南城中學班主任師徒結對協(xié)議書
在日常生活和工作中，很多場合都離不了協(xié)議，協(xié)議協(xié)調著人與人，人與事之間的關系。寫協(xié)議需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的南城中學班主任師徒結對協(xié)議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
南城中學班主任師徒結對協(xié)議書1
一、指導教師：
被指導教師：
二、指導教師職責
1、主要側重在對被指導的新教師在教學業(yè)務上給予指導。
�、倜總�月聽取被指導新教師一節(jié)課并給予點評。
�、诿總�月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。
�、蹖π陆處熥猿龅�.期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
�、倜繉W期指導新教師寫出一篇教學論文。
�、谥笇陆處煼e極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學手段的運用。
3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業(yè)務。
2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數(shù)學各方面的指導指點，提高教學業(yè)務。
3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學業(yè)務資料進行指點。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應隨時記錄。
2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優(yōu)秀師徒對子。
本協(xié)議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
職業(yè)中專（章）
年 月 日
南城中學班主任師徒結對協(xié)議書2
結對,協(xié)議書,師徒相關素材和文章需求越來越大，很多同事也為撰寫結對,協(xié)議書,師徒文章而頗費心思。下面這篇南城中學班主任師徒結對協(xié)議書范文是文本庫為您呈現(xiàn)，可作范本與參考使用。
城南中學班主任師徒結對協(xié)議書
為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開展“師徒結對”活動。為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，保證傳幫帶質量，現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書如下：
一、師傅承擔的職責：
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握德育基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
具體做到：
1、每學期寫好一份指導工作的計劃和總結。
2、每學期初認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，傳授班級管理的方法和藝術，期末指導徒弟寫好班主任工作學期小結。
3、每月一次指導或協(xié)同徒弟開展班級現(xiàn)狀及對策的研討活動，并做好記錄。
4、每學期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時講評、指導，同時做好記載。
5、在平時工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的思想、學習和工作要多主動關心，碰到問題及時給予正確指導。
二、徒弟承擔的職責：
徒弟：要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──德育基本功；學做人──為人處事，為善、求真。
具體做到：
1、結合平時工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質量的班主任工作經驗總結。
2、每學期初主動請教師傅，并根據(jù)班級學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術，認真填寫師徒結對活動記載表。
3、每學期認真學習一本教育教學理論書籍，并結合工作實際撰寫好學習心得。
4、每學期至少聽師傅主題班會課2次。每學期向學校領導和指導教師上1節(jié)主題班會課。
5、平日里多多觀察、學習師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校教科室存檔。
師傅（簽名）_________________
徒弟（簽名）_________________
日期：_________________
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