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愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié)200字（通用36篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)心得了！你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)心得了嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié)200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 1
《愛(ài)的教育》如同一盞明燈，照亮我內(nèi)心。書(shū)中安利柯的校園與家庭生活，滿(mǎn)是愛(ài)與溫暖。
老師的耐心教導(dǎo)、同學(xué)間的'互助情誼，都深深觸動(dòng)我。它讓我懂得關(guān)愛(ài)身邊人，以寬容和善良對(duì)待他人。
那些平凡故事里蘊(yùn)含的偉大情感，使我反思自己在生活中的言行，激勵(lì)我努力成為傳遞愛(ài)的使者，讓生活因愛(ài)而更加美好。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 2
讀完《愛(ài)的教育》，我被深深打動(dòng)。
安利柯的.經(jīng)歷讓我看到了親情的無(wú)私、友情的珍貴、師生情的深厚。書(shū)中人物用行動(dòng)詮釋著愛(ài)，無(wú)論是為同學(xué)挺身而出，還是對(duì)父母感恩回報(bào)。
這讓我明白，愛(ài)無(wú)處不在，只要用心感受。它教會(huì)我在生活中多一份理解，多一絲關(guān)懷，用愛(ài)去化解矛盾，用愛(ài)去擁抱世界，讓自己的生命因愛(ài)而充實(shí)。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，文字質(zhì)樸卻力量強(qiáng)大。
它通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，展現(xiàn)出各種形式的愛(ài)。從父母對(duì)子女的呵護(hù)，到陌生人之間的'善意。我意識(shí)到，愛(ài)是生活的基石，沒(méi)有愛(ài)，世界將變得冷漠。
書(shū)中的故事如鏡子，映照出我的不足，讓我明白要學(xué)會(huì)珍惜愛(ài)、付出愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)，讓愛(ài)成為我前行路上的指引，使我成為一個(gè)有溫度、有愛(ài)心的人。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 4
閱讀《愛(ài)的教育》后，我對(duì)愛(ài)有了全新認(rèn)知。
安利柯在學(xué)校里的點(diǎn)滴，如同學(xué)間的相互鼓勵(lì)，讓我體會(huì)到友情的美好。而家庭中的愛(ài)則是默默付出與包容。這些愛(ài)匯聚起來(lái)，便是生活的.真諦。
它讓我反思日常，決心更用心去愛(ài)父母、朋友和師長(zhǎng)，積極傳播愛(ài)，讓身邊的人都能感受到溫暖與善意，讓愛(ài)如同漣漪，在生活的湖泊中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 5
《愛(ài)的教育》給我?guī)?lái)心靈的震撼。書(shū)中的故事看似平凡，卻蘊(yùn)含深刻的愛(ài)。
例如洛貝諦舍身救人的英勇，讓我看到愛(ài)的.偉大與無(wú)畏。它讓我懂得，愛(ài)不僅是言語(yǔ)，更是行動(dòng)。在生活中，我不應(yīng)吝嗇自己的愛(ài)，要勇敢地表達(dá)，積極地幫助他人。
這本書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我心中愛(ài)的大門(mén)，讓我在愛(ài)與被愛(ài)中，找到生命的價(jià)值與意義。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 6
《愛(ài)的教育》猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我的心田。
安利柯的故事里，有老師的諄諄教誨，那是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與責(zé)任；有同學(xué)的.純真友誼，那是相互陪伴的溫暖。這使我明白，愛(ài)是教育的核心，也是人與人相處的根本。
我要像書(shū)中人物一樣，以愛(ài)待人，在家庭中做個(gè)孝順的孩子，在學(xué)校里做個(gè)友善的同學(xué)，讓愛(ài)貫穿生活的每一個(gè)角落。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 7
讀完《愛(ài)的教育》，我被書(shū)中滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)包圍。
無(wú)論是父母在孩子生病時(shí)的焦急，還是朋友在困難時(shí)的支持，都讓我感受到愛(ài)的力量。它讓我領(lǐng)悟到，生活中的挫折與困難，都能在愛(ài)的'懷抱中化解。
我要將這份感悟融入生活，用愛(ài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，用愛(ài)去包容他人的缺點(diǎn)，讓自己的生活因愛(ài)而充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓周?chē)氖澜缫蛭叶嘁环輴?ài)與和諧。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 8
《愛(ài)的教育》是一部愛(ài)的啟示錄。
書(shū)中描繪的校園生活場(chǎng)景，如同學(xué)間的爭(zhēng)吵與和解，都因愛(ài)而生動(dòng)。它讓我明白，愛(ài)是一種能力，需要學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。我要學(xué)習(xí)書(shū)中人物的愛(ài)，對(duì)父母多些體諒，對(duì)朋友多些信任，對(duì)師長(zhǎng)多些尊敬。
用愛(ài)去書(shū)寫(xiě)自己的'生活篇章，讓愛(ài)成為生活的主旋律，奏響一曲曲溫暖人心的樂(lè)章。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 9
閱讀《愛(ài)的教育》，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)愛(ài)的洗禮。
安利柯與伙伴們的故事，展現(xiàn)出愛(ài)的多樣性。有同情弱者的愛(ài)，有對(duì)正義的熱愛(ài)。這讓我反思自己是否足夠有愛(ài)心。
我決心在今后的生活中，積極去發(fā)現(xiàn)身邊的.愛(ài)，傳遞愛(ài)，讓愛(ài)像星星之火，可以燎原，使更多的人感受到愛(ài)的魅力，讓世界因愛(ài)而更加絢爛多彩。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 10
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我看到了一個(gè)愛(ài)的世界。
從家庭的溫馨之愛(ài)，到社會(huì)的博愛(ài)。書(shū)中人物的每一個(gè)善舉，都像一顆愛(ài)的種子。它教會(huì)我，愛(ài)是可以傳遞和感染的。我要把從書(shū)中汲取的愛(ài)，播撒在生活的土壤里，讓它生根發(fā)芽。
用愛(ài)去關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè)，用愛(ài)去建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的.小天地，讓愛(ài)成為我與他人之間最美的橋梁。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 11
王老師給我們推薦一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
我是一口氣把整本書(shū)讀完的`。
書(shū)中的每一個(gè)故事都深深地吸引著我、感動(dòng)著我。
雖然現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá)，我們的生活也越來(lái)越好，可是，住在邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)和飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子，別說(shuō)上學(xué)，就是生活都很困難。
我從電視中看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩，我真想大聲說(shuō)不要再打仗了!我真希望我們地球上的每一個(gè)人都能得到幸福和快樂(lè)。
我想，如果我們大家都有一顆仁慈的心，心中都裝著愛(ài)，那該多好啊!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 12
星期三，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。
勇敢的羅貝蒂為了救一個(gè)陌生的孩子被馬車(chē)撞倒，軋傷了。
他沖向了馬車(chē)，救了孩子的舉動(dòng)，不僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我感撼，他不顧自己的'生命，救了那個(gè)孩子，真勇敢!
社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)等。
讀了這本書(shū)，我懂得了世間的愛(ài)是永恒的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)。
甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通，愛(ài)，使世界不再孤單。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 13
寒假里我看了一本叫《愛(ài)的教育》的.書(shū)，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。
這則故事里有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級(jí)，品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫(xiě)名冊(cè)，每天寫(xiě)五百條才能得到三塊錢(qián)。
許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺(jué)了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫(xiě)名冊(cè)。因此他每天晚上都不能睡上一個(gè)好覺(jué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，還被爸爸批評(píng)了。可是他還是堅(jiān)持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來(lái)左親親右親親。
小朋友們，讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí)，做個(gè)乖巧懂事的好孩子。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 14
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的.兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見(jiàn)。而諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人叫他，就問(wèn)了問(wèn)怎么回事。老師說(shuō)：“是這位工人向你提意見(jiàn)，因?yàn)槟膬鹤又Z比斯跟他的兒子說(shuō)：”你爸是窮叫花子“.”紳士問(wèn)兒子：“是不是?”諾比斯站在中間沒(méi)有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。
這個(gè)故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 15
今天，我閱讀了《愛(ài)的教育》之紅蜻蜓，紅蜻蜓。紅蜻蜓是快樂(lè)和友誼的象征。童話(huà)里描繪了一個(gè)鮮艷。絢麗的紅色世界，在這紅色的世界里因?yàn)樯截埖膼鹤鲃∽尨蠹叶疾婚_(kāi)心。它們常常為了一些小事情鬧得不愉快。但是大家寬容了山貓的.缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他的優(yōu)點(diǎn)。山貓開(kāi)始做有益于大家的事情，最后變成了大伙中的一員。
讀完這篇童話(huà)故事，我覺(jué)得寬容是和別人友好相處的大前提。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)。多付出一份寬容與愛(ài)就會(huì)贏(yíng)得多一份尊重與友誼。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 16
今天，我讀了《愛(ài)的教育》。里面的故事一個(gè)比一個(gè)動(dòng)人。
我讀的那篇叫"耐尼的愛(ài)惜人"。是講一名叫卡隆的小孩，他看到了那些無(wú)恥的人嘲笑、欺負(fù)耐尼。他忍無(wú)可忍，宣稱(chēng)若是誰(shuí)再欺負(fù)耐尼，他就給他一拳。卡隆實(shí)現(xiàn)了他的諾言：在愛(ài)惜耐尼。耐尼的媽媽感激了卡隆。
讀了這篇故事，我知道了要愛(ài)惜那些比咱們?nèi)跣〉?同窗。不該該嘲笑、欺負(fù)他們。長(zhǎng)大以后，你必然能取得他人的稱(chēng)贊，而那些以大欺小的人呢，只會(huì)取得人們的唾罵。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 17
有一個(gè)小男孩，他叫安利珂。在他的身邊，發(fā)生了許許多多感人的故事。他把他們都用日記記錄了下來(lái)。這個(gè)日記里，還有父母寫(xiě)給他的勸誡啟發(fā)性的文字、老師在課堂上讀到的精彩的`"每月故事”...... 我喜歡這本書(shū)的兩大原因是：1.這本書(shū)雖然是在敘述了十幾件事情，但是每件事情處處都充滿(mǎn)了愛(ài)。2.在父母寫(xiě)給他的勸誡啟發(fā)性的文字里看到了父母對(duì)安利珂的希望，同時(shí)我們也學(xué)到了很多做人的道理。 讓我們一起體會(huì)生活中的愛(ài)吧
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 18
《愛(ài)的教育》是一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事，是他日積月累地在自己的筆記本本上寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)他在校內(nèi)外的所見(jiàn)所聞。當(dāng)他讀高中的時(shí)候，重溫自己的手稿，于是加進(jìn)了新的內(nèi)容寫(xiě)的日記體的兒童小說(shuō)，通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)、朋友之誼，展示了人性的`善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)
愛(ài)社會(huì)的精神。作者用”愛(ài)“的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉。
讀了這本《愛(ài)的教育》，我也想天天寫(xiě)日子，用心來(lái)寫(xiě)日記寫(xiě)身邊發(fā)生的事情。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 19
我一直以為愛(ài)就是不要對(duì)我兇，讓我做自己喜歡做的事情，比如看電視，玩游戲，玩玩具..
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才恍然大悟：父母的管束，爺爺奶奶的嘮叨，老師的嚴(yán)厲......種種我被認(rèn)為懊惱的事情，都是因?yàn)樗麄儛?ài)我，關(guān)心我!
《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式講述了主人公安利柯自己親身經(jīng)歷的一些故事，德羅西的.好學(xué)，波列科西的堅(jiān)強(qiáng)，卡羅納的教養(yǎng)，以及柯萊蒂的樂(lè)觀(guān)向上，勇于擔(dān)當(dāng)都是非常值得我學(xué)習(xí)的。因?yàn)閻?ài)凝聚著他們，圍繞在他們周?chē)�，世界才�?huì)那么美好，如果世界沒(méi)有了愛(ài)心，我們就不會(huì)有家，學(xué)校，同學(xué)和老師。
此刻想想這本書(shū)，愛(ài)讓我感受到快樂(lè)，珍惜身邊愛(ài)你的人，讓世間充滿(mǎn)美好!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 20
《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并非是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那一般而細(xì)膩的筆觸中表現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的'親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)高貴純真的人性之愛(ài)確實(shí)是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。盡管，每一個(gè)人的人一輩子閱歷不同，可是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可咱們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我關(guān)于愛(ài)的一些思索。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 21
讀了《愛(ài)的教育》，我仿佛走入了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖的世界。書(shū)中以小學(xué)生的視角，描述了生活中的點(diǎn)滴小事，但每一件事都充滿(mǎn)了情感與深意。
我深深被書(shū)中那種純粹、無(wú)私的愛(ài)所打動(dòng)。無(wú)論是師生之間、父母與孩子之間，還是朋友之間的情感交流，都讓我感受到了愛(ài)的力量。這種愛(ài)不僅僅是表面的關(guān)心，更是一種深入骨髓的、不求回報(bào)的付出。
這本書(shū)讓我明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的情感與品格。作為教師，我們應(yīng)該用愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上感受到溫暖與關(guān)懷。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛(ài)，無(wú)論是家人的`呵護(hù)，還是朋友的陪伴，都是我們生活中最寶貴的財(cái)富。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 22
最近，我讀了一本《愛(ài)的教育》，讀后令我深有體會(huì)...... 《愛(ài)的教育》記述了發(fā)生在同學(xué)們之間的一百多個(gè)感人的故事;例如：“78號(hào)囚犯”、“卡隆失去了母親”、“神圣的祖國(guó)”、“夏天里的奮斗者”、“具有愛(ài)心的同學(xué)”等等!
這本書(shū)語(yǔ)言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡(jiǎn)潔洗練，圖畫(huà)鮮亮生動(dòng)，可以引領(lǐng)我們興趣盎然地走進(jìn)名著的.世界，在潛移默化中陶冶我們的情操，讓我們?cè)谟淇斓拈喿x中學(xué)會(huì)真、善、美;讓我們學(xué)會(huì)友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)! 《愛(ài)的教育》不但讓我們學(xué)會(huì)真、善、美;讓我們學(xué)會(huì)友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，而且還讓我們知道了許許多多做人的道理!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 23
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)家亞米契斯寫(xiě)的。它是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)人與人之間的關(guān)系。以及每個(gè)人對(duì)各種事物不同的態(tài)度。
書(shū)中有一篇日記，講的是二年級(jí)學(xué)生洛貝諦勇敢地救護(hù)差一點(diǎn)被馬車(chē)撞到的小學(xué)生，而他自己卻受了傷。每個(gè)人都稱(chēng)贊他是個(gè)勇敢，了不起的孩子。
看完這篇日記，我被深深感動(dòng)了。洛貝諦展現(xiàn)出了令人敬佩的愛(ài)心和善良。他的'行為讓我深受啟發(fā)，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。畢竟，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人”。愛(ài)是一種普遍存在于人類(lèi)內(nèi)心的情感，它能夠改變世界，讓世界變得更美好。讓我們每個(gè)人都擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)心的心靈，奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，相信世界會(huì)因此而變得更加美好！
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 24
這個(gè)暑假里，我看了一本名叫《愛(ài)的教育》的.書(shū)。書(shū)的作者是亞米契斯。主人公是安利柯，寫(xiě)的是他在學(xué)校里每個(gè)月發(fā)生的事。他有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫卡隆，一個(gè)叫耐利。耐利是個(gè)好孩子，他的成績(jī)很好�？⌒牡厣屏迹矚g幫助別人。還有勇敢的羅伯特，他在車(chē)輪底下救了一個(gè)小孩，自己卻被車(chē)輪扎傷了。
他舍身救人的精神值得我學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了，做人要有耐心，不能半途而廢。要感恩身邊的父母、老師和同學(xué)。多助人為樂(lè)。勤奮學(xué)習(xí)。以后我一定要多看書(shū)，開(kāi)闊視野，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 25
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。”這個(gè)故事中閃耀著的'崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 26
我閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中一篇文章給我留下了深刻的印象——《愛(ài)國(guó)》。該篇文章講述了一個(gè)小乞丐在一艘船上得到了眾人的施舍，然而這些人并不知道他是意大利人，他們口中的意大利人充滿(mǎn)了污蔑和輕蔑。
小乞丐聽(tīng)到這番討論十分憤怒，他將眾人所給的錢(qián)甩到他們臉上，并大聲喊出：“我絕不會(huì)接受那些辱罵我祖國(guó)的'人的錢(qián)！”我十分感動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)小乞丐并沒(méi)有因?yàn)槭樟四切╁X(qián)就不再關(guān)心他的國(guó)家，就像我自己是中國(guó)人，我也無(wú)法容忍別人對(duì)我的國(guó)家進(jìn)行詆毀。我非常佩服他那樣的愛(ài)國(guó)精神。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 27
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)家亞米契斯寫(xiě)的。它是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)人與人之間的關(guān)系。以及每個(gè)人對(duì)各種事物不同的`態(tài)度。
書(shū)中有一篇日記，講的是二年級(jí)學(xué)生洛貝諦勇敢地救護(hù)差一點(diǎn)被馬車(chē)撞到的小學(xué)生，而他自己卻受了傷。每個(gè)人都稱(chēng)贊他是個(gè)勇敢，了不起的孩子。
看完這篇日記，我被感動(dòng)了。洛貝諦是個(gè)多么有愛(ài)心的孩子啊!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�？鬃釉唬喝收邜�(ài)人。愛(ài)是全人類(lèi)共同的情感。讓我們?nèi)巳硕加幸活w愛(ài)心，奉獻(xiàn)一片愛(ài)，世界將變得更加美好!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 28
看完了《愛(ài)的教育》，我發(fā)現(xiàn)了，這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心里。不過(guò)，最深刻的還是《客船失事》這篇文章。
主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見(jiàn)了正當(dāng)他們聊的非常開(kāi)心的時(shí)候，客船失事了。當(dāng)最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的'時(shí)候，小男孩讓小女孩去，并說(shuō)：“朱列塔，你去吧，你比我輕，你應(yīng)該活下去。你有父親，有母親，我就一個(gè)人，這位置讓給你，你就上去吧!”這句話(huà)讓我為之一振，其他的大人只顧自己，而小男孩心里時(shí)刻想著他人。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得總結(jié) 29
讀完《愛(ài)的教育》，我深深地被書(shū)中那平凡而細(xì)膩的筆觸所打動(dòng)。此書(shū)以小學(xué)生安利柯的視角，展現(xiàn)了生活中的點(diǎn)滴溫情，從中我感受到了師生之情、親子之愛(ài)、朋友之誼，這些情感匯聚成一股暖流，溫暖人心。
作為教師，我更是體會(huì)到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和情感。愛(ài)，是教育的核心，是連接師生之間的橋梁。只有用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》不僅是一本適合孩子閱讀的書(shū)籍，也是每位教育工作者的'必讀之作。它教會(huì)我，要用愛(ài)去教育學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
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當(dāng)我翻開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)的世界。這本書(shū)以其真摯的情感、細(xì)膩的`筆觸，讓我深刻體驗(yàn)到了愛(ài)的力量。
在閱讀過(guò)程中，我感受到了師生之情、親子之愛(ài)、朋友之誼等多種情感。這些情感交織在一起，形成了一幅幅溫馨感人的畫(huà)面。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我感受到了愛(ài)的美好與偉大。
讀完這本書(shū)，我更加明白了愛(ài)的重要性。愛(ài)可以讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。同時(shí)，愛(ài)也是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。只有擁有愛(ài)，我們才能成為一個(gè)真正的人，一個(gè)有情感、有溫度的人。
總之，《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的書(shū)。
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讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。這本書(shū)以小學(xué)生安利柯的視角，描述了他在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見(jiàn)所聞，展現(xiàn)了一幅幅充滿(mǎn)愛(ài)的生動(dòng)畫(huà)卷。
書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我感受到了愛(ài)的`力量。無(wú)論是師生之間的深情厚誼，還是同學(xué)之間的互助友愛(ài)，都讓我深刻體會(huì)到愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感。它不僅能讓我們感受到溫暖和幸福，還能激發(fā)我們的潛能，讓我們變得更加自信和勇敢。
作為教師，我更加明白了愛(ài)在教育中的重要性。愛(ài)可以讓學(xué)生感受到關(guān)懷和尊重，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在今后的教學(xué)中，我要更加注重對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，讓他們?cè)谖业年P(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
總之，《愛(ài)的教育》是一本值得一讀的好書(shū)。
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閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。這本書(shū)以其獨(dú)特的敘述方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了愛(ài)的力量。書(shū)中的每一個(gè)故事都深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。
愛(ài)是教育的核心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。作為教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ジ惺軔?ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、傳遞愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了這一點(diǎn)。
這本書(shū)也讓我反思自己的教學(xué)方式。我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，用愛(ài)心去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中感受到溫暖和關(guān)懷。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出有愛(ài)心、有責(zé)任感的.學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》是一本非常有價(jià)值的書(shū)，它讓我更加堅(jiān)定地走上了愛(ài)的教育之路。
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放假時(shí)，老師推薦我們讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。于是，媽媽就幫我買(mǎi)了一本。我拿到書(shū)一看，這是一本圖文并茂的書(shū)，里面插了一些精美的圖畫(huà)。它是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。它是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生安利柯的.眼光及口吻用日記的形式寫(xiě)的一本書(shū)，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。
書(shū)中有一篇日記--意外災(zāi)難，講的是二年級(jí)學(xué)生羅伯特勇敢地救了差一點(diǎn)被馬車(chē)撞到的一年級(jí)小學(xué)生，而他自己卻受了傷，被馬車(chē)軋傷了腳。我覺(jué)得他是個(gè)勇敢，了不起的人。特別是他醒來(lái)后，第一件事問(wèn)他的書(shū)包。我突然覺(jué)得應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。
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這本書(shū)主要講了小學(xué)生安珂10個(gè)月所積累下來(lái)的日記其中一篇讓我映像很深講了主人公不小心把一個(gè)老爺爺?shù)难劬o打瞎了，許多群眾都開(kāi)始罵他，又給人指責(zé)了大家讓小男孩回家了，他回到家后發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)老爺爺住在他家樓上，他非常想去看看可是很害怕，但還是去了，他進(jìn)了老爺爺家，老爺也開(kāi)始指責(zé)他，他感到傷心說(shuō)了聲對(duì)不起，老爺爺也馬上轉(zhuǎn)悲為喜，說(shuō)了聲不要緊。
這篇讓我感受到了，犯了錯(cuò)誤只要勇于承認(rèn)，大家都會(huì)放過(guò)他，可是如果不敢承認(rèn)反而推辭，大家都不會(huì)放過(guò)一個(gè)連聲對(duì)不起都不敢說(shuō)的小人。
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這幾天我讀完了《愛(ài)的教育》，書(shū)的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。
書(shū)中的每個(gè)故事都是那樣的普通，但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴，這些孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)并不平凡的'人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
也許有人會(huì)問(wèn)：“是不是只要需要愛(ài)，愛(ài)就會(huì)來(lái)到？”答案是否定的。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去創(chuàng)造愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
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《愛(ài)的教育》這本書(shū)描寫(xiě)了安利柯在三年級(jí)階段的成長(zhǎng)故事，關(guān)心、體貼、照顧……有著很感人的故事，其中學(xué)不好又愛(ài)搗蛋弗朗蒂是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的孩子，見(jiàn)到一個(gè)是將從樓上睡下來(lái)死了還偷偷地笑，沒(méi)有愛(ài)的孩子的血是冷的，而有愛(ài)的`孩子的血是溫暖的，潑來(lái)可西是一個(gè)有愛(ài)的孩子，他不僅會(huì)幫爸爸照顧生意也不忘了病床上的媽媽?zhuān)焯旖o媽媽熬藥湯，還在熬湯的時(shí)候不忘了復(fù)習(xí)功課，雖然這不是好生活但是比那些沒(méi)有愛(ài)的人活的有意思！
愛(ài)是每人必須有的！
愛(ài)是無(wú)價(jià)的！
愛(ài)用錢(qián)買(mǎi)不到！
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