教學(xué)要求:
1有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的意義,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。
2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思。
3、搜集、交流、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語、詩詞、歌曲。
4、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文,感受珍惜時(shí)間的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)"假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功"的含義。
教學(xué)步驟:
1、教師和學(xué)生交流,導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生初讀課文,說說自己的感受,提出不懂的問題。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解"我"是怎樣體會(huì)到時(shí)間的寶貴的?〈在這個(gè)過程中理解部分詞語,并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。〉
梭:織布時(shí)牽引緯線(橫絨〉的工具,兩頭尖,中間粗,像棗核形。
4、結(jié)合生活實(shí)際,請學(xué)生來談一談是怎樣看得時(shí)間的。
打出投影:對于醫(yī)生來說,時(shí)間就是〈 〉
對于學(xué)生來說,時(shí)間就是( 〉
對于工人來說,時(shí)間就是( )
對于賽場上的運(yùn)動(dòng)員來說,時(shí)間就是( 〉
5、引導(dǎo)學(xué)生讀書思考,"我"和時(shí)間賽跑,課文寫了哪幾件事?(把內(nèi)容要點(diǎn)概括地說一說。)體會(huì)"我"跑贏時(shí)間的快樂心情,并有感情地朗讀。
6、理解"假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功"這句話。想一想哪個(gè)句子最能表達(dá)"我"和時(shí)間賽跑的深刻體會(huì)。討論：你同意這個(gè)說法嗎?要求學(xué)生用具體的事例來說明自己的看法,可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來說明,也可以用名人的事例來說明。
7、寫寫自己學(xué)習(xí)這篇文章的感受,也可以用名言警句激勵(lì)自己。
8、介紹作者,推薦讀物。
[《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版三年級下冊)]相關(guān)文章：