今天教學(xué)《綜合訓(xùn)練四》，第四題是擴(kuò)充句子，其中有一題是這樣的：（ ）月亮（ ）升起來(lái)。
有的學(xué)生說(shuō)：（圓圓的）月亮（緩緩）升起來(lái)；有的學(xué)生說(shuō)：（玉盤似的）月亮（徐徐）升起來(lái)；還有的學(xué)生說(shuō)：（一輪金黃的）月亮（從天邊慢慢）升起來(lái)……大家想象豐富，我當(dāng)然高興。
胡然同學(xué)也不甘示弱，站起來(lái)說(shuō)：（鐮刀似的）月亮（緩緩）升起來(lái)。別出心裁！我立馬給予肯定。這時(shí)，杜文婷同學(xué)插上話來(lái)：“鐮刀似的月亮不能緩緩升起來(lái)！”“為什么？”我一時(shí)蒙了。“因?yàn)楫?dāng)月亮是鐮刀形狀時(shí)，天一黑，它就掛在天空中了，而不是慢慢升起來(lái)的。”“對(duì)對(duì)對(duì)！我見(jiàn)過(guò)！”“我也看到過(guò)！”大家七嘴八舌議論開了。
我心里一動(dòng)，自愧不如這群孩子。連忙說(shuō)：“大家觀察真仔細(xì)。所以這個(gè)句子不能這樣擴(kuò)充。”我話音剛落，“小百科”謝子龍站起來(lái)說(shuō)：“句子雖然不能這樣擴(kuò)，但鐮刀似的月亮也是慢慢升起來(lái)的，只不過(guò)我們看不見(jiàn)罷了�！薄澳銖哪膬褐赖�？”我追問(wèn)�！皬淖匀粫�！”快嘴張楚謙脫口而出。
“真是一群愛(ài)觀察、愛(ài)思考，會(huì)學(xué)會(huì)用的孩子！”我在表?yè)P(yáng)學(xué)生的同時(shí)，心里暗暗自責(zé)：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”應(yīng)不單單針對(duì)學(xué)生而提出吧！教師在語(yǔ)文教學(xué)中，是否注重了科內(nèi)外、課內(nèi)外的綜合呢？
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