實(shí)習(xí)心得及感悟
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。那么問題來了，你會(huì)寫感悟的文章嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得及感悟，歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)心得及感悟1
20xx年11月25日和27日晚上19：30分，學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心分別在北校區(qū)小禮堂和南校區(qū)1—101開展了第七期“月伴心影”活動(dòng)，賞析的電影是《實(shí)習(xí)生》。
《實(shí)習(xí)生》是由美國華納兄弟影片公司發(fā)行，由南�！み~耶斯執(zhí)導(dǎo)，安妮·海瑟薇、羅伯特·德尼羅聯(lián)袂主演的喜劇片。該片于20xx年9月25日在美國上映。
該片講述了本·惠科特在退休之后以高齡實(shí)習(xí)生的身份重返職場，一開始，本·惠科特與公司的年輕人顯得格格不入，但是性格隨和的他很快贏得了同事們的好感與信任。
本·惠科特的老板朱爾斯·奧斯汀，年紀(jì)輕輕就背負(fù)了工作與家庭的重?fù)?dān)，生活失去了平衡，連公司董事會(huì)也開始質(zhì)疑她的工作能力。人生閱歷豐富的本·惠科特幫助朱爾斯·奧斯汀重新認(rèn)識(shí)自我，兩人也從上下級(jí)發(fā)展為無話不談的忘年交的故事。
在觀影現(xiàn)場中笑聲與眼淚不斷，同學(xué)們都被影片中的劇情給吸引了，讓我們來看看大家看完《實(shí)習(xí)生》這部電影都有那些感想吧！
草魚同學(xué)：特別喜歡，俄國作家克雷洛夫說過的一句話，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間橫亙著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。這句話一直是我的座右銘，不要因?yàn)槟氵^了做夢的年紀(jì)，就拒絕往前走。誰都不缺夢想，缺的是行動(dòng)。只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么，重要的是你的內(nèi)心。人生，抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的'打算。
ye同學(xué)：不管人生在哪個(gè)階段，生活都可以過得很精彩，不要給自己設(shè)限，人的經(jīng)歷和目標(biāo)都能再次體驗(yàn)多樣的生活，要用心努力地去生活，忠于自己，為自己而活，活出真正的自我。
S同學(xué)：電影中有一句話：做正確的事就不會(huì)出錯(cuò)。我覺得從主人公Ben身上就解釋出來了，對時(shí)間管理，對生活打理，對目標(biāo)的設(shè)立，不想虛度光陰而再次開啟第二事業(yè)的70歲老人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的精神就很感染人。
加冰同學(xué)：Ben溫厚雅儒、心地善良、洞察世事，別人穿著休閑裝上班，他永遠(yuǎn)一身正裝，年輕人背著電腦包辦公，他拿著用了40年的經(jīng)典公文包；女老板在家庭和事業(yè)之間痛苦抉擇時(shí)，他引導(dǎo)老板正確看待人生與家庭，犧牲事業(yè)換不回家庭的幸福。
97同學(xué)：Ben身上穿著和環(huán)境不同的著裝和設(shè)備并不會(huì)對融入環(huán)境有太大的影響，真正的能夠幫助你融入環(huán)境的是真誠、善良、樂于助人、學(xué)習(xí)和實(shí)力。也許很多技能都用不上了，但是還有很多品質(zhì)和能力是通用的。
茄子同學(xué)：剛看了部溫暖的片子，名字叫“實(shí)習(xí)生”，主演是老戲骨羅伯特。德尼羅和女神安妮。海瑟薇，兩人的演技在簡單的劇情中發(fā)揮的淋漓盡致！感嘆美國影片對時(shí)代業(yè)態(tài)，夫妻相處和各種互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的沖擊與矛盾的釋懷！
實(shí)習(xí)心得及感悟2
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)不知不覺的度過了要兩個(gè)多月了，在這段時(shí)間里從一開始的初登講臺(tái)，到如今能夠大方的站到講臺(tái)上，經(jīng)歷了一段時(shí)間的變化，在此期間也有了很多的進(jìn)步與感悟。
這段時(shí)間里最讓我值得思考的就是學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)，我教的是歷史專業(yè)，文科性質(zhì)很強(qiáng)，所以同學(xué)們喜歡文科的就表現(xiàn)的很積極，但是有些學(xué)生則表現(xiàn)得不是很好，態(tài)度很不端正。我教的班級(jí)班容量很大，每個(gè)班基本上都有八十個(gè)左右的同學(xué)，前排的學(xué)生情緒好調(diào)動(dòng)，可是后排的同學(xué)就有些懈怠，有的上課很久才能拿出來書，有的.聽著聽著課就開始犯困。我上課的時(shí)候主要是后排的學(xué)生難管理，每次在教室轉(zhuǎn)的時(shí)候后排的學(xué)生睡覺，我提醒同學(xué)不要犯困，可是有的學(xué)生被叫醒之后會(huì)有反彈情緒。
我覺得出現(xiàn)這種情況有很多的原因，一方面肯定有我自身的原因，是因?yàn)槲抑v的課堂不夠生動(dòng)、活潑。沒有能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對于學(xué)生，沒有很好的分析每一個(gè)人的情況，沒有做到真正的對癥下藥；對于學(xué)生，要考慮到他們自身的發(fā)展情況，每個(gè)同學(xué)的學(xué)科偏好不一樣，而且程度也不同，所以對學(xué)生的要求我也要分層次的去要求他們，做到因材施教。
經(jīng)過了這兩個(gè)月的教學(xué)，我覺得課堂的教學(xué)真的是存在很多的小技巧，需要我去不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后采用恰當(dāng)合適的方法去真正的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我要不斷的拓寬教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，新教材增加了新內(nèi)容，也帶來了新問題。要在有限時(shí)間內(nèi)獲取有效的信息，拓寬教學(xué)的內(nèi)容，不斷地提高課堂效率。相關(guān)措施有以下幾個(gè)方面。
1.充分利用課文輔助系統(tǒng)。在講課時(shí)要加以充分運(yùn)用，以及反映或補(bǔ)充重要史實(shí)，印證重要觀點(diǎn)，解釋難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，深化歷史認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大思想教育；
2.重視引用課外史料。在課堂教學(xué)中圍繞重點(diǎn)或難點(diǎn)引用適合學(xué)情的史料，引導(dǎo)學(xué)生對教材與所供史料進(jìn)行分析，對“已發(fā)生的歷史事件或過程進(jìn)行能動(dòng)的重新建構(gòu)和反省”;形成歷史認(rèn)識(shí)；
3.把預(yù)習(xí)和作業(yè)引入課堂。傳統(tǒng)的歷史教學(xué)著眼于滿堂講述分析。把預(yù)習(xí)與作業(yè)置于課外進(jìn)行。其實(shí)，即使教師再三加以強(qiáng)調(diào)，最終還是由于得不到集中的時(shí)間與教師有效的指導(dǎo)而失效了。所以對此加以注意。
學(xué)困生由于基礎(chǔ)差，我在課堂上講的知識(shí)這部分學(xué)生未必能夠接受，所以我除了在課堂教學(xué)時(shí)注意面向中等學(xué)生，兼顧優(yōu)等生與學(xué)困生之外，必須在課后花費(fèi)大量的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，個(gè)別的輔導(dǎo)絕對不等于課堂教學(xué)的重復(fù)，而是根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際采用有效的方法幫助他們弄懂知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣和方法，當(dāng)然，這種個(gè)別輔導(dǎo)的方法也要因人而異，但在每次小檢測前對他們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)是目前我探索到的有效途徑，只是對反應(yīng)較慢的學(xué)生必須每次進(jìn)行考前輔導(dǎo)，這種做法會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在課堂教學(xué)中要有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、尤其要有效地面向全體學(xué)生，不能只是體現(xiàn)在教案上、教學(xué)中，更重要地是通過有效的方式和途徑幫助班內(nèi)的學(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)橹械壬?/p>
再有就是要認(rèn)真分析教材重、難點(diǎn)，精擬小檢測，緊扣檢測進(jìn)行新課的講解，小檢測既要全面，又要突出重點(diǎn)，在新課教學(xué)時(shí)，就要有針對性地對考點(diǎn)，以及考察考點(diǎn)的角度進(jìn)行講解，使課堂教學(xué)與小檢測保持一致。同時(shí)注意檢測題簡潔明了，重點(diǎn)突出。
教學(xué)是一門很大的學(xué)問，我作為初入門的人，有太多的不足與缺點(diǎn)，我會(huì)更加的努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的分析，課下的時(shí)候多進(jìn)行教學(xué)反思，一步步去提升自己的整體綜合素質(zhì)！
實(shí)習(xí)心得及感悟3
在家閑來無事，看了幾部電影，其中我印象最深的，是這部《實(shí)習(xí)生》。
這部電影講述了一個(gè)簡單溫暖的故事：主人公———本年輕時(shí)是一位事業(yè)有成的商人，后來他退休了，開始了平淡的生活。然而他早已習(xí)慣了忙碌，對于現(xiàn)在這種無所事事的生活自然是十分不適應(yīng)。于是，他決定重返職場。他來到了一家時(shí)尚購物網(wǎng)站公司，和其他幾位年輕人一起，成為了實(shí)習(xí)生。他的上司名叫朱爾斯，是一位年輕的職場女強(qiáng)人。朱爾斯為工作犧牲了太多時(shí)間而忽略了自己的家庭，后來公司又開始懷疑她的能力，以至于她的工作和情感生活都不如意。正是在這樣的情況下朱爾斯認(rèn)識(shí)了本，本幫助和改變了她許多，他們倆成為了摯友，他們的生活也朝著好的方向在發(fā)展。
電影里本的實(shí)習(xí)生活是多姿多彩的：他擁有很多件西裝和很多條領(lǐng)帶，每天早上他會(huì)穿著正裝，提著他擁有多年的公文包去上班；公司里有幾個(gè)年輕的實(shí)習(xí)生，他們每天在一起工作，后來結(jié)為了好友；他善于體察別人和與他人溝通，他理解朱爾斯并愿意去幫助她，他們成為了忘年交；他認(rèn)識(shí)了公司的一位按摩醫(yī)生，并與她相愛，他們之間有了一段幸福的感情。
我們可能會(huì)覺得本久經(jīng)沙場，早已深諳這些規(guī)則，所以會(huì)在工作上游刃有余�；蛟S這是一方面的原因，但更重要的一點(diǎn)，是他的真誠待人。他相信每個(gè)人，理解每個(gè)人，在他們需要幫助的時(shí)候，會(huì)不遺余力去幫助他們。他愿意收留沒有地方住的同事，他主動(dòng)幫朱爾斯照顧女兒。他不求任何回報(bào)，因?yàn)檫@是他自己的生活態(tài)度。他熱愛生活，熱愛身邊的人和事。這是多么難能可貴的品質(zhì)，是我們每個(gè)人需要一生去學(xué)習(xí)的東西。
看完這部電影，在羨慕本的生活之余，我也開始思考，如果有一天我也到了本的年齡，我會(huì)選擇去過怎樣的'生活呢？或許我們不會(huì)都愿意像本一樣，在職場中打拼了多年以后還想回去，可能我們認(rèn)為退休就是對職場最好的解脫。但無論怎樣，從本的身上，我們能得到啟發(fā)，那就是不要荒廢自己的老年生活，不要因?yàn)椤跋﹃枱o限好，只是近黃昏”而徒增悲涼，其實(shí)老年生活也可以是非常迷人，充滿期待的。
愛爾蘭詩人葉芝有一首著名的詩叫《當(dāng)你老了》，“多少人愛過你曇花一現(xiàn)的身影，愛過你的美貌，虛偽或真情。惟獨(dú)一人曾愛你那朝圣者的心，愛你哀戚的臉上歲月的留痕�！边@是一首歌頌愛情的詩，我卻從中讀出了對老年生活的一種態(tài)度。我們會(huì)慢慢老去，美貌也會(huì)不復(fù)存在，但是我們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我們與生俱來的氣質(zhì)卻不會(huì)消逝。反而隨著時(shí)間的流逝，這些東西會(huì)在我們心里一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，變得更加深刻和可貴。
歌手李健在一次采訪中說：“我發(fā)現(xiàn)一些老人拒絕新鮮的事物，越來越固執(zhí)。但我心目中理想的老人，是很吸引人的。我希望自己老了的時(shí)候，變得更加開闊，能接納一切人，對身份和地位都沒有偏見。對世界還很好奇，有正義感，還很勇敢�！蔽液苜澩倪@一段話，老了又有什么關(guān)系呢，我們依然可以過好自己的生活，依然可以每天開開心心做自己喜歡的事情。“我留不住所有的歲月，歲月卻留住我。不曾為我停留的芬芳，卻是我的春天。”
每次在廣場上看見那些跳廣場舞的老人，我心里總會(huì)特別地羨慕。他們跟著音樂隨性地跳著，他們的笑容是那樣真摯美好。中途休息時(shí)，他們?nèi)齼蓛勺谝黄穑闹议L里短，討論著舞蹈動(dòng)作。我就在想象，幾十年后，我也會(huì)和他們一樣，每天興致勃勃地來到這兒，和好朋友一起跳舞談心，這樣的日子是愜意美好、令人向往的。還有一些老人因?yàn)槟贻p的時(shí)候沒有上過大學(xué)，在退休后為了彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，選擇去老年大學(xué)。他們一起學(xué)習(xí)書法、聲樂等，日子過得有滋有味。
當(dāng)我們老了，并不一定要像本一樣繼續(xù)工作，我們可以選擇一些自己喜歡的事情去做。比如每天溫一盞茶，讀一本書，或是曬曬太陽，和朋友聊天。年輕時(shí)因?yàn)槊β刀荒軐?shí)現(xiàn)的日子，這時(shí)都有機(jī)會(huì)去嘗試。這樣豐富多彩的生活，是很多人都羨慕不已的。就像影片中的朱爾斯，她也十分佩服和羨慕本。年輕時(shí)人們大多和朱爾斯一樣為了家庭，為了理想不斷地去奔波，甚至犧牲了自我。這樣的日子當(dāng)然無可非議，但是我們可以期盼著，當(dāng)我們老了的那一天，孩子們都有了自己的家庭，我們也無需再漂泊的時(shí)候，我們便可以認(rèn)真想一想，自己究竟要怎樣度過這寶貴的后半生，是去旅行，看看世界各地的風(fēng)土人情，還是閑下來讀讀書，養(yǎng)養(yǎng)花�？傊�，這樣的日子實(shí)在是太美妙了。
“當(dāng)你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時(shí)，取下這本書，慢慢誦讀，夢憶從前你雙眸。神色柔和，眼波中倒影深深。”我愿自己老了的時(shí)候，能夠變得更加寬容，不再為了那些瑣碎的事而發(fā)愁，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人而生氣。我愿自己能在悠閑的時(shí)光里，找到屬于自己的樂趣，而不是在孤獨(dú)寂寥中度過人生最后的旅程。當(dāng)然，我更希望我身邊的每一個(gè)人，都能擁有這樣美妙的時(shí)光，無論是現(xiàn)在，還是未來。有一天，當(dāng)我們都走不動(dòng)了，我們可以一起圍坐在火爐旁，開開心心地聊著我們的人生。
實(shí)習(xí)心得及感悟4
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正�？捎靡约八念愋�;
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖�的`問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！
實(shí)習(xí)心得及感悟5
此次相識(shí)實(shí)習(xí)是我們在大三學(xué)年開學(xué)之前進(jìn)展的的一次相識(shí)性、實(shí)踐性的活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)造就目標(biāo)的內(nèi)容，也是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。這一個(gè)星期我們先后去了不同的企業(yè)，通過參觀相識(shí)及廠內(nèi)工作人員的介紹對發(fā)電廠、變電站、變壓器制造、電力限制等有了或多或少的了解相識(shí)。此次相識(shí)實(shí)習(xí)讓我從現(xiàn)實(shí)中相識(shí)到了電氣工程在生活中的應(yīng)用，同時(shí)也了解了我們以后工作的走向與就業(yè)前景。
在此次相識(shí)實(shí)習(xí)中，我們看到了工廠對各種電機(jī)、電力設(shè)備的設(shè)計(jì)以及制作，了解了這些設(shè)備組成以及運(yùn)轉(zhuǎn)的過程，親眼見證了一個(gè)個(gè)大的`電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)、制作、組裝、調(diào)試。通過火電廠參觀實(shí)習(xí)以及工作人員的講解知道了我們平常生活中用的電力是如何產(chǎn)生、傳送，同時(shí)也讓我相識(shí)到了在學(xué)校中所學(xué)學(xué)問的匱乏。
為期一周的相識(shí)實(shí)習(xí)就這樣完畢了，時(shí)間確實(shí)很短，可是帶給我們的卻是恒久也忘不了的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)不僅造就了我們的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)也拓展了我們的學(xué)問面，接觸了許多有用的新名詞、新術(shù)語。
也了解到我們以后的工作環(huán)境，讓我們對電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)有了更深化的了解，也為我們將要進(jìn)展的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用還比擬模糊，這樣的相識(shí)實(shí)習(xí)，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)目的的明確性和主動(dòng)性。假如我們始終不參與相識(shí)實(shí)習(xí)，我們恒久都不知道我們哪些東西是應(yīng)當(dāng)駕馭的，在學(xué)校里，沒有實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，我們總以為學(xué)的東西沒太多用，當(dāng)我們在相識(shí)過程中了解到我們學(xué)的東西是如此重要時(shí)，我們學(xué)習(xí)的踴躍性有了，目的性提高了，更有了對電氣的熱忱與信念!
實(shí)習(xí)心得及感悟6
年審似乎已經(jīng)進(jìn)入到最終時(shí)刻，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有不少報(bào)告已經(jīng)出來，工作就是在反復(fù)的整理底稿、復(fù)核底稿、送審、退回修改、再送審的過程中度過。經(jīng)過這段時(shí)光，對于工作底稿有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。工作底稿一般分為永久類、綜合類、業(yè)務(wù)類三大類。永久類底稿一般包括被審單位基本情景表、各企業(yè)業(yè)務(wù)項(xiàng)目基本情景表、各期審計(jì)工作底稿總表、公司歷史沿革及法律資料、組織結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)管理制度、重要經(jīng)濟(jì)合同或協(xié)議、中介機(jī)構(gòu)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等底稿一般包括試算平衡表、審計(jì)確認(rèn)函、管理層申明書、審計(jì)重大事項(xiàng)概要、業(yè)務(wù)報(bào)告流轉(zhuǎn)控制表、審計(jì)控制表等;業(yè)務(wù)類底稿一般包括報(bào)表各項(xiàng)目的計(jì)劃實(shí)施的.實(shí)質(zhì)性程序表、審定表、明細(xì)表、抽憑表及相關(guān)審計(jì)依據(jù)等。整理底稿的日子似乎并不是很辛苦，卻使我對各種各樣的審計(jì)底稿有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，再也不像從前讀書的時(shí)候只知其名。我對審計(jì)的流程也有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)，很好的補(bǔ)充了我在學(xué)校學(xué)習(xí)的審計(jì)理論知識(shí)。
實(shí)習(xí)心得及感悟7
轉(zhuǎn)眼間空中乘務(wù)員實(shí)習(xí)已悄然結(jié)束，回想起空中乘務(wù)員實(shí)習(xí)這段時(shí)間，令我感觸頗深!
空中乘務(wù)員實(shí)習(xí)開始前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師能讓我們更好地工作，積極組織了理論知識(shí)培訓(xùn)，通過幾天的培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步懂得了空乘的基本知識(shí)和在飛機(jī)上遇到突發(fā)事件時(shí)的施救措施。短短幾天的理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)，使我們學(xué)到了不少的東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多的感觸，
在刻苦學(xué)習(xí)中提高，在磨練意志中成長，在勤奮工作中完善。此次培訓(xùn)為我們空乘飛行進(jìn)一步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在飛機(jī)上我們嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格作業(yè)，熱情服務(wù)乘客，同時(shí)我們用自己的熱情給乘客創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，用積極主動(dòng)的態(tài)度幫助乘客，我們的工作也得到他們的支持。當(dāng)然在飛機(jī)上的工作也不是一帆風(fēng)順的，遇到不理解的乘客時(shí)需要我們要有足夠的信心和耐心去面對，有時(shí)我們受到委屈也想過放棄，但最終所有人還是堅(jiān)持了下來。
自從飛行了以后，我養(yǎng)成了很多好的生活習(xí)慣，禮貌用語說的更加自然頻繁，到哪里都習(xí)慣性的把用過的東西整理好，方便后面需要用的人，這樣良好的生活習(xí)慣對我們以后的生活也是非常有好處的!以前作為乘客的時(shí)候，讓乘務(wù)員幫我做些什么覺得是天經(jīng)地義的事，如果她忘記了或者做錯(cuò)了，我就覺得是他不重視我，我會(huì)很不高興，這也讓我現(xiàn)在作為一個(gè)乘務(wù)員更了解乘客的想法，盡量做到服務(wù)好每一位乘客，但是我現(xiàn)在更了解到作為一個(gè)乘務(wù)員有多么的不容易，以為并不只是給一個(gè)人服務(wù)，要同時(shí)記住不同乘客的不同需求是多么有難度。這也讓我明白了在以后的人生道路中，當(dāng)對別人感到不滿時(shí)，先站在別人的角度上考慮一下，了解到別人的難處，才可以學(xué)會(huì)什么叫做體諒和理解。雖然很辛苦，但是當(dāng)可愛的'乘客非常感激的跟你說“謝謝”時(shí)，當(dāng)你的服務(wù)得到別人的肯定時(shí)，當(dāng)那一對老夫妻對你豎起大拇指時(shí)，所有的辛苦都是值得的，真的，那個(gè)時(shí)候你會(huì)感覺全世界都被你緊緊擁在懷里，所有的辛苦煙消云散，那一刻我的心被愛填地滿滿的。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但對我們有重大的意義。它使得我們看到了自己的不足也使我看到了我各方面的努力，同時(shí)也提高了我的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)工作將產(chǎn)生積極影響。再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們對我們的培養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)工作中我必將以飽滿的熱情和主動(dòng)心態(tài)做好空中乘務(wù)員的工作。相信通過學(xué)校老師的教誨，通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累，我一定會(huì)將我的工作干的更加漂亮!
空中乘務(wù)員實(shí)習(xí)使我們有了預(yù)期之外的收獲，它已經(jīng)成為我人生一段難忘的經(jīng)歷，它讓我多了一份成熟、穩(wěn)重、少了一份幼稚。通過這次空中乘務(wù)員實(shí)習(xí)，我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀也發(fā)生了改變，我更加懂得如何完善自己，磨練自己，去發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)它更教會(huì)我們怎樣去生活、去奮斗、去對待自己的工作，這次空中乘務(wù)員實(shí)習(xí)更考驗(yàn)了我們的責(zé)任心，磨礪了我們的意志。
我非常喜歡這份空中乘務(wù)員工作!我熱愛這份工作，也從不后悔自己選擇了這份工作�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，每個(gè)行業(yè)每個(gè)公司都有自己的標(biāo)準(zhǔn)與制度，認(rèn)真快樂得去完成每一項(xiàng)任務(wù)，想想自己走到這一步是有多么的不容易，堅(jiān)持就是勝利!相信自己!
實(shí)習(xí)心得及感悟8
其實(shí)經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不管處在什么工作崗位，工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)員工在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失。并且工作的時(shí)候要一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還要經(jīng)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。在工作中要做到小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橛捎诠ぷ鳝h(huán)境的問題，一般車間里都比較濕滑，需要員工在上面行走時(shí)更加注意。
公司是做食品的，因此更要注重產(chǎn)品衛(wèi)生，對車間進(jìn)行消毒和清掃，不能存在任何的衛(wèi)生死角，以防微生物的生成，以致影響產(chǎn)品的質(zhì)量和口感。其實(shí)公司每個(gè)月的水電花費(fèi)還是挺多的，應(yīng)該想一些節(jié)能的辦法，減少這些方面的支出。
對于我自己，由于以前并沒有接觸這個(gè)行業(yè)，因此得花更多的時(shí)間去了解公司工作流程，并且記住一些工作中經(jīng)常需要使用的數(shù)據(jù)。對一些不懂的問題必須向老員工請教，不能就把問題放在哪里，那問題將一直存在。而且在工作結(jié)束后應(yīng)當(dāng)與老員工進(jìn)行交流，因?yàn)樗麄冞M(jìn)公司的.時(shí)間比我長，對公司的情況和政策將會(huì)有深刻的了解。
通過實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多的東西，了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式等，這對我來說是寶貴的，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我受益匪淺，這為我以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)心得及感悟9
轉(zhuǎn)瞬間我在生產(chǎn)車間的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，雖然只有短短數(shù)月的時(shí)間卻讓我在車間學(xué)到了不少有用的（閱歷），也懂得了自己在沒有步入（社會(huì)實(shí)踐）在工作力量方面存在著怎樣的缺陷，所幸的是這些問題能夠在實(shí)習(xí)之中得以解決并讓我對將來的進(jìn)展有了規(guī)劃，回顧這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的收獲也讓我有了不少的體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間需要完成角色的轉(zhuǎn)變才能夠盡快適應(yīng)（職場）生活，在工作崗位上應(yīng)當(dāng)明白自己已經(jīng)不再是過去那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)了，要明白自己身處于重要的工作崗位之中并需要完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)才行，在校期間若是犯了錯(cuò)誤或許僅僅只是被老師批判兩句罷了，但是在生產(chǎn)車間犯錯(cuò)則很有可能面臨著被開除的風(fēng)險(xiǎn)，究竟車間的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)像老師一般會(huì)遷就自己的過失，從中也可以明白自己在將來（畢業(yè)）以后應(yīng)當(dāng)要如何去做，而且在工作中擺正自己的心態(tài)也能夠更好地履行職責(zé)，因此我只能想方法盡快適應(yīng)職場生活并代入到生產(chǎn)車間職工的角色之中。
實(shí)習(xí)期間需要保持虛心的（學(xué)習(xí)態(tài)度）來對待身邊的同事，盡管自己相對于車間的同事來說具備著學(xué)歷方面的優(yōu)勢，但是我也應(yīng)當(dāng)熟悉到自己在工作閱歷方面是極度缺乏的，若是連人際關(guān)系都處理不好以至于在實(shí)習(xí)期間被孤立的話則是極為愚蠢的，所以我能夠保持虛心的`態(tài)度向身邊的同事請教工作中的難題，在工作中存在著不懂的問題便需要準(zhǔn)時(shí)提出來并將其解決，若是不懂裝懂以至于工作沒能做好的話則很簡單導(dǎo)致自己被領(lǐng)導(dǎo)開除，僅僅以同學(xué)的眼光來看待實(shí)習(xí)期間的工作只會(huì)讓自己吃虧罷了。
實(shí)習(xí)期間需要具備堅(jiān)持下去的毅力并不斷磨礪自己才行，我明白不管從事怎樣的工作都需要承受相應(yīng)的壓力，這是我步（入職）場以后需要經(jīng)受的環(huán)節(jié)自然要予以重視，任何工作壓力都是為了考驗(yàn)自己以便于融入職場之中，若是連這點(diǎn)苦都堅(jiān)持不下來的話又怎能成長為合格的員工，相對于自己短短數(shù)月的實(shí)習(xí)來說父母可是在工作中堅(jiān)持了幾十年的時(shí)間，他們?yōu)榱俗约旱某砷L可以忍受工作中的壓力并堅(jiān)持下來，為什么自己連這點(diǎn)苦都吃不了以至于讓父母感到擔(dān)憂呢？
實(shí)習(xí)期間的收獲對我來說著實(shí)是彌補(bǔ)了自身存在的不足，而且經(jīng)過對職場的熟悉也讓我明白了工作的艱辛，因此我會(huì)仔細(xì)對待今后的工作并盼望能夠有所成就，我也會(huì)盡快完成學(xué)業(yè)并通過自身的努力讓父母和老師感到欣慰。
實(shí)習(xí)心得及感悟10
來古月快一個(gè)月了，也給學(xué)生上了三個(gè)星期的課了。在這三個(gè)星期里，有開心，也有生氣，每當(dāng)我值班的時(shí)候看到有的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，我就會(huì)感到惋惜，但也理解，我也是從高中過來的，也能知道學(xué)生的心理，這時(shí)，我會(huì)想是不是我講的課不好，他們不感興趣才回不好好聽。我會(huì)反思自己。我會(huì)和我的指導(dǎo)老師探討請教，怎樣當(dāng)一個(gè)學(xué)生老師，通過和指導(dǎo)老師的談話，我明白了一些道理。
盡心盡力去教，為學(xué)生指路。教書育人的過程，應(yīng)該先是一個(gè)育人的過程，再是一個(gè)教書的過程。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能不一定很好，但是起碼要從品德、態(tài)度方面加以教育。做人可以允許學(xué)習(xí)能力不如別人，但是做人的思想品德不能出現(xiàn)瑕疵。把學(xué)生培養(yǎng)起來，這是作為職業(yè)教師的為師之道：傳道授業(yè)解惑。教學(xué)不只是教知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，教會(huì)他們做人的道理。
恩威并重、寬嚴(yán)相濟(jì)。作為老師，要有老師的威嚴(yán)，否則無從管理班級(jí)教學(xué)事務(wù)。但是，另外一方面，也要關(guān)心照顧自己的學(xué)生。如果說，威嚴(yán)是一則猛烈的`陽光，給予了學(xué)生前進(jìn)的希望，那么寬厚則是和煦的春風(fēng)，滋潤的學(xué)生的心田。教師是天底下最光輝的職業(yè)，這一句話，足以讓我們這些奮斗在教育事業(yè)一線崗位上老師奔跑不已，永遠(yuǎn)追求卓越。
老師和學(xué)生之間的關(guān)系要有一個(gè)度，課上是師生，課下是朋友。在上課的時(shí)候一定要嚴(yán)肅，幾個(gè)班的班主任也告訴我要對他們嚴(yán)肅一點(diǎn)。在課下時(shí)間，我也會(huì)去找他們談話，問問他們我講的課能不能聽懂，還有什么地方不明白。這種模式能提高學(xué)習(xí)效率，還能拉進(jìn)我們之間的關(guān)系。有一次，我去食堂打飯，碰到了喔的學(xué)生，他們在后面就大聲的叫我，給我打招呼，我覺得很開心。
作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只用我們當(dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。學(xué)高為師，德高為范。只有以身作則，才能影響學(xué)生。
實(shí)習(xí)心得及感悟11
xx年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到xx一中xx學(xué)校開展了為期
40天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級(jí)，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們�，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會(huì)有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級(jí)有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級(jí)的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解整個(gè)班級(jí)的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹�。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會(huì)非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級(jí)的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級(jí)工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級(jí)的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級(jí)的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵(lì)和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。
開展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)我還開展了一次主題班會(huì)：“面對挫折，走向成功”。教育實(shí)習(xí)心得感悟篇4
作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學(xué)。在一段時(shí)間的教學(xué)過程中，我發(fā)覺：面臨新課程，教師首先就是要轉(zhuǎn)變自己的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師只是一個(gè)教書匠，是知識(shí)的傳授者，但新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，要為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間。作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不是把所有的知識(shí)強(qiáng)灌給他們，而是要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。作為我們剛分配的'年輕新教師，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，要成為學(xué)生的參與者，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流。
在教材的內(nèi)容上，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動(dòng)，更注重了學(xué)生思維能力的開發(fā)。對于我們要充分的了解教材，要備教材，創(chuàng)造性地使用教材，在使用的時(shí)候要輸入自己的教學(xué)特色，自己的思維和想象。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容大于教材，所以在備課的同時(shí)要將教材的知識(shí)加以重新的組合，選取更好地內(nèi)容并進(jìn)行加工，充分有效地將教材的知識(shí)激活，豐富自己的課堂。同時(shí)，新課程常用的是要拓展學(xué)生的思維想象，不能死教，所以在這同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造性地理解，開發(fā)教材，以鍛煉學(xué)生的想象力和各種不同的思維。
充分地備課示教好課關(guān)鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程，這種深沉是他人無法取代的。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不是簡單被動(dòng)地接受信息，而是對外部信息的主動(dòng)選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌，而應(yīng)通過提問去起把他們，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
最后我認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)必須建立的學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過程。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會(huì)。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長。
實(shí)習(xí)心得及感悟12
轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)的日子，我已經(jīng)走過了三分之一了，從對這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng)，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了，盡管每天有很多事去解決。有很多課要備，但累并快樂著。三周了，十幾天的時(shí)間我感覺自己已經(jīng)不是原來那個(gè)羞澀、緊張的自己了，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了，總而言之，我想說，我學(xué)會(huì)了：
1）為人師表，嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重
首先，站上講臺(tái)上我就是一個(gè)老師，作為一個(gè)老師，就應(yīng)該做到為人師表，不僅要教書育人，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上，自己的所作所為上，還是形象上，都有個(gè)樣子。其次，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重，在我看來，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了，相信他們能行，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們，讓他們循序漸 進(jìn)的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重，這樣只會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。
2）學(xué)會(huì)正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換
“三尺講臺(tái)”這是作為老師的一個(gè)標(biāo)配，站在那里，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方，不能太過分的想著跟他們交朋友，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺(tái)，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖�，而是稍微改變一下，學(xué)著去了解學(xué)生的想法，去做他們的“知心姐姐”，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們。這是的第二點(diǎn)。
3）班級(jí)管理的重要性
我上的是兩個(gè)班的課，對于這兩個(gè)班來說，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽話的，上課秩序也挺好，但另一個(gè)班是活躍的，上課秩序雜亂的，有時(shí)候自己的也很糾結(jié)，不知道該怎用去做，因?yàn)閮蓚�(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣，所以課堂秩序就不一樣，一班的學(xué)生很聰明，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說，二班學(xué)生不像一班能很快接受，所以課上很認(rèn)真得聽。這就是區(qū)別。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的'方面出發(fā)，變通的去管理不一樣的班，這樣你的課堂秩序才會(huì)好。
4）人際關(guān)系的重要性
在一個(gè)陌生的環(huán)境里，人與人的交往是最基本的，也是最重要，我很高興，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師，在我有事的時(shí)候，去幫我；很高興，在這里有志同道合的崗友們，一起加油互勉，每天“談天說地”，很高興，在這里，有一群很配合我，給我?guī)砜鞓返膶W(xué)生。
雖然我的感悟不多，但卻足以讓我收獲許多，我會(huì)更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)以及自己的反思，讓自己越來越像一個(gè)老師。
實(shí)習(xí)心得及感悟13
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一大半了，此刻基本的情景我差不多都已經(jīng)弄清楚了，今日會(huì)計(jì)師事務(wù)所沒什么事，能夠在辦公室看自我的書，快考試了，得好好準(zhǔn)備，工作了，才明白抽出時(shí)光看書是很難的，工作中有很多的事需要自我忙，雖然是小事，雜事，也是相當(dāng)浪費(fèi)時(shí)光的。更明白了學(xué)習(xí)的時(shí)光對我們來說是多么的`重要，我已經(jīng)大四了，在學(xué)校也沒有多少時(shí)光能夠呆了，明年得找工作，畢
業(yè)論文等雜事肯定一大推，沒有多少時(shí)光讓我能夠安安心心坐在教室里學(xué)習(xí)了，此刻想想以前坐在教室或圖書館靜靜的看書是一件多么完美的事，以前浪費(fèi)了不少時(shí)光，有的時(shí)候總是經(jīng)不住誘惑，學(xué)習(xí)時(shí)光在外面瞎玩，此刻想想真后悔，悔不當(dāng)初啊。以后有時(shí)光必須得抓緊時(shí)光好好學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)心得及感悟14
《實(shí)習(xí)生》講述了本·惠科特在退休之后重返職場，成為朱爾斯·奧斯汀創(chuàng)建的時(shí)尚網(wǎng)站的實(shí)習(xí)生的故事。所謂的“實(shí)習(xí)生”其實(shí)是一家互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司實(shí)施的“Senior Intern”項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是要招聘幾名年長（年齡超過65周歲）的實(shí)習(xí)生，目的應(yīng)該是平衡一下公司中全是年輕人的狀態(tài)。所以，電影的男主角所扮演的實(shí)習(xí)生實(shí)際上是已經(jīng)70歲的老爺爺。雖然不是所謂的職場小白升職記，但是電影中的確闡述了不少作為一個(gè)職場新人應(yīng)該如何快速融入團(tuán)隊(duì)，以及充分表現(xiàn)自己的過程。
職場新人首要做的事就是跟團(tuán)隊(duì)成員融洽相處。因?yàn)?0歲的本有豐富的職場經(jīng)驗(yàn)，所以他在幫助這些同事時(shí)游刃有余，而對于剛走入職場的新人可能還做不到，但是快速融入團(tuán)隊(duì)的道理并不難理解。大部分時(shí)候你并不需要像電影中的情節(jié)那樣去給人答疑解惑，只需要表現(xiàn)出自己的真誠，而不是封閉自己，顯得跟環(huán)境格格不入，相信很快就能融入團(tuán)隊(duì)。
第二、職場新人要學(xué)會(huì)從小事做起。職場新人一般都不會(huì)被安排十分重要的事情，因?yàn)槟愕慕?jīng)驗(yàn)還不夠，能力還沒有得到認(rèn)可，不可能讓你承擔(dān)重要的項(xiàng)目，否則有比較大的風(fēng)險(xiǎn)，因此安排你做一些簡單、基礎(chǔ)、瑣碎的事情其實(shí)很合理。但是有的人會(huì)眼高手低，會(huì)本能的覺得自己在打雜，從而認(rèn)為自己沒有被重視，感覺受了委屈，甚至開始抗拒。其實(shí)在剛?cè)肼殘龅某跗谧鲂┬∈乱膊⒎蔷褪菚?huì)耽誤了自己的職業(yè)生涯，重要的是要從這些基礎(chǔ)的事中展現(xiàn)自己的能力，并讓上級(jí)發(fā)現(xiàn)。
第三、職場新人要善于抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)工作。善于抓住機(jī)會(huì)是在做好自己本職工作的前提下，把自己被分配好的工作先做到最好，然后再看自己可以承擔(dān)什么樣的團(tuán)隊(duì)工作，或者幫上級(jí)解決頭疼的問題，而不是自己手頭上的工作都還沒做好就去想著表現(xiàn)自己，這是本末倒置的做法。
第四、職場新人要不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)不一定能直接運(yùn)用到工作中，新的行業(yè)知識(shí)、需要掌握的工具、技能層出不窮，如果停止學(xué)習(xí)，就會(huì)永遠(yuǎn)是新人。即便是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，如果不再學(xué)習(xí)也會(huì)逐漸被淘汰。
第五、職場新人要勇于解決問題。迷之自信和膽小怕事都是兩個(gè)極端，能夠得到有一定難度的工作這是一種被信任，如果任何時(shí)候都選擇逃避而不是尋找解決方法，那么這種被信任也會(huì)漸漸消失，長此以往也只能一直做很簡單基礎(chǔ)的工作。
第六、職場新人要懂規(guī)矩。這是一個(gè)非常容易被忽視的方面，職場不同于學(xué)校，每個(gè)企業(yè)有鮮明的文化、每個(gè)團(tuán)隊(duì)有獨(dú)特的氛圍、每個(gè)上級(jí)有自己的習(xí)慣，作為職場新人如果不去了解這些，那就很容易碰釘子。懂規(guī)矩并非是學(xué)世故，而是讓自己在職場中更加得體。
什么是實(shí)習(xí)生，其實(shí)在人生的道路上我們每個(gè)人都是實(shí)習(xí)生。從咿呀學(xué)語懂事到畢業(yè)，從工作后到結(jié)婚，從為人父母到人生最后一刻。故事講述主人公本在退休后重新工作的故事，在新的工作中重新學(xué)習(xí)認(rèn)知自我。從本的演繹中讓我懂得許多。
持續(xù)學(xué)習(xí)，改變思維。主人公本雖說年過古稀之年，但學(xué)習(xí)認(rèn)知能力保持不變，悉心學(xué)習(xí)，保持自我良好的工作生活習(xí)慣，觀察新環(huán)境新同事。人生沒有太晚的開始只有不開始，有時(shí)候認(rèn)為自己本該是可以被取代的，相反主人公本卻做到了不可取代。在本身上有這一種良好的習(xí)也不因?yàn)槭切氯诉M(jìn)入新行業(yè)而自慚形穢，討好別人哪怕是老板。最后我在想這種老年實(shí)習(xí)生在中國是不是也有？互聯(lián)網(wǎng)就制造了很多以前沒有的工作，而這種老年實(shí)習(xí)生，真的可以有。尤其中國正在進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年人可以發(fā)揮余熱，貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能感受到當(dāng)今商業(yè)世界的溫度。讓年輕人的新知與技能和歷經(jīng)時(shí)間洗禮的經(jīng)驗(yàn)來個(gè)化學(xué)反應(yīng)，是不是也會(huì)如電影中那樣，催化出兩代人各自的美好呢？
做正確的事就不會(huì)出錯(cuò)�！R克·吐溫
這句話是劇中的本最喜歡的.名言。本片的男主人公是一位70歲的老爺爺，他曾經(jīng)是一位電話本制作廠的印刷副總裁，自退休且喪偶后，他一直在尋找挑戰(zhàn)和生活的新意義。開頭一段當(dāng)他把航空里程用完，環(huán)游世界后回到家里時(shí)，他內(nèi)心說回到家里感到空蕩蕩的，沒有歸屬感。我覺得這是他的出場人設(shè)，我也勉強(qiáng)算個(gè)看了幾年電影的門外漢了，看到他出場時(shí)的介紹，就知道最后他一定從這段實(shí)習(xí)生的旅途中獲得他所缺的東西。對于我們的女主人公來說，也是如此。大概就是俗話說的“缺什么補(bǔ)什么的意思”吧，我看過大部分電影多是如此。
那么為什么一部電影能產(chǎn)生感動(dòng)人，啟發(fā)人，甚至改變?nèi)说纳衿嫘Ч�？我想這個(gè)時(shí)候說“比結(jié)果更重要的是過程”真的不能再恰當(dāng)了。
劇透就沒意思了。所以現(xiàn)在我就簡單說說幾個(gè)打動(dòng)我的細(xì)節(jié)。一是本與人為善，資歷和年齡使他更加謙卑而不是驕傲。就這一點(diǎn)，我覺得這就是我未來如果活到那個(gè)歲數(shù)時(shí)最想成為的人。對比于現(xiàn)實(shí)中一些中老年同胞們熱衷于指責(zé)年輕人尋求機(jī)會(huì)而不加分辨地認(rèn)定此人是個(gè)“精致的利己主義者”，這種手握社會(huì)主要資源且站在道德高地上的把所有社會(huì)未來和責(zé)任都推到青年人身上的同志，實(shí)在是覺得本太可愛了，太年輕了。由此我對那句永遠(yuǎn)青春的認(rèn)識(shí)更進(jìn)步了一些，那不是要我們放棄我們所擁有堅(jiān)持的去追風(fēng)，而是不要把那些無法挽回的青春握在手里不放，要有一種包容和尊重的態(tài)度對待每一個(gè)時(shí)代。不要?jiǎng)虞m怪罪時(shí)代，時(shí)代再差，你也可以做出自己的選擇。
二是本身上那種被過去木心寫作從前慢的真誠和認(rèn)真生活的態(tài)度。42年從一而終的愛情，40年兢兢業(yè)業(yè)的工作，一輩子堅(jiān)持對每一個(gè)日子都正式對待，穿著正裝，打著領(lǐng)帶，永遠(yuǎn)為一位哭泣的女士準(zhǔn)備手帕以備不時(shí)之需，和尊敬的人說話先站起來。溫文爾雅，謙謙君子不過如此吧。而像這樣的品格高尚的紳士，現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)少見了。
看完此片，我不禁覺得自己身邊就有這么多財(cái)富。過去我們不去關(guān)心長輩的故事，錯(cuò)失了多少我們原本應(yīng)該學(xué)習(xí)做人的機(jī)會(huì)呢？人們說，這是一個(gè)老年人在貶值的時(shí)代，而我們每個(gè)人不出意外的話都將幸運(yùn)地老去，我們那時(shí)候該如何做一個(gè)新階段的成年人呢？私以為這個(gè)答案不在專家的論文里，而在長輩的故事里。有機(jī)會(huì)的話，請珍惜長輩講故事的機(jī)會(huì)，那是青年的睡前童話。
最后我再說說我是如何發(fā)現(xiàn)這部好片子的吧。在微信讀書上看《一個(gè)名叫歐維的男人決定去死》時(shí)，看到有人評(píng)論歐維那種連自殺都要認(rèn)真安排，嘴上抱怨卻在以實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)著社會(huì)和社區(qū)責(zé)任的時(shí)候說，就像《實(shí)習(xí)生》里的本，他們生活的根基是承擔(dān)責(zé)任，因而對生活的態(tài)度是認(rèn)真的。我們在社會(huì)中生活，也需要承擔(dān)責(zé)任，可大多數(shù)年輕人的責(zé)任確實(shí)也在讓父母承擔(dān)，讓社會(huì)承擔(dān)，再次捫心自問自己是否履責(zé)，誰又能問心無愧？我們生活的無措，無聊，無意義時(shí)，不妨去看看我們的父輩祖輩，他們也曾青春，而他們中的有些人，現(xiàn)在仍在青春。
清明小長假三天都呆在家里，兒子要準(zhǔn)備考試，老公在幫著他一起復(fù)習(xí)，無事可做的我看了電影《實(shí)習(xí)生》，安妮海瑟薇和一個(gè)帥帥的老頭演的。
今晚晚上兒子和老公去上課，我一個(gè)人出去溜達(dá)，走到步行街，看到熙熙攘攘的人群，突然就想起這部電影，當(dāng)有一天，我也老了，走在這人來人往的街頭，孤獨(dú)的我，一個(gè)老人，會(huì)是什么樣的心境？
電影里的男主人公，本，70歲了，一人獨(dú)居，老伴已離世，自己退休賦閑在家，一個(gè)兒子（或者是兩個(gè)），總之不在身邊，老頭無聊卻又懂得自己找到生活的樂趣，每天按時(shí)起床到星巴克喝咖啡、看報(bào)紙，只為跟上年輕人的生活和自己曾經(jīng)的工作節(jié)湊，每天把自己打扮的整整齊齊，雖內(nèi)心有點(diǎn)孤獨(dú)但總是對生活保持一份希望和樂觀，在看到報(bào)紙上招聘實(shí)習(xí)生的機(jī)會(huì)時(shí)果斷應(yīng)聘并成功進(jìn)入女主人公的公司，最終成為她的好友并幫助她度過諸多難關(guān)。電影里的本生活講究、注重自我，每天上班都是西裝、領(lǐng)帶，絕不含糊，還幫著為別人送貨的同事出謀劃策該如何穿衣更容易獲得好感，連他的復(fù)古公文包都成為年輕同事羨慕的對象，這個(gè)古舊但又充滿魅力的老頭兒，獲得了一眾年輕同事以及大boss的好感，還收獲了屬于自己的愛情，真是最美不過夕陽紅啊。
本的生活，由于是發(fā)生在美國，當(dāng)然與我們國家的生活有很大的不同。但是隨著獨(dú)生子女一代的發(fā)展，以及老齡化社會(huì)的到來，我們這一代的老年生活，將會(huì)與父母一代迥然不同，也許就會(huì)跟電影里所呈現(xiàn)的相似。等我們老了，應(yīng)該不會(huì)像我的父母這代，把希望和生活的樂趣都寄托在子女身上，并且由于文化水平和自身學(xué)習(xí)能力的差異，他們與現(xiàn)代的生活有些脫節(jié)，雖在勉力追趕，但卻始終有些力不從心，而且，我們的父母由于受傳統(tǒng)文化的影響還很深，他們對養(yǎng)兒防老以及兒女的依賴還很重，這在限制了他們生活自由的同時(shí)也給子女造成了很大的壓力。而當(dāng)我們老了的時(shí)候，也許會(huì)像本一樣，盡管有對逝去歲月的不舍，但總還保持著樂觀的心態(tài)和對生活的向往，在能夠自食其力、行動(dòng)自如的時(shí)候愿意憑自己的能力獲取生活的快樂，甚至憑借自己的經(jīng)驗(yàn)給予別人正面的影響；我們可以愛學(xué)習(xí)，就像本一樣為了了解年輕人的生活申請facebook的賬號(hào)，學(xué)會(huì)發(fā)送email，快樂地與年輕人建立聯(lián)系，在年輕人成功時(shí)給予祝賀，真是一個(gè)帥帥的老頭兒。
當(dāng)我老了，也要這么帥氣，優(yōu)雅。
沒有任何背景了解的情況下看的這部電影，一貫歐美電影的快節(jié)奏很快就吸引住了我；這部影片的神奇就在于他的角度；真實(shí)的世界上恐怕不會(huì)有這樣的一間公司，面對社會(huì)招聘一個(gè)老年人作為實(shí)習(xí)生，當(dāng)然這部影片沒有從很鮮明的角度去介紹招聘老年實(shí)習(xí)生的原因，但是卻從實(shí)際的行動(dòng)中闡釋了中國的一句俗話家有一老，如有一寶的道理。
老年人在其豐富的人生經(jīng)歷中總結(jié)了非常多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些是難能可貴的財(cái)富�，F(xiàn)在的很多年輕人總覺得老人們落伍了，不理解現(xiàn)在的新東西新思想，覺得他們在自己工作生活中起不到任何的幫助作業(yè)，反而會(huì)給自己帶來很多的麻煩；事實(shí)上卻并不是如此，有些東西是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的，他時(shí)刻能幫助你度過一些難關(guān)：
1、做判斷之前自己的內(nèi)心不能預(yù)先給出答案，否則不能得到最正確的結(jié)果
朱爾斯在最開始的時(shí)候是拒絕公司給自己安排一個(gè)老年實(shí)習(xí)生的，甚至在第一次見到年近70的男主本時(shí)，非常明確地告訴他自己不會(huì)給他安排工作。而且一直試圖在和公司溝通，將本的崗位進(jìn)行一個(gè)調(diào)整，但是本卻在一點(diǎn)點(diǎn)的做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事情，在公司終于將本調(diào)崗之后，朱爾斯發(fā)現(xiàn)，哦，自己已經(jīng)習(xí)慣了有這么一個(gè)心態(tài)平和而且睿智的人在自己的周圍出現(xiàn)，他讓她平靜且能給與更多的幫助，于是果斷的道歉并期望本回到自己的身邊。
2、時(shí)刻保持最好的自己，你永遠(yuǎn)不知道下一刻面對的是什么樣的人或者機(jī)遇
整部影片中感到驚訝的鏡頭很多都是本的特寫，當(dāng)本打開自己的衣柜的時(shí)候，很難想象一個(gè)70歲的老年人有那么多的正裝而且收拾的是那么的整齊有序，當(dāng)本一件件的拿出自己的辦公必備文具的時(shí)候；他時(shí)刻以自己的言行詮釋著，每一刻都要做最好的自己，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一刻你會(huì)遇見誰、你會(huì)有什么樣的機(jī)遇，因此永遠(yuǎn)都要保持自己最好的一面。
3、永遠(yuǎn)要清楚并重視自己的價(jià)值
在延遲退休的文件下來之后我曾經(jīng)看到過一帖子，對其中一個(gè)圖片印象深刻，辦公室門口擺了一排各式各樣的拐杖，意思是說延遲退休給個(gè)人增加了負(fù)擔(dān)和難度，對比一個(gè)70歲退休的成功人士還主動(dòng)去找一份實(shí)習(xí)生的工作，在思維方式上還真是有挺大的差別的；而本的思維方式恰恰是清楚并重視自己的價(jià)值，也時(shí)刻在創(chuàng)造著價(jià)值
以上是我對這部影片印象最深刻的地方，也是讓我感觸最深的地方，也是我覺得值得學(xué)習(xí)的地方。
實(shí)習(xí)心得及感悟15
《實(shí)習(xí)生》這部電影可能因?yàn)槭抢蠋熗扑]給我的，我在觀看時(shí)帶有一定目的性，我能感受到我剛開始欣賞影片時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)的熱流。電影講了一個(gè)七旬老人退休后又重回工作狀態(tài)、應(yīng)聘成為一名老年實(shí)習(xí)生，爾后不僅以己之力影響到了自己的同事們，而且在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)了生命的更新，這是一部從頭到尾充滿了溫暖元素的電影作品。其中，給我留下深刻印象的有這么幾處：積極自信的老人、謹(jǐn)慎奮斗的小妹、職場麗人女主角、女主角的額丈夫以及老人入職后的團(tuán)隊(duì)氛圍，接下來我將一一展開來分享我的內(nèi)心感悟。
電影里的老人，應(yīng)該算是中產(chǎn)階層，退休后的物質(zhì)生活總體上還不錯(cuò)，但是他希望人生價(jià)值能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)、升華，機(jī)緣巧合之下，他就來到了在自己曾經(jīng)奮斗了大半輩子的工廠舊址上新建的一家互聯(lián)企業(yè)。這就是一種隱喻，回到過去的地方，展開全新的生命。事實(shí)上，老人也做到了。不會(huì)使用電腦，坦然地請教；不被上司安排工作事項(xiàng)，耐心地等待、細(xì)心地觀察；正式開始助理工作后，以睿智、以幽默，舉手投足間散發(fā)著強(qiáng)大的個(gè)人魅力。
當(dāng)然，他也主動(dòng)迎接了新戀情，兩個(gè)老人在街口對彼此的10秒鐘自我介紹，在我看來浪漫至極。在我的認(rèn)知中，像老人這般輕松智慧、自信主動(dòng)的人，真的很需要環(huán)境、需要幸運(yùn)。我指的環(huán)境，就是一個(gè)生存、生活的環(huán)境�！昂T難出貴子”，我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，一直在困窘環(huán)境里成長的人比較難得那種從骨子里散發(fā)的自信。幸運(yùn)，則是指自己打拼來的運(yùn)氣。電影里營造的職場和生活氛圍都相對溫暖，這就是份幸運(yùn)，它能給身處其中的人以潛移默化的安全感。所以，總的來說，我覺得電影偏輕喜劇風(fēng)格，在老人形象的刻畫上重在突出那些優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)，以傳達(dá)積極的人生理念，但是與現(xiàn)實(shí)對接，內(nèi)涵稍欠，老人的人物形象也不夠飽滿。
前臺(tái)小妹，一個(gè)打拼著、奮斗著的可愛女孩，我很喜歡她，在她身上也看到了自己的影子。她很謹(jǐn)小慎微，面對高壓態(tài)勢、雷厲風(fēng)行的女上司，她盡全力去做好工作，但這背后又包含了多少苦楚。在上司允準(zhǔn)將文件交予老人過目時(shí)，她的心態(tài)崩潰，哭訴地表達(dá)出自己有學(xué)歷、有能力，而上司卻沒有重視重用自己。這讓我看到了自己，一個(gè)在外地拼命工作的女孩，很想干出一番事業(yè)，但是領(lǐng)導(dǎo)層不重用，自己也會(huì)在某些時(shí)刻吐槽式地憶往昔，想想自己曾經(jīng)的戰(zhàn)績。但是客觀來講，現(xiàn)實(shí)生活中的我其實(shí)擁有了很多機(jī)會(huì)，若我能進(jìn)一步“把握”，也許局面會(huì)更不一樣。
我有一個(gè)同屆入職的朋友，她業(yè)務(wù)能力一般，被行政連續(xù)兩年留任同一年級(jí)，這在校內(nèi)都成了他人勸誡或者茶余飯后的話柄了。但是她在上周告訴我，她羨慕別人的婚姻，她的夢想就是擁有穩(wěn)定的家庭。如此看來，我曾在寒冬的深夜與她掏心掏肺談及的事業(yè)發(fā)展，顯得有些蒼白了。我是個(gè)有事業(yè)心的人，我想做好本職工作，更想為改變而努力！我并不怨懟我的領(lǐng)導(dǎo)不重用我，我看到了自己在業(yè)務(wù)上、人際上，包括體制內(nèi)裙帶上存在的不足，我會(huì)加以改正的。有部電影臺(tái)詞是：“你才25歲，可以做任何你想做的事情”，我今年24歲，我已經(jīng)拿下了很多有份量的職業(yè)認(rèn)證，我相信未來10年，我會(huì)有更大的進(jìn)步！
女主角，因?yàn)槭怯耙曌髌返木壒剩鹘怯泻軓?qiáng)烈的光環(huán)效應(yīng)——她的公司沒有那么多的勾心斗角、員工大都積極向上、丈夫雖然出軌但是能痛改前非、老人像軍師一樣給予智慧靈感……這些刻畫得有些理想主義了，單從女主角個(gè)人形象來看，她一定程度代表了大部分創(chuàng)業(yè)者的艱辛，展現(xiàn)了女性的獨(dú)立精神。電影中刻畫了女主角和母親的'交流細(xì)節(jié)，彼此表達(dá)愛的方式都很別扭，“誰會(huì)用謝謝來回復(fù)我愛你”，這讓我想到女主角個(gè)性堅(jiān)硬的部分也許與這種家庭相處模式有關(guān)，慶幸的是，女主角在經(jīng)營自己小家庭時(shí)還是相對溫和的。
家，意味著什么呢？這個(gè)問題問向女主角，也問向我自己，我自己何嘗不是披著鎧甲、咬牙切齒地生活？那我的家庭呢？它對我而言是什么？曾經(jīng)的一些時(shí)候，它可能是教科書中所形容的“溫暖的港灣”，但是現(xiàn)如今，變得復(fù)雜了。家，與我，就像是我的腹背受敵一般，雖然這樣的描述不太恰當(dāng)。如今的我，正面光鮮、背面千瘡百孔，想一想這社會(huì)又能有多少人“毫發(fā)無損”地生活著？“一切都是生活的禮物”，我若角度去思考，得失之間，我個(gè)人的生活能力確實(shí)有提高。但是我說不不出那句“我失去很多，但我收獲更多”，當(dāng)我有關(guān)家庭的那個(gè)堡壘搖搖欲墜的時(shí)候，我有多開心，就相應(yīng)的有多不開心。我對未來家庭的幻想、期待越來越稀薄，我嘆口氣，能把自己過得開心已實(shí)屬不易。家的意味，在這個(gè)階段的我心里，有些悲觀主義。
女主角的丈夫，從旁觀者的角度，我會(huì)覺得他很偉大，他也很真實(shí)，有人性的弱點(diǎn)，也能對家庭負(fù)責(zé)任地回歸。但是，我假想自己身處女主的情況，若我的丈夫做出那樣的事，我恐怕不行，不能接受，怨恨、失望、分開，都有可能在我的身上表現(xiàn)出來。以我現(xiàn)在的過于“以自我為中心”的思維模式去看待，我會(huì)在女主角那般工作狂人的忙碌狀態(tài)中，把他人對我的好看為理所應(yīng)當(dāng)，也會(huì)把他人犯的錯(cuò)看為滔天大罪。我很輕易地放下一段關(guān)系，然后度過痛苦的歲月。我意識(shí)到我需要改變，但同時(shí)我也意識(shí)到我的能量還不夠……
最后，談?wù)勥@家創(chuàng)業(yè)公司的生態(tài)環(huán)境，電影里刻畫了它的快節(jié)奏，也借老人與同事們的交往細(xì)節(jié)表現(xiàn)出友好的氛圍，這讓我心動(dòng)。我三年前入職的時(shí)候，在大大的辦公室待著，對面和側(cè)面都是當(dāng)初相處得不錯(cuò)的朋友，對待其他老師我也擁有著新生的積極態(tài)度�，F(xiàn)在省察之時(shí)，覺得自己缺乏對不同情感的體驗(yàn)、感悟，所以人際關(guān)系上很虛弱。我記得當(dāng)時(shí)我的辦公室爆發(fā)第一起人際矛盾時(shí)，我特別失落和難以接受。就像我在大學(xué)，對室友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、戀人關(guān)系和師徒關(guān)系的把握一樣，這種匱乏讓我做事情變得笨拙。我現(xiàn)在意識(shí)到了，也給自己規(guī)劃了一些改變的方式方法，希望能助我成長。在此，也對曾經(jīng)與我結(jié)為諸多關(guān)系的人說聲抱歉、說聲感恩，你們都是我生命中的老師。
總的來說，這一部輕喜劇電影在觀看之初，帶給我很多溫暖，也在觀影之后啟發(fā)我很多思考，感謝老師的推薦，我希望我能一步步成長，就像電影里面，努力地、熱情地生活著。愛我所愛，行我所信！
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