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橋下一家人讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的橋下一家人讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
橋下一家人讀后感1
這個(gè)寒假里，我讀了一本扣人心弦、使人難以忘懷淚如雨下的書(shū)——《橋下一家人》。書(shū)的封面上有這樣一句話：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，相信詩(shī)意、幸福也會(huì)與你同在。我心想：這是什么意思？作者又想表達(dá)什么？……我?guī)е闹幸粋�(gè)個(gè)未知的疑團(tuán)，慢慢的翻開(kāi)了這本書(shū)……
“哦，天啊，這是些什么呀！”讀了幾頁(yè)，我有些不耐煩了，心想：流浪漢？阿曼德？嬰兒車？我根本一個(gè)也記不住呀！但我還是耐著性子讀了下去。漸漸地、漸漸地，我被故事曲折的'情節(jié)迷住了，就連姥姥叫我去吃飯也無(wú)動(dòng)于衷。午飯吃炒米飯，味道實(shí)在不好，簡(jiǎn)直令人作嘔，但是為了把這本書(shū)讀完，我不得不將它吃下去。
午飯后半小時(shí)左右，我終于讀完了這本書(shū)。也明白了那句令我百思不得其解的話。
讀完了這本書(shū)，我明白了一家人要永遠(yuǎn)在一起，愛(ài)的力量是無(wú)限的，可以讓素不相識(shí)的人合為一家人。
我將永遠(yuǎn)記住這本書(shū)。
橋下一家人讀后感2
今天我看了《橋下一家人》這本書(shū)，講的是從前有一個(gè)老爺爺，他回到他橋下住的小屋子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小孩子占領(lǐng)了他的小屋子，老爺爺就氣得怒火沖天。后來(lái)老爺爺又覺(jué)得小孩子們很可愛(ài)也很可憐，就帶著小孩子們?nèi)チ松虉?chǎng)看圣誕老人。在回家的路上，老爺爺看見(jiàn)孩子們都很想吃燒餅，老爺爺就對(duì)孩子們說(shuō)：“你們想吃燒餅的話就去賣(mài)唱�！彼麄冑u(mài)完唱后，老爺爺就給所有的孩子們一人買(mǎi)了一個(gè)燒餅。
他們回到家不久后，老爺爺就帶著孩子們嘮叨了吉普賽人的'營(yíng)地里，吉普賽人都很熱情，都很好客。
老爺爺和孩子們?cè)酱骄茫『⒆觽兒屠蠣敔斁徒⑵鹆擞H情。老爺爺就覺(jué)得自己有責(zé)任去帶這些孩子，老爺爺就去找工作，買(mǎi)屋子和帶著些孩子了。
我看了這本是學(xué)到了哎很重要，沒(méi)有愛(ài)的人會(huì)很孤獨(dú)，更沒(méi)有希望。
橋下一家人讀后感3
最近幾天，我在看一本老師推薦的書(shū)。書(shū)名是《橋下一家人》。作者是美國(guó)的納塔莉薩維奇卡爾森，譯者是王宗文。
這本書(shū)主要講了老流浪漢阿曼德在回到自己橋下地盤(pán)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里被一群孩子占領(lǐng)了。晚上，孩子們的媽媽回來(lái)了。第二天，他帶著孩子們?nèi)ベu(mài)唱，然后用掙來(lái)的錢(qián)給孩子們買(mǎi)東西吃。第三天，他帶著孩子們住到了吉普賽營(yíng)地去。晚上，他又把孩子們的`媽媽接了過(guò)去。后來(lái)，警察拜訪了這里。吉普賽人搬走了。阿漫德也去找了一份工作。幫助孩子的媽媽一起養(yǎng)大孩子們。
我最喜歡戈曼德，因?yàn)樗诤⒆觽兊膵寢屨f(shuō)他不好的時(shí)候，他仍然喜歡那些孩子們。他有一顆善良的心。
橋下一家人讀后感4
這個(gè)故事發(fā)生在冬日寒風(fēng)里，巴黎的一座大橋下。一個(gè)善良的上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德，和由幾個(gè)孩子和他們媽媽組成的凱西特一家人在大橋下發(fā)生的故事。
凱西特一家對(duì)“一家人”的看重，給了貧窮中的孩子很大的`信心。也給阿曼德帶來(lái)了很大的影響。阿曼德從新找到了家的感覺(jué)。最后他終于振作起來(lái)，以嶄新的面貌和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
看完這本書(shū)，我很感動(dòng)。人與人之間的真情，貧窮中的愛(ài)與溫暖是那么難得可貴。因?yàn)橛袗?ài)，貧窮不再可怕。就像書(shū)中寫(xiě)的那樣：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的心。
橋下一家人讀后感5
最近幾天，我讀了納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的《橋下一家人》。它是獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)之一。
《橋下一家人》講了在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的`小孩子和一只小狗給占了，他非常生氣，非常惡劣的對(duì)待他們。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀完《橋下一家人》之后，我十分敬佩阿曼德善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)和那三個(gè)孩子比較一下：那三個(gè)孩子住的地方很冷，但他們卻有堅(jiān)強(qiáng)的意志，而我住在一個(gè)幸福美滿、溫暖的家庭里，卻不懂得珍惜，看來(lái)我也要加把勁了。我要珍惜今天的幸福生活更要學(xué)習(xí)他們的精神。
橋下一家人讀后感6
我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，覺(jué)得很有意義，下面我就來(lái)給你們講講書(shū)的故事。
在巴黎，有一個(gè)老流浪漢，他叫阿曼德，他平時(shí)就住在橋下。有一天傍晚，他回到橋下時(shí)，三個(gè)孩子占領(lǐng)了他的`地盤(pán)。他非常生氣，要把這些孩子們趕走�！澳悴荒馨盐覀冓s走！”最大的女孩蘇西說(shuō)，“我們要待在一起，因?yàn)槲覀兪且患胰�，而一家人必須待在一起，這是媽媽說(shuō)的�！�
后來(lái)，阿曼德帶著孩子們到處乞討，因?yàn)楹⒆觽兛释粭澊蠓孔�，可是孩子們的媽媽不同意，阿曼德也沒(méi)再做什么。最后，他找到了一份工作，他與孩子們的媽媽找到了一所穩(wěn)定的家。
讀了這本書(shū)，我感到這本書(shū)很感人。真是橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)��！
橋下一家人讀后感7
它講述了這樣一個(gè)故事：在繁華的法國(guó)首都巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲身之所。一天晚上，當(dāng)他返回住所時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的孩子和一條狗給占領(lǐng)了。阿曼德既吃驚又生氣，要趕他們走，后來(lái)，在與孩子們的交往中，阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天外出工作的媽媽照顧他們。孩子們也把阿曼德當(dāng)成自己的爺爺。阿曼德又找到了家的.感覺(jué)，感受到了溫暖。他也知道孩子們很想有個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不在一乞討為生。他以嶄新的面貌謀到了工作，和孩子們的媽媽一起撐起了他們自己的家。
亞馬遜書(shū)店的人推薦這本書(shū)時(shí)說(shuō)：這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的，含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛(ài)的力量的書(shū)。我看到他們生活得很難時(shí)，自己想掉淚，看到他們高興時(shí)，我也忍不住大笑�？赐赀@本書(shū)我覺(jué)得自己真幸福。
橋下一家人讀后感8
《橋下一家人》這本書(shū)是獲得 紐伯瑞 兒童文學(xué)獎(jiǎng)的一本好書(shū)。
這本書(shū)主要講的是在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。在一座大橋的底下就是他的棲身之地。一天傍晚，當(dāng)阿曼德返回橋底下的'時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)了。阿曼德很生氣。要把他們趕出去，后來(lái)，阿曼德在與他們的接觸中阿曼德逐漸的喜歡上了孩子們。而這三個(gè)孩子也早把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺。阿曼德找到了家的感覺(jué)。他也知道孩子們都需要一個(gè)真正的家。阿曼德覺(jué)得找一個(gè)工作撐起這個(gè)屬于自己的家。
這本書(shū)表達(dá)了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、困難，請(qǐng)穿越心中的迷霧。發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜吧。
橋下一家人讀后感9
在冬日寒風(fēng)里，我再次讀了《橋下一家人》。
同樣在寒風(fēng)里，老流浪漢阿曼德，住在大橋下，貧苦的阿曼德發(fā)現(xiàn)自己的大橋和他們的媽媽凱爾希特一家占據(jù)了。但阿曼德并沒(méi)有趕走他們，倒不是女孩兒蘇希握著拳頭的喊話，而是三個(gè)孩子把阿曼德的心偷走了因?yàn)榘⒙孪矚g上了三個(gè)孩子。孩子們的自認(rèn)干爺爺阿曼德，面對(duì)蘇希媽媽的擔(dān)憂，吉普賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出了決定：尋找一份工作。這是他以前絕不會(huì)有的想法。故事的`結(jié)尾阿曼德有了一份有屋子住的工作：最后他往回返了，路還很遠(yuǎn)，凱爾希特一家人都在等他。喬喬跟在他后面，高興的叫著，好像它也看到了未來(lái)的房子和院子的樣子。
人與人之間從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助扶持使希望變得漸漸清晰。生活中小小的又幾乎是無(wú)處不在的驚喜，發(fā)現(xiàn)了嗎？不是不在��！只有穿過(guò)霧才會(huì)發(fā)現(xiàn)……
橋下一家人讀后感10
都有好處。謝謝啊，真痛快啊！我用了一周時(shí)間讀完了這本橋下一家人。這是一本感人的書(shū)籍。這本書(shū)讓我明白了奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)使人快樂(lè)所有人都知道，但為何都不去遵守呢？
故事的主人公是以為是上了年紀(jì)的老爺爺他是一位流浪漢愿意不惜一切代價(jià)來(lái)?yè)狃B(yǎng)著幾個(gè)孩子樂(lè)于奉獻(xiàn)的他，便撫養(yǎng)起了這幾位孤兒故事的最后因?yàn)槔先说木窈秃⒆觽兊墓膭?lì)終于找到了一個(gè)理想的工作。
我為什麼喜歡讀這本書(shū)呢因?yàn)檫@位老人的`精神讓我非常欣慰是我要學(xué)習(xí)的榜樣是令我敬佩的所以便慢慢喜歡上了這本書(shū)。
奉獻(xiàn)使人快樂(lè)是我們的目標(biāo)我們要從小事上做到奉獻(xiàn)社會(huì)需要奉獻(xiàn)的人我們也要慢慢找到靈感，就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)就要看看這本書(shū)的主人公是怎樣表現(xiàn)的
這本書(shū)讓我沉醉于中，希望大家都看一看一本書(shū)多看幾遍對(duì)你（我們一定會(huì)做的更好），我。
橋下一家人讀后感11
我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。
這個(gè)故事的內(nèi)容是，有一個(gè)流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個(gè)傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來(lái)他們相處找到了家的感覺(jué)。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的媽媽養(yǎng)活這個(gè)家。
看了這本書(shū)后，我被書(shū)中的孩子給感動(dòng)。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現(xiàn)在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的關(guān)心和愛(ài)像一家人一樣。一家人要在一起的.想法也感動(dòng)了我。
橋下的冷風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。
橋下一家人讀后感12
今天我讀了一本叫《橋下一家人》的書(shū)。故事發(fā)生在法國(guó)巴黎，有一個(gè)流浪漢叫阿曼德，他不愿意在巴黎以外的任何地方居住，所以他一直留在巴黎。
終于有一天，他必須搬家了，在另一個(gè)地方他遇見(jiàn)了三個(gè)天真可愛(ài)的小孩子，他們分別是蘇西，保羅和伊夫琳。三個(gè)孩子有一個(gè)脾氣很大傲慢的`媽媽，她不想讓她的孩子變成乞丐，所以就在洗衣店找了個(gè)工作。
阿曼德在與三個(gè)孩子的接觸中徹底改變了對(duì)人不友好的態(tài)度。最后阿曼德在巴黎找到了一份工作，成為了一個(gè)真正的對(duì)社會(huì)有用的人才。
書(shū)中有五個(gè)人物分別是阿曼德，蘇西，保羅，伊夫琳和凱西特夫人，有一個(gè)小動(dòng)物是喬喬。我最喜歡的是喬喬，因?yàn)樗芷�，更重要的是每�?dāng)主人有危險(xiǎn)的時(shí)候，它總會(huì)挺身而出保護(hù)主人。
這篇故事給我的感受很深，人不能驕傲自大，不能總是在做同一件事情。做人要學(xué)會(huì)寬容別人，善待別人。才能使自己不會(huì)被時(shí)代所拋棄，才能更好的服務(wù)于社會(huì)。
橋下一家人讀后感13
今天，我想為大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《橋下一家人》，這本書(shū)主要講的是：在巴黎住著一個(gè)流浪漢，他的名子叫阿曼德，一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)竟被三個(gè)孩子給占了。他很生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了心態(tài)，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們。與此同時(shí)，他也深知孩子們最希望有一個(gè)家，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他找了一份工作，和他們的`媽媽一起支撐著這個(gè)家。
這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的、含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛(ài)的力量的書(shū)。用這個(gè)殘破的，拼湊起來(lái)的特殊家庭，揭示愛(ài)與責(zé)任，強(qiáng)烈的反差更能突顯親情的可貴。
希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)能讀一讀，你一定會(huì)受益終身。
橋下一家人讀后感14
在這個(gè)20xx年的寒假里，我讀了一些阿姨送給我的精彩書(shū)籍。其中一本書(shū)叫《橋下一家人》，讓我很感動(dòng)。
這本書(shū)講述了一個(gè)老流浪漢生活在法國(guó)巴黎，叫阿曼德的故事。一天晚上，在他的領(lǐng)土橋下，他被三個(gè)孩子和一只狗占據(jù)了。他既生氣又驚訝，差點(diǎn)把他們趕出去。與阿曼德接觸后，三個(gè)孩子逐漸把阿曼德當(dāng)成自己的爺爺，阿曼德也改變了態(tài)度。從此，他對(duì)這三個(gè)孩子有了責(zé)任感，不愿意以乞討為生，振作起來(lái)，找到了一份穩(wěn)定的工作來(lái)照顧這些孩子，和他們組成了一個(gè)家庭，讓愛(ài)情留在溫暖的家里，讓笑聲永遠(yuǎn)留在世界上。
讀《橋下的`家庭》這本書(shū)，我感覺(jué)到，說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但我認(rèn)為阿曼德的愛(ài)比母愛(ài)好，他照顧三個(gè)孩子沒(méi)有血緣關(guān)系真的讓我感動(dòng)，我想如果世界上的成年人能像阿曼德一樣，孤兒會(huì)回家，真的希望我們生活的每個(gè)角落都充滿愛(ài)。
橋下一家人讀后感15
這個(gè)寒假我讀完了《橋下一家人》這本書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)作家納塔莉·薩維·卡爾森寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的`地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生氣地要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當(dāng)做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，不是親人卻勝似親人。
“橋下再寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)。”這句溫暖的話，就像是沙漠中的一股清泉，又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房。使我每次想起這句話時(shí)，心頭不禁流下了感動(dòng)的淚水。
家，在每個(gè)人的心里；家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，只要心中充滿愛(ài)，都能找到一份溫暖！
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