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畫家和牧童、識(shí)字1(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)內(nèi)容 21、畫家和牧童

教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

教學(xué)

重點(diǎn)

難點(diǎn) 1、認(rèn)讀13個(gè)生字,會(huì)寫12上生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

課時(shí)

目標(biāo) 1、 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛謹(jǐn)慎。

分 課 時(shí) 目 標(biāo)

第一課時(shí) 第二課時(shí)

1、 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。

2、 會(huì)找課文中難讀難理解的字詞句,并反復(fù)讀,直到讀通讀順為止。 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、 3、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛謹(jǐn)慎。

小學(xué)語文第四冊(cè)21課第一課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

一、 談話激趣,揭示課題。

二、  1、板書課題:畫家和牧童

2、為什么畫家寫得那么大,而牧童寫得那么?   

3、說說什么樣的人才能稱為畫家?牧童呢?

學(xué)生、自由答問、暢所欲言。

三、 初讀課文,整體感知。

  1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,畫出生字,要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字互相請(qǐng)教。

   2、出示生字游戲識(shí)字。

   3、出示課文的新詞,認(rèn)讀詞語。用自己喜歡的顏色在文中把詞語涂好。

3、 指名分段讀課文,正音。

 5、這篇課文主要講了一件什么事? 1、 學(xué)生自由、朗讀課文并圈出難讀的字詞句。

2、 自由朗讀教師出示的詞語。

3、 講講課文中主要講了一件什么事?

三、認(rèn)讀生字

1、 自由讀課文1--4自然段,找出戴嵩是個(gè)著名畫家的句子。  

2、 全班交流!    隨學(xué)生回答朗讀感悟有關(guān)句子:   、潘漠嬕粧斐鰜,就有許多人觀賞。     理解“觀賞”,用“一……就……”說話練習(xí)。    

⑵看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的,有錢的人還爭著花大價(jià)錢購買。

     換種說法說句子:看畫的人都點(diǎn)頭稱贊的,有的人還爭著花大價(jià)錢購買。

     說說兩種說法有什么不同。

   、谴麽猿了计,決定畫一幅《斗牛圖》。

     理解“沉思”“片刻”,教學(xué)多音字“斗”

   、人粫(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。

     教師用簡筆畫理解“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描”,用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”說話練習(xí)。

    (5)圍觀的人看了,紛紛夸贊。

      說說“夸贊”的近義詞。

    (6)“畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作!”。一位商人稱贊道。

      “畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!”一位教書先生贊揚(yáng)道。

1、 自由讀課文。

2、 學(xué)生自由朗讀句子

⑴他的畫一掛出來,就有許多人觀賞。

⑵看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的,有錢的人還爭著花大價(jià)錢購買。

⑶戴嵩沉思片刻,決定畫一幅《斗牛圖》。

⑷他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。

(5)圍觀的人看了,紛紛夸贊。

     說說“夸贊”的近義詞。

  (6)“畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作!”。一位商人稱贊道。

   四、指導(dǎo)寫字

   1、抹、擠、拱、批:都是提手旁的字,重點(diǎn)指導(dǎo)“抹”。

   2、生練寫生字。

巡視、指導(dǎo)。

對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生給予幫助。

1、學(xué)生自由書寫。

小學(xué)語文第三冊(cè)識(shí)字1第二課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

 一、檢查復(fù)習(xí)

   1、游戲引路,復(fù)習(xí)鞏固生字!

   2、有感情地朗讀課文第一--四自然段

1、“開火車”認(rèn)讀生字。

2、自由朗讀課文。

 三、自由誦讀課文。

    四人一組,合作練習(xí),再表演朗讀評(píng)議。

1、學(xué)生再次朗讀課文。

2、大家向他學(xué)習(xí),再寫一寫,爭取超過他。

四、拓展

    我國還有很多有名的畫家,你知道嗎?

學(xué)生暢所欲言

 五、寫字指導(dǎo)

    “商”字要跟“摘”字的右半邊區(qū)別,寫字教學(xué)放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),自己寫,然后作點(diǎn)評(píng)

1、學(xué)生認(rèn)真書寫。

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