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書(shū)香校園廣播稿

時(shí)間:2023-11-01 13:31:08 煒亮 校園廣播稿 我要投稿

書(shū)香校園廣播稿(通用14篇)

  如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的書(shū)香校園廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)香校園廣播稿(通用14篇)

  書(shū)香校園廣播稿 1

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這落葉飄飄,陽(yáng)光明媚的美好季節(jié)里,我們迎來(lái)了 錦綸路小學(xué)“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)節(jié)。這屆讀書(shū)節(jié)的主題是:“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。也就是說(shuō),通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們希望有同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū),與書(shū)交友。在陶冶情操,滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中,使我們更加關(guān)愛(ài)自然,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)自己,把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校園,讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天。

  讀書(shū)可以?xún)艋撵`。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是人類(lèi)的'精神食糧。讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。在書(shū)我們明白了真、善、美,假、惡、丑,知道了什么事該做,什么事不該做。

  讀書(shū)可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀,無(wú)論是口語(yǔ)課程,還是電影、電視,都沒(méi)有閱讀給我們帶來(lái)的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草,讀書(shū)學(xué)習(xí)好比修剪移栽,可以使自己人格高尚。

  悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,天長(zhǎng)地久,讀書(shū)活動(dòng)會(huì)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們,同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧!

  讓我們與書(shū)為伴,與書(shū)為友,共同營(yíng)造書(shū)香校園!讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí),每一名同學(xué),讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  同學(xué)們,“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了,大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓書(shū)香充溢我們綠色的校園,讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)。

  書(shū)香校園廣播稿 2

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員xx。

  書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū),因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變,成了會(huì)認(rèn)字,會(huì)做人,會(huì)思考的少年,臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年,依舊遙遠(yuǎn),我堅(jiān)信,書(shū)會(huì)伴著我們,每一分,每一秒,無(wú)論天南海北。

  看書(shū),它帶我來(lái)到仙境,那里沒(méi)有爭(zhēng)斗,沒(méi)有吵鬧,沒(méi)有人與人的勾心斗角。那里只有快樂(lè),在哪兒,可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾,小雨呢喃?梢钥窗倩(zhēng)艷,樹(shù)木茂盛,那兒是幅美麗的畫(huà),一切都是那么清新,而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。

  它也能帶我去冒險(xiǎn),體驗(yàn)提心吊膽的感受,情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。它給予我知識(shí),開(kāi)闊我的視野,讓我再書(shū)里展翅飛翔,一切的一切,讓我更加感激這位朋友。

  在雨中,我們是含苞欲放的花朵,是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),寂寞時(shí),是它陪伴在我的身旁,難過(guò)時(shí),是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松,所以,請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句:“讀書(shū)的感覺(jué)好!”

  為什么要讀書(shū)呢?有些同學(xué)會(huì)回答:“為了應(yīng)付語(yǔ)文老師的作業(yè)!蹦蔷湾e(cuò)了,其實(shí)讀書(shū)是一種非?鞓(lè)的事情,只是自己沒(méi)有去做而已。

  有這樣一則小故事:猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》,同時(shí)去啟發(fā)孩子,書(shū)的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我們讀書(shū)品到的滋味兒則是多種多樣的。

  讀書(shū)的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩(shī)宋詞,雖然有的一知半解,有的還是不大懂,但是隨著押韻,那瑯瑯上口的感覺(jué)令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”中,體會(huì)到春日的艷麗;高駢的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿(mǎn)墻薔薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩(shī)的感覺(jué)就是那么令人回味無(wú)窮。

  讀書(shū)的滋味兒是清淡的,和冰心的散文一樣。故事雖平常,但描寫(xiě)得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的漣漪。

  讀書(shū)的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國(guó)演義》,你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”,會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng),也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的.感受蕩氣回腸般地縈繞心間。

  讀書(shū)的滋味兒更是苦的!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,便是苦讀者心靈的真實(shí)寫(xiě)照。

  讀書(shū)的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇,融入大腦的感覺(jué)是任何詞語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的。也有感動(dòng):讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,會(huì)為文中的保爾·科察金的失明而憐憫;讀罷高爾基的《童年》,則有一種身在福中不知福的感覺(jué),我們的今天和文中的“我”簡(jiǎn)直是云泥之別;讀了《茶花女》,只覺(jué)得鼻子一酸,落下幾滴眼淚。

  讀書(shū)的感覺(jué)真好,能讀書(shū)的孩子就是幸福的孩子!

  相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師,各位同學(xué),今天廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng),我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)!

  書(shū)香校園廣播稿 3

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員xx

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

  我校的書(shū)香班級(jí)計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站向大家提出。

  讀好自己手中的書(shū)

  許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

  分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。珍愛(ài)每一本書(shū),不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的.書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

  讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們也能擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。

  相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師,各位同學(xué),今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng),我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)!

  書(shū)香校園廣播稿 4

  甲:書(shū)是一扇沉重的大門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。

  乙:它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口掏不完的井,是一座掘不盡的礦。

  甲:伴隨著淡淡的書(shū)香,“書(shū)香校園”廣播站又和大家見(jiàn)面了。

  乙:敬愛(ài)的老師們。

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們。

  乙:大家好!

  甲:我是六年二班主持人楊xx。

  乙:我是六年二班主持人鄭xx,愿我們的廣播節(jié)目能帶給大家溫馨快樂(lè)的感受。本期書(shū)香校園廣播站的主題是《以書(shū)為友 快樂(lè)成長(zhǎng)》

  乙:讓我們共同走進(jìn)今天的第一個(gè)板塊:美文欣賞。

  甲:《秋的聲音》時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就到了秋天。我喜歡閱覽秋天的景色。更喜歡傾聽(tīng)秋天的聲音。

  聽(tīng),麥田上,拖拉機(jī)的隆隆聲,一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方;一捆捆希望隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方;一捆捆理想隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锏卣f(shuō)笑著。

  聽(tīng),果園里,一車(chē)又一車(chē)的蘋(píng)果運(yùn)出了村莊,一車(chē)又一車(chē)的葡萄運(yùn)出了村莊。農(nóng)婦們一邊打著水果,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。

  聽(tīng),天空中,小鳥(niǎo)在嬉戲,大雁在南飛,老鷹時(shí)隱時(shí)現(xiàn),還不時(shí)發(fā)出叫聲。

  聽(tīng),樹(shù)林里,熊在沙沙吃著東西,以便冬眠時(shí)不被餓死;松鼠也在忙碌著,它們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬的食物,還不時(shí)發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲來(lái)。樹(shù)上樹(shù)下,樹(shù)葉沙沙落地,好像在說(shuō):“樹(shù)媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大,明年春天再見(jiàn)!

  聽(tīng),秋天的聲音,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。天上,地下,水里,以及人們居住的村莊里。

  秋天的聲音是美妙的,是高亢的,但是,同時(shí)又有低沉的音樂(lè)襯托著。一首首動(dòng)聽(tīng)的小曲,交織在一起,形成了一首秋天的贊歌。

  啊,秋天的聲音,我喜歡,我贊美!它使這個(gè)金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機(jī)。

  啊,我喜歡秋天,我更喜歡秋天的聲音!

  乙:秋天的聲音真美好!作者生動(dòng)的描寫(xiě)令我也愛(ài)上了秋天的聲音!秋天,是個(gè)金色的季節(jié),是個(gè)燦爛的季節(jié),是個(gè)美好的季節(jié)。不只在秋天,一年四季之中都有美好的聲音,下面請(qǐng)聽(tīng)我班同學(xué)的文章:《傾聽(tīng)雨的聲音》 天空中烏云密布,“嗚嗚”的西北風(fēng)吹得人直哆嗦——要下雨了。

  伴隨著雷公公震耳欲聾的鼓聲,雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)“滴答……滴答……”小雨滴好像一個(gè)頑皮的孩子,打在池塘的水面上,“叮咚”“叮咚”,變成了大大小小的波紋;落在瓦片上,“噼啪”“噼啪”,好似一首歡快的歌謠,滴在皮膚上,還冰涼冰涼的。

  小雨淅淅瀝瀝地下著,突然,“咔嚓”一個(gè)大雷,帶來(lái)一陣“呼呼”的狂風(fēng),好像在提醒我們:“暴風(fēng)雨就要來(lái)了!”

  果不其然,“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸地大了起來(lái),大滴大滴的雨水綴成一條長(zhǎng)鞭,打在玻璃上,抽在大樹(shù)上,甩在樹(shù)葉上。雨水把玻璃沖刷的模模糊糊,外面的樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。

  “嘩——嘩——”,雨水猛擊著大地,植物已經(jīng)被清洗干凈了。雨越下越猛,風(fēng)趁機(jī)湊個(gè)熱鬧,樹(shù)彎著腰,不停地?fù)u曳著,好像在掙扎;小草,被雨擊得不得不低著頭;小花,被雨打得花瓣都飄落下來(lái)。

  雨還是沒(méi)有停下來(lái),像瀑布一樣傾瀉而下;又像翻滾的江河一樣向下傾潑;還像千針萬(wàn)線(xiàn)把天和地緊密地縫合起來(lái)。就這樣,雨一連下了大半天。

  到了傍晚,雨停了,云散了,空中映出一道彩虹,暴雨過(guò)后,空氣格外清新,天空格外明朗。

  這就是雨的聲音,我愛(ài)雨的聲音,如果你用心去感受它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種很棒的享受。

  甲:這世上的`萬(wàn)物,都是大自然給予我們最好的禮物,只要我們認(rèn)真地用眼睛去發(fā)現(xiàn),用耳朵去傾聽(tīng),用心靈去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種非常美好的享受。

  乙:寫(xiě)作文必然離不開(kāi)讀書(shū),我讀過(guò)一些好書(shū),就來(lái)和同學(xué)們分享一下吧!讓我們來(lái)到書(shū)的世界探尋一番。

  甲:沈石溪的《雪豹悲歌》這本書(shū)主要講了“我”和強(qiáng)巴收養(yǎng)了一只雪豹,取名叫雪妖。我們計(jì)劃將它放回森林,由于它還不會(huì)捕獵,所以我們對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練,在訓(xùn)練當(dāng)中遇到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子,雪妖為了得到更多的母愛(ài),把其它的孩子給殺了,最后雪妖的母親永遠(yuǎn)離開(kāi)了雪妖。

  乙:《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了母狼紫嵐有五只狼崽,四只公狼崽,一只母狼崽,但有一只早早的夭折了。她一直有一個(gè)夢(mèng)想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次一次失敗,三只小公狼也相繼死去,自己也已步入老年。最后,它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全,她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。

  甲:除文章外,詩(shī)歌也是我國(guó)文學(xué)的一大珍寶。我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。

  乙:世界上的其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人:拜倫、海涅、普希金等等,他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)人民傳誦。下面就讓我們一起到詩(shī)歌的海洋里遨游。

  甲:《神奇的書(shū)》(配樂(lè):致愛(ài)麗絲) 艾米莉·狄金森 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。

  乙:沒(méi)有一匹神奇的駿馬,能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

  甲:即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。

  乙:多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!可是它裝載了 人類(lèi)靈魂的全部美麗!

  甲:輕叩詩(shī)歌的大門(mén),我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意,讓詩(shī)歌伴我們一生!

  乙:美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快,短短的十分鐘時(shí)間就要過(guò)去,今天的“書(shū)香校園”廣播到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的收聽(tīng),讓我們下期再見(jiàn)!

  書(shū)香校園廣播稿 5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好。讓讀書(shū)走進(jìn)人生,讓人生飄逸書(shū)香。我!皶(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展,全校師生深受鼓舞,讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲。

  讀《偉大的民族精神》有感

  最近讀了《偉大的民族精神》這本書(shū),內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動(dòng)、一份自豪、一份欣喜書(shū)香校園廣播稿:讀書(shū)的收獲書(shū)香校園廣播稿:讀書(shū)的收獲。我們民族愛(ài)國(guó)主義者形象、我們新中國(guó)日新月異的面貌,更加鮮活地呈現(xiàn)在我眼前。

  大禹為了治水,十三年間,三次路過(guò)家門(mén)而不入,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于制服了水患;民族英雄鄭和七次下西洋,和各國(guó)建立友好關(guān)系,并創(chuàng)下歷史創(chuàng)舉;中國(guó)共產(chǎn)黨敢于在沒(méi)有任何前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下,敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路,踏遍荊棘,開(kāi)辟新路,創(chuàng)造了許多人間奇跡,逐步走出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路;神五、神六航天任務(wù)的順利完成使我們躋身航天強(qiáng)國(guó)的行列,贏得了世界的尊重,也受到全世界的矚目。這一切讓我這個(gè)炎黃子孫感到自豪。祖國(guó)母親,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  好書(shū)大家看

  本周我向同學(xué)推薦一本好書(shū)——《春香秋韻》。

  《春香秋韻》精選于《兒童文學(xué)》雜志,里面有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、報(bào)告文學(xué)等,收錄了純而又純的純文學(xué)作品,冰清玉潔,品位高雅,可讀性強(qiáng),既教讀書(shū),又教做人,可以在潛移默化中提高我們的寫(xiě)作水平和綜合素質(zhì)。是一本不可多得的.好書(shū)書(shū)香校園廣播稿:讀書(shū)的收獲廣播稿。

  我讀了幾次,每次都有新的收獲,其中《永遠(yuǎn)的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章,讓我體會(huì)到人性的溫暖與社會(huì)的和諧。我們?cè)诳催@本書(shū)的時(shí)候先選幾篇讀讀,再細(xì)細(xì)品位,你肯定會(huì)有意想不到的收獲,希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)的話(huà)一定要欣賞一下,并寫(xiě)下自己的感受,一起分享哦。

  書(shū)香校園廣播稿 6

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!荊溪小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了。

  甲:我是主持人朱xx。

  乙:我是主持人鄒xx。

  甲:我很激動(dòng),我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇。

  乙:我很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

  甲:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

  乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?

  甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

  乙:那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

  甲:讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》——

  說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

  漸漸地,我從童話(huà)的樂(lè)園里爬了出來(lái),來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái),思詩(shī)人所思,憂(yōu)詩(shī)人所憂(yōu)!斑b望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”,我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

  沒(méi)走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹(shù)陰下,隨手摘下熟透的果實(shí),咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),不要丟掉,細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這青澀之中蘊(yùn)含的是滿(mǎn)腔熱血、滿(mǎn)懷激情。

  小說(shuō)海洋一望無(wú)際,我暢游在其中,樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算!端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往,不得不佩服被人稱(chēng)之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇,充滿(mǎn)了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

  從這些栩栩如生的故事里,我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。

  感謝你,我成長(zhǎng)中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書(shū),知道了許多道理,我和你永遠(yuǎn)在一起。

  甲:聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì),下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故——

  我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。游泳初學(xué)者必知的三個(gè)技巧

  “樂(lè)此不!币灿兴某鎏

  東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理,直到半夜才休息;侍觿袼f(shuō):陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō):“我自樂(lè)此,不為疲也!

  “開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子

  宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,盡管?chē)?guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,他說(shuō):開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。后來(lái),開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的`至理名言。

  乙:說(shuō)到讀書(shū),想起一句話(huà):讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

  我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——

  (乙)一、讀好自己手中的書(shū)

  許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課

  后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

  (甲)二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

  我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  (乙)三、珍愛(ài)每一本書(shū)

  不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

  (甲)讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。

  書(shū)香校園廣播稿 7

  同學(xué)們,校園廣播站又與你們見(jiàn)面了,上次我們講到的社會(huì)文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。

  校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的.地方。

  我們的《新童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。

  愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,F(xiàn)在讓我們一起欣賞一首《校園美》

  校園美

  教學(xué)樓,真熱鬧。

  楊柳青青花兒俏。

  同學(xué)們,蹦又跳。

  講文明,懂禮貌。

  見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。

  見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲早。

  愛(ài)環(huán)境,出新招。

  有垃圾,專(zhuān)人管。

  見(jiàn)廢紙,彎腰撿。

  護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

  校園美,齊歡笑。

  書(shū)香校園廣播稿 8

老師們、同學(xué)們:

  大家好!歡迎收聽(tīng)今天的xx青春校園廣播,我是高二(5)班的xx,我是高二(2)班的xx,今天是星期五,主題依舊是書(shū)香傳遞。

  今天為大家推薦的好書(shū)是《百年孤獨(dú)》作者加西亞?馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡史上“最無(wú)爭(zhēng)議”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主影響世界小說(shuō)走向的文學(xué)巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作!代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、書(shū)店、媒體的鴻篇巨制被譽(yù)為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語(yǔ)作品”被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)”中國(guó)讀者等待了近半個(gè)世紀(jì)的殿堂級(jí)經(jīng)典《百年孤獨(dú)》中文版全球首次授權(quán)!主要憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響,加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),奠定了世界文學(xué)大師的地位憑借《百年孤獨(dú)》在全球引發(fā)的狂飆,加西亞馬爾克斯贏得“塞萬(wàn)提斯再世”美譽(yù)。

  加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則,經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思和想象,把觸目驚心的`現(xiàn)實(shí)和源于神話(huà)、傳說(shuō)的幻想結(jié)合起來(lái),形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫(huà),使讀者在“似是而非,似非而是”的形象中,獲得一種似曾相識(shí)又覺(jué)陌生的感受,從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。

  魔幻現(xiàn)實(shí)主義必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。如本書(shū)寫(xiě)外部文明對(duì)馬孔多的侵入,是現(xiàn)實(shí)的,但又魔幻化了:吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶(hù)地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒(méi)命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”;又如寫(xiě)夜的寂靜,人們居然能聽(tīng)到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲(chóng)啃食時(shí)的巨響以及野草生長(zhǎng)時(shí)持續(xù)而清晰的尖叫聲”;再如寫(xiě)政府把大批罷工者殺害后,將尸體裝上火車(chē)運(yùn)到海里扔掉,那輛火車(chē)竟有200節(jié)車(chē)廂,前、中、后共有3個(gè)車(chē)頭牽引!作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡,讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫(huà)面,從而豐富了想象力,收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

  故事內(nèi)容錯(cuò)綜龐雜,故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名,在閱讀過(guò)程當(dāng)中,如不一一記錄人物的復(fù)雜關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)錯(cuò)覺(jué),產(chǎn)生第十章人物已死去,第四十章人物復(fù)活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代復(fù)雜關(guān)系的延續(xù),一代又一代重復(fù)感加深整篇小說(shuō)的魔幻孤獨(dú)色彩。

  今天的廣播就到這里,感謝大家的收聽(tīng)。

  書(shū)香校園廣播稿 9

  合:各位老師、同學(xué)們,大家好!

  男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  女:本期節(jié)目由五三中隊(duì)主辦。

  男:我是主持人徐。

  女:我是主持人王,祝大家午間愉快!

  男:本期廣播的主題是《書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)》

  女:徐,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

  男:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:

  1.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  2.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  3.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

  4.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  女:還挺不錯(cuò)!

  男:當(dāng)然啦!

  女:下面請(qǐng)聽(tīng)我們向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

  男:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

  女:多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們桂花園學(xué)校師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

  男:讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的文化積淀。

  女:我倡議,全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

  男:我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使校園溢滿(mǎn)書(shū)香。

  女:讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的`思想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點(diǎn):

  男:一、讀好自己手中的書(shū),許多同學(xué)家里有很多書(shū),我們每天都要確保有時(shí)間閱讀,珍惜讀書(shū)時(shí)間。走進(jìn)書(shū)的海洋,與好書(shū)為伴,大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好讀書(shū)時(shí)間。

  女:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū),每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  男:三、珍愛(ài)每一本書(shū),不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是愛(ài)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本及時(shí)。

  女:讓我們攜起手來(lái)共同努力,同學(xué)們知識(shí)更豐富,讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。 下面請(qǐng)欣賞《xx》

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,讓閱讀靠近我們的心靈。

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,讓書(shū)香陪伴我們的成長(zhǎng)。

  男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

  合:感謝您的聆聽(tīng)!再見(jiàn)!

  書(shū)香校園廣播稿 10

  。夯几呶唤匕c的張海迪在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人,找到了生活的方向,吸取了前進(jìn)的力量,F(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位。

  甲:“好書(shū)”確實(shí)是我們成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)液”,是我們智慧的源泉,是我們?nèi)松姆较驑?biāo)。它成了我們生活中不可缺少的朋友。

  乙:同學(xué)們午間閱讀熱情高漲,我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。多讀書(shū)、讀好書(shū),已成為我們學(xué)校師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

  丙:讀書(shū)可得講究方法。

  (1)讀書(shū)時(shí),不妨先讀前言,后記和目錄。

  (2)略讀和精讀相結(jié)合。

 。3)俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”,眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍。。簩(xiě)讀書(shū)筆記時(shí),還要注意:

 、俪种院悖B(yǎng)成習(xí)慣。

 、谟涊d的內(nèi)容要有條有理,不能不分主次,密密麻麻的寫(xiě)成一大片,要格式清楚、明了。

  ③先要理解內(nèi)容,再寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  ④要分類(lèi),將相同的集中在一處,把不同的區(qū)分開(kāi)來(lái)。

 、葑⒚鞒鎏,便于日后查找,核對(duì)。

 、迣(xiě)筆記要便于自己閱讀。

 、呓(jīng)常復(fù)習(xí)筆記。這樣可以不斷理解,消化所讀到的知識(shí),提高閱讀水平。

 、鄨(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)心得。甲:讀書(shū)時(shí),還要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  乙:最后,我們校園之聲廣播臺(tái)倡議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn):

  丙:一、讀好自己手中的書(shū)。

  。憾、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

  甲:三、珍愛(ài)每一本書(shū)

  乙:四、愛(ài)讀書(shū)。

  丙:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。

  。河值搅撕屯瑢W(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了,讓我們一起歡呼:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!”

  合:本期校園之聲廣播到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)。下期再見(jiàn)!

  廣播稿二:書(shū)香伴我成長(zhǎng)廣播稿

  歌曲《努力》(1:40)

  李:親愛(ài)的同學(xué)們!章:敬愛(ài)的.老師們!

  合:大家中午好!本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

  李:我是播音員李佳怡

  章:我是章涵琪

  高:我是高夢(mèng)瑩

  包:我是包璐斌。紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家-——合:午間愉快!

  章:唉,在節(jié)目開(kāi)始前,我想先考考你們,看你們課外知識(shí)積累的多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

  李:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:

 。1)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

 。2)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

 。3)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

 。4)書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  章:你還挺不錯(cuò)。

  李:當(dāng)然啦!

  章:咱們言歸正傳吧!

  李:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。》

  首先請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》(配樂(lè):秋日私語(yǔ))

  包:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

  高:奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

  章:剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

  李:有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  包:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播文化的課堂。

  高:書(shū)是我們一生的老師,書(shū)是不可缺少的精神食糧。

  章:書(shū)能幫我們走上成功之路,書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!

  李:書(shū)能幫我們展翅高飛,書(shū)能帶我們走向輝煌!

  包:好書(shū),能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋;

  高:好書(shū),能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;

  章:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑;給你指出生活的方向,教給你做人的道理;

  李:好書(shū),還能讓你預(yù)知未來(lái),展現(xiàn)前景,追求美好,奮發(fā)向上。

  書(shū)香校園廣播稿 11

  一、 片頭音樂(lè)

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們好,歡迎收聽(tīng)青小原創(chuàng)廣播節(jié)目(書(shū)香時(shí)刻),我是本次主播五二班的朱維佳,很高興第一次和大家在電波中見(jiàn)面。

  二、 首先我們一起回顧上周內(nèi)容,在上一期(書(shū)香節(jié)目)中我們和大家分享了(故事劇場(chǎng))、館名征集、尋寶和好書(shū)推薦,在這里公布下上期尋寶圖的獲獎(jiǎng)同學(xué),是五(2)班的朱千金和方琰,今天我們很高興邀請(qǐng)到了他們,請(qǐng)他們和我們說(shuō)說(shuō)快速尋寶的秘訣吧。

  朱xx發(fā)言:

  方xx發(fā)言:

  感謝兩位獲獎(jiǎng)同學(xué),今天廣播中還有精彩的節(jié)目,請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)好哦,別錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

  三、 下面進(jìn)入今天的(書(shū)香時(shí)刻)。

  1、整個(gè)四月份學(xué)校圖書(shū)館舉辦了一場(chǎng)場(chǎng)學(xué)生故事會(huì)——(故事劇場(chǎng)),每天不同的主講人,不同的觀眾,不同的故事,不同的感受。4月初經(jīng)過(guò)招募報(bào)名面試選書(shū)等層層環(huán)節(jié)后,一批批愛(ài)講故事會(huì)講故事的同學(xué)終于登場(chǎng)啦。每天中午1:30(故事劇場(chǎng))準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面,連續(xù)一個(gè)月時(shí)間,我們演了近20個(gè)場(chǎng),每天都吸引了很多同學(xué)前去聽(tīng)故事,椅子不夠,就坐地上,沒(méi)地方坐就站著,小小的舞臺(tái)每天擠滿(mǎn)了人。這里不是講故事比賽,這里是一個(gè)個(gè)或有趣、或有道理的故事。以后圖書(shū)館還會(huì)舉辦類(lèi)似的'讀書(shū)活動(dòng),請(qǐng)大家積極參與進(jìn)來(lái),給自己一個(gè)嘗試機(jī)會(huì)吧。

  2、一個(gè)完整的圖書(shū)館應(yīng)該有其自身的文化象征,比如一個(gè)獨(dú)特的名字,一個(gè)象征其意義的圖標(biāo),一個(gè)豐富、有特色的館藏等等,都是其發(fā)展不可缺少的部分。日前學(xué)校圖書(shū)館正在日趨完善中,考慮到圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的,所以此次在全校同學(xué)中征集圖書(shū)館的館名,日后,還將有征集館標(biāo)的后續(xù)活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注。

  自征名的海報(bào)和通知一出,來(lái)往的同學(xué)們積極動(dòng)腦、為自己的地盤(pán)命名,目前共收到近百個(gè)名稱(chēng),這些一個(gè)個(gè)來(lái)自民間的、原創(chuàng)的名字既反映了同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的熱愛(ài),也反應(yīng)了當(dāng)代青少年的想法,比如書(shū)香閣、夢(mèng)想書(shū)屋、茉莉書(shū)莊、青青書(shū)苑、書(shū)洞、歡樂(lè)書(shū)屋、書(shū)香亭、藏書(shū)閣等等,一個(gè)個(gè)或充滿(mǎn)詩(shī)意、或童趣十足的名字躍然紙上,不得不感嘆大家的智慧了。經(jīng)過(guò)學(xué)生管理員和圖書(shū)館老師的共同推薦,產(chǎn)生10名優(yōu)秀館名,他們分別是方琰的夢(mèng)想書(shū)屋、葛月的書(shū)香閣、朱千金的快樂(lè)書(shū)坊、汪周耀的歡樂(lè)書(shū)屋、梁芃的青青書(shū)閣、吳駿菲的熊貓書(shū)閣、朱維佳的青音閣、羅藝萌的茉莉書(shū)莊、毛中林的清風(fēng)書(shū)亭、謝慧慧的青書(shū)閣,請(qǐng)以上10位同學(xué)課后到圖書(shū)館領(lǐng)取獎(jiǎng)品vip卡一張。剛才說(shuō)的10個(gè)館名中,如果你有滿(mǎn)意的,請(qǐng)到圖書(shū)館投票吧。具體信息請(qǐng)到圖書(shū)館查看。

  3、招聘演員。

  5月份校園文化藝術(shù)即將拉開(kāi)序幕,圖書(shū)館將舉辦一場(chǎng)布偶劇,現(xiàn)需演員n名,如果你想當(dāng)演員的話(huà),可以在本周一至周五下午2點(diǎn)——2點(diǎn)半到圖書(shū)館報(bào)名、面試,記住是本周一至周五哦,錯(cuò)過(guò)了時(shí)間報(bào)名就截止了。

  4、 下面進(jìn)入本期活動(dòng)們最想聽(tīng)的內(nèi)容——大家來(lái)找茬

  5、 下面是好書(shū)推薦時(shí)間

  同學(xué)們,本期圖書(shū)館(書(shū)香時(shí)刻)就到此為止了,希望你們喜歡,如果你們有什么好的建議,或者好的書(shū)、有趣的讀書(shū)活動(dòng)都可以向圖書(shū)館老師建議。

  書(shū)香校園廣播稿 12

  播放歌曲《讀書(shū)郎》

  甲:敬愛(ài)的老師們

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  乙:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

  甲:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?

  乙:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

  甲:那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我們知識(shí),讀書(shū)給了我們樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我們力量。

  乙:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

  甲:首先進(jìn)入校園新聞直通車(chē):請(qǐng)聽(tīng)xx年xx班xxx為大家播報(bào)《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》

  伴著花香、書(shū)香和明媚的春光,文鐘一小又迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)日。4月23日下午2時(shí)許,以主題“書(shū)香潤(rùn)澤童年,閱讀豐富人生”的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開(kāi)了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語(yǔ)言、靈活多樣的形式,誦讀了岳飛的《滿(mǎn)江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》,李煜的`《虞美人》等近二十首宋詞,再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國(guó)仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感,給在場(chǎng)的聽(tīng)眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說(shuō)詞做引子,朗誦了描寫(xiě)春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī),毛澤東的詩(shī)詞等,再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采,使在座聽(tīng)眾仿入鳥(niǎo)語(yǔ)花香、友人話(huà)別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),配以歡快節(jié)奏的音樂(lè)、動(dòng)作,再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后,全體教師精神飽滿(mǎn)地朗誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,教師們深情的朗誦配以激昂的音樂(lè)不時(shí)贏得臺(tái)下聽(tīng)眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為全校師生的一種習(xí)慣!

  乙:接下來(lái)由xx年xx班xxx為大家介紹讀書(shū)節(jié)的由來(lái):

  1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū),中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

  “世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

  雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng),然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書(shū)節(jié)活動(dòng);1996年開(kāi)始,美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書(shū)日”的倡議,另選定了慶祝日期……

  甲:讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),今天的好書(shū)推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來(lái)閱讀的經(jīng)典著作,希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。

  乙;接下來(lái)我們給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲,由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

  甲:讀書(shū)還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。下面請(qǐng)五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書(shū)的方法,愿你從中獲得教益。

  一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容!贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅(shū)的欺騙,還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

  二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書(shū),先自己想想。一邊散步,一邊自問(wèn)自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。

  三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到!靶牡健笔侵讣芯,全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū),讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專(zhuān)注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。

  四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方,那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

  五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn),思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。

  六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。

  甲:下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

  乙:時(shí)間過(guò)得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  甲:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng)。

  甲:我是播音員xxx

  乙:我是播音員xxx

  合:我們下期節(jié)目再見(jiàn)。

  書(shū)香校園廣播稿 13

  甲:尊敬的老師們,

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

  合:大家下午好!

  甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

  乙:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是主持人

  乙:我是主持人

  甲:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

  乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!”“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

  甲:好了好了,你還挺不錯(cuò)!

  乙:當(dāng)然啦!還多著呢!

  甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí),創(chuàng)建書(shū)香校園。愛(ài)上閱讀,少一點(diǎn)打鬧,多一點(diǎn)和諧;少一點(diǎn)安全事故,多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面;少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)寧?kù)o,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種常態(tài),讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū),讓書(shū)香充盈我們的校園,讓閱讀與我們們終身相伴。

  乙:我這里有幾本好書(shū)推薦給你,好嗎?

  甲:好啊。

  乙:我看過(guò)的書(shū),多著呢!,有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

  甲:那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧!

  乙:好啊!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,調(diào)皮搗蛋,還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話(huà)。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,踏上了尋找小狐仙的'漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行,一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn),演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途,其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程,他逐漸的長(zhǎng)大懂事了,知道了什么是善惡,學(xué)會(huì)了同情和愛(ài),最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心,當(dāng)然,他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理,頗有教育意義,充滿(mǎn)浪漫色彩的想象力,讓我們愛(ài)不釋手!

  甲:哇,光聽(tīng)你這么一說(shuō)我都醉了,我們還是趕快找來(lái)讀讀吧!

  乙:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):

  甲:1、讀好手中的書(shū)。古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

  乙:2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  甲:3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本守信。

  乙:讀書(shū)還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。今天我們的廣播,就播放到這里,老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

  書(shū)香校園廣播稿 14

  甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

  合:大家晚上好!

  乙:伴隨著熟悉的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律,紅領(lǐng)巾廣播站又如期和您見(jiàn)面了。

  甲:很高興本次廣播站由我們五六班為大家主持,我是主持人xx

  乙:我是主持人xx

  甲:節(jié)目開(kāi)始前我先考考你:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

  乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

  甲:好了好了,你還真挺不錯(cuò)的呢!

  乙:那當(dāng)然啦!我會(huì)背的還多著呢!

  甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是—閱讀

  乙:閱讀好啊!閱讀可以豐富我們的生活,開(kāi)拓我們的視野。讓我們足不出戶(hù),便知天下事。同時(shí)閱讀也是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識(shí)的有效手段。我們通過(guò)課外閱讀,了解到古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的`等等,從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,也得到了凈化。還有,閱讀還可以提高我們的寫(xiě)作能力!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,閱讀使我們從課外讀物中汲取了精華,掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧,傾吐于自己的作文之中,使我們的作文言之有序、言之有物,寫(xiě)作能力自然大大提高。

  甲:你看,一提起讀書(shū),你的話(huà)就多了!你看過(guò)哪些書(shū),給大家介紹一下吧!

  乙:好啊!我看過(guò)的書(shū)好多呢!有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等等等等。其中讓我印象最深的是《xx》。

  甲:那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧!

  乙:沒(méi)問(wèn)題。ń榻B書(shū))

  乙:你最喜歡哪本書(shū),也給大家介紹一下吧。

  甲:我最喜歡的書(shū)是《xx》,

  乙:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

  甲:多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們興華學(xué)校師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):

  1、讀好自己手中的書(shū)

  許多同學(xué)自己手中就存有很多書(shū),我們要做的是先把自己手中的書(shū)讀好。要做到每天堅(jiān)持閱讀,除了學(xué)校提供的閱讀時(shí)間之外,我們要學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書(shū),課間、飯后、跑操前的時(shí)間都可以利用起來(lái)。古人說(shuō):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味!弊x書(shū)能使人充實(shí),使人睿智,希望大家都行動(dòng)起來(lái),利用好這春日里每一分鐘寶貴的時(shí)間。

  2、分享自己喜愛(ài)的書(shū)

  讀書(shū)要學(xué)會(huì)選擇,那么如何迅速找到一本精彩的讀物呢?最簡(jiǎn)潔的方法就是聽(tīng)朋友們的推薦。我們可以把自己喜歡的書(shū)推薦給好朋友,和好朋友交換閱讀,讀完之后交流心得體會(huì),做到資源共享。

  3、珍愛(ài)每一本書(shū)

  不論是自己的書(shū)還是別人的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到取書(shū)輕拿輕放,翻書(shū)小心翼翼,還書(shū)按時(shí)守信。

  乙:我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢,你愿意聽(tīng)一聽(tīng)嗎?

  甲:好。

  乙:魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

  還有世界大文豪高爾基,他對(duì)書(shū)更是感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話(huà),我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

  甲:書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

  合:同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  甲:最后讓我們?cè)诿烂畹母杪曋衅诖麓螐V播站再與您相會(huì)!

  歌曲:《書(shū)香年華》

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