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北京亮起來了 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-12-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學目標

1、會認15個生字,會寫12個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。

3、增強對對首都北京的熱愛之情。

教學重點

1、會認15個生字,會寫12個字。

2、有感情地朗讀課文,感受北京夜晚的美麗。

教學難點

在朗讀的基礎(chǔ)上,激發(fā)學生對北京的熱愛之情。

教學準備

多媒體課件、字詞卡片、收集北京的景色資料

教學時數(shù)

二課時

教學過程

                 第一課時

一、激趣導入

1、出示課件(北京夜晚美麗的景色)。學生可能會發(fā)出驚嘆。

師:看到北京夜晚的美麗景色,同學們都驚嘆道:“哇,好美!”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來,今天我們要一起去學習一篇描寫北京夜晚的課文,課文里有許多描寫夜景的精彩詞語,想去讀一讀嗎?

2、板書課題,生齊讀課題。

二、初讀課文,認識生字

1、生讀文,勾畫生字,并把生字多讀幾次。

2、指名起來逐段讀課文。引導學生借助拼音讀通課文,力爭把字音讀正確。

3、齊讀課文。

4、檢查認字情況。

   鼓勵學生用自己的方法來認字。

5、教師注意指導:

(1)在合作讀和比較讀時側(cè)重糾正字音。重點關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。

(2)和學生一起發(fā)現(xiàn)、交流識字方法。

  A、拆合發(fā)識字:爍、輝、奪、扮、幢、府

  B、換偏旁:優(yōu)--猶   換--煥   煌--皇

 C、相同偏旁歸類識字:爍、煌、煥

(3)組詞法認字。

  幕:夜幕、熒幕

  臨:光臨、降臨、瀕臨滅絕、來臨

  爍:閃爍、

  輝:光輝、輝煌

  奪:奪取、爭奪

  幢:一幢幢(多音字zhuang   chuang)

  猶:猶如、猶豫

  府:官府、王府

絢:絢麗、

繁:繁華、繁榮

扮:裝扮、打扮

宮:皇宮、宮內(nèi)、出宮

6、課件出示詞語(卡片出示詞語)

夜幕降臨   猶如   王府井   絢麗   繁華     光彩奪目     燈光閃爍

金碧輝煌   煥然一新   一幢樓房    華燈高招    從天而降    裝扮

7、指名讀、開火車讀、同桌抽讀、齊讀

三、指導寫字

(1)指導寫正確

  “爍”右邊的第二筆是豎折,不要分寫成(豎、橫)兩比!拜x”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”!盎汀q”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c。“雄”字右邊是四橫,不能少一橫。

(二)指導寫美觀

 束:上橫宜短,豎要寫在豎中線上,撇捺要舒展。

單:下橫要長,豎要寫在豎中線上,要挺直,以支掌全字。

 奪:撇捺要左右舒展,將下邊的“寸”字蓋住。

 雄:左短右長,中間單立人的豎要長。

 (三)學生書寫

                  第二課時

一、精讀課文

1、觀看北京夜景的課件,說說自己的感受。

2、自讀課文,找找課文中寫得最多的是什么?(燈)

師:北京很美,尤其是北京的夜景,北京的夜晚是燈的海洋,光的世界。讓我們一起走進北京的夜晚欣賞北京吧。

3、自讀課文,找一找課文寫了哪些地方的景色?

 (天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業(yè)街、故宮)

4、同桌合作讀,并體會課文中寫的“天安門城樓、立交橋、長安街……”的明亮、輝煌。

5、說說自己讀課文以后的感受。

二、賞讀課文

1、合作讀讀課文,看看自己有哪些地方不明白的,然后四人小組討論解決。

2、讀讀你最喜歡的句子、段落,并說說為什么喜歡它。聯(lián)系課文,體會“讀讀記記”中的詞語。

3、學生找出自己喜歡的部分,師生一起去欣賞。

長安街:燈使建筑越發(fā)雄偉

       理解‘燈光閃爍’、‘從天而將’、‘金碧輝煌’、‘光彩奪目’、‘雄偉’

       在理解的基礎(chǔ)上造句。

立交橋、環(huán)形路:燈的種類多。

       理解‘猶如’并造句。

王府井、西單商業(yè)街:燈光絢麗,燈光耀眼。

       理解‘絢麗多彩’、‘繁華’

      用‘絢麗多彩’、‘繁華’造句。

故宮:燈使它更年輕了。

4、就學生不懂的問題進行討論讀(有價值的問題)

注意落實一些詞語:倒影、川流不息……

5、再讀課文,想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。

  (明亮、輝煌、美麗、繁華等)

6、引導背誦自己喜歡的部分。還可以配合課件一起進行。

三、擴展運用

1、給出重慶夜景的圖片,用以下詞語說話,看誰用得最多。

高大的建筑物          絢麗多彩的廣告              五光十色的霓虹燈     

 川流不息的汽車          繁華的大街            一幢幢高大的建筑物     

 一座座立交橋       一束束燈光       金碧輝煌          燈光閃爍

2、除課文后列出的詞語外,還可以引導積累運用以下詞語:

勾畫     輪廓   猶如   裝點    繁華    裝扮   古老   年輕   倒映   一幢幢

一座座   一束束   燈的海洋     光的世界    川流不息

3、讀“我知道”中的兩段話,引導交流自己了解到的有關(guān)北京的資料。

四、實踐活動

1、選擇本課中自己喜歡的詞語或句子,用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。

2、結(jié)合學過的有關(guān)北京的課文,如《北京》、《我們成功了》和本課,說說假如你去了北京,你最想到哪兒去看看。

板書:

                                        

 長安街、天安門城樓

環(huán)行路、立交橋            燈 -- 北京亮起來了        

王府井、商業(yè)街

故宮

 

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