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《語文天地二》教學設計--看月亮,說月亮 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-2-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     第一課時

  教學目標

   1、交流摘錄筆記。

   2、暢所欲言《看月亮,說月亮》。

  教學過程

  一、導入新課

    今天我們進入語文天地的學習。

  二、交流摘錄筆記。

   1、交流以前的摘錄筆記,找出筆記中的優(yōu)點和缺點。

   2、讀讀課本中出現(xiàn)的詞語。

   3、說說丁丁和冬冬教給了我們什么好方法?

   4、鼓勵學生寫好摘錄筆記。

  三、練習填成語。

   1、找出規(guī)律。

   2、集思廣益,填寫成語。

  四、讀一讀。

   1、開展學生間賽讀、賽背。

   2、鼓勵學生把這些名句記錄在摘抄本上。

  五、暢所欲言《看月亮,說月亮》。

    教師巡視,鼓勵每個學生發(fā)言,為調(diào)動學生的積極性,老師參與小組學習。

                   第二課時

  教學目標

   1、讀“開卷有益”中著名作家的作品中對月亮的描述。

   2、寫一寫自己眼中、心中的月亮。

  教學過程

  一、導入新課

    今天,我們繼續(xù)學習語文天地的有關內(nèi)容。

  二、開卷有益

   1、我們這個單元的主題是《明月》,學習了本單元的3篇課文之后,大家對月亮有了很大的認識。今天,我們再來讀四段話,這四段話都是摘自著名作家的作品中對月亮的描述。

   2、學生自讀。

   3、談談自己的感受。

  三、筆下生花

   1、不同的作家,筆下的月亮是不同的。你喜歡月亮嗎?你眼中、心中的月亮是什么樣的?

   2、為自己心中的月亮畫像。展開聯(lián)想,想象練說。

   3、學生習作,教師巡視指導。

   4、組內(nèi)交流,集體評議。與金鑰匙結合進行。

 

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