護(hù)理愛崗敬業(yè)心得體會(huì)
導(dǎo)語:現(xiàn)如今,醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系越來越緊張,除了我們自己誰還能理解這份職業(yè)的辛酸苦辣?下面小編為你整理的護(hù)理愛崗敬業(yè)心得體會(huì),希望對(duì)你有所幫助!
護(hù)理愛崗敬業(yè)心得體會(huì)(1)
在工作的幾年中,慢慢體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,自然可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系,它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外,護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù),在與病人的交往中,我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛心多點(diǎn),耐心好點(diǎn),責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn),對(duì)病人熱心點(diǎn),護(hù)理精心點(diǎn),動(dòng)作輕點(diǎn),考慮周到點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真點(diǎn),表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。
近幾年,我們手術(shù)室將整體化、人性化的觀念融入了護(hù)理工作,收到了可喜的成效。 我們開展了術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理訪視和心理疏導(dǎo)工作。手術(shù)前一天,我作為手術(shù)室護(hù)士兼手術(shù)中的巡回護(hù)士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態(tài),告知病人術(shù)前、術(shù)中的注意事項(xiàng),了解病人的特殊需求。 手術(shù)前訪視工作開展以后,病人提前有了思想準(zhǔn)備,通過自我克制及術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用,基本都能情緒平靜、順利地度過這一階段。 術(shù)前訪視還能滿足病人的一些特殊要求,排除了病人對(duì)手術(shù)的顧慮和心理壓力。
總之,上述事例從心理學(xué)的角度分析來看,手術(shù)室的溫度涼或不涼我們健康的醫(yī)護(hù)人員和病人的體會(huì)是不同的,有時(shí)病人會(huì)因心理因素和情緒上的過度緊張、憂慮而產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥樣的、非病理改變的臨床表現(xiàn),最終給手術(shù)正常進(jìn)行造成了障礙,我們?yōu)椴∪藴?zhǔn)備這一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)的是一種關(guān)懷和心理暗示,通過我們的護(hù)理活動(dòng)與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的關(guān)系。術(shù)前訪視不僅達(dá)成了護(hù)患溝通,同時(shí)我們還提前查看了病人將在手術(shù)中需要穿刺的靜脈血管,并記錄在訪視單上備案,這樣在病人進(jìn)入手術(shù)室后就能很順利地進(jìn)行靜脈套管針穿刺,大大提高了護(hù)理操作的便利、效率和質(zhì)量,保證了手術(shù)中液體、藥品和血液通過靜脈通道的及時(shí)補(bǔ)給。總之,術(shù)前訪視對(duì)順利手術(shù)進(jìn)行良好鋪墊,而堅(jiān)持術(shù)后訪視制度則有利于我們總結(jié)和改進(jìn)工作。通過術(shù)后訪視,病人對(duì)我們的術(shù)中護(hù)理工作都很滿意 。
我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好,就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,非常認(rèn)真地做好它,就是不容易!蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”,每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作,那么一定是不簡(jiǎn)單的人,我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。
護(hù)理愛崗敬業(yè)心得體會(huì)(2)
有一種精神,看似平凡渺小,它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī);有一種精神,看似豪情萬丈,它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是:雷鋒精神。
雷鋒有奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神,然而我認(rèn)為要體現(xiàn)在當(dāng)代就是在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)和樂于助人。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。
鉚足精神向前沖,無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。今天我院團(tuán)總支組織開展了當(dāng)前這場(chǎng)以“立足本職,學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”為主題的演講比賽,對(duì)于作為一名護(hù)理教師的我來說無疑會(huì)起到極大的教育作用,我深深地明白這既是期盼,也是命令,既是思想大解放的主旋律,也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號(hào)。
教師是一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)。愛崗,是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;奉獻(xiàn),是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)、立足本職是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。在教育干線這個(gè)大集體中,有許多優(yōu)秀的教師在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作,沒有鮮花,沒有掌聲,日復(fù)一日地重復(fù)著自己的工作,卻把飽滿的熱情和豐富的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生……恰恰是他們無聲而堅(jiān)韌的行動(dòng),讓我懂得了什么是“敬業(yè)”,什么是“奉獻(xiàn)”。
說到這里,我的思緒回到的我的小學(xué)時(shí)期,由于條件有限,教室缺乏,學(xué)校便在離校不遠(yuǎn)的聾啞學(xué)校租了教室,每天我們都會(huì)看到一位老師早早的在校門口迎接她的聾啞學(xué)生們,有時(shí)候還把孩子帶她自己家,待這些聾啞學(xué)生如自己的孩子,
她全身心撲在學(xué)生們的身上上卻顧不了自己的小家,自己孩子需要照顧她總是沒有時(shí)間,家庭的`事情全部也由家里親人代管。面對(duì)孩子的委屈,家人的埋怨,這位老師感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎么辦?如果沒有責(zé)任感,她完全可以“袖手旁觀”。但是,如果她要管就意味著加倍付出與奉獻(xiàn),經(jīng)過了激烈的思想斗爭(zhēng),人民教師的責(zé)任感、使命感,促使劉老師堅(jiān)定信念,迎難而上。付出迎來了回報(bào),奇跡發(fā)生了,終于,有一天,有幾個(gè)同學(xué)能喊出她平時(shí)教他們喊的“媽媽”。媽媽,聽到孩子們還不是很清楚的發(fā)音,她的眼淚禁不住涌了上來,是啊,作為一名老師,有什么能夠比幫助和見證孩子們的成長(zhǎng)更幸福的呢?
出于感動(dòng),同時(shí)也為了當(dāng)一名好老師,我曾經(jīng)向她請(qǐng)教:“您是怎樣把這些聾啞學(xué)生教好的?”她半開玩笑地答道:“你把學(xué)生看作自己的子女,就能教好了”。當(dāng)時(shí)的我并不怎樣理解他說的含義,隨著時(shí)間的推移,如今我深深地體會(huì)到了這句話的份量---愛生如子,大愛無疆。
傳說中,有一種鳥,它費(fèi)盡一生尋找屬于自己的荊棘樹,唱出心中最美、最銷魂的歌,在歌聲中揮灑自己的生命……“雷鋒!”一個(gè)時(shí)代的人物!一種可貴的精神!一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣!我們這個(gè)時(shí)代,我們這個(gè)社會(huì)需要越來越多的像“雷鋒”這樣的人!從身邊的每一件事做起!“雷鋒精神”就是一面高高懸掛的鏡子,他永遠(yuǎn)照耀我們這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人!將一個(gè)個(gè)平凡的日子細(xì)心打磨,串聯(lián)成璀璨的記憶,以雷鋒為榜樣,我將更加正確認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的職責(zé),更加敢于擔(dān)當(dāng),用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇!
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