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教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿

時(shí)間:2023-02-08 10:56:32 校長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿(11篇)

  在充滿活力,日益開放的今天,我們都不可避免地要接觸到講話稿,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿,歡迎大家分享。

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿(11篇)

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿1

尊敬的鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo),教育前輩們,親愛的老師們:

  大家好!

  當(dāng)秋的腳步伴著新學(xué)期開學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí),我們也迎來了第二十八個(gè)教師節(jié),一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此,我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對(duì)前輩們和老師們致以節(jié)日的問候。下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)吧

  1、辦學(xué)條件顯著改善

  在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后,村里為孩子們置辦了新的課桌凳,假期學(xué)校圍墻、門樓均完工,后面的舊樓由中央投資40萬元實(shí)施改造后的.xx幼兒園也即將竣工,學(xué)校已有六個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通,學(xué)校的校園廣播已響起,網(wǎng)絡(luò)接進(jìn)了各個(gè)教室,國(guó)旗也已飄揚(yáng)在校園的上空。每周一的升旗儀式上國(guó)旗下的講話,是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說,新學(xué)期的xx小學(xué)是中心校最漂亮、最值得一看的一座學(xué)校。

  2、師資力量明顯加強(qiáng)

  本學(xué)期,學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師,還調(diào)進(jìn)了做事認(rèn)真、能吃苦耐勞的左克宏主任,返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作,為人低調(diào)謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍,會(huì)給學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供足夠的保證。

  3、教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)

  新學(xué)年,我們一定會(huì)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平,嚴(yán)格按照中心校的要求履行自己的職責(zé),學(xué)校部分同志從8月28日起,就到校開始做新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,9月1日、2日?qǐng)?bào)名,3日,2——6年級(jí)開始上課,是中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想,也有信心,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力,xx小學(xué)、xx幼兒園一定會(huì)成為周潭教育的靚麗名片!這是我們?nèi)wxx人共同的愿景。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利!老師們節(jié)日快樂!闔家幸福!

  致此

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今天,等領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)場(chǎng),和我們歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)光榮的節(jié)日,這充分體現(xiàn)了城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和傾心支持。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表城關(guān)鎮(zhèn)中心校,向一直關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)槌顷P(guān)教育作出突出貢獻(xiàn)的每一位教師表示最崇高的敬意!向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

  一年來,在鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心支持下,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,在打造文明校園、書香校園、平安校園、和諧校園等方面都取得了可喜的成績(jī)。

  1、教育投入不斷加大。一年來全鎮(zhèn)有70多個(gè)教室安裝了“班班通一體機(jī)”、“高拍儀”等信息化教學(xué)設(shè)備,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了信息網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,教師配備了筆記本電腦。中心小學(xué)籌措資金4萬元更新了食堂電氣化炒菜設(shè)備,投入10多萬元對(duì)幼兒園進(jìn)行了改造;僑聯(lián)學(xué)校投入10多萬元對(duì)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、后校門坪臺(tái)進(jìn)行了重新硬化,幼兒園新添置了游樂設(shè)備;教育局下?lián)芪8馁Y金70多萬元,對(duì)城興小學(xué)主教學(xué)樓修繕加固,添置教育設(shè)施設(shè)備。全鎮(zhèn)各校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。

  2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  城關(guān)教育質(zhì)量一直位居全縣先進(jìn)行列。20xx年下學(xué)期縣抽考我鎮(zhèn)綜合排名全縣第一,20xx年上學(xué)期,縣抽考小學(xué)綜合排名全縣第四。20xx年初中畢業(yè)會(huì)考,一中擇優(yōu)錄取82人,連續(xù)兩年中考狀元出于我鎮(zhèn)。20xx年下半年,參加縣中小學(xué)球類運(yùn)動(dòng)會(huì),獲小學(xué)組第二名,20xx年縣藝術(shù)節(jié),集體舞節(jié)目獲縣一等獎(jiǎng)?h田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲初中組第一名、小學(xué)組第二名。中心小學(xué)成功地代表華容縣參加湖南省教育廳組織的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),該校排練的大型舞蹈《陽光下的孩子》成功參加20xx年縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式調(diào)演。學(xué)生參加省市縣級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)100余人次。教師論文獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)達(dá)100多篇。

  3、教育管理成績(jī)斐然。

  一年來我鎮(zhèn)教育管理取得了可喜的成績(jī):教職工太極拳比賽獲縣一等獎(jiǎng),獲“湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)!、“市語言文字規(guī)范化示范校”、“市內(nèi)保工作先進(jìn)單位”、“市德育工作先進(jìn)單位”、“岳陽市少先隊(duì)紅族大隊(duì)”、縣“教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、縣“校務(wù)公開先進(jìn)單位”、縣“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、縣“中考優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,中心校班子測(cè)評(píng)列全縣第一名,被評(píng)為縣“優(yōu)秀班子”。

  4、教育特色成果凸顯。

  各校樹立特色辦學(xué)理念,堅(jiān)持抓好學(xué)校特色發(fā)展,筑牢學(xué)校品牌。僑聯(lián)學(xué)校創(chuàng)新管理模式,著力打造家庭聯(lián)系平臺(tái),被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校”。橋東小學(xué)持之以恒抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,黃湖小學(xué)突出誠(chéng)信教育主旋律。中心小學(xué)以經(jīng)典誦讀為主題的書香校園建設(shè),被評(píng)湖南省經(jīng)典誦讀示范學(xué)校,20xx年下半年,被評(píng)為

  “湖南省詩教工作先進(jìn)單位”,今年又申報(bào)了“岳陽市楹聯(lián)教育特色學(xué)!。

  5、和諧校園態(tài)勢(shì)良好。

  一是積極創(chuàng)建平安校園。各校安全神經(jīng)緊繃,筑牢校園安全“防火墻”,確保了校園安全責(zé)任事故零發(fā)生。二是不斷加強(qiáng)校務(wù)管理,堅(jiān)決執(zhí)行陽光運(yùn)作;嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開,引導(dǎo)教師積極參與民主管理,增強(qiáng)了管理的`透明度,干群關(guān)系和諧;嚴(yán)禁有償家教、家養(yǎng)等違規(guī)行為,維護(hù)教育的良好形象。三是開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),建設(shè)勤政務(wù)實(shí)清廉的干部教師隊(duì)伍,開辟“陽光服務(wù)站”,接待家長(zhǎng)來訪,消除了家校之間的矛盾與誤解,進(jìn)一步融洽了家校關(guān)系。

  在新的學(xué)年,我們將堅(jiān)持管理創(chuàng)新,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,堅(jiān)持質(zhì)量中心,堅(jiān)持安全至上,全鎮(zhèn)教育工作繼續(xù)以“四個(gè)打造”為目標(biāo),以實(shí)施教育信息化為中心,努力抓好“四個(gè)提升”:提升管理水平、提升辦學(xué)質(zhì)量、提升隊(duì)伍素質(zhì)、提升教育信息化能力,努力辦好讓人民滿意的教育。

  國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。教育大計(jì),教師為本。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命,教師身系著國(guó)家、民族、人類社會(huì)的責(zé)任,這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。教師擔(dān)負(fù)著這樣大的責(zé)任,心中必要有大愛,有大愛必明大恥,我們要做到所為有所不為。我們要做“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的宣傳者、踐行者,只有這樣,才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè),真正培

  養(yǎng)出將來建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。

  一腔熱血兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤勉務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的優(yōu)良作風(fēng),志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新,努力做具有“人格魅力”、“學(xué)識(shí)魅力”、“工作魅力”的人民教師,為打造城關(guān)教育品牌,為實(shí)現(xiàn)城關(guān)教育跨越式發(fā)展而努力工作。

  最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作順利!祝全體教師節(jié)日快樂,事業(yè)成功!

  謝謝大家。

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿3

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!藉此教師節(jié)來臨之際,謹(jǐn)代表學(xué)校黨委對(duì)辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日問候,并祝大家身體健康,工作順利,生活愉快!

  本學(xué)期,我校最大變化就是新調(diào)入教師27人,職工1人;同時(shí)將三中、四中重點(diǎn)班全部調(diào)入一中,高三增加了4個(gè)班,高二增加了2個(gè)班。我們對(duì)這些學(xué)生和新調(diào)入的教師,基本保持原班人馬,沒有做大的調(diào)整,目的就是進(jìn)行比較,形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,同時(shí)也減少學(xué)生的適應(yīng)期。

  下面,我根據(jù)校黨委研究的意見,講三個(gè)問題。

  一、肯定成績(jī),找出不足,深刻反思,以勵(lì)再戰(zhàn)

  在過去一學(xué)年里,我們做了大量的工作,這是有目共睹的,但是失誤和問題也是不可避免的,這兩方面都需要我們認(rèn)真總結(jié)。

  1、學(xué)校管理基本步入正軌

  經(jīng)過一學(xué)年共同努力,我們學(xué)校的秩序有了根本性的好轉(zhuǎn)。打架斗毆、奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、上課時(shí)隨便進(jìn)出教室、頂撞教師等情況得到了有效地遏制,特別是打群架等惡性的事件基本杜絕。社會(huì)上對(duì)此有較高的評(píng)價(jià)。當(dāng)然,問題不是沒有,如自習(xí)紀(jì)律、課堂秩序等,還有待我們進(jìn)一步強(qiáng)化,這是我們教與學(xué)得以順利進(jìn)行的保障。

  2、高考一本上線人數(shù)有新的突破

  經(jīng)過全體教職工和同學(xué)們的共同努力,我校XX年高考取得了新的突破,一本上線216人,需要說明的一點(diǎn)是,今年是12個(gè)重點(diǎn)班,XX年高考是14個(gè)重點(diǎn)班上線222人。從班平均看,去年是9.8人,今年是10.8人,班平均多出一人。

  今年我校理科一本上線率占全市的61%。

  特別值得一提的是我校兩個(gè)優(yōu)生理,共計(jì)104人,一本上線96人,二本上線7人,只有一人因病落榜。

  文科全市一本上線56人,我校上線39人,占全市一本上線率的70%。

  復(fù)習(xí)生(XX年高考線下50分)一本上線率46%,二本上線率94%,在全市居于領(lǐng)先地位。

  蓬萊市文理狀元均出自我校:理科狀元于鵬,總分為668,居煙臺(tái)市第七名;文科狀元常娜、寧勝男并列,總分為644,居煙臺(tái)市第五名。

  今年雖然沒有清華、北大的學(xué)生,但許多同學(xué)的考分高出清華北大的投檔線。據(jù)《煙臺(tái)晚報(bào)》報(bào)道,清華的投檔線比重點(diǎn)線只高37分。

  關(guān)于高考,從總體上說,比去年有所提高。但是,我們必須承認(rèn),這個(gè)成績(jī)與蓬萊父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望還有相當(dāng)?shù)木嚯x,與成績(jī)好的兄弟縣市也有一定的差距。在今后工作中,要群策群力,集思廣益,盡最大的努力把教和學(xué)搞上去,真正做到以質(zhì)量立校。

  3、教學(xué)質(zhì)量總體有所提升

  高二高三期末考試成績(jī),總體還不錯(cuò)。高二情況較好,各學(xué)科均比二中高。高三在高一時(shí)比二中差得很遠(yuǎn),現(xiàn)在已達(dá)到基本持平。這是我們大家共同奮斗的結(jié)果,特別是高二高三的老師集體努力的結(jié)晶。新的學(xué)期里,我們需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取更上一層樓。但我們必須牢記,我們的目標(biāo)不是做蓬萊的“老大”,我們的目標(biāo)是煙臺(tái)市、山東省的名校!其實(shí),我們一中的教師、學(xué)生都是我市其他學(xué)校所無法相比的,但我們的成績(jī)與此是不成正比的,這也需要我們認(rèn)真總結(jié),自我反思,找出原因,采取措施。

  4、各項(xiàng)工作平穩(wěn)發(fā)展

  政教在宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生道德教育、校園衛(wèi)生、大門監(jiān)控等方面做了大量工作,為學(xué)校教學(xué)工作正常有序的開展做出了貢獻(xiàn);教導(dǎo)處在服務(wù)教學(xué)等方面盡了最大努力;總務(wù)處在日常維修、園林管理、供水供電、伙房監(jiān)管等方面也都做到了盡職盡責(zé);辦公室在工作協(xié)調(diào)、溝通等方面也是比較令人滿意的。我們教學(xué)工作的成績(jī),也離不開他們的付出和奉獻(xiàn)。

  二、加強(qiáng)研究,改革教法,凝心聚力,提高效率

  學(xué)校就是要看教學(xué)成績(jī),這是不變的真理。新的學(xué)年里,我們必須在提高教學(xué)成績(jī)方面下大力氣,實(shí)現(xiàn)新的超越。我認(rèn)為蓬萊一中的教師有這個(gè)實(shí)力,蓬萊一中的學(xué)生同樣具有這個(gè)實(shí)力!現(xiàn)在我們需要做的就是深入的反思,領(lǐng)導(dǎo)要反思,各級(jí)部要反思,每個(gè)人要反思,反思我們的教學(xué)管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法等等。通過反思和學(xué)習(xí),集思廣益,達(dá)到自我發(fā)展和自我超越。在新的學(xué)年里,我們將堅(jiān)持過去制定的各項(xiàng)常規(guī)管理辦法、規(guī)章制度,同時(shí),希望大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策,以期達(dá)到更加完善。下面我想主要就教學(xué)方面提出一些要求:

  (一)要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究

  現(xiàn)代教育的發(fā)展,要求我們每個(gè)教育者都必須進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)研究,否則,你的教學(xué)就只能是無的放矢。例如我們讓大家進(jìn)行高考題的研究,一些老師滿足于會(huì)做而已,甚至有的未必真的理解,就不再深入。其實(shí),對(duì)過去高考題的研究,主要目的不是達(dá)到會(huì)做,而是通過對(duì)歷年考題的研究,發(fā)現(xiàn)高考題發(fā)展的軌跡,理清高考解題思路,從而在日常教學(xué)中,從培養(yǎng)學(xué)生思維能力入手,居高臨下地把握高考。我們做得如何呢?再例如聽課,這是我們經(jīng)常要做的,但我們聽來聽去,收到了怎樣的效果,大家都很清楚。所謂的聽課,應(yīng)當(dāng)是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下進(jìn)行的,要達(dá)到什么目的,解決什么問題,形成怎樣的教學(xué)模式,這都需要提前做大量的工作和研究,進(jìn)行必要的設(shè)計(jì),一節(jié)課講完后,還要在每個(gè)人反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的探討,再把這一研究成果運(yùn)用到下一節(jié)課上,如此周而復(fù)始,螺旋式提升,最終形成一個(gè)成功的教學(xué)模式,規(guī)范提升每個(gè)人的教學(xué)。而我們有的老師的備課不過是抄抄參考書,根本深入不下去,因此上課的時(shí)候,要邊講邊看教案,對(duì)這樣的教師來說,教學(xué)研究就是天方夜譚。這種狀況今后必須杜絕!同時(shí),我們每個(gè)老師還要加強(qiáng)作業(yè)批改,研究作業(yè)批改,提高批改質(zhì)量。做研究型、學(xué)者型教師,應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)老師不懈追求的目標(biāo)!

  (二)要不斷提高自身修養(yǎng)

  修養(yǎng)是一個(gè)非常廣泛的概念,結(jié)合我們學(xué)校教師的實(shí)際情況,我想談以下幾個(gè)方面:

  首先是個(gè)人的道德修養(yǎng)。我們都知道這樣一句名言:學(xué)高為師,身正是范。作為一個(gè)教師,理應(yīng)以身作則,作學(xué)生道德方面的楷模,身教重于言教?追蜃釉f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽覀?cè)诼裨箤W(xué)生難管理時(shí),你是否從這個(gè)角度認(rèn)真思考一下?如我們不讓學(xué)生在校園騎車,我們教師有的甚至到大門也不下車,連起碼的禮貌都沒有;我們不讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)教室,我們教師有的卻在教室外大聲接聽電話,影響學(xué)生的學(xué)習(xí);我們不許學(xué)生抽煙喝酒,但我們教師卻在走廊里抽煙、酒氣熏天進(jìn)教室;我們讓學(xué)生注意禮節(jié),我們教師自己卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)火,責(zé)罵訓(xùn)斥學(xué)生(關(guān)于教師訓(xùn)斥甚至是責(zé)罵,偶爾的過激行為,我希望同學(xué)們要予以理解。俗話說:慣子如殺子,其實(shí)慣學(xué)生也如殺學(xué)生。師生之間無怨無仇,老師有時(shí)也是恨鐵不成鋼。當(dāng)然,我們要求老師必須注意方式方法。);還有的畫濃妝,穿奇裝異服,穿拖鞋、褲頭、短身衣服,不能嚴(yán)格遵守作息制度,亂扔垃圾、煙頭,發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論等。在這一切不良的表現(xiàn)中,我特別要提到一個(gè)問題,就是車輛的停放。關(guān)于這個(gè)問題,我們?cè)M織級(jí)部開會(huì),專門作過規(guī)定,但有令不行,有禁不止,車輛停放隨隨便便,甚至轎車開到教學(xué)樓前,把學(xué)校的規(guī)定當(dāng)成耳旁風(fēng)。我們這一些做法都會(huì)潛移默化的影響到學(xué)生,從而影響我們的教育效果。車爾尼雪夫斯基說過:“要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!蔽覀兪墙逃,教書育人是我們的職責(zé),而教書和育人是融合在一起的,因此,不斷提高我們自己的道德修養(yǎng),是我們工作的需要,也是我們做人的需要。在這里,我要重申一下我們制定的《蓬萊一中教師十不準(zhǔn)》:

  一、不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,傳播影響學(xué)生身心健康、有害黨和國(guó)家形象的言論。

  二、不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上課遲到早退。

  三、不準(zhǔn)穿拖鞋、超短裙、背心、短褲、奇裝異服進(jìn)教室。

  四、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。

  五、不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。

  六、不準(zhǔn)接受學(xué)生、家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和錢物。

  七、不準(zhǔn)私訂教輔資料,或向?qū)W生推銷其他商品從中牟利。

  八、不準(zhǔn)酒后上課和在教室抽煙。

  九、不準(zhǔn)在課堂上使用通訊工具。

  十、不準(zhǔn)在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲和參與賭博。

  蓬萊一中教師如有違犯上述十條,全體教職工、全體同學(xué)均有權(quán)舉報(bào),學(xué)校一經(jīng)查實(shí),即給予相應(yīng)處罰。

  其次要有愛心。嚴(yán)格地說,這也是一種修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“沒有愛,就沒有教育!卑吞貭栒f:“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!濒斞刚f:“教育植根于愛!睆拿说恼Z錄中,我們可以看出愛心在教育中的作用。在我們每個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中,不管時(shí)間長(zhǎng)短,對(duì)這個(gè)問題都會(huì)有一定的體會(huì)。一個(gè)充滿愛心的教師,無疑也會(huì)得到學(xué)生的愛。這種相互的愛就能增進(jìn)相互地理解和信任,從而達(dá)到“親其師,信其道”的效果。無需從那些名師成功的經(jīng)驗(yàn)中找答案,只要觀察一下我們身邊的老師和班級(jí),這樣的例子就不難找到。只要那些成績(jī)好的班級(jí),師生關(guān)系一定是和諧的,否則一定是比較緊張的。沒有對(duì)學(xué)生沒有愛心的老師,可以取得突出教學(xué)成績(jī)的。那些對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)錯(cuò)誤不能原諒的教師,對(duì)學(xué)生的所謂冒犯不能容忍,甚至于伺機(jī)報(bào)復(fù)的教師,絕不可能成為一個(gè)好教師!我們?nèi)绻窦议L(zhǎng)一樣帶著愛心管學(xué)生,就會(huì)減少?zèng)_突。我們每個(gè)教師都要學(xué)會(huì)和學(xué)生做知心朋友。在這個(gè)問題上于瀑泉老師做得很好。他是我校的一位老教師,也是年齡最大的班主任,于老師擔(dān)任任何一個(gè)班的班主任,與學(xué)生的關(guān)系都是非常融洽的,師生之間沒有隔閡,因此所任任何一個(gè)班都是比較優(yōu)秀的,而且以前都是任大家公認(rèn)比較難管理的藝術(shù)班班主任。根本的原因就在于他能時(shí)時(shí)把愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,這一點(diǎn)值得我們每一個(gè)班主任、每一個(gè)任課教師好好學(xué)習(xí)。

  在這里我還想談一個(gè)學(xué)生管理問題。我們經(jīng)常可以看到這樣的情況,有的學(xué)生在打鬧、大聲喧嘩、甚至男女之間勾肩搭背、亂扔垃圾等,而我們有的老師,甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo),卻見怪不怪,熟視無睹,這既是責(zé)任心的缺失,也是愛心的缺位。無論從哪個(gè)角度講,我們都應(yīng)該加以制止,進(jìn)行教育。如果是自己的子女,看到他存在這樣那樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,你能輕易放過去嗎?顯然是不能的,因?yàn)槟愕呢?zé)任和愛心使你不可能那樣做。學(xué)生的管理是我們每一個(gè)人的事,靠任何一個(gè)人或者一部分人都是不行的。今后遇到類似情況,我們每一個(gè)教職工都必須盡到一個(gè)教育者的責(zé)任!

  第三是專業(yè)素養(yǎng),或者說是學(xué)科素養(yǎng)。關(guān)于這個(gè)問題,也許有的人要說,都是大學(xué)畢業(yè),應(yīng)當(dāng)是沒有什么問題的。我認(rèn)為不是沒有問題,而是問題相當(dāng)嚴(yán)重。我們從小學(xué)到大學(xué),都是在應(yīng)付考試中度過,很多知識(shí)都只是了解皮毛而已,恐怕很少有人帶著研究的目的,深入全面了解本學(xué)科,并且持之以恒對(duì)某個(gè)學(xué)科問題進(jìn)行研究,甚至取得一定的成果。這就使我們的教學(xué)往往捉襟見肘,對(duì)學(xué)生沒有吸引力,不能激發(fā)學(xué)生的興趣。倘若我們具有較高的學(xué)科素養(yǎng),把現(xiàn)代科技成果、關(guān)于某個(gè)問題研究情況與歷史掌故及個(gè)人的體會(huì)理解等,滲透在課堂上,必然會(huì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)、研討興趣。舉例來說,如果一個(gè)語文教師能經(jīng)常發(fā)表作品,他的學(xué)生在作文方面就不會(huì)有什么問題,學(xué)生就會(huì)對(duì)寫作充滿興趣,甚至發(fā)表作品。因此,不斷加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng),既是教學(xué)的需要,也是個(gè)人發(fā)展的需要。我們要立名師、育名生,一個(gè)連基本的學(xué)科素養(yǎng)都不具備的教師,無論如何也難“名”得起來。陶行知曾說過:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!睆(qiáng)調(diào)了教師的表率作用。蘇霍姆林斯基則說:“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松!边@里就不僅僅是學(xué)科知識(shí)的問題,而是要求我們廣泛涉獵,自覺做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我認(rèn)為就是能把最難的問題簡(jiǎn)單化,把偶然的東西必然化。要達(dá)到這一點(diǎn),沒有較高的專業(yè)素養(yǎng)是絕對(duì)不行的!

  (三)要積極進(jìn)行教學(xué)改革

  我們要提高教學(xué)質(zhì)量,僅僅依靠擠時(shí)間、壓作業(yè)是不行的,必須進(jìn)行教法和學(xué)法的改革,這是我們能夠超越別人的最有力的武器。這個(gè)問題我們每個(gè)人都必須重視起來,盡快行動(dòng)起來。據(jù)了解,我們有些學(xué)科的復(fù)習(xí)方式,就是一個(gè)字“背”,一節(jié)課背幾章,許多學(xué)生背得一塌糊涂,背了后面的忘了前面的,到最后什么也不會(huì)。什么思維訓(xùn)練,什么分析問題的能力,什么創(chuàng)新能力等高考要求的能力,學(xué)生到底能具備多少?值得懷疑。即使需要記憶的東西,也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行,運(yùn)用身體各種器官和想象、聯(lián)想、諧音等記憶方式。如英語要?jiǎng)邮、?dòng)口、動(dòng)腦;再如歷史中馬克思生日的記憶,運(yùn)用諧音法等。高考趨向考能力,而我們還停留在傳授知識(shí)的階段,還在搞死記硬背那一套,怎么會(huì)取得令人滿意的成績(jī)?從本學(xué)期開始,要以教研組為單位,以備課組為小組,針對(duì)高考的能力要求,積極進(jìn)行教學(xué)的各方面改革,不斷嘗試,把握高考的脈搏,搞出特點(diǎn),形成特色。課堂教學(xué)改革要在活躍課堂氣氛、吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力等方面下功夫,如有的教師講長(zhǎng)江時(shí),先高歌一曲《長(zhǎng)江之歌》,然后將歌詞與講課內(nèi)容聯(lián)系起來,課堂氣氛活躍,學(xué)生印象深刻。級(jí)部主任應(yīng)是教改第一責(zé)任人,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是骨干力量,全員參與。要制定出辦法,建立相應(yīng)的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲措施。怎么把這個(gè)工作做好,我們還要認(rèn)真研究,大家也可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。但是,我們每一個(gè)人都必須清醒認(rèn)識(shí)到,過時(shí)的教法無法應(yīng)對(duì)今天的高考,教法改革是大勢(shì)所趨。

  新學(xué)年,我們?cè)谠黾幼粤?xí)時(shí)間同時(shí),還要增加體育課,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以你必須進(jìn)行改革,靠擠占時(shí)間、題山題海是行不通的!

  (四)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神

  教學(xué)是集體的行為。一個(gè)班級(jí)的教學(xué)也好、一所學(xué)校的教學(xué)也好,都是一場(chǎng)合奏,每個(gè)人、每個(gè)學(xué)科都很關(guān)鍵。我們都知道木桶理論,短板效應(yīng)會(huì)使很多人的辛勤勞動(dòng)付諸東流。要打掉短板,除個(gè)人的努力外,團(tuán)結(jié)合作是最為行之有效的方式。一個(gè)班教育組、一個(gè)備課組,每個(gè)教師之間真誠(chéng)合作,齊心協(xié)力,就能將效益發(fā)揮到最大化。其實(shí),班教育組各人之間需要探討的問題很多,如每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、適合他的教育教學(xué)方式、學(xué)生近期的情緒表現(xiàn)、存在的問題等等,都值得坐下來認(rèn)真研究,這也是一種備課,是更有益的備課。我們實(shí)行的是捆綁式的獎(jiǎng)懲辦法,一榮俱榮,一損俱損。在這方面,班主任要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。我們需要克服的是狹隘自私、一切從個(gè)人利益出發(fā)的思想,轉(zhuǎn)變自己不付出、坐享其成的做法,一切從大局著眼,你的付出與你的回報(bào)肯定是成正比的。備課組的教研活動(dòng)必須加強(qiáng),要形成一定的教研機(jī)制,每個(gè)人都應(yīng)在教研活動(dòng)中有所貢獻(xiàn)?梢哉f,只要教研活動(dòng)搞得好的備課組,成績(jī)一定比較理想,反之則也是反之的。那些在教研活動(dòng)中敷衍塞責(zé)的人,往往被大家上升到道德品質(zhì)的高度來認(rèn)識(shí),這樣一來,你的損失就是無法計(jì)算的。

  (五)要牢固樹立服務(wù)意識(shí)

  我們每個(gè)人都要樹立這樣的觀念:一切為了教學(xué)一線;一切為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才!

  學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),學(xué)校的榮辱取決于教學(xué)質(zhì)量。那么,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、其他一切工作人員,都必須無條件的服務(wù)教學(xué),每個(gè)人都必須牢固樹立服務(wù)意識(shí)。只要是教學(xué)工作需要的,在你分管的范圍之內(nèi),不論是什么時(shí)間、什么情況下,都要想辦法解決。每個(gè)人都要各司其職、各盡其責(zé),同時(shí)要密切配合,任何時(shí)候都不要丟掉全局觀念,我們每個(gè)人都是蓬萊一中這一盤棋中的一個(gè)棋子。具體到各口,總務(wù)要全力以赴做好物資保障工作、各項(xiàng)維修工作和園林管理工作;政教要在校園秩序、學(xué)生管理和養(yǎng)成教育方面,開拓思路,創(chuàng)新做法;辦公室要做好學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)溝通;教導(dǎo)處要一切服從教學(xué)需要,想教學(xué)之所想,做教學(xué)之所需。個(gè)別職員缺乏服務(wù)意識(shí),工作能推就推,能今天做的推到明天后天做,這是決不容許的。有人說:每個(gè)人都是在為自己的履歷而工作。我非常贊賞這句話,每個(gè)人都要時(shí)刻記。何沂窃跒樽约汗ぷ,而不是為他人!

  三、加強(qiáng)紀(jì)律,注重品德,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高成績(jī)

  我們蓬萊一中的學(xué)生主體,是充滿朝氣、充滿活力、充滿上進(jìn)心的,我們高考質(zhì)量的提升證明了這一點(diǎn)。但是,我們有一少部分學(xué)生存在著這樣那樣的問題,甚至是比較嚴(yán)重的問題,給我們一中良好聲譽(yù)造成了惡劣的`影響。新的學(xué)年里,我們必須從以下方面嚴(yán)格要求自己:

  (一)要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)

  我們都知道這樣一句話:紀(jì)律是勝利的保證。一個(gè)亂哄哄的班級(jí),絕不會(huì)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí);一個(gè)視紀(jì)律為約束的學(xué)生,也絕不會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生;一所沒有嚴(yán)格紀(jì)律的學(xué)校,教學(xué)成績(jī)必定是落后的。我們有一小部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,自我意識(shí)膨脹,隨隨便便,把學(xué)校的紀(jì)律、班主任的要求、老師的教育拋在腦后,影響了班級(jí),危害了學(xué)校,對(duì)此,我們要堅(jiān)決予以處理。我們?cè)槍?duì)學(xué)生中一些突出的問題制定了“蓬萊一中學(xué)生十不準(zhǔn)”,這里我也把它重申一下:

  蓬萊一中學(xué)生十不準(zhǔn)

  依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)生管理規(guī)定,特制定《蓬萊一中學(xué)生十不準(zhǔn)》。

  一、不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。

  二、不準(zhǔn)抽煙、喝酒、賭博、進(jìn)游戲廳、看黃色的書刊。

  三、不準(zhǔn)燙發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、染發(fā)、佩戴飾物。

  四、不準(zhǔn)打架、罵人、糾結(jié)校外人員到學(xué)校尋釁鬧事。

  五、不準(zhǔn)弄虛作假,考試作弊。(說明:包括手機(jī)作弊)

  六、不準(zhǔn)在學(xué)校宿舍以外寄宿。

  七、不準(zhǔn)在教室和走廊內(nèi)打鬧、喧嘩。

  八、不準(zhǔn)破壞公物、隨地吐痰、亂扔雜物。

  九、不準(zhǔn)侮辱、歧視同學(xué)和頂撞老師。

  十、不準(zhǔn)不文明的異性交往。

  以上規(guī)定不準(zhǔn)的種種行為,嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)校的聲譽(yù),干擾了學(xué)校的正常秩序,家長(zhǎng)、社會(huì)反響強(qiáng)烈,同時(shí)反映了我們管理上和日常工作中存在的漏洞和不足。我們必須在蓬萊一中徹底根除這些弊端,堅(jiān)決嚴(yán)肅處理那些違規(guī)亂紀(jì)者,還學(xué)校一片圣潔和純凈,還師生內(nèi)心一片祥和與安寧。當(dāng)然,這還只是一些比較突出的問題,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)按照中學(xué)生道德規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范、中學(xué)生禮儀規(guī)范等等規(guī)定,更嚴(yán)格要求自己。在此我還要重申:高中教育已不是義務(wù)教育,對(duì)那些無視校規(guī)校紀(jì)、膽大妄為造成不良影響和惡果的學(xué)生,我們將堅(jiān)決予以清退。在過去的一年里,我們陸續(xù)清退了一些屢教不改者,今后我們將繼續(xù)執(zhí)行這些規(guī)定。唯有如此,我們才能對(duì)得起絕大多數(shù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),對(duì)得起他們的家長(zhǎng),對(duì)得起蓬萊父老鄉(xiāng)親。否則,我們就是失職,就是犯罪!

  我在這里再補(bǔ)充一點(diǎn),就是學(xué)生帶手機(jī)的問題。我們以前曾強(qiáng)調(diào)過不準(zhǔn)帶手機(jī)上學(xué),但沒有作用,現(xiàn)在帶手機(jī)上學(xué)很普遍,甚至有的同學(xué)在上課時(shí),老師在上面講,他在下面發(fā)信息;在宿舍里打電話到半宿;一些無心于學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)各種信息騷擾他人;形成互相攀比的思想等,對(duì)學(xué)校的管理造成了一定的影響。從今天起我們作出嚴(yán)厲的規(guī)定:凡帶手機(jī)進(jìn)教室的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即沒收。我們將組織相關(guān)人員經(jīng)常進(jìn)行檢查。

  (二)要加強(qiáng)個(gè)人品德

  我們到學(xué)校學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),最重要的是要學(xué)會(huì)做人。一個(gè)人要立足社會(huì),只憑才學(xué)是不夠的,因?yàn)槿藗兺⒅厮牡赖滤仞B(yǎng)。一個(gè)沒有道德的人,只能是社會(huì)的渣滓和垃圾。一個(gè)人道德素養(yǎng)的提升,靠外在的力量是不行的,必須靠自我約束,靠自我內(nèi)化。好人和壞人的區(qū)別是什么?我認(rèn)為就是自我約束的能力。好人能夠約束自己的欲望,壞人不能有效地約束自己的私欲。我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我們要做一個(gè)有責(zé)任的人,就必須在個(gè)人品德方面不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。在我們同學(xué)當(dāng)中,頂撞老師、父母,隨便罵人打架,隨手亂扔垃圾,宿舍里大聲喧嘩、網(wǎng)上發(fā)表各種不負(fù)責(zé)任的言論等等,都或多或少存在著。同時(shí)還有更為惡劣更為嚴(yán)重的盜竊問題,學(xué)校財(cái)物三番五次被盜,同學(xué)當(dāng)中也經(jīng)常丟失錢物,造成了非常嚴(yán)重的影響,希望有這種行為的同學(xué)及時(shí)懸崖勒馬,也希望有知情的同學(xué)積極舉報(bào),絕不能讓這樣的毒瘤在學(xué)校蔓延。其中,網(wǎng)上亂講、盜竊等,是觸犯法律的,嚴(yán)重的就是犯罪。當(dāng)然,這樣的人只是極個(gè)別的,更多的是一些生活細(xì)節(jié)問題。下面我用三個(gè)真實(shí)的案例故事說明品德的重要性。

  第一個(gè),美國(guó)有一個(gè)“福特公司”,福特是一個(gè)人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。與他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。當(dāng)時(shí)他想,既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室,發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,順手扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L(zhǎng)說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說:“董事長(zhǎng),我覺得前幾位都比我好,你為什么把我錄用了?”董事長(zhǎng)回答:“福特先生,前面幾位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能‘看見’大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然能看到大事,一個(gè)只能‘看見’大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你,”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)公司不久就名揚(yáng)天下,后更名“福特公司”。

  第二個(gè),臺(tái)灣有一所忠信高級(jí)工商學(xué)校,學(xué)生的年齡也都在15——18之間,學(xué)校的規(guī)模與我們學(xué)校差不多,3000多學(xué)生,但每年因違反校規(guī)校紀(jì)被學(xué)校開除的就有200——300人。這個(gè)學(xué)校沒有保衛(wèi),沒有大師傅,一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師7米外要敬禮。學(xué)生沒有寒暑假作業(yè),但沒有一個(gè)考不上大學(xué)的。在臺(tái)灣以道德教育為本享譽(yù)30多年。在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上,經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)高振東認(rèn)為,愛國(guó)表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事上,撿起地上的一張廢紙,節(jié)約一滴水,做好自己應(yīng)做的事,盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,這就是實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)行動(dòng),豪言壯語對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)毫無意義。我想,教育就應(yīng)該是這樣的。在這樣的學(xué)校讀書看起來是很受拘束,卻可以使他們成為真正有用的人。

  第三個(gè),XX年亞運(yùn)會(huì)在廣島結(jié)束的時(shí)候,六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”再看看我們中國(guó)的情況,天安門廣場(chǎng)可以說是中國(guó)的窗口,搞一次大型活動(dòng),垃圾都要運(yùn)出幾十噸。出國(guó)旅游,大聲喧嘩,絲毫不顧忌社會(huì)公德,已經(jīng)像瘟疫一樣讓外國(guó)人避之猶恐不及,甚至引起了國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)層的注意。就憑這一點(diǎn),怎么與人家競(jìng)爭(zhēng),拿什么與人家競(jìng)爭(zhēng)?整體道德素質(zhì)上不去,說什么都是空的。

  其實(shí),這些小事,它表現(xiàn)的是你個(gè)人的道德品質(zhì),是你是否具有愛國(guó)心!臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校門口有一個(gè)標(biāo)語:“離開校門一步,肩負(fù)忠信榮辱!蓖贫鴱V之,離開國(guó)門一步,肩負(fù)全國(guó)榮辱。對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說,你離開一中校門一步,肩負(fù)一中榮辱。如果我們每個(gè)人都能這樣想,我們一中的聲譽(yù)就會(huì)不斷提高!

  (三)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

  臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng)高振東說:“很多人為興趣而讀書,豈有此理!讀書有什么興趣?真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣,而是責(zé)任,在責(zé)任當(dāng)中找到興趣,但不能用興趣替代責(zé)任。”我們今天在這里學(xué)習(xí),都肩負(fù)著一定的責(zé)任。從大的方面說,肩負(fù)著國(guó)家的未來,學(xué)校的榮辱;從小的方面說,承擔(dān)著家庭的希望,個(gè)人的前途。因此,我們要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責(zé)任,并踏踏實(shí)實(shí)去履行自己的責(zé)任。有了責(zé)任感,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就能克服學(xué)習(xí)過程中的各種各樣困難。沒有毅力,能夠產(chǎn)生毅力;沒有好的學(xué)習(xí)方法,能夠創(chuàng)造出好的方法;想玩耍偷懶,會(huì)自我克制。其實(shí),你的成績(jī)好壞,主要不是由智力差別造成的,而是非智力因素在起著決定性的作用。

  非智力因素主要包括興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志和性格等。在智力活動(dòng)中,它起著引動(dòng)、定向、激勵(lì)、強(qiáng)化智力活動(dòng)的作用。人在智力活動(dòng)中,積極的感知、有目的的觀察、以及思維、想象等活動(dòng)的積極開展,與對(duì)活動(dòng)內(nèi)容懷有濃厚興趣、對(duì)活動(dòng)目的意義的認(rèn)識(shí)分不開;而緊張艱苦的腦力勞動(dòng)的持久開展、必要的注意集中狀態(tài)、思維的獨(dú)創(chuàng)性、想象的廣闊豐富等又與人的良好的意志品質(zhì)和性格特征息息相關(guān)。也就是說,人在智力活動(dòng)過程中,非智力因素時(shí)刻都在起作用,它不僅發(fā)動(dòng)、調(diào)節(jié)、維持智力活動(dòng)過程,還能彌補(bǔ)人智力上的某些不足。

  我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,報(bào)怨腦子笨,甚至埋怨各種條件差,吃的不好,住的不好,沒有人輔導(dǎo)等等,還有的埋怨老師這樣那樣的情況,恰恰忘記了最主要的原因,就是你自己的主觀能動(dòng)性。從來不去想自己的責(zé)任,常常推卸責(zé)任,是我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)不好的主要原因。我們要時(shí)刻牢記:不吃苦中苦,難為人上人。愛因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素”;孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”(《論語》)。都強(qiáng)調(diào)了非智力因素在學(xué)習(xí)中的作用。總之,責(zé)任心決定你的前途和命運(yùn),責(zé)任心使你不至于淪落,責(zé)任心能夠讓你奮發(fā)有為!

  (四)要研究學(xué)習(xí)方法

  古語說得好“工欲善其事,必先利其器”。無論做什么事情,方法都很重要。用科學(xué)的方法,事半功倍;方法不科學(xué),事倍功半,甚至勞而無功。學(xué)習(xí)更是如此,沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,要取得好的成績(jī)也是不可能的。怎樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法?這個(gè)沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),因人而異。但有一個(gè)總的標(biāo)準(zhǔn),就是適用、有效!斑m用”是對(duì)自身適用,而不是對(duì)別人適用;“有效”也是在自己身上有效,而不是用在別人身上有效。檢驗(yàn)學(xué)法有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)實(shí)踐,通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,無效或效率不高的學(xué)法必須即時(shí)調(diào)整;結(jié)合自身情況,不斷總結(jié)探索,才能尋找到最佳學(xué)習(xí)方法。

  我想,我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究探索:第一,遇到問題要多問幾個(gè)為什么,要刨根問底,不要人云亦云。第二要有持之以恒的精神,并且要堅(jiān)持到最后一分鐘,絕不能半途而廢。第三要在刻苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合理地、科學(xué)地運(yùn)用時(shí)間和精力。第四要學(xué)會(huì)溝通,包括了解自己、了解同學(xué),還有跟老師的溝通,跟家長(zhǎng)的溝通,這樣才能在相互理解的、和諧的環(huán)境當(dāng)中更好地學(xué)習(xí)。第五要提高單位時(shí)間的效率,就是我們要在有限的時(shí)間里獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),上課認(rèn)真聽、記很重要。第六要有集體榮譽(yù)感,我們每個(gè)人都是集體當(dāng)中的人,學(xué)習(xí)也要在集體當(dāng)中提升自己的能力。平常與同學(xué)多交流,有好的思想方法或者技巧性的東西,都要互相交流和溝通,這樣就會(huì)水漲船高,更好的提高自己。

  (五)要有感恩之心

  同學(xué)們,我們今天能夠在這樣優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí),應(yīng)該有感恩之心。我們要感恩國(guó)家,是國(guó)家為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們要感恩父母,是父母提供了我們學(xué)習(xí)需要的一切;我們要感恩老師,是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂······

  有了感恩之心,我們就會(huì)有報(bào)國(guó)之志;有了感恩之心,我們就會(huì)有對(duì)父母之孝;有了感恩之心,我們就會(huì)有敬師之情······

  但是,我們同學(xué)中,有的連起碼的對(duì)父母的孝心都沒有,認(rèn)為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的,是理所當(dāng)然的,對(duì)自己不滿意的事情,甚至斥責(zé)埋怨,這種做法表現(xiàn)了某些同學(xué)嚴(yán)重的心理扭曲。古語云:百善孝為先。一個(gè)連孝心都沒有的人,與任何人都不會(huì)一心一意。而一個(gè)與他人離心離德的人,是一個(gè)根本不可交的人,也是一個(gè)不能成就大事的人。

  我們還要學(xué)會(huì)尊重一切人,這是我們學(xué)習(xí)工作的前提。我們所處的時(shí)代,是一個(gè)空前需要合作的時(shí)代。大家想一想,現(xiàn)在哪一項(xiàng)工作僅憑個(gè)人的能力可以獨(dú)立完成?而尊重他人是我們合作的基矗國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱:學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)共同生活。我們要共同生活、學(xué)習(xí)、工作,沒有相互的尊重,沒有對(duì)他人的尊重,那是不可實(shí)現(xiàn)的。

  老師們、同學(xué)們,新的學(xué)年已經(jīng)開始,讓我們團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上,共創(chuàng)蓬萊一中新的輝煌!

  我的講話完了。謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿4

尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們:

  在這草木豐盈的季節(jié),在這碩果累累的金秋,第31個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

  回顧過去一學(xué)年,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的`關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面,取得了顯著成績(jī)。鶴城一小獲得“20xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校”的稱號(hào)、“20xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題,教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。

  正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。

  與此同時(shí),為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,xx市教育局對(duì)在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

  在此,讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線,為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄,和全體教職工的不懈努力,鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱,做鶴城一小光輝未來的奠基者,我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),努力辦好人民滿意的教育,為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

  最后,讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師,說一句:老師,節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!

  我的講話完畢,謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿5

各位老師、同志們:

  你們好!

  今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日,在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,并以我個(gè)人的名義,向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職員工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂!

  中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間就有“一日為師,終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。有人說,教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,奉獻(xiàn)是主語,無私是謂語,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;也有人說,老師的生命像一個(gè)根號(hào),一茬茬學(xué)生為她的青春開無數(shù)次平方?梢姡囵B(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,啟迪學(xué)生的智慧,傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的`。

  同志們,我院已經(jīng)走過了九年的發(fā)展歷程。在九年的風(fēng)雨奮斗中,全院領(lǐng)導(dǎo)、教職員工克服重重困難,自立自強(qiáng),艱苦創(chuàng)業(yè)。建院九年以來,我院發(fā)生了翻天覆地的變化,為社會(huì)輸送了一批又一批的有特色的高技能專業(yè)實(shí)用型人才。我們欣喜地看到,自學(xué)院成立以來,在有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力關(guān)懷、支持下,學(xué)校得到了飛速的發(fā)展,辦學(xué)條件得到了巨大改善,學(xué)生規(guī)模由最初的99人發(fā)展到3000多人。辦學(xué)伊始連續(xù)八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組對(duì)我院的特色辦學(xué)和專業(yè)建設(shè)給予充分肯定,并一致認(rèn)為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的前列。這些成績(jī)的取得,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工功不可沒,尤其是評(píng)估期間,全體山信人不計(jì)勞苦,不求回報(bào),任勞任怨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神得到了全體評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)和全院學(xué)生的無限敬重。

  老師們,成績(jī)僅代表過去,我希望全體教職員工不要為“風(fēng)馳電掣三千日,一路風(fēng)雨一路歌”和“九年九串新故事,九步九個(gè)深腳印”的歌聲所陶醉,更要在《數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)》的校歌中去追尋飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù);在《我們是信息時(shí)代的排頭兵》的歌聲中踩穩(wěn)技能和人文素質(zhì)教育的平衡點(diǎn),去叩尋我們的責(zé)任和使命,,我們必須從零開始,在新的一年中,我們要在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校規(guī)劃的指引下,以誨人不倦、孜孜以求的敬業(yè)精神,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,以持之以恒、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;以淡泊名利、忘我無私的奉獻(xiàn)精神,“一身正氣,自強(qiáng)不息”,奮發(fā)有為,開拓進(jìn)取,注重內(nèi)涵發(fā)展,使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新的臺(tái)階。

  時(shí)光荏苒,在我們歡度第xx個(gè)教師節(jié)之際,我院也步入了辦學(xué)的第十個(gè)年程。新的目標(biāo)又?jǐn)[在我們面前,新的希望也擺在我們面前。我忽然想起一句話:永遠(yuǎn)能感受到幸福的人,是對(duì)追求新目標(biāo)保持興趣、永遠(yuǎn)在向更高層次邁進(jìn)的那些人——幸福就是不斷前進(jìn)!老師們,讓我們繼續(xù)揮灑熱情和汗水,托起明天的太陽,在xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育史冊(cè)里寫下光輝的一頁,向我院建校10周年獻(xiàn)上一份厚禮。

  最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬事如意!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿6

尊敬的老師、同志們:

  在全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)到來之際,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),慶祝節(jié)日,表彰先進(jìn),感受身為教育者的驕傲和自豪。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工和廣大離退休老同志致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀!

  一年來,廣大同仁為學(xué)校的教育事業(yè)嘔心瀝血,在平凡的教學(xué)、科研和管理服務(wù)崗位上,忠于職守,勤勉工作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。你們用平凡和無私鑄就了光榮,點(diǎn)燃了希望,成就了夢(mèng)想,描繪著未來;你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)發(fā)展奔走呼告,出謀劃策;你們?yōu)閷W(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升殫精竭慮,嘔心瀝血。是你們用無私奉獻(xiàn)和智慧之光堅(jiān)定了華大追求卓越的步伐;是你們用無悔的信念和辛勤的汗水鋪就了每一個(gè)學(xué)生駛向成功彼岸的道路。你們愛崗敬業(yè)的精神、追求卓越的態(tài)度以及殞身育人的品格為全校師生樹立了為師為學(xué)的楷模。在此我要再次向你們道一聲“謝謝”。老師們,你們辛苦了!

  對(duì)于教師這份職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽(yù):“教師是人類靈魂的工程師”;“教師是蠟燭,燃盡自己,照亮別人”;“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”……關(guān)于這樣的比喻,還有很多很多。教師身上時(shí)時(shí)被賦予一種奉獻(xiàn)的精神和無私的光環(huán)?梢哉f,沒有哪一種職業(yè)有著這樣的榮耀,被人千百次地問候,被人永遠(yuǎn)地銘記。此時(shí)此刻,作為一名教師是無比幸福、無上光榮的。但是,當(dāng)我們?cè)谙硎苌鐣?huì)禮贊和尊崇的同時(shí),也要清楚地意識(shí)到社會(huì)賦予我們的崇高責(zé)任,銘記我們身上肩負(fù)著傳播人類文明、開啟人類智慧、塑造人類靈魂、弘揚(yáng)大學(xué)精神的神圣使命。

  我們必須時(shí)刻牢記,教師承載著探求真知、追求卓越、引領(lǐng)社會(huì)的光輝使命。

  大學(xué)是人類智慧的源泉,引領(lǐng)人類社會(huì)的發(fā)展方向。大學(xué)教師是智慧源泉的動(dòng)力,承載著推動(dòng)社會(huì)變革和前進(jìn)的力量,在科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步和文明傳承中發(fā)揮著不可替代的作用。我們要牢記這一使命,努力探求專業(yè)的真知,探求教育管理的真知,不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和行為習(xí)慣,提高認(rèn)識(shí),解放思想,更新觀念,積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化,積極服務(wù)于社會(huì),為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  我們必須時(shí)刻牢記,教師肩負(fù)著推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的歷史使命。

  當(dāng)前,中國(guó)高等教育事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段,面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺(tái),清晰描繪了我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,指明了全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向,開啟了我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新的歷史征程。這也為我校的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的紅燭精神,銳意進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;我們要全面增強(qiáng)改革開放意識(shí),積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新,不斷提升科研能力和學(xué)術(shù)水平;我們要堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)道路,進(jìn)一步強(qiáng)化僑校特色,全力謀劃華文教育拓展和提升的宏偉藍(lán)圖;我們要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,共同推動(dòng)學(xué)校建設(shè)“基礎(chǔ)雄厚、特色鮮明、海內(nèi)外著名的高水平大學(xué)”的宏偉目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn),為華僑大學(xué)挺立在新一輪高等教育改革和發(fā)展的潮頭奉獻(xiàn)自己的力量。

  我們必須時(shí)刻牢記,教師始終承載著關(guān)愛學(xué)生、弘道授業(yè)的崇高使命。

  “教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),一頭挑著學(xué)生的今天,一頭挑著國(guó)家的未來”。學(xué)生是大學(xué)的根本,沒有學(xué)生,何來大學(xué)。因此,“關(guān)愛學(xué)生”應(yīng)該成為大學(xué)的核心理念。學(xué)校的教育教學(xué)以及管理服務(wù)工作,都要貫徹這一核心理念,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)愛學(xué)生的生活,關(guān)心學(xué)生的心理健康,讓學(xué)生在愛的.陽光里健康茁壯成長(zhǎng)。關(guān)愛學(xué)生不僅要關(guān)愛那些積極進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生,更要關(guān)愛那些學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有困難的學(xué)生。我們對(duì)所有學(xué)生要一視同仁,要用教育教學(xué)的藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的無限潛能,幫助他們點(diǎn)亮夢(mèng)想,為他們的夢(mèng)想保駕護(hù)航,為他們的人生播撒希望的火種。傳大愛之道,授真理之業(yè),解愚昧之惑,以愛關(guān)心學(xué)生,以真引導(dǎo)學(xué)生,以善感動(dòng)學(xué)生,以美啟迪學(xué)生。不管是在探尋真理的道路上,還是在崎嶇前行的人生道路上,我們要成為學(xué)生的良師益友,與他們一路前行,永不停歇。

  老師們,同志們:教育是崇高的事業(yè),我們應(yīng)該不懈地努力,使自己成為“善良的使者、至愛的化身,做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者”,在教育的圣殿里演繹精彩、創(chuàng)造美麗,為中國(guó)華僑高等教育事業(yè)的輝煌不斷做出新的貢獻(xiàn)!讓光榮繼續(xù)上演、讓使命永不落幕!

  最后,祝大家節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,闔家幸福!

  謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿7

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好。我是xx中學(xué)韓xx,既是一名高中校長(zhǎng),更是一名有著29年教齡的老師。今年是第xx個(gè)教師節(jié),到今天,我過了xx個(gè)節(jié)日。教師節(jié)來了,作為一名教育戰(zhàn)線上的老兵,我想跟各位同仁聊點(diǎn)教師那些事兒。天下教師千千萬,可能各自感受未必都一樣。29年的從教生涯,我的真實(shí)感受就四個(gè)字:教師,挺好。

  真的,教師,挺好。我喜歡這個(gè)職業(yè),甚至毫不夸張的說,我熱愛這個(gè)職業(yè)。跟孩子們?cè)谝粔K兒,我打心眼里高興。我喜歡他們,我愛他們,盡管有時(shí)他們有些調(diào)皮,有時(shí)也惹你生氣,可是不知道為什么,我就是喜歡他們,愛他們。要是他們不在學(xué)校了,我的心里真就空落落的,每年學(xué)生畢業(yè),我都會(huì)躲在我的辦公室掉一次淚,我不想讓他們看到,一個(gè)校長(zhǎng),一個(gè)大老爺們情感這么脆弱。

  我是1987年考上大學(xué)的,那時(shí)是估分報(bào)志愿,沒有現(xiàn)在這么多數(shù)據(jù)和具體指導(dǎo),一般都是蒙著報(bào),我是農(nóng)村孩子,報(bào)學(xué)校的時(shí)候,就想兩件事:一是招的人數(shù)多,二是上學(xué)花錢少。于是,報(bào)了師范。拿到通知書的那天,本是農(nóng)民的哥哥看了一眼,說了一句:“上了個(gè)師范啊”,然后一臉鄙夷。不只是他,當(dāng)時(shí)我自己好像也高興不起來。

  男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。從教29年,我當(dāng)時(shí)覺得無奈而選的教育,到以后才真正明白,這是上天給予我的最大的恩賜,它賜給我的不只是一個(gè)職業(yè),更是一個(gè)精彩的人生。我這不是空話,更不是一種人為的拔高。

  因?yàn)楫?dāng)了老師,我覺得自己變得更善良,更包容,更有修養(yǎng)。在教育孩子們的同時(shí),自我的.靈魂得到了29年的凈化。教育會(huì)讓人更加善良,更知憐憫,更懂包容,在健全孩子們?nèi)烁竦臅r(shí)候,我們自己的人格也隨之升華。這是我真真切切的感受。不是嗎?當(dāng)我們帶著孩子們跑向光明的時(shí)候,我們不也同樣沐浴了溫暖的陽光嗎?教育不但溫暖了我,還溫暖了我的家庭,讓我的家庭充滿和諧與幸福。因?yàn)榻逃覀兏帽舜讼鄲,相互包容。記得有研究?shù)據(jù)表明,教師家庭的幸福指數(shù)是很高的。我們的收入,不多也不少,衣食足可無憂,偶爾有個(gè)假期,還可以出去旅游放松一下心情,不亦樂乎?同時(shí),我們還有最便利的條件用來讀書,讀書是世間最美的事情之一,孔子有云:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?教師,是一個(gè)最容易讓生活充滿詩意的職業(yè),因?yàn),我們本身就很詩意?/p>

  另外,我們除了自己的孩子,還可以擁有一大幫孩子,這也是我們最幸福的事情。計(jì)劃生育在這點(diǎn)上管不住我們。我們送走一撥,又來一撥,不用發(fā)愁咱們身邊會(huì)寂寞,咱們身邊一直都有一群嘰嘰喳喳的百靈鳥們,還有什么比這更愉悅心靈的呢。走上講臺(tái),見到孩子,我們生活中的所有煩惱都會(huì)煙消云散,我們不用花錢去聽郭德綱的相聲。試問,這世間有哪個(gè)職業(yè)能像我們一樣能永遠(yuǎn)和年輕打交道,永遠(yuǎn)充滿歡樂和笑聲呢?

  還有呢,我們播種今天的時(shí)候,還會(huì)收獲未來。你每年收到的賀年卡祝福,你甚至?xí)涿畹氖盏絹碜赃h(yuǎn)方的禮物,過兩天一個(gè)學(xué)生問候的電話會(huì)讓你恍然大悟。我們收到的是孩子的成熟與長(zhǎng)大,收獲的是一顆顆最為珍貴的感恩的心。

  同時(shí),我們的工作叫事業(yè),一個(gè)老師,一個(gè)學(xué)校,看起來不起眼,可是全國(guó)這千千萬萬個(gè)老師,這數(shù)百萬所學(xué)校,托起的是一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家,一個(gè)未來。不忘初心,牢記使命,我們責(zé)任重大,我們使命神圣。我驕傲,我是一名教師!

  當(dāng)然,我們有樂也有苦,這有什么,這就是生活最本真的味道。當(dāng)孩子們微笑著和咱們說老師好的時(shí)候,當(dāng)我們讀懂家長(zhǎng)殷切的目光的時(shí)候,我們還有什么不能承受的東西?

  我從教10余年的時(shí)候,我真正深深愛上了這一職業(yè),至真至誠(chéng),無怨無悔。我曾經(jīng)給自己這樣定義:我是生長(zhǎng)在教育土壤上的一棵樹,深深扎根教育這片沃土,承擔(dān)著教育神圣使命,我的每一根血管里都流動(dòng)著教育的血液,即使砸開我的骨髓,散發(fā)的也是濃濃的教育的味道。

  謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,

  此時(shí)此刻,無論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”

  從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),他無私的付出著,奉獻(xiàn)著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

  還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的'溫馨港灣。我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Q笾校焊改钢異,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

  我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿9

親愛的老師們:

  大家下午好!

  春華秋實(shí),桃李沁香,在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來了第30個(gè)教師節(jié)。首先讓我們一起對(duì)我們自己的節(jié)日表達(dá)真誠(chéng)的祝愿,祝我們?nèi)=搪毠す?jié)日快樂,身體健康,生活幸福!

  這一年來,我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,我們的內(nèi)涵更豐富,學(xué)校品牌更亮,質(zhì)量更高,影響力、吸引力更強(qiáng)。教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升,在全縣上升了33位,六年級(jí)語文、數(shù)學(xué);二年級(jí)數(shù)學(xué)、語文;一年級(jí)數(shù)學(xué);三年級(jí)語文在上學(xué)期期末檢測(cè)中都名列全縣前茅,我們的特色建設(shè)成效突顯,民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學(xué)校知名度、美譽(yù)度更高,今秋招生情況令人欣喜,北小從此告別請(qǐng)學(xué)生讀書的辛酸歷史。我們的學(xué)校管理、教育服務(wù)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此,對(duì)老師們?cè)谶@一年對(duì)學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!

  今天我們又開展了一年一度的優(yōu)秀教師評(píng)比表彰,一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評(píng)上了各級(jí)優(yōu)秀,讓我們向他們表示熱烈的祝賀!

  今年,又有幾位新教師加入我們學(xué)校教師團(tuán)隊(duì),這些教師以睿智的眼光選擇了北小,以過硬的專業(yè)、良好的師德通過選拔進(jìn)入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小,祝你們開心在北小,成長(zhǎng)在北小,成功在北小,幸福在北!

  在總結(jié)中反思,在反思中前進(jìn),北小逐步形成了關(guān)于對(duì)幸福教育的思考與追求,我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標(biāo)、下一個(gè)夢(mèng)想,今天提出來與大家思考與討論:

  什么是幸福教育?

  倡導(dǎo)幸福教育,“讓學(xué)校先幸福起來”,是解放學(xué)生和教師,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)的迫切現(xiàn)實(shí)需要。

  何謂幸福?人們可以從不同的角度理解它,但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如,幸福是一種愉快的心情,即快樂;這種快樂必須是持續(xù)一段時(shí)間而不能是瞬間的,它來源于對(duì)生活現(xiàn)狀的滿足和生活的樂趣。值得強(qiáng)調(diào)的是,這種快樂不是單純的享樂,而是以發(fā)展和進(jìn)步為支撐的。真正的幸福是物質(zhì)與精神、生理與心理、個(gè)人與集體、主觀與客觀、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。

  通俗地說,幸福教育就是在幸福中開展教育,在教育中體驗(yàn)幸福;通過教育創(chuàng)造幸福,通過幸福促進(jìn)教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領(lǐng):以人為本是幸福的靈魂,積極心理是幸福的支點(diǎn),優(yōu)良品德是幸福的先導(dǎo),快樂有成是幸福的真諦,勞動(dòng)是幸福的源泉,滿足特需是幸福的天平,生命健康是幸福的.本錢。

  幸福教育的真諦和精髓

  幸福教育是師生雙邊的互動(dòng),只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生。

  教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)交往、專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校管理、社會(huì)支持、身心健康等方面。學(xué)生獲得幸福的途徑包括角色認(rèn)同、人際交往、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會(huì)行為等方面。

  幸福課堂的最大特點(diǎn)集中表現(xiàn)為“愛教愛學(xué)、會(huì)教會(huì)學(xué)、教會(huì)學(xué)會(huì)”,這也是幸福教育的真諦和精髓。

  在這樣的幸福課堂上,教師的灌輸變成了學(xué)生的自主探究、群體探究,教師的一言堂變成了學(xué)生的百家爭(zhēng)鳴。學(xué)生體驗(yàn)到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點(diǎn)的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個(gè)性的張揚(yáng)。課堂真正成了學(xué)生生命成長(zhǎng)的溫床、精神發(fā)展的殿堂。

  我們辦幸福教育,要讓教師幸福起來,教師幸福了學(xué)生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習(xí)慣,成為我們的工作方式,成為我們的信仰和追求,成為我們的自覺行動(dòng)。

  再次祝大家節(jié)日快樂,身體健康!

  謝謝!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿10

  今天,又是一個(gè)值得欣慰的日子,我們?cè)谶@里隆重慶祝教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我向辛勤耕耘的全體教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示節(jié)日的問候!向我的同仁們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!真誠(chéng)地祝愿老師們節(jié)日快樂,事業(yè)有成,身體健康!

  下面,我談一談我在學(xué)校兩年多來的感受。

  在過去的時(shí)間里,我體會(huì)到。全校師生在校長(zhǎng)的關(guān)心支持下,高度重視教育工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),重視教學(xué)常規(guī)管理,不斷改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù),堅(jiān)持以人為本,以構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園為指針,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,以確保安全為前提,以 辦萬人高校 為宗旨,進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,一心一意搞教學(xué),千方百計(jì)抓質(zhì)量,同舟共濟(jì),拼搏實(shí)干,促進(jìn)了教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,在管理育人、教書育人、服務(wù)育人等方面取得了令人鼓舞的成績(jī),使我不斷成長(zhǎng),從勝利走向勝利!

  學(xué)高為師,德高為范。我用熱心、愛心、責(zé)任心,構(gòu)筑了新時(shí)期人民教師職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵,就是要弘揚(yáng)這樣一種精神,一種熱愛事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的`精神,一種熱愛學(xué)生、甘當(dāng)人梯的精神,一種執(zhí)著進(jìn)取,不斷創(chuàng)新的精神。當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,教育工作以培養(yǎng)人才、塑造未來為己任,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展中擔(dān)負(fù)著越來越重要的作用。我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。

  老師們,又是一年秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。 校長(zhǎng)教育我們: 百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本 沒有過硬的本領(lǐng),就很難適應(yīng)一個(gè)發(fā)展的教育體系,我就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中與成功與勝利漸行漸遠(yuǎn)。因此,需要我們每一位xx人從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,把對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的愛心與責(zé)任落實(shí)到每一件事,每一句話,每一個(gè)行動(dòng)中,讓廣大學(xué)生在我們的愛心與關(guān)注下健康成長(zhǎng)。這就要求我們每一位xx人,要有 君子檢身,常若有過 的態(tài)度,自重、自省、自警、自厲,以德修身,以德立威,內(nèi)鑄師魂,外塑師表,在教師這一平凡而又神圣的崗位上,努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師,努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

  老師們,面對(duì)新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),教育工作任重道遠(yuǎn),我們要以教書育人為己任,樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),追求高尚的職業(yè)道德和情操,做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、以德修身、為人師表,以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)于學(xué)生,做學(xué)校利益的維護(hù)者。讓我們?cè)谛iL(zhǎng)辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,充分發(fā)揚(yáng) 愛我xx,興我xx 的主人翁精神,開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校建成萬人高校而努力奮斗!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師,向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀!今天我們還有幸請(qǐng)到了各村委會(huì)及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和咱們當(dāng)?shù)馗髦髽I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。

  到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),或者是人民群眾的父母官,或者是尚界精英、致富的帶頭人,他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富。他們的到來,使我們的小學(xué)校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對(duì)教育事業(yè)的支持,同時(shí)我們也相信,在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們學(xué)校的教育一定會(huì)日新月異,飛速發(fā)展。

  老師們,在過去的一年中,我校在教育局和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念,著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格,人文素養(yǎng)高,學(xué)習(xí)氛圍濃,創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校,積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路,充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),今年學(xué)校工作整體提高,幼兒普三、綜合評(píng)估等各項(xiàng)工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,教學(xué)成績(jī)多出開花,多少人次獲獎(jiǎng),發(fā)放獎(jiǎng)金多少錢等等。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力,飽含了全體師生的聰明與才智,也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新,努力進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。還有許多老師因?yàn)楣ぷ魍怀,師德?yōu)秀,分別被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”、“出勤標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)。對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志,學(xué)校提出了表彰,并向受表彰的.同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作,為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱,在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

  在過去的一年中各級(jí)村委會(huì)和友好單位對(duì)我們學(xué)校都給予了大力的支持,學(xué)校招生、河西務(wù)學(xué)校的改建、潘各莊新校舍的協(xié)調(diào)和開工建設(shè)都離不開咱們各村委會(huì)的大力支持,大家把對(duì)教育的支持落實(shí)到了實(shí)處,讓老百姓的到了實(shí)惠。我代表學(xué)校對(duì)各村委會(huì)對(duì)我們教育工作的支持再次表示感謝。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們。

  老師們,成績(jī)已成為過去,新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí),不僅需要咱們各村委會(huì)和友好單位的支持,更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛崗位,遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),大膽創(chuàng)新,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到教學(xué)工作中去,進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn),不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,成為熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來,我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗(yàn)到快樂、自信、成功。

  老師們、同志們,我們?nèi)=處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起,以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望;仡欉^去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好明天共同拼搏奮斗!

  最后祝領(lǐng)導(dǎo)們財(cái)源廣進(jìn),步步高升!

  祝老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  謝謝大家!

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