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鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會

時間:2022-05-20 11:03:59 心得體會 我要投稿

鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會(精選7篇)

  鋼筋綁扎是一種常見的工地項目,下面就是小編為您收集整理的鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會(精選7篇)

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇1

  今天是實訓(xùn)的第一天,我們組是第一組,一共15個成員。今天我們主要學習的工序是鋼筋的綁扎,我們的指導(dǎo)老師是一個很年輕的老師,他把我們召集在一起之后就開始為我們講授一些關(guān)于鋼筋綁扎的基礎(chǔ)知識。黑板上例舉了一個實例,他跟我們簡要講述了鋼筋的主要型號、柱和梁的加密區(qū)位置、鋼筋重量的計算以及鋼筋下料問題。今天我們最主要的還是要了解箍筋的制作、綁扎時箍筋間距的計算以及鋼筋綁扎需要注意的一些問題。

  首先老師告訴我們鋼筋下料的計算方法。箍筋長度的計算方法為:邊長邊數(shù)-0.288(差量值)(6d)3(直角個數(shù))1022,根據(jù)這次數(shù)據(jù)得到需要制作箍筋的總長為1358.816mm。按照要求選好鋼筋直徑之后,就把符合要求的鋼筋運到鋼筋切割機處切成要求長度。隨后老師把我們帶到工具桌前教我們認識相關(guān)工具,另外老師向我們示范了一次制作箍筋的具體操作。其中有很多需要注意的問題。拿到滿足要求的鋼筋之后要進行錘直,就是把彎曲的部分用錘子錘直,再用尺子測量這根鋼筋的總長,找到中間位置之后做好標記,這樣就把鋼筋分為了兩部分,以標記的位置為起始位置,在其中的一部分截取580mm做上標記,最后在580mm中間做上標記,保證標記左右長度均為290mm。標記完之后就是拉彎的過程了。把標記好的鋼筋放到操作臺上,放好之后用扳手使鋼筋彎曲90度,而尾部則彎曲135度。同樣,另一部也按照以上操作完成,唯一的區(qū)別是要先把尾部彎曲135度之后,在彎曲直角部分。制作箍筋的過程中出現(xiàn)了很多問題,很多箍筋都不能平放,說明制作中角度出現(xiàn)問題,然后很多同學又把鋼筋錘直之后重新按照老師的要求制作,大概半個小時之后,我們終于完成任務(wù)。

  接下來就是鋼筋的綁扎了,不過首先要先計算所需箍筋的數(shù)量以及之間的間距。老師之前說過柱上下兩端的箍筋應(yīng)加密,加密區(qū)長度及加密區(qū)內(nèi)箍筋間距應(yīng)符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范不大于100mm且不大于5d的要求。這次實訓(xùn)中我們采用的加密區(qū)間距為100mm,非加密區(qū)間距為200mm。下部加密區(qū)的長度為總柱長除墊層外的1|6,上部加密區(qū)為1|3。第一根箍筋與第二根箍筋間的距離計算為(400+400—100—40—2x12)2=318mm。計算過程有點復(fù)雜,當時還有很多數(shù)據(jù)的來源都不清楚,而我們這兩個班對鋼筋的了解根本不夠,所以在計算箍筋間距的時候不知道從何下手,最后還是向老師請教之后,在老師的指導(dǎo)之下才計算出第一根箍筋與第二根箍筋間距為318mm,第二根箍筋與第三根箍筋間距為318mm,第三根箍筋與第四根箍筋間距為150mm,第四根箍筋與第五根箍筋間距為100mm,由于豎直鋼筋長度的限制,之后箍筋之間的間距都為100mm。把間距算清楚之后就開始對鋼筋進行綁扎了。這一工序需要的材料與工具有:箍筋、四根3m的鋼筋、四根2m的鋼筋、扎絲、扎鉤、粉筆、卷尺。將四根3m長的鋼筋豎直放正,鋼筋彎鉤向外呈135度放置。將箍筋套在四根鋼筋內(nèi)并將鋼筋四個角用扎絲固定并加固。用卷尺測量出基礎(chǔ)箍筋間距并用粉筆在鋼筋上做上標記,將基礎(chǔ)的三根箍筋依照第一根箍筋綁扎好;A(chǔ)三根箍筋綁扎完畢后,在測量出加密區(qū)和非加密區(qū)箍筋間距并做上記號,為了加強穩(wěn)定性在箍筋四邊中間位置固定四根2m的短鋼筋。注意在綁扎箍筋時使箍筋彎鉤依次輪流旋轉(zhuǎn)擺放,另外還要保證不要讓鋼筋傾斜,導(dǎo)致柱整體的傾斜,這就需要我們組員之間的相互配合了。還好我們今天都很有激情,熱情很高,都很努力。揮灑了一個多小時的汗水之后,模型就出來了。

  看著我們努力的成果,我們?nèi)w都露出了滿足的笑容,然后全體在模型旁記錄了這美麗的瞬間,。最后就是還原工作了,就是把所有的材料和工具都歸位,十分鐘過后就再也看不到模型了。雖然只有兩個多小時的實際操作訓(xùn)練,卻比我們一個星期在書本上學到的要印象深刻。相信我們還會尋找更多這樣的機會來鍛煉自己的動手能力的。

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇2

  本次實訓(xùn)綁扎鋼筋結(jié)構(gòu)是現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu),鋼筋搭接采用現(xiàn)場綁扎搭接,梁配筋構(gòu)造要求按7度三級抗震配置,混凝土等級為C25。

  在箍筋制作的實訓(xùn)項目中,用到的工具:手搖板、斷線鉗、卷尺、滑石筆,實訓(xùn)要求箍筋的下料長度為1528mm,箍筋的內(nèi)環(huán)長度為330mm。開始時要在箍筋制作臺上定箍筋的內(nèi)環(huán)長度標尺330mm時尤為重要,這決定制作出來的箍筋是否合乎要求,在彎箍筋的彎角90、135時操作手搖板所彎一的角度一定比90度、135度多1~2度。通過這次的箍筋制作掌握了下料長度計算、制作箍筋技術(shù)、檢驗箍筋等知識,使我們的專業(yè)技能得到了提高為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。對于制作出的箍筋不合乎要求,可能是在定箍筋內(nèi)環(huán)長度時與要求有偏差或者是在制作過程中碰移了定的箍筋內(nèi)環(huán)長度標尺以至制作出來的箍筋或大或小,這種情況只要調(diào)整好定箍筋長度標尺即好。

  綁扎柱的縱筋要保持縱筋豎直,箍筋的間距要按圖紙的要求,在綁扎相同間距箍筋時要保持箍筋間距的相同,綁扎上柱的箍筋的四角要與柱四角的縱筋綁扎牢固,箍筋要水平放置,箍筋的135彎角在柱中要錯開設(shè)置,在綁扎時使用順扣綁或反扣綁務(wù)必要綁緊,使箍筋不能滑動。這次的綁扎柱的縱筋實訓(xùn)中使我對柱構(gòu)造的要求有了深入的了解,對柱縱筋、箍筋的架設(shè)情況有了深層的認識,所學的理論內(nèi)容在這次實踐中得到了很好的運用,理論與實踐的結(jié)合對我認識專業(yè)知識理解柱縱筋、柱箍筋的架設(shè)得到很大的幫助。在我們組在柱縱筋綁扎中進展得還順利,分工合作做得不錯以至縮短了工期完成。

  在梁的綁扎中雖然是艱難了一點但對于我對梁的認知是很有幫助的',特別是在梁伸入柱的部份中使我有了直觀的認識,消除了實訓(xùn)前對梁伸入柱部份的模糊概念。

  板面筋的綁扎要認真算好板的每一邊梁的負筋數(shù)量、間距,以至確定下料的長度,截取的段數(shù)。要按照圖紙要求負筋伸出梁的長度來架設(shè)板面筋,板面筋要綁扎為鋼筋網(wǎng),在中部的板面筋要加架立鋼筋,板面筋的90彎鉤要豎直向下架設(shè),每條伸出的板面筋的要對齊擺放,間距要均勻架設(shè),中部加的架立筋要與架立筋同方向的板面筋對齊綁接,以至形成的負筋網(wǎng)整齊有序。本身對板這個方面的知識不是很熟悉,在通過這次實訓(xùn)對板的知識中已經(jīng)有了進一步了解,加強了板方面的知識理解。

  雖然實訓(xùn)只有短短一周的時間,但這一周定為三年的學習生涯添加精彩的一筆,這一周理論與實踐的結(jié)合使我們專業(yè)知識得了鞏固與提高,獨立思考能力、動手能力、團隊合作意識得到了很好的煅練。我們這一組的綁扎內(nèi)容對于整體來說是少了一點,在前面幾天的時候是輕松了不少,但最后的板面筋綁扎要等到其他組的同學綁扎完工才能開始綁扎,在最后一天綁扎板面筋的時候差點忙不過來,幸虧有其他組已完工的同學幫忙才能得已趕完工,在這個實訓(xùn)過程中一環(huán)緊扣一環(huán)要求每個組間的合作才能在

  完成,這也使團隊合作意識得到了煅練,也增進了同學間的友誼。

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇3

  時光之流,宛若時間飛逝,感覺很急促,很急促...然而我們第二學年的專業(yè)實訓(xùn)又開始了,又是把我們準備已久的理論知識與實際相結(jié)合的時候了,心中充滿著無比好奇與期待...新的環(huán)境,新的開始,新的考驗,來吧!讓我們一起努力,一起學習,一起奮斗。

  一、《實訓(xùn)目的》

  掌握鋼筋的分類方法,熟練識別各種規(guī)格鋼筋,掌握常用工器具的使用方法,遵守勞動保護制度,熟練完成各種鋼筋的加工,掌握鋼筋的計算及現(xiàn)場施工焊接、綁扎技能,通過實訓(xùn)周的課程,讓學生獲得對工程造價—鋼筋平法計算和鋼筋工程施工的感性認識,掌握一定的施工實際操作技能及相關(guān)技術(shù)與質(zhì)量標注,同時激發(fā)學生熱愛學習,熱愛專業(yè),熱愛勞動。

  二、《實訓(xùn)內(nèi)容》

  1、基本知識、安全紀律教育(0.5天) 2、鋼筋的翻樣,鋼筋切斷(0.5天) 3、鋼筋計算與彎曲成形 ( 1天 )

  4、柱、梁、板的鋼筋的綁扎( 1天 ) 5、綜合作業(yè)(考核檢查)( 1天 ) 6、拆除鋼筋骨架、清理現(xiàn)場( 1天 ) 三、《施工準備》 1、材料

  鋼筋:HRB335Φ12,HPB235Φ6、鍍鋅鐵絲 2、施工機具

  斷線鉗、手搖板、鋼筋彎曲機、鋼筋切斷機、鉛絲鉤、鋼筋架、鋼卷尺、筆、計算器、粉筆、墨線、綁扎鋼絲等。 3、班級分組

  每個實訓(xùn)班分成五人小組,星期一在本班教室進行理論知識學習,星期二至星期五在實訓(xùn)中心建筑工程綜合實訓(xùn)室實操。 四、《鋼筋下料長度計算》

  首先要熟悉鋼筋混凝土構(gòu)件配筋圖,計算下料長度,編制鋼筋配料單。計算方法:直鋼筋下料長度=構(gòu)件長度-保護層厚度+彎鉤增加長度 彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜段長度-彎曲調(diào)整值+彎鉤增加長度 箍筋下料長度=箍筋周長+箍筋調(diào)整值 注:混凝土保護層厚度25mm 五、《機械作業(yè)注意事項及各種安全防范》

  1、作業(yè)前必須檢查機械設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、電路設(shè)施等,并試運行符合安全要求。2、機械運行中停電時,應(yīng)立即切斷電源。

  3、彎曲機運轉(zhuǎn)中嚴禁更換芯軸、成型軸和變換角度及調(diào)速,嚴禁在運轉(zhuǎn)時加油或清掃。彎曲鋼筋時,嚴禁超過該機對鋼筋直徑、根數(shù)及機械轉(zhuǎn)速的規(guī)定。嚴禁在彎曲鋼筋的作業(yè)半徑內(nèi)和機身不設(shè)固定銷的一側(cè)站人。彎曲好的鋼筋應(yīng)堆放整齊,彎鉤不得朝上。

  4、進場必須戴好安全帽,不得穿拖鞋,不得打鬧、喧嘩、嬉戲等...5、尊重和聽從技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的安排。 五、《實訓(xùn)感想》

  在不期然間一個星期的實訓(xùn)時間過了,時間雖短,收獲甚多。讓我懂得了如何計算鋼筋的下料長度,還有綁扎鋼筋,以前對扎鋼筋不以為然,認為很簡單,結(jié)果自己一動手就犯難了。其次就是箍筋計算及做法,原來鋼筋經(jīng)過彎折,會增加長度,呵呵,很有趣。自己算出來的鋼筋,自己動手做,雖然做出來的箍筋不是那么完美,但看到自己辛勤的勞動成果我很開心,很激動。經(jīng)過這次的實訓(xùn),除了以上的理論與實踐,更讓我深悟到一個組的重要性,沒有一個人的組合,組之間的交流,有些東西事先不交流,憑自己的主觀臆斷來做,到時候肯定會出問題,應(yīng)該多注意組之間的交流,很榮幸在我們第五組,謝謝你們的配合與交流。感覺在學校就像井底之蛙,到現(xiàn)場學到的東西實在太多太多了,百聞不如一見!

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇4

  根據(jù)學校安排,我于20xx年3月2日到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程進行建筑施工及管理實習,這是一個讓我了解建筑施工的好機會,讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的兩個月的實習生活結(jié)束了,在公司總工的帶領(lǐng)下,在工地工程師的講解下,我在實習過程中還是有不少的收獲,以下是我對實習的收獲與體會。

  經(jīng)過這次實習活動,讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識,進一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并通過撰寫實習報告,使我學會綜合應(yīng)用所學知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

  我首先通過公司總工的介紹,對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些了解,我所實習的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4、5、7、8樓工程位于南昌路中段北側(cè),框剪結(jié)構(gòu),地下1層,4、5樓地上27層,7、8樓地上19層,工程總建筑面積192030㎡,地下室建筑面積13340㎡。實習期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。

  通過這次實習認識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個方面:

 。1)工程合同簽訂關(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關(guān)口,因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù),還包含有要求工程必須達到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容,這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴密、雙方的權(quán)利義務(wù)對等,其最后的工程造價就可能合理,反之,造價就有可能偏低,施工單位就可能蒙受損失。

 。2)工程變更簽證關(guān)。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對原圖紙進行的更改。既然對原有圖紙進行了更改,就必然會引起施工工程量的變動,而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少,特別是有些工程變更較多,工程量增減變化大,其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的變更簽證,這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要?梢哉f,工程變更簽證是否及時準確直接影響到建筑工程造價的高低。

 。3)工程決算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負責編制,建設(shè)單位進行初審,最后由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的社會中介機構(gòu)進行審核,并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動的最終環(huán)節(jié),也是工程造價控制的最后關(guān)口,施工單位必須予以高度重視。

  工程施工技術(shù)方面體會:

  通過參加圖紙會審,我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。

  一般工程開工前,業(yè)主、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審,以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題,以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應(yīng)注意以下幾點:

  第一,找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設(shè)計是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚,引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致,平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)和吻合。

  第二,施工的可行性結(jié)合圖紙的特點,研究圖紙在施工過程中,在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上,乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求,必要時建議設(shè)計單位給予適當?shù)匦薷摹?/p>

  第三,地質(zhì)資料是否齊全,能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的要求等,都是圖紙會審的主要內(nèi)容。

  對會審準備中的圖紙等問題進行匯總,由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計者的設(shè)計原理,我查了有關(guān)圖集,對圖紙進行了深入的研究,提出了很多有見解性的問題,而且與施工技術(shù)人員進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤,鋼筋有誤之外,還有最重要的就是和圖集的不相符,還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。

  通過在工地進行了實踐,我學到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點,在這里我總結(jié)一下大承臺混凝土的施工技術(shù)。

  大承臺(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量,除要求混凝土密實外,還必須解決三個關(guān)鍵性的技術(shù)問題:一是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好,不得出現(xiàn)施工裂縫;二是采用“三摻”技術(shù)及保溫控制,利用混凝土的后期強度,減少水泥用量,降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱,防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的開裂;三是必須加強混凝土的養(yǎng)護措施,確;炷梁笃趶姸鹊脑鲩L。

  混凝土配合比設(shè)計采用了“三摻”技術(shù)。其中,摻用Ⅱ級粉煤灰,降低水化熱峰值,減少水泥用量,增加可泵性,確,F(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑,摻用UEA膨脹劑,防止因混凝土收縮而引起的裂縫,增強結(jié)構(gòu)的自防水能力;摻用高效減水劑,改善和易性,減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道,增加混凝土密實性。

  由混凝土的性能可知,混凝土表面泌水收縮,易產(chǎn)生塑性收縮裂縫,它一般發(fā)生在混凝土終凝之前,且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制,致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻,也會出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生,在混凝土澆筑至設(shè)計標高時,混凝土經(jīng)振動器振搗密實,表面出現(xiàn)浮漿時,隨即用刮尺刮平,待混凝土終凝硬化前,用木抹子連續(xù)搓平,以閉合混凝土表面,防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生,同時加以覆蓋養(yǎng)護,避免混凝土受風吹日曬,從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。

  為了避免由于大體積混凝土內(nèi)外溫差過大而產(chǎn)生裂縫,混凝土養(yǎng)護采用了保溫保濕復(fù)合保溫層的養(yǎng)護方法,即在混凝土表面覆蓋一層塑料薄膜,中間兩層濕麻袋,最上面一層兩用塑料薄膜覆蓋壓住,以避免雨水淋濕麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終凝硬化前不宜澆水養(yǎng)護,遮蓋有利于利用混凝土的水灰比蒸發(fā)水達到養(yǎng)護目的;混凝土澆筑5—7天后,混凝土處于開始降溫狀態(tài),此時逐層揭去薄膜和麻袋,最后只留一層麻袋,專人澆水養(yǎng)護不少于14天。地下室混凝土經(jīng)過這樣處理,我們仔細檢查現(xiàn)場,地下室混凝土表面未發(fā)現(xiàn)施工裂縫,外觀達到了質(zhì)量要求,說明地下室混凝土達到了養(yǎng)護預(yù)期目標。

  盡管在配合比上采取了減少混凝土裂縫的技術(shù)措施,但由于水泥水化熱溫升較大,在澆筑后散熱高峰期如果保溫養(yǎng)護不佳仍然會引起混凝土承臺、底板及其它厚大體積混凝土的內(nèi)外溫差過大,表層混凝土收縮過大,產(chǎn)生超過混凝土抗拉極限的拉應(yīng)力,從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫,甚至是貫穿裂縫,使地下室混凝土達不到抗?jié)B防水的功能。為了保證地下室混凝土內(nèi)外溫差控制在GB50204—2002所規(guī)定的25℃之內(nèi),可在混凝土結(jié)構(gòu)厚度1000mm以上的構(gòu)件中分層埋設(shè)了循環(huán)水管,在混凝土澆筑完后,并根據(jù)監(jiān)溫系統(tǒng)所測到的混凝土內(nèi)外溫差,調(diào)節(jié)循環(huán)水量從而達到降低混凝土內(nèi)外溫差的目的。精選14年建筑專業(yè)畢業(yè)生實習報告

  為了準確掌握大體積混凝土溫度上升和下降變化規(guī)律,嚴格控制混凝土內(nèi)外溫差小于25℃,在混凝土內(nèi)部沿高度方向設(shè)置了不同深度的測溫點,平面上為每m2布置一個測溫點,測溫點的選定具有代表性,能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混凝土澆筑20小時后開始測溫,每隔4小時測一次,并做好記錄,共測至第10天,測溫主要內(nèi)容是測定混凝土核心,溫度與表面溫度之差。

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇5

  今天是實訓(xùn)的第五天,而我們組的任務(wù)依然是架子工的實訓(xùn)練習,與昨天一樣,首先我們必須拿出我們的實訓(xùn)圖紙,昨天練習了“井”字形的架子結(jié)構(gòu),今天的自然不同,我們設(shè)計了更為復(fù)雜的“U”字形的架子結(jié)構(gòu)。

  老師對于我們今天的實訓(xùn)要求是我們能掌握架子工不同的搭法,了解架子工在實際應(yīng)用中能不同程度的變換,但是搭架子的標準不能變,能變得只是架子的形狀能隨著施工的不同要求去改變,而不是架子之間的距離改變,若架子之間的距離改變,則會影響架子的實用性與安全性。

  因此,在今天的實訓(xùn)過程中,我們組組員緊密的合作,按照我們前一天網(wǎng)上設(shè)計出來的圖紙,在材料管理老師處領(lǐng)下我們的材料,然后在注意我們昨天做錯的部分,用正確的方法連接鋼管,調(diào)整各個鋼管之間的距離,,在歷時一個半小時后我們終于完成了今天的實訓(xùn)任務(wù),雖然做的不是很好,但是我們也是很認真的完成了,同學們都有了自己的感悟。

  對于這次的架子工實訓(xùn)我自己認為很滿意,不僅讓自己學到了一種新知識,而且也大大加強了自己的實際操作能力。

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇6

  期盼已久的施工工種實訓(xùn)終于如期開始。建筑工程是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,施工質(zhì)量決定著“萬里長城”能否建立,施工人員起著舉足輕重地作用。作為一名施工員,我必須認清自己身上所肩負的重任,注重細節(jié),對此我將實訓(xùn)中所學的知識做了一些總結(jié)。

  在現(xiàn)場接觸最多的就是鋼筋工種,所以對鋼筋這方面的了解還是挺不錯的。鋼筋種類很多,通常按化學成分、生產(chǎn)工藝、軋制外形、供應(yīng)形式、直徑大小,以及在結(jié)構(gòu)中的用途進行分類。由于地盤的要求,鋼筋都要有驗筋報告,鋼筋的試驗,鋼筋進場使用前,必須按規(guī)定代表數(shù)量和取樣方法取樣,進行力學性能復(fù)驗。

  鋼筋開料是施工員基本的一個職責,根據(jù)鋼筋圖制作鋼筋開料表,提交工程師審核;根據(jù)生產(chǎn)計劃合理編制彎、扎鐵計劃;根據(jù)鋼筋施工圖及開料表,安排人員扎鐵;提交鋼筋計劃下料,并合理使用鋼筋;跟進和完善鋼筋下料單,并檢查鋼筋網(wǎng)質(zhì)量(型號,間距,數(shù)量、搭接長度、外露鋼筋長度等);帶領(lǐng)RE檢查鋼筋籠及模具內(nèi)鋼筋情況;跟進落實矢后之外露鐵檢查工作;負責鋼筋盤點工作等。 根據(jù)每個項目工程的要求,我們會根據(jù)圖紙的總說明這一條件開始來計算鋼筋的搭接長度等。查閱得鋼筋在90°彎曲調(diào)整值為2d,45°為0.5d,180°彎鉤系數(shù)為6.25d。鋼筋的直線段長度就可以計算出鋼筋的下料長度。計算出鋼筋下料長度,然后把開料表送到切鐵區(qū),接下去時按下料長度截取鋼筋,截鋼筋時注意尺寸不要量錯,要不然會影響到下一步工序的進行。緊接著我們便是在鋼筋上劃線。劃線時

  要注意減去鋼筋彎曲調(diào)整的系數(shù),不能按照標注的尺寸直接劃線。 在彎鋼筋時注意板距為2cm左右。在彎時要把鋼筋放平以防止鋼筋變形。如彎的數(shù)量多可以做標記比如說釘釘子。接下去我們開始梁鋼筋的幫扎。梁的箍筋從柱邊50mm開始放置。我們用鋼筋鉤將扎絲綁扎在梁的鋼筋上。我們用“十字花扣”的方法幫扎。我們再進行板和樓梯鋼筋的幫扎。在幫扎前要把模板清理干凈,我們先幫扎下層的雙向鋼筋,如有電線管的話要放電線管。接著我們幫扎梁的上層鋼筋,上層也是雙向筋。樓梯先放受力筋,再放分布筋,受力筋間距為150mm,分布筋間距為200mm,其中靠近梁的部分要伸進梁,保護層為25mm。

  通過本次實訓(xùn)讓我體會到了“建筑”的艱難,但我會憑著自己的毅力堅持下去。我既然選擇了建筑也就選擇了堅持。我相信因為我的激情與堅持,我一定可以成功。

  鋼筋綁扎實訓(xùn)心得體會 篇7

  在大學課程的最后一個實訓(xùn)我們進行了xxBIM鋼筋算量軟件的操作。結(jié)合這個學期的軟件工程課程,我們完成了一個大廈的初步鋼筋算量。這門課程以及實訓(xùn)對我們即將進入實習的生活意義非常重大,同時也將我們以往學習過建筑構(gòu)造與識圖、砼平法識圖等課程緊密的結(jié)合起來。

  在畫圖過程中,不僅僅要清楚的找到各個構(gòu)件的位置還要將各個構(gòu)件的信息如截面尺寸、上部通長筋、箍筋等信息準確無誤對的輸入在構(gòu)件設(shè)置里。在設(shè)置工程信息方面有必要認真、嚴謹。一定要把各個信息,如工程基本信息、層高、標高等確定好,以免影響后續(xù)的作業(yè)。這不僅考驗我們的細心程度。還考察了我們的專業(yè)知識素養(yǎng)與基礎(chǔ)知識,以及對圖紙的熟悉程度。

  就整個繪圖過程而言,在異形柱繪制時相對于比較困難,不僅要通過異性柱的自定義網(wǎng)格來繪制,還需要注意各個異形柱的應(yīng)用標高,及在繪制時異形柱不在軸線上時偏移點的選取與偏移量的計算,需要綜合考慮墻厚距軸線距離等問題。在繪制時沒有太大的難度,只是在機房層繪制19.500梁平法時需要斜梁、斜板及其延伸,標高設(shè)置比較繁瑣。同樣在各個樓層梁的設(shè)置中需要將梁的跨數(shù)、原位標注、截面尺寸、箍筋規(guī)格等輸入構(gòu)件信息,相對于板設(shè)置來說,工程量大細節(jié)多,較為繁瑣。在飄窗的繪制中需要我們分層繪制懸挑板。繪制雨棚需要在自定義線中將雨棚的形狀構(gòu)件鋼筋信息等設(shè)置好,還需要注意雨棚的方向。

  在克服種種困難后,我基本完成了實訓(xùn)的內(nèi)容,雖然可能在最后的成果文件里或多或少的存在著一些因為粗心或者能力不足而出現(xiàn)的問題。但我認為在此次實訓(xùn)中我基本熟悉了軟件的操作及完成一個工程的鋼筋算量的基本流程并將理論知識與實際工作圖紙有效的結(jié)合起來,增強了自身的操作能力,提升了自身專業(yè)技能,基本達到學校開設(shè)實訓(xùn)課程的目的和要求。

  在整個實訓(xùn)過程中心生幾點感悟與心得體會:

  1、在整個工程中我們要盡可能的熟悉圖紙,明白其中的序號字母代表什么含義,以及清楚各個構(gòu)件在圖紙的位置。

  2、在鋼筋算量中數(shù)據(jù)眾多,需要注意的細節(jié)繁瑣,更需要我們的細心與耐心,不能因為粗心而導(dǎo)致最后的工程出量錯誤,造成經(jīng)濟損失。

  3、盡量掌握一些軟件的快捷鍵操作,提升自身的操作速度與工作效率,更好的幫助我們操作軟件。

  通過此次實訓(xùn)使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋職業(yè)人的過程,也使得我明白了以后的人生職業(yè)規(guī)劃路徑,同樣為我離開學校,走向社會,融入社會作好了準備。

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