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叛逆的孩子怎樣教育 (六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-4-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    孩子的性格是從小養(yǎng)成的,出現(xiàn)了問題再改是很難的,所以家長(zhǎng)在生活中要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。孩子性格倔強(qiáng)怎么辦,首先家長(zhǎng)要清楚孩子為什么會(huì)變得倔強(qiáng),才能夠很好的引導(dǎo)孩子調(diào)整性格。 

  有的孩子脾氣倔強(qiáng),任性,不加約束,有時(shí)我行我素不聽道理,使得家長(zhǎng)很是頭痛。雖然,管理教育倔孩子比一般孩子要難一些,但是做家長(zhǎng)的只要了解孩子真實(shí)的想法,講究方式方法、積極引導(dǎo),就可變消極為積極,促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。 

  首先孩子如果性格比較倔強(qiáng),跟家長(zhǎng)的溺愛有一定關(guān)系。好多家長(zhǎng)看到這里肯定覺得自己不至于溺愛孩子吧?我講幾個(gè)最常見的例子:帶孩子去街上,孩子看到一個(gè)很好的東西想要,但是媽媽不想買,孩子哭鬧。這是媽媽覺得孩子在大街上哭鬧很丟人啊,就趕緊妥協(xié),買給孩子。于是孩子記住了,每次達(dá)不到目的就哭鬧,這就是一個(gè)惡性循環(huán),孩子慢慢變得不講理。所以家長(zhǎng)們不管孩子有理還是無理的要求,如果孩子以哭來表達(dá)需要,一定不能滿足。從小讓孩子知道哭不能解決問題,需要什么要表達(dá)出來,合理的滿足,不合理的給孩子說清楚為什么不能。對(duì)于孩子以哭鬧提出的無理要求家長(zhǎng)要斷然拒絕,因?yàn)楹⒆拥目摁[也是試探性的,如果沒用,他就不會(huì)再以哭鬧來達(dá)到目的了。從小就要讓孩子服理,也就是有道理就聽,沒道理不管是誰說他可以拒絕。教會(huì)孩子聽道理,堅(jiān)持自己正確觀點(diǎn)的孩子不叫倔強(qiáng),叫是非分明。家長(zhǎng)首先要搞清楚孩子屬于哪一種,如果孩子不聽是因?yàn)槟阏f的沒道理,那孩子沒有任何錯(cuò)。如果你說的明明有理,但他就是故意反抗,不聽,這時(shí)候家長(zhǎng)就要采取一定的方法了。方法有以下幾種,家長(zhǎng)按孩子逆反程度選擇處理方式。 

  第一,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見,對(duì)于孩子的倔強(qiáng)任性行為,我們不能夠只表達(dá)對(duì)孩子的不滿情緒,要孩子有表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì),讓他說清楚堅(jiān)持這件事的理由,這樣可以防止家長(zhǎng)冤枉孩子。如果他對(duì)這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋,家長(zhǎng)們不僅要尊重他們的意見,還可以和孩子一起,幫助他們滿足需求。這是家長(zhǎng)和孩子很好的交流機(jī)會(huì),他覺得你相信他,他也就相信你,這樣孩子也就不會(huì)為了一個(gè)錯(cuò)誤說謊。但是家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期不給孩子解釋的機(jī)會(huì),只是粗暴對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,慢慢的孩子就不會(huì)與你交流了。所以很多家長(zhǎng)很苦惱,為什么孩子不愛說話。窟@是因?yàn)槟銦o意識(shí)的剝奪了他說話的權(quán)利,不尊重他。 

  第二,對(duì)于聽不進(jìn)去道理,過于任性的孩子,要學(xué)會(huì)恩威并用。比如哭鬧的時(shí)侯家長(zhǎng)可在一旁悄悄觀察,不予理睬,孩子看到自己這樣并未引起重視,時(shí)間久了就會(huì)放棄這種表達(dá)方式。在孩子大發(fā)脾氣,不可理喻時(shí),進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方,讓其自我冷靜;并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。比如因?yàn)榭摁[吃不到該吃的水果,得不到該擁有的玩具,告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián),這樣孩子意識(shí)到這種行為的后果就會(huì)有意識(shí)的控制。不管怎么做,都要讓孩子最終明白這種行為對(duì)大家造成的不好的影響以及他自己所承擔(dān)的后果。 

  第三,給孩子講清道理,不能粗暴批評(píng),責(zé)罵。當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí),家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理,把不合理之處告訴孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì),以及哪里不對(duì),為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理,和氣的跟孩子解釋,千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子,這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。

  第四,大人的言傳身教,要想孩子文明,懂禮貌,性格溫和,家長(zhǎng)必須做到。如果家長(zhǎng)脾氣暴躁,講再多的道理對(duì)孩子來說都不足說服力,因?yàn)橛羞@樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來,為了孩子有一個(gè)好的性格,建議家長(zhǎng)也要改變自己,收起自己粗暴的教育方式,以理服人! 

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