智能電網(wǎng)學(xué)習(xí)心得
斯賓塞說(shuō):“兒童是父母映照之鏡�！币胱尯⒆訍凵祥喿x,父母首先要愛讀書,給孩子一個(gè)切身的體會(huì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子的終身的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量,是不可估量的,老師也只有借助家長(zhǎng)的教育力量,才能更好地完成這個(gè)階段的引領(lǐng)和教育職責(zé)。
作為一名家長(zhǎng),同時(shí)也作為一名教師,我也深知讀書的重要性。兒子在以前對(duì)讀書沒有太大的興趣,他只是對(duì)那些各種各樣的車感興趣,如火車、高架橋、大巴車、公交車等,而侄女卻總是要求她媽媽在睡覺之前給她講故事,為此,我心里也很著急,但不知如何下手。
兒子對(duì)電視的興趣不是很大,但有段時(shí)間他迷上了動(dòng)畫片《托馬斯和他的朋友們》,是發(fā)生在一群小火車之間的有趣的事情,教育孩子樂于助人、學(xué)會(huì)寬容等一些優(yōu)良品質(zhì),我就上網(wǎng)查書,找到之后,打開那漂亮的畫面,問他:“媽媽給你買書回來(lái)看好不好?”,兒子非常高興。書到了,一頁(yè)是文字,一頁(yè)是鮮艷的圖畫,看到精美的書,孩子非常開心,自己開始翻起來(lái),當(dāng)然,有些字他并不認(rèn)識(shí),但這并不妨礙他的興趣�？臻e的時(shí)候,他就要求我給他講故事,因?yàn)樗绷私鈨?nèi)容,于是我就和他一起讀書,并且用手指指著,遇到不認(rèn)識(shí)的字我就幫他讀出來(lái)。讀完了這一本,又開始了下一本,有幾本書他經(jīng)常拿出來(lái)翻翻,我也沒有限制他,這幾本書的內(nèi)容,兒子非常熟悉,已經(jīng)能開始進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述,我非常驚喜,因?yàn)閮鹤拥恼Z(yǔ)言發(fā)展比同齡孩子要晚一年,口語(yǔ)表達(dá)也不是很清楚。還有段時(shí)間,兒子又迷上了《花園寶寶》,雖然是適合2至4歲的孩子觀看的,但兒子看的津津有味,正好這時(shí)我同事的一歲多的寶寶也非常喜歡看,她就買了一套,我借閱給兒子看,這套書的畫面更簡(jiǎn)單,文字也非常少,有時(shí)我就故意讓兒子當(dāng)一會(huì)兒家長(zhǎng),給我們講故事�，F(xiàn)在兒子上一年級(jí),《安徒生童話故事》是必選書目,他已能每天晚上主動(dòng)讓我們給他講故事。每次去振華超市,兒子就在書市那兒自己看書,不用我們的陪伴。
因此,我認(rèn)為,要讓孩子喜歡閱讀,一定要讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂趣。父母千萬(wàn)不要太急功近利,只考慮到讀書對(duì)孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值,而忽略了讀書的娛樂價(jià)值,我們成年人不也同樣喜歡隨自己心性而讀書嗎?下面,就孩子的轉(zhuǎn)變談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):
一、給孩子一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),營(yíng)造一個(gè)深刻的印象。
我自己也非常喜歡讀書,但自從孩子出生后,好像就沒有時(shí)間認(rèn)真讀書,而且也不舍得花錢去買書。自從覺得兒子語(yǔ)言發(fā)展有點(diǎn)遲緩后,自己非常著急,就開始給孩子訂書,如《嘟嘟熊》《幼兒畫報(bào)》等。然后開始從書店、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上開始購(gòu)書,有時(shí)同事會(huì)問:“孩子這么小,他認(rèn)識(shí)字嗎?他會(huì)讀呀?”我說(shuō):“就是擺在那兒充當(dāng)門面,我也要充充”。我深有感觸,小時(shí)候家里的書也非常多,所以我經(jīng)常找自己能看懂的書來(lái)看,而且覺得電視上演的怎么也趕不上書上的精彩。因此,我建議家長(zhǎng)們要經(jīng)常帶孩子去書店看書、購(gòu)書,書店里琳瑯滿目的圖書,家里書架上整整齊齊的書,無(wú)疑是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù),讓孩子感受書海,同時(shí)給孩子營(yíng)造深刻的印象。
在選書時(shí),一定要征求、尊重孩子的意見,對(duì)于孩子選的書,如果家長(zhǎng)認(rèn)為不合適,一定要給孩子解釋清楚不能買的理由。小孩子由于識(shí)字比較少,所以開始的時(shí)候,給孩子選擇插圖很多,而文字很少的繪本最合適,因?yàn)樯势G麗,栩栩如生的插圖更能刺激孩子讀書的興趣,也避免了識(shí)字不多,打擊孩子閱讀熱情的尷尬,隨著孩子學(xué)習(xí)拼音,漢字,逐漸增加以插圖為輔,以文字為主的拼音讀物,這樣孩子就會(huì)在不知不覺中完成閱讀的升級(jí)。不過(guò)尤其要注意的是,給孩子選擇讀物,要選擇字體比較大的印刷品,首先有利于保護(hù)孩子的'視力,其次更便于孩子閱讀。
二、讓看書成為一件方便的事,一件溫馨的事。
我家的床頭柜上,床頭、枕頭下都有孩子的書。早上一睜開眼,雖然時(shí)間緊張,有時(shí)孩子抽空看兩眼;晚上睡覺前,再給孩子讀上一篇文章。讓閱讀成為一種習(xí)慣和一種需要,光靠別人的提示和要求是不行的,只有在潛移默化中,慢慢地引導(dǎo)孩子,才能收到良好的效果。我可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,采用家長(zhǎng)讀孩子聽、和孩子一起讀、一邊讀一邊分析、家長(zhǎng)讀完后孩子復(fù)述大意、孩子讀并講述故事的寓意等不同方式,提高孩子的閱讀興趣,讓孩子覺得讀書就像做游戲一樣有趣。當(dāng)孩子主動(dòng)看書時(shí),就及時(shí)表?yè)P(yáng),強(qiáng)化讀書的樂趣。這幾天讀安徒生童話故事,兒子提出一系列的問題讓我措手不及,如,天堂是什么,我也要上天堂?丑小鴨為什么會(huì)離開他的媽媽呀等等,雖然我的回答千瘡百孔,但我欣慰的看到兒子在思考。
平時(shí)父母上班,孩子上學(xué),難得有大塊兒時(shí)間和孩子一起看書,所以,當(dāng)和孩子在一起的時(shí)候,一定要營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境,給他留下美好的記憶。不能因?yàn)楦改负秃⒆拥囊庖姴缓?如,看什么書,多少時(shí)間,什么時(shí)間看等,這都會(huì)使孩子的看書熱情喪失殆盡。
最重要的是,不要讓孩子把讀書當(dāng)成任務(wù),而是當(dāng)成愛好;家長(zhǎng)的親子閱讀必不可少;而且放開手,讓孩子在書的海洋中任意遨游吧,前面就是開滿鮮花的彼岸。
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