆豆開(kāi)心極了。
小豆豆也很好奇?吹绞裁礀|西,她就會(huì)跳上去。有一次,小豆豆走在放學(xué)的路上,快到家的時(shí)候,她看見(jiàn)地上有一堆沙子搭成的山。沒(méi)有海,又有沙子,小豆豆感到好奇極了,就跳了上去。沙子下面不是沙子,而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲,陷了下去。晚上,焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆,把她救了出來(lái),嚴(yán)肅地批評(píng)了她。
小豆豆還是一個(gè)好孩子。朋友被打時(shí),小豆豆會(huì)站出來(lái),保護(hù)他們。我也覺(jué)得她是一個(gè)好孩子。
讀了這本書,我覺(jué)得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想,如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué),那該多好!
窗邊的小豆豆讀書心得5
剛上小學(xué)時(shí),老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事,常常使我們捧腹大笑。如今,我終于買到了這本我期待已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它,因?yàn)檫@本書很精彩。
這本書講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力,孩子們都很快樂(lè),這都是因?yàn)橐粋(gè)人,那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗,孩子們(cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō):“我怎么沒(méi)有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)教育,把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心,也知道孩子們的心,也知道此時(shí)他們最需要什么,他真的是一個(gè)很偉大的人,在他的幫助下,讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng),并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí),他對(duì)兒子巴說(shuō):“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”小林先生如此熱愛(ài)教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢?
我從這本書中我學(xué)會(huì)了克服困難,以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮,可是小豆豆不會(huì),她遇到困難毫不畏懼,而是想辦法努力克服困難,這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我多么希望巴學(xué)園還在,小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn),小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn),因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌辏?/p>
窗邊的小豆豆讀書心得6
五年級(jí)的暑假,我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,書的作者是日本主持人——黑柳徹子。根據(jù)本書資料,作者因調(diào)皮搗蛋,一年級(jí)輟學(xué),來(lái)到新學(xué)!鞍蛯W(xué)院”。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下,普通人眼中的“怪異”小豆豆(作者昵稱)漸漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子,為她的人生奠定了基礎(chǔ)、
這本書是我目前最喜歡的書。我讀了兩遍。這本書很搞笑,寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)無(wú)辜的小豆子?赐暧X(jué)得有些東西很搞笑。有時(shí)候甚至想象自己真的看到了故事里的場(chǎng)景,逗得我哈哈大笑;別人很難過(guò),讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆,讓我想讀,讀得不厭。
書中的小豆豆是一個(gè)熱情開(kāi)朗的小女孩。她看到好笑的事情,總想過(guò)去試試。正是因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,她吃過(guò)幾次苦。比如她看到地上有一張報(bào)紙,就會(huì)興奮地跑過(guò)去一推,彈到地上,“摔”進(jìn)報(bào)紙里。沒(méi)想到,這份報(bào)紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里、想想就惡心。
這本書里的兩個(gè)人給我留下了很深的影響。1、主角小豆豆(因?yàn)樗磉叞l(fā)生的一切);2、小林宗作(校長(zhǎng),他把學(xué)生訓(xùn)練得很好。小豆豆入學(xué)時(shí),也認(rèn)真聽(tīng)小豆豆說(shuō)自己經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的趣事。他不僅不無(wú)聊,還好奇地問(wèn):“還有別的嗎?”接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?“這充滿了純真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法比別人多,處處為孩子著想,讓孩子邊玩邊學(xué),讓小兜頭更愛(ài)學(xué)習(xí)、可惜的.是,在小兜頭的第三年,巴學(xué)園被美國(guó)空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后,小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開(kāi)辦了一所幼兒園。正因?yàn)槿绱耍⒆觽兊男腋>褪切×肿谧鞯男腋、?/p>
看完這本書,我很感動(dòng)。我堅(jiān)信你看完一定也有同感。
窗邊的小豆豆讀書心得7
這個(gè)暑假,我看了很多書,包括《好小子——童年故事》,《導(dǎo)盲犬迪克》,《窗邊的小豆豆》等。其中給我印象最深的一本書是黑柳徹子在日本寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。小豆豆一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校退學(xué),后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)下,普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子,奠定了她一生的基礎(chǔ)。
感覺(jué)小兜頭很活潑開(kāi)朗。對(duì)一切都有極大的好奇心。能在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代得到這么多幸福。比如她不怕臟,在糞坑里找她心愛(ài)的錢包。她的故事很有趣,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。她能從生活中的小事中體會(huì)到那么多樂(lè)趣,很多人向往,但往往很多人不能。
現(xiàn)在我們技術(shù)發(fā)達(dá)了,有電視,有手機(jī)。但是我們不能從中體驗(yàn)到快樂(lè)。比如現(xiàn)在的中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,一直在吃飯睡覺(jué)。這不僅會(huì)傷害我們的健康,還會(huì)導(dǎo)致我們的成績(jī)迅速下降,受到父母的批評(píng),讓我們不開(kāi)心。真正的快樂(lè)是:比如,一場(chǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)后的酣暢淋漓的足球比賽;或者餓了吃頓好飯。能讓我們開(kāi)心。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。追求的物質(zhì)越少,越容易快樂(lè)。俗話說(shuō),“知足常樂(lè)”。
“吃了就喝了,受不了小街上的人的打擾,回去也不改變自己的樂(lè)趣!本拖耦伝馗F日子一樣,他能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)是因?yàn)樗菀诐M足,他追求的是精神上的快樂(lè)。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該像小豆豆一樣從生活中體驗(yàn)樂(lè)趣。我好像從這本書里看到了她陽(yáng)光的童年。當(dāng)然,我也想體驗(yàn)一下巴學(xué)園的生活,也希望能有一個(gè)像小豆豆一樣美好的童年。
窗邊的小豆豆讀書心得8
在《窗邊的小豆豆》這本書里,我最喜歡小豆豆。
這本書,是小豆豆寫的,生動(dòng)的讓人一下子就喜歡上這個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘了。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被退學(xué)幾次后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)懷下,小豆豆一直待在巴學(xué)園。巴學(xué)園和其他學(xué)校很不一樣。教室不僅是電車,教學(xué)方法也不一樣。其他學(xué)校一般都是按照課程來(lái)的,但是在巴學(xué)園,想上什么課就上什么課,下午可以出去走走。巴書院唯一讓小兜頭后悔的是沒(méi)有校歌。以前校歌不好,歌詞難懂,讓只會(huì)唱一句話的小兜都樂(lè)在其中了。于是,巴學(xué)園的學(xué)生請(qǐng)校長(zhǎng)作曲校歌。雖然是編的,但是沒(méi)有得到同學(xué)們的認(rèn)可,校歌也就結(jié)束了。
小兜兜最讓我佩服的是它驚人的耐心,這一點(diǎn)我在《放回原處》章佩服過(guò)。因?yàn)閷殞氬X包掉進(jìn)馬桶里,小豆豆和叔叔拿了一瓢,開(kāi)始了她龐大的工程,——舀出錢包。作為一個(gè)一年級(jí)的孩子,她舀出來(lái)的東西可以堆成一座小山,但是落在后面的校長(zhǎng)和老師不但沒(méi)有阻止,還教小豆豆把東西放回原處,這讓我很吃驚。
這本書是日本春子寫的。書中的小豆子是她的真實(shí)故事。第一章我舉報(bào)了小兜頭的各種“惡行”,沒(méi)想到是親善大使干的。人們簡(jiǎn)直無(wú)法想象安靜的黑柳徹子小時(shí)候是如此“瘋狂”。這本書在1981年出版后,引起了全球轟動(dòng)。該書已被翻譯成33種語(yǔ)言,成為日本銷量最大的書。
感謝劉為我們寫了這么精彩的一本書,讓我們看到了無(wú)憂無(wú)慮的小豆豆,感受到了幸福的巨大影響。我會(huì)一直喜歡這本書,同時(shí)也會(huì)喜歡小豆豆。
窗邊的小豆豆讀書心得9
當(dāng)小豆豆每天穿著整齊的衣服去上學(xué),掛成碎布回家時(shí),小豆豆的媽媽并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng),而是試圖去理解這是怎么回事,小豆豆是怎么想的。這是第二種教育方式。雖然我媽不懂,但她盡量從女兒的角度去理解有意思的事情。這種教育顯然比第一種高了一步。隨著難懂階段的到來(lái),可以教育出更多有創(chuàng)造力的孩子。
最引人注目的是——小學(xué)校長(zhǎng)的第三種教育方式。小豆豆心愛(ài)的錢包掉進(jìn)了下水道,于是她把下水道里的屎都挖了出來(lái),甚至堆成一座小山去找錢包。校長(zhǎng)沒(méi)有表示驚訝和驚訝,而是命令她停止這樣做。她反而簡(jiǎn)單的說(shuō)了句“找到了記得堆回去”,然后就放棄了。很少有教育者能做到這一點(diǎn)。他們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地揣測(cè)孩子的行為。他們完全相信孩子的每一次做法都有自己的道理,他們只是像大人一樣給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的命令。這種做法看似簡(jiǎn)單,卻顯示了對(duì)小兜頭的充分尊重和信任。于是小豆豆不僅把坑填好,把所有東西都清理干凈,還給校長(zhǎng)增加了一份信任。這是校長(zhǎng)教育方法的突出之處。
這就是字里行間隱喻的三種教育方式,雖然這本書里沒(méi)有明顯的對(duì)比?梢苑譃閭鹘y(tǒng)、探索、尊重三種模式。傳統(tǒng)教育并不壞,但缺乏效率和對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng),有時(shí)容易引起孩子的逆反心理,最終適得其反。他們永遠(yuǎn)不明白為什么要做這個(gè),不能做那個(gè)。探索教育已經(jīng)比傳統(tǒng)教育高了一步,媽媽也一直在努力充分理解小豆豆,所以并沒(méi)有扼殺天真小豆豆的創(chuàng)造力和熱情。校長(zhǎng)恭敬的教育方式可以說(shuō)是打破了傳統(tǒng),但也很有效。他把孩子放在和自己一樣的高度,盡力理解他們的想法和各種奇怪的想法,用尊重引導(dǎo)他們從正確的方向走下去。難怪小學(xué)老師雖然從不強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但能讓孩子在公共場(chǎng)合高效學(xué)習(xí),舉止得體,又不失每個(gè)人的獨(dú)特性。
窗邊的小豆豆讀書心得10
‘’小豆豆,你是個(gè)好孩子‘’幾句鼓勵(lì),一點(diǎn)關(guān)懷,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。黑柳徹子將她小時(shí)候的可愛(ài),天真描述的淋漓盡致。
小豆豆,也就是這本書的作者日本的黑柳徹子,如今的她是著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,作者因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校辭退,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪,逐漸變成了大家都能接受的孩子。
這本書給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者帶來(lái)了笑聲和感動(dòng),也讓我們認(rèn)識(shí)了充滿愛(ài)的巴學(xué)園,和一個(gè)在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京女孩。
巴學(xué)園是一個(gè)釋放孩子天性的地方,有著獨(dú)一無(wú)二的電車教室,吃飯時(shí)有山的味道海的味道,也有一個(gè)懂孩子心靈的小林校長(zhǎng),上課還能以自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起,在這里每個(gè)學(xué)生都看到了自己的優(yōu)點(diǎn),差生都能變得如此有成就感。雖然巴學(xué)園一個(gè)年級(jí)只有幾十個(gè)人,但每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,這就是巴學(xué)園的魅力。而小豆豆真要感謝這所包容萬(wàn)千的學(xué)校,如果他沒(méi)有遇到巴學(xué)園,她將又會(huì)面臨不一樣的人生了。
讀完這本書,心里回味無(wú)窮,我想,不論怎樣,都要學(xué)會(huì)換個(gè)角度去看世界,用愛(ài)心,去欣賞并挖掘身邊的美好,也許,這世界會(huì)比你想象的更精彩。
被戰(zhàn)爭(zhēng)保衛(wèi)是可怕的,但在親情的關(guān)懷和保護(hù)下,小豆豆與同學(xué)們都有了屬于自己幸福,無(wú)憂無(wú)慮的童年。
大千世界,每個(gè)個(gè)體都是有差異的,只有找到對(duì)的環(huán)境和知己,并因材施教,才能體現(xiàn)更大的自我價(jià)值。
如果有多一點(diǎn)像巴學(xué)園一樣的好學(xué)校,多一點(diǎn)從容,耐心的小林校長(zhǎng)該多好啊。這樣大家都能快樂(lè)的學(xué)習(xí),自由的成長(zhǎng)了。
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