唯美課堂聽課心得
今天有幸聽到紀(jì)委老師的課，最大的感觸就是美，無論是數(shù)學(xué)課還是音樂課，無不散發(fā)著沒的氣息。我也是從今天起才知道原來數(shù)學(xué)課也可以上的這樣生動有趣，語文課可以上的如此唯美。
吳老師與老師的數(shù)學(xué)課讓我受益匪淺，兩位老師共同的特點便是激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓數(shù)學(xué)課不再單調(diào)、枯燥，反而多了份活潑、有趣。兩位老師在課上通過對學(xué)生的設(shè)疑提問，引導(dǎo)學(xué)生一步步自主探究、合作學(xué)習(xí)，一點點挖掘知識、探索規(guī)律，在自主探究、動手操作中突破教學(xué)的重難點，達成教學(xué)目標(biāo)。兩位老師簡練的語言，恰到好處的引導(dǎo)、點撥，讓學(xué)生輕輕松松的學(xué)到知識，學(xué)會應(yīng)用，這些倒是我需要學(xué)習(xí)的地方。
陳老師與盧老師的語文課，更是“怎一個美字了得”。此刻我的心情無比激動，我想只能用我蒼白的語言來表達我的感受。兩位老師的上課風(fēng)格有所不同。但我認為這才是真真正正的語文課，她們的思路清晰，把課堂完全還給了學(xué)，老師真正從傳統(tǒng)教育的`課堂中走出來，把自己從一個表演者轉(zhuǎn)化成了一個導(dǎo)演者，讓學(xué)生自己去理解課文，探究文章中心，品讀人物形象，品味語言，學(xué)生在讀、品、悟中學(xué)習(xí)課文，讓自己走入文本，走近作者，真真切切的體會文章所表達的情感。她們運用故事、歌曲導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂、輕松的七分鐘學(xué)完課文，就連我也聽得十分入神。
聽君一堂課，勝讀十年書。今天我所學(xué)到的東西是一筆很大的財富，一筆化理論為實踐的財富。同時也讓我更加堅定了我要學(xué)習(xí)的決心，自省一下，我還有很多需要提升和學(xué)習(xí)的地方，我想我會在教學(xué)這條路上班認真探索，努力吧課堂變成樂園，把課上的輕松、生動。
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