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教學(xué)要求：
1、練習(xí)讀準(zhǔn)字音和根據(jù)語言環(huán)境選解釋。
2、練習(xí)用介詞造句，認(rèn)識擬人句。
3、練習(xí)使用書名號。
4、練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校情況。
5、獨(dú)立閱讀短文，分析。
6* 練習(xí)寫一次春游。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)讀準(zhǔn)字音和根據(jù)語言環(huán)境選解釋。
2、練習(xí)用介詞造句，認(rèn)識擬人句。
3、練習(xí)使用書名號。
教學(xué)過程：
一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)“字詞句”部分。
二、練習(xí)第一二題。
1、自學(xué)。
2、請兩人上前在小黑板上做。
3、討論答案，訂正。
三、練習(xí)第三題。
1、學(xué)生自讀，練習(xí)造句。
2、按照“為了”“自從”“從……到……”“通過”的順序，指導(dǎo)造句。
四、練習(xí)第四題。
1、指名讀句子，說說帶點(diǎn)詞的作用。
（把物當(dāng)人寫）
2、你還能舉一些學(xué)過的例子嗎？
3、作業(yè)：
回家后在學(xué)過的語文課本上摘抄兩句。
五、練習(xí)第五題。
1、自練。
2、討論交流。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校情況。
2、獨(dú)立閱讀短文，分析。
教學(xué)過程：
一、交流每人找的擬人句。
1、指名讀句。
2、每人從別人讀的句子里，挑一個(gè)抄下。
二、進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
1、指名讀題。
2、想一想，我們學(xué)校可以向別人介紹什么。
3、請學(xué)生說說準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容，相互補(bǔ)充完善。
4、組成四人小組練習(xí)，一人當(dāng)導(dǎo)游，三人當(dāng)參觀者，練習(xí)時(shí)，導(dǎo)游要大大方方地介紹，參觀者可以提出問題或發(fā)表評論。
5、請一兩組當(dāng)眾展示導(dǎo)游過程，師生評議。
三、學(xué)習(xí)短文。
1、指名讀題目，明確練習(xí)要求。
2、學(xué)生按要求自學(xué)短文。
獨(dú)立完成分段，歸納短文的中心。
（約15分鐘）
3、討論交流。
中心：贊揚(yáng)了女清潔工為人民服務(wù)的精神。
4、練習(xí)朗讀短文。
五、作業(yè)：
看看“作文”的要求，考慮一下，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。
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